奧巴馬的開學演講

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇奧巴馬的開學演講范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

奧巴馬的開學演講范文第1篇

山寨絕不是中國的專利！有肯尼亞淵源的美國新任總統奧巴馬上任后，一家肯尼亞廠商盯上了這位黑人總統的市場號召力。他們迅速推出了一款名為“Mi-Obama”的山寨手機。

這款手機模仿的是“Nokia 5300 XpressMusic”，自配有LED手電筒與攝像頭，一款800毫安時的電池，支持GSM雙頻網絡及FM收音機。另外，手機背面是 “YES WE CAN”這句奧巴馬演講的標志性口號。而這款手機的售價只有30美元，約合人民幣200元，上市后人氣驚人，第一周就在肯尼亞首都內羅畢賣出1000多部。

都市白領流行“租生活”

最近，北京等城市開始出現一種“租生活”的經營者。他們以網站為依托，將原來的個人租賃發展成為專門的租賃店鋪。租賃物品包括花草樹木、名牌皮包、時尚雜志、寵物狗、小轎車、兒童玩具、名著書籍等，生活中所需的一切物品，幾乎都可以從商店中租到。這種“租生活”店鋪極大地滿足了那些憧憬小資生活，卻苦于囊中羞澀的都市白領，成為一種流行熱點。同時，“只求曾經擁有”的商業需求也應運而生。

兔兔咖啡館

近日，日本名古屋出現了一種“兔兔咖啡館”，顧客可以在享用美味咖啡的同時，與可愛的兔子親密接觸。該店店長倉田直基說：“兔子有著心靈治療的神奇力量。人們都喜歡和它們接觸，獲得內心的平和。”

在“兔兔咖啡館”飲食區的后面有一間約10平米大小的用玻璃隔開的房間，小兔子們在那里等著和顧客“約會”。顧客可以從總計5種14只兔子中挑選1只，抱一抱或者讓它坐在膝蓋上。與兔子“約會”的費用是30分鐘900日元(約合人民幣66元)。此外，咖啡館也提供模仿兔子表情的冷糕、咖喱等。

黃金茶室

想象一下，坐在一個金碧輝煌的茶室里，品嘗上品的綠茶，是一種怎樣的滋味。最近，日本東京出現了一座黃金茶室，長2.7米，寬2.55米，高2.5米，由日本長野一家公司以日本戰國時代末期封建領主豐臣秀吉1587年修建的黃金茶室為原型，按1：1復制而成。

這間茶室只能用奢侈至極來形容。只要看得到的地方,包括屋頂、紙拉門到各式烹煮茶具,全部都貼上了金箔。據悉，該茶室連同其中的金制茶具售價約為390萬美元。

就業紅包

“過年了，不要壓歲錢，要‘就業紅包’。”今年春節，浙江林學院一些學生向親屬拜年的同時，得到了不少“就業紅包”。“紅包”里既包括有關單位的招聘信息、市場對人才的需求信息、用人單位對畢業生要求信息，也包括有關專業的發展前景、畢業生求職注意事項等。

據該學院一位活動策劃人表示：“受金融危機的影響，今年的應屆畢業生就業壓力特別大。學校通過論壇號召大家搜集‘就業紅包’，為即將就業的學長提供就業信息，并在開學后公布相關信息，確實幫助了不少畢業生就業。”

奧巴馬的開學演講范文第2篇

有人說：“這還不好說？變個證件出來不就得了！”我說：“可惜呀，德國機場沒有人給這個英俊小生當托兒！”

我喜歡看魔術，在我看來，真正好的魔術，是對刻板乏味生活的一種善意調侃和浪漫超越。看大衛的自由飛翔和穿越長城，讓人感到生命的偉力與豪壯。

然而，再神奇的魔術也不過是一種虛擬。

當下，熱愛虛擬的人可真多啊！連我的侄兒也開始跟風變起了魔術。他可以空手變出一支香煙，還可以空手變出一方紅綢。但很快他就自我揭秘――香煙事先藏在外套的袖子里，煙嘴那頭勾著一根細細的皮筋，皮筋的另一端固定在毛衣的肩頭；紅綢則事先塞在一個肉色的膠皮指套里，指套套在大拇指上，擊掌時拽出紅綢，指套仍套在拇指上。我母親看后評價道：“離了道具，你連根雞毛都變不出來！――尿尿和泥的把戲。”

