新鄉賢事跡材料

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新鄉賢事跡材料范文第1篇

2006年5月17日，金子鄉的一個特殊的“節日”，市教育藝術團首次慰問演出在這里學校舉行。壯歌高亢，絲竹婉轉，青春激蕩，所有演員都用自己最好的狀態，表達著源于金子的感動。伴隨著《春天的故事》動人的旋律，金子鄉中心校570個花朵般的孩子踏韻而起，570雙稚嫩小手揮動舞扇，時而化作紅黃相間的整齊行列，時而結成光彩奪目的流動扇環，行列、扇環不斷地變遷，演繹著激情澎湃的感動，流放出生生不息的磅礴……金子校園沸騰了！金子學校轟動了！電視、網絡爭相報道，全市的目光聚焦在閬儀（隴）交界處這窮山僻壤的金子鄉。

這是XX和他的學校受到的最高獎賞。金子鄉中心校校長、黨支部書記，38歲的XX，乍一看，儒雅、文靜、質樸，眼鏡鏡片后透出睿智和幽默。再深入認識，他何止這些。

律己有為，他奠就和諧教育的清廉之基

走進金子中心校行政辦公室，“律己有為，以身示范”的紅色條幅躍入眼簾，這是XX對自