看著美國人向未來穿越，國人也欣然“穿越”起來，怎奈想象力匱乏，不能向前穿越，只好向后穿越。連我的學生寫作文，居然也開始“穿越”了，動不動就“穿越到了唐朝”，跟李白“斗酒十千恣歡謔”。

對現實世界的非理性狂熱，導致一些人感染了嚴重的“虛擬病”。不愿意將雙腳踏在現實的大地上，卻巴望到星空中傲然飛翔。

開學第一天，我遇到一個送孩子來上學的母親，因為是朋友，她頗樂意跟我說實話：“可盼到開學了！整個假期，我就像在蹲大獄！天天都得裝模作樣地陪著我女兒寫作業。這下我解放嘍！”――就是這個母親，熱衷在網上“偷菜”，細心地在手機的記事本上記下別人菜園蔬菜成熟的時間，后半夜兩點就起床去偷別人家的菜；這位母親還是一位“麻壇宿將”，據說曾創造過一天兩次“天和”的驚人記錄。

“一個中國人，悶得發慌。兩個中國人，就好商量。三個中國人，做不成事。四個中國人，麻將一場。”梁實秋筆下的這段順口溜，依然是當今一些同胞的真實寫照。

在游戲中獲得“成就感”，確實比在工作和學習中獲得“成就感”來得輕松愉悅。只是，“成就感”與“成就”之間永遠不能劃等號。

我不止一次地獨自坐在辦公室電腦前，看美國總統奧巴馬在阿林頓中學開學典禮上的演講視頻。他對那些中學生們說：“我知道有些時候，電視上播放的節目會讓你產生這樣那樣的錯覺，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬貫、功成名就――你會認為只要會唱rap、會打籃球或參加個什么真人秀節目就能坐享其成，但現實是，你幾乎沒有可能走上其中任何一條道路。”他鼓勵每一個孩子拋棄幻想，明白自身的責任與使命：“當你放棄自己的時候，你也放棄了自己的國家。”

娛樂，不過是生活的調料而已，但是，我們中間有太多人，把娛樂當成了生活的主食。我們這個原本就“尚喜”的民族，如今是越來越“尚喜”了：“喜感”比“神圣感”討人喜歡一萬倍；“不娛樂，毋寧死”成了太多人的信條；會“搞笑”就能“搞定”，會“搞鬼”就能“搞大”。

現實就像板著面孔的德國，不會因為有個國度的億萬人民都在焦急地等待著劉謙再喝一杯鏡子里的咖啡，就高抬貴手讓丟了證件的他風度翩翩地從綠色通道通過。

現實不遷就短處，德國不取悅劉謙。

[送你一杯茶]

奧巴馬的開學演講范文第3篇

一、學生口語能力的現狀分析

《普通高中英語課程標準》就高中生畢業時“說”的要求做了以下明確的描述：能在交流中使用恰當的語調和節奏，能經過準備就一般話題做3分鐘演講，能在日常人際交往中有效地使用語言進行表達。在用英語回答課堂提問時，即使有某同學很想秀下自己的英語才能，但犯了—點點讀音方面的小錯誤便會招來全班同學的哄堂大笑，長此以往，越來越多的學生甘愿做英語課堂上的“啞巴’，——少開口，甚至不開口。實際上，這與“聽、說領先，讀、寫跟上的教學原則”存在較大差距，這無疑也是我們教學的失敗。

二、在課堂中進行口語教學的具體做法

1　指導學生正確認識口語表達中的錯誤，消除學生“怕”的心理

在教學過程中，我們應該端正學生對待“錯誤”的態度，讓他們牢記失敗乃成功之母，學會在錯誤中改進自己。尤其是對學生中喜歡起哄的“壞分子”加以思想引導，堅決杜絕“拿別人口語中的發音錯誤當笑料”這一現象的出現。

2　打好基礎，把握發音基礎關

重新學習音標以及常見的發音規則，掌握發音的基礎知識。同時還可以利用李陽瘋狂英語的五大發音秘籍——第一，雙元音和長元音飽滿；第二，短元音短促有力收小腹；第三，連讀；第四，省略；第五，咬舌頭。

3　“聽”“說”結合

在加強口語訓練的同時，加強聽力訓練。有句俗話叫做“十聾九啞”，沒有大量的聽力輸入，就肯定不存在說的輸出。以下是我的具體做法：我們每周都會有一個下午有課，而下午的課學生普遍容易分J心，所以我安排學生在下午做課外聽力訓練。我的材料來自于VOA(美國之音)上的Special English(慢速英語)，尤其是其中的“In the neWS"。

(1)先把材料中的一些生詞及其音標、漢語意思抄寫在黑板上。

(2)讓1～2位學生根據所學的音標知識，嘗試念出單詞。即使念錯了，也要先以表揚鼓勵為主，再指出其錯的地方，并帶領全班同學大聲朗讀正確發音。

(3)“In the news"中都是比較熟悉的新聞大事，且慢速英語對每個音節的發音都非常清晰，所以我要求學生在聽過3～4遍之后，分組對新聞進行復述。(學生按座位6～7人為一組，5分鐘后每組派一名代表發言。)

(4)教師對各組的成果進行評價，分別表揚，并對優勝組給予一定獎勵。這樣一節課下來，學生的各項技能都可得到一定程度的訓練。

4　積極地為學生營造英語學習的語言環境、氛圍

(1)我校每天6:50到7:30的早讀時間，都歸英語使用。我利用40分鐘的早讀時間，給學生布置課本上大概4～5行左右的背誦段落，并鼓勵他們大聲朗讀、背誦。

(2)堅持用英語授課，讓學生在屬于英語的45分鐘課堂時間里忘記母語，只使用英語進行交流、溝通，甚至向老師提問。這就要求英語教師不僅要有較扎實的基本功，同時還要多注意積累有關的"Classroom language"。如問學生“是否聽懂了”是我們一句常用的課堂用語，但大多數教師只會用“Do you understand?”“understand?”這樣一兩句話，實在是令人遺憾。實際上我們可以用七八種不同的表達方式，如"Are you following me?Got it?Are youclear?”等。

5　采取多種有效的教學方法

學生畢竟都還是孩子，在教學中，我們要盡量避免枯燥的教學模式，采取多樣的教學方法提高其學習積極性。

(1)堅持每節課5分鐘的口頭值日報告：學生按座號輪流，每天一人，可以報告日期、星期、出勤情況，或就某個話題進行介紹，如親友、寵物、家庭、發生在自己身邊的事情等，并可以提前討論確定第二天的主題。

(2)高中英語課本中，每個單元在"Welcome to the unit"中基本上都會有一個自由談話的環節。教師可以選擇課文中那些學生感興趣或相關經歷為話題，讓學生發表自己的看法，或分小組討論，由代表向全班同學展示成果。因為這些問題是開放式的，并沒有固定的正確答案，且這些話題比較貼近學生的生活，因此，學生有話可說。

(3)定期組織學生集體觀看外國原版電影或熱門視頻，培養學生對英語的濃厚興趣。如奧巴馬2011年的開學演講，我分別給學生觀看了“全英”和“中文字幕”兩個版本。這個演講非常精彩，不僅對提高他們的英語技能有所幫助，還具有很深刻的教育意義。

6　教師的鼓勵必不可少

在教學中，教師要對不同層次的學生設置不同標準。對于無法完成任務的學生，一句“Thank you all the same!”則不會令他尷尬；對于完成任務超出預期的學生，用一句“Wonderful!”或者“Great!”給予肯定和激勵。

奧巴馬的開學演講范文第4篇

近幾年，在我國中小學刮起了一股學習美國國家年度教師之風。北京、上海、廣州等地先后邀請數名美國國家年度教師來華演講與座談；我國一些報刊也不斷報道這些教師的“先進事跡”；迄今已有兩家出版社出版了推介美國國家年度教師的專著。筆者所在的學校曾邀請了美國國家年度教師之一雷夫？艾斯奎斯來校講座。與他面對面的交流，觸發了筆者窺探美國國家年度教師成長的秘籍之心，意欲發現他們作為品牌教師的共同特質，從他們的故事里，尋求品牌教師共同的基因。

美國國家年度教師評選始于1952年，至今已有63載，是美國歷時最悠久、最負盛名的全國性教師類獎項，由美國州立學校主管理事會發起。美國公立學校教師近300萬人，而每年只選一人。頒獎儀式在每年的4月或5月在白宮舉行，由總統親自接見并頒獎。2015年4月29日，美國總統奧巴馬就將一只刻有“2015年國家年度教師莎娜?皮普斯”的水晶蘋果頒發給了這位中學女教師。

毋庸置疑，獲美國國家年度教師殊榮的教師，一定是優秀教師、品牌越教師。為什么說他們是品牌教師呢？我們可以從其評選標準中找到佐證。評選標準中有這樣兩條：受到學生、家長和同事的尊重和認可；在社區中發揮和在學校中同樣的積極、有效作用。此外，美國國家評選委員會還非常看重他們是否具有作為教育發言人、信息傳播者的能力。

美國國家年度教師，作為所有教師中的翹楚與榜樣，自獲評開始，這些年度教師就成了教師的形象大使。按照相關規定，獲此獎項的教師將在美國和全世界參加系列活動，宣傳教師形象，交流教育教學經驗。

其實，美國國家年度教師的評選，最為關注的是對學生的提升，尤其是對弱勢群體、后進學生群體的提升。所以，美國年度教師中有不少來自于十分普通的公立學校，甚至薄弱學校、農村學校。

在美國，赴白宮參加頒獎儀式的各州年度教師們曾自發組織起來，通過頭腦風暴的形式討論優秀教師的共同品質，其結果排在最前面的兩個詞是“熱情”和“創造力”。

筆者在美國教育期刊上看到過招聘教師的廣告，其中首要條件就是要有熱情。縱觀榮膺美國年度教師稱號的教師們，在他們的身上無一不折射出他們熱愛教育的情懷和對于教學充滿熱情的特質。

美國州立學校主管理事會在接受《中國教育報》記者采訪時說，這些年度教師最基本的特質是對學習、對教學和對幫助學生取得成功的持續不斷的熱情。因為時代在變，學生走進學校時會給教師帶來各種各樣的挑戰。教師唯有保持對教育的熱情，這樣才能應對挑戰與戰勝困難，才能確保每一個學生在他的能力范圍內取得最大的成功。

1992年度教師雷夫?艾斯奎斯之所以能夠堅守在第56號教室長達近30年，很重要的一個原因，就是他喜歡他的孩子們，喜歡和孩子們在一起，喜歡看著孩子們慢慢成長的樣子。說到底，就是喜歡他的教育教學工作。用他的話說就是“他的這份工作是世界上最好的工作”。雷夫每天第一個到學校，最后一個離開學校。他不在乎學生的期末成績，但在乎20年后學生的發展。當筆者現場向他提問：“是什么使你一直保持這樣的教學激情？”始料不及，他做了這樣的回答：“是娶了一位好太太，好太太的不斷鼓勵。”他還幽默地說，因為太太要建一個高品位的廚房，需要大量的資金，所以他要一直堅持在講壇，還要堅守幾十年后才能賺到修建廚房足夠的錢。

2009年度教師安東尼?馬倫原是一名退休警官，天命之年成為了一名專門和“問題少年”打交道的教師。他用一顆愛心、一份耐心和一片真誠，幫助徘徊在社會邊緣的青少年重回人生正途，兌現了對每一個孩子“不拋棄、不放棄”的諾言。

2014年度教師肖恩?麥庫姆在與我國名師對話環節中闡述了他的教育哲學――“孩子先于內容，愛先于一切（kids before content and love before all）”。肖恩解釋說，應讓學生經常感到支持與關心，讓學生感受到在學習和成長的過程中，老師是他的隊友。相信學生、重視學生、期望學生，是他的教育理念。

美國年度教師首要品質的另一個重要方面就是他們的創造力。2008年度教師獲得者邁克爾?蓋森，就是一位非常具有創造力的教師代表。他半路出家，從護林員轉行成為科學教師。他所在的學校短短6年換了5任校長，學生成績差強人意。蓋森勇于接受挑戰和面對困難，他把科學內容編寫成各種各樣的歌曲，在學生中間廣為傳唱。枯燥難記的定義、公式，配上流行的曲調，一下子變得朗朗上口，學生學得有趣又輕松。

2011年度教師米歇爾?謝爾，是一所郊區學校的化學老師，這位普林斯頓大學的高才生，通過自己創造性的教學，成功地為殘疾學生、有色人種和底層背景的學生開辟出了一條通往科學世界的道路。她的秘訣是，讓所有學生自進入課堂的那一刻起，就覺得是在學自己最喜歡的科目，不管他擅長還是不擅長。

2012年美國年度教師貝麗卡?米沃奇在獲獎感言中說，一個偉大的教師應該富有創造力。行勝于言，她是這樣說的，更是這樣做的。她通過各種工具、作業、方法和點子，使孩子們始終能將注意力集中在他們要學的東西上。

探尋品牌教師的共同基因，其實，是在為我國戰斗在第一線的普通中小學教師尋求追趕的標桿性人物的特質。我們不可能人人都成為像美國年度教師那樣的品牌教師，但我們可以借鑒他們的先進教育理念和行之有效的做法，通過大膽的實踐與探索，做最好的我們自己。

奧巴馬的開學演講范文第5篇

從我加入校學生會那天起,我一直在努力,嚴格地要求自己。通過四輪的面試，我順利進入了辦公室。從那一刻起，我就深刻認識以到自己肩負責任的重大。辦公室是學生會的核心部門，是聯系其他各部門的中心樞紐。接下來是小編為大家整理的關于學生會的講話，方便大家閱讀與鑒賞!

學生會的講話1在學校領導的親切關懷下，在信息工程系老師的悉心指導下，在同學們的大力支持和積極配合下，我系學生會本學期的工作已經在我們前進的腳步中悄然結束。回顧昔日，我們在繼承中創新，在挑戰中前進，我們正在用一顆熾熱的心不斷的創造，用激情點燃希望的火炬。努力完善自我，在真實的行動中不斷摸索，在各種各樣的活動中不斷進取。以下是唐山學院信息工程系學生會本學期的工作總結：

一、快樂學習，知識競答

我們知道，在大學里，學習知識和鍛煉能力是同等重要的，學習，也早已不是高中那樣被老師督促了，也正因為如此，我們可以涉獵更廣的知識面，而不局限于課本知識，所以為了同學們可以展示他們的才多識廣，我系學生會特意舉辦了“快樂學習，知識競答”活動。活動于四月中旬在北東階舉行。從本系的各專業分別選出兩個人，共組成五隊參賽。比賽環節共分為專業介紹，必答題和搶答題，才藝比試四部分。比賽題目涉及面廣，上有天文，下有地理，更有風土人情。氣氛也時而緊張，時而輕松，完全達到了我們要快樂學習的目的。活動在各部的緊密配合下，圓滿成功。但也不免暴露一些小問題，分配任務不是太明確，節目篩選有些疏漏，這也給我們今后的活動帶來了啟示和經驗教訓。

二、籃球比賽

為了豐富同學們的課余生活，為了提高各專業的凝聚力，為了讓同學們更加團結，我系學生會利用每天中午時間，舉行了為期兩周的籃球比賽。雖然場上只有十余人，但從拉拉隊的加油聲中我們看到了他們團結的力量之大，他們用盡了自己的力氣渴望場上每一個隊員都能發揮出最好的水平，而場上的隊員也都拼出自己的力氣爭取。這讓我們每個組織者看后都很是欣慰。這次活動的成功，不是我們學生會的功勞，而是每個學生的奉獻。

三、送老生晚會

為了歡送我系06級大四學生畢業離線，我系學生會在各部門的密切配合下，在老師的領導下，群力群策用心準備了一場精彩紛呈的送老生晚會。這次晚會從四月中旬起策劃準備，歷時將近兩個月，在這兩個月中，我系學生會制定出演出計劃，挑選演出人員及節目，組織各項節目進行前期排練并且在體南樓進行了多次全套節目的彩排。終于在____晚七點三十分，這臺大型文藝晚會在唐山學院學術報告廳拉開帷幕。

在晚會中間我們插了一段愛心募捐，對象是我系07電子的一名身患白血病的同學，雖然我們的力量不大，但我們要通過我們微薄的力量給他希望，并且呼吁更多的人為他獻出愛心，希望他早日康復。

這次晚會是學生會本學期最后一項活動，各部成員發揮了認真務實創新的精神，用汗水和努力完成了這樣一臺座無虛席，成功的晚會。

學生會各個部門都各司其職，并且都緊密聯系相互配合，保證了每次活動的順利進行。

辦公室的主要任務是會議記錄和簽到，保證會議的有效性和有秩性。還負責活動策劃，活動總結的整理，發現優點，改正缺點。另外辦公室還負責著學生會的賬目管理，認真的為同學們服務，絕對做到清廉。

宣傳部的主要任務是負責以板報的形式對學生會及所舉辦的活動進行宣傳，會場設計及會場布置需求東西的統計。

生活部主要負責購買活動過程中所需的物品，及會場布置，擺放物品及物品的看管。

學習部主要負責一些學習類活動的進行，例如知識競答活動，學術經驗交流會，讓每個同學不僅在組織的能力上有所提高，更在學習上不松懈，更有方法。

外聯部主要負責拉外聯，讓社會公司與學校更好的聯系，讓公司贊助學生會舉辦活動，保證活動更高質量的進行。

文藝部主要負責文藝節目的篩選，主持人的篩選，保證晚會及文藝活動的最主要因素的質量，使每個人都能夠欣賞到最精彩的節目。

體育部主要負責文藝一類的工作，主要負責運動會和籃球賽的組織與協調工作。

回顧這個學期的工作，收到超乎預期的效果，我們固然歡喜，但也有不足，我們尚需改進。我們在工作中在實踐中都學習都許多寶貴的經驗。通過總結，我們將會繼續發揚我系學生會工作的長處，克服學生會工作中存在的瓶頸，讓學生會工作真正提升到一個新的高度，在日后的工作中更好的服務同學們，將工作開展的更加完善!

以上是唐山學院信息工程系學生會09 ～10 學年第二學期的工作總結，誠請校領導系領導的指導與批評!

學生會的講話2時光荏苒，歲月如梭，20_年9月，我正式成為了凱文學院信息學院學生委員會女生部的一名干事，接下來經歷了將近一個年的學生會工作，作為一名女生部的干事，我有很多體會，總結如下：

第一：從學生會的工作內容和性質上講，和我當初想的有一定差別。我加入學生會以來一直抱著學習態度。當展開工作之后，因為接觸文秘這方面的東西并不是很多，和我剛開始的想法有些出入，但是，這并不影響我對工作的熱情，因為，在思想上我來學生會第一目的，是來做事情的。(我記得有位學長在我部門第一次例會時說過一句話："干事就是要干事情，加入學生會就要負的起責任。")

有的時候工作確實很辛苦，記得有幾次活動的準備工作和后期的收場工作都讓我疲憊不堪，事情很多，可我覺得那都是我部門分內的事情，總是要做完的，所以我覺得第一是工作要有積極性，第二要把工作當成自己應該完成的任務，這樣才能有質量并且不懈怠的完成工作。還有一點不可否認，雖然工作內容和我的想法有出入，可是我卻學習到了很多我意想不到東西：文章寫作，文字處理，工作計劃與工作安排、總結等。因為經常有晚會等活動，現在我對學校幾個活動場地已經比較熟悉，對晚會的流程心里也比較清楚，也可

以應付較平常的晚會的策劃、工作和總結要求，也曾經負責過理工系十佳歌手大賽決賽的各項文字工作，我部門有許多在寫作和文字處理方面較為突出的同學，在交流中我也學會了很多東西，。半年下來，已經讓我覺得學生會工作不妄此行了

第二：從學生會工作的體系上來講，從一個干事的角度。我有一些體會。剛加入女生部部的時候我部門的部長是_X，在初期的一段工作中接觸卻很少。可是我記得他反復強調過我的一句話："記得要把自己該做的事情做好。"每個學生會的成員在學生會中都有自己的身份：主席、部長、干事。每個人的分工和任務也就相應的不同，做為干事，任務就是做好部長分配下來的任務，并敢于主動承擔責任。有的時候事情很煩瑣，可是沒有人又不行，所以我覺得每個人都應該有能力做盡量做的想法。有的時候事情很勞累，我也覺得每個人應該有齊心完成任務的作為。只有這樣才能做到分工合理，大家才能得到相應的鍛煉。有的時候幾位部長比較忙，也許主席那里事情比較多，而干事們就應該給與相應的體諒，即主動并且積極的完成自己部門的任務。反過來也一樣，部長也應該協調體諒干事們，作到多交流多體諒，吩咐事情清晰，也希望可以更信任我們出色的完成任務。多跟上面溝通也同樣有助于我們更有目性的完成任務，不至于做無用功。在學生會體系中形成很好的交流，對部門的銜接、工作的開展更加有利。

第三：從學生會具體工作上來說，各個工作的開展首先都需要組織。拿我部門來說，組織工作主要由幾位部長做，主要方式是通過電話聯系。手機短信更是最主要的工具。可是我覺得，正因為需要臨時的通知，有的時候是因為我們對工作的內容還不是很清楚，對近期的任務不是很了解，所以不能自覺的去做，所以我們應該主動與部長溝通，自我組織，自我完成，也希望部長能花些時間把具體工作盡早的交代于我們，以便于我們自行安排時間完成，如果有什么比較特殊的情況也希望能直言不諱地告知我們，心里有數，工作才有目的，沒有目的的工作會影響工作興趣。工作展開之后，更需要合理的分工，盡量給每個干事發揮自己特長的機會，也要給在這方面較差的干事學習的機會，我也明白有的時候雖然很難，但是我認為還是有必要的。因為大家來學生會都希望能有更多的經歷，哪怕一次也好。每個干事之間是有一定的競爭，可是我愿意承認我不足的地方，多學習，也可以促進感情的交流，也希望大家都可以是很好的朋友，這樣才能有很好的工作氣氛，這樣即可以減輕工作中的壓力，也可以更順暢的完成工作。在工作中，常常也會遇到一些特殊的情況，我認為可以自己解決的盡量自己解決，不要總請示上面，自己也是學生會的一員，也應該有自我解決問題的權利和義務，實在不能自我解決的也應該先自己想想再去向上級建議，這樣才能取得最好的解決方法，為上級排憂解難，自主的完成任務，及時的解決問題才不會引起其他問題，保證正常的工作流程。

學生會的講話3本屆學生會在成立之后，在校領導和學生處、團委老師的具體指導和支持下，緊緊圍繞學校創建本科院校的中心工作，充分發揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，在廣大同學的鼎力協助下，經過全體學生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學期初定的工作計劃，并取得了顯著的成績，現就即將過去一個學期的工作總結如下：

一、貼近學生生活方面：

結合我校實際，在新老校區以問卷調查的形式進行一次“學子之聲”專題調研，以座談的形式舉行了“學生會與你面對面”，對于從中反映出來的問題，學生會及時做了總結，并向各有關部門做了反映，都得到了不同程度的解決。通過這些活動，拉近了學生會與同學們之間的距離，增強了同學們對學生會的了解、信任與支持，同時也增強了學生會成員的責任感。

二、學風建設方面：

組織舉辦首屆“新科杯”英語之星大賽，在此次活動中也加強了與外校學生會的聯系。協助團委舉辦了20_年第一期成長論壇，并多次組織英語四、六級知識講座，從中調動了同學們學習的積極性，有力的促進了學風建設，為在校學生營造了良好的校園文化氛圍，在無形中培養了大學生的人文素養。

三、校園文化方面：

由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“理想杯”籃球聯賽，從中增強了大學生的集體榮譽感和團隊精神。宣傳部組織承辦了“現場書畫展演”，在展演中，河南科技大學、洛陽師范學院學生會也參與進來，并作了廣泛的交流。

四、娛樂文化方面：

根據我校的特殊性，在新區舉行了主題為“走進新區，你我共聯歡”文藝晚會，在老校區舉行了社團文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會。協助團委成功的承辦了龐龍“兩只蝴蝶，與你相約”洛陽簽唱會，“青蛙樂隊”洛陽簽唱會，兩場歡送畢業生文藝晚會，通過豐富的文藝活動，陶冶了同學們的情操，提高了同學們的審美情趣。

五、校園文明方面：

學生會充分發揮大學生自律委員會、大學生伙食委員會的作用，結合第二十三個文明教育月，自律委員會組織學生定期抽查學生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動的秩序，文明監督崗對校園內不文明行為給予了相應的制止。伙食委員會配合學生處、團委、后勤發展總公司對宿舍文化建設和教室、宿舍衛生的檢查做了許多具體的工作。

在過去一個學期的工作中，由于時間短暫，工作經驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，現總結如下：

一、學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。整體學生會成員素質有待進一步提高。

二、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監督和管理，各系學生分會之間交流不夠，導致一個系舉辦活動，受眾群體的單一性，不具有全面性。

三、關于學生會網站，學生會各個部門和各系學生分會不能及時上傳工作計劃和工作總結，檔案管理和資料的收集工作存在較大的漏洞。

屹立于世紀之巔，面對知識經濟的挑戰，學生會如何在日益走向開放的校園中發揮基層學生會的作用，為我校的升本和跨越式發展作出應有的貢獻，在以后的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避短，使學生會的各項工作在穩定中創新，在創新中穩步前進，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。

學生會的講話4日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學期之末。回憶這學期的工作，不知覺得略感失落，時間過的太快了，總是覺得自己在學生會這塊令人矚目的平臺上得到的太少了。總是無法動筆寫這份工作總結，但是這份個人工作總結還是要寫的，因為只有總結了過去，才能更好的提高自己，以至于來開展以后的工作。

成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。

學生會年度工作總結5篇學生會年度工作總結5篇

在思想成長方面：我很喜歡每一次的例會，在那里我揚長補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優秀的人身上都有很多優點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學長、學姐們，在他們身上永遠有我學不完的東西。對“全心全意為同學服務”這句話有了更深的認識，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學的公仆，不論工作的哪一個方面都要考慮到同學的利益，也就是這一句話使我的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。在學生會里還有很多的經典語句，例如：做個有心人;高調做事，低調做人;細節決定成敗，態度決定一切等等。以及王成偉老師總結時說的時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心、時刻保持一顆中(忠)心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認識，自身素質也提高了很多。每次會議結束后，我都會對其進行編輯，保存到學生會電腦中存檔。

在學習和生活中：我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天，因為工作，學習的時間總是很擠。但作為一名學生會干部，就應該品學皆優，而不要為了工作而耽誤了學習，圖有虛名，因此在學習上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優秀品質不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學習的時間上我安排的不夠好，優待進一步合理安排自己的時間，讓自己的大學生活更加充實豐富。

在這一學期的工作里，我全心付出了，在協助其它部門的工作里，我們每一個成員都代表我們各自的形象，在這方面我做的還不錯。開學的第一個禮拜二我們開了本學期的第一次會議，布置了這學期工作，王老師提出要求，我也詳細的聽了這次會議，本學期活動很多，一個就是與各系學生會的交流，首先我覺得這個活動相當好，不僅能夠相互交流大家好的方面，同時也是取長補短，吸取精華，同時增進各系之間的友誼，這同時也是我們鍛煉的好機會。3月份在X-Show社團舉辦的“視覺巔峰”活動中，我們都起著中流砥柱的作用。活動結束后，由于學生會男生有限，只有幾個男生在那邊幫忙搬木板，直到將近20：00我們才回宿舍的。說實話，那確實是挺累的，但我們都克服了，因為我們把它當作一次挑戰、鍛煉自我的意識。5月10日是我們院一個重大的日子——50周年校慶。校慶那天，作為一個直接與服裝有關的系部，我們用我們的特色為校慶增添了一份色彩，與此同時，我又擔當了后勤服務人員，負責搬運演員的衣服。5月21日晚上，我們協助院學生會在足球場上舉辦手機拼圖活動，為悼念那些在地震中喪生的同胞們。5月28日我們院與各系部舉辦了“五四大合唱”，雖然我們取得的成績不盡人意，但我們會繼續努力，爭取明年登上桂冠。

同時，作為一名秘書處的副部長，我不僅代表我們這一個部門，而是整個學生會的縮影，但自己本身還有很多的不足和缺點，有待進一步完善，提高。

總之，因為有這樣一個團隊，使我在大學里不斷的展示自我，提升自我，團結、和諧、默契、相親相愛。最后預祝下一年的招新工作順利展開，我們將以全新的姿態帶好下一屆新成員，做好學生會工作計劃，爭取取得更大的成績。

學生會的講話5各位老師，各位同學：

大家下午好!我是20號，來自初一五班的徐軼倫。我今天想要競選的職位是學習部部長或者宣傳部部長。

軼，在典里是超過的意思。可能有的同學覺得我太狂妄，初一的學生就想競選部長。是的，我也曾經在想：我能勝任這個職位嗎?可是不論成功與失敗，我都愿意去嘗試。因為尼克松曾經說過：命運給予我們的不是失望之酒，而是機會之杯。因此，讓我們毫無畏懼，滿心愉悅地把握命運。就像當初誰也沒想到奧巴馬這個非洲裔的黑人能夠當上美國總統，可是他的確改變了歷史。

要競選部長必須有足夠的實力。我覺得我在學習上取得的優異成績是無可厚非的。我曾獲得第四屆全國青少年冰心文學大賽金獎，被評為_年度浙江省優秀小作家，也曾在第三屆全國學生作文大賽中獲獎。直到現在，我還是班長，并用良好的責任感和領導能力贏得了大家的擁戴。我熱衷于社會實踐，每次班級活動都會出現我的身影，并榮獲浙江省全國四星級雛鷹獎章。

我認為，宣傳部就好像風車上耀眼的黃色，用青春的畫筆把最新的消息傳達給同學和社會。而這美麗的一片，就需要一個優秀的畫家去為它增光添彩。學習部則恰似草原上燃起的烈火，賦予我們對學習的熱情，使我們滿懷信心地投入到學習中去，決不懈怠。而這一團熊熊烈火，就需要一個富有激情的人將它點燃。

而我就愿意成為這一個優秀的畫家、這一個富有激情的人，用我的陽光，我的熱情，我的執著，我的能干，去為她們書寫更美的篇章!

我的自信，不是輕狂;我的能干，不是虛名。同學們，請用你們手中的筆，給我一個施展才能的機會吧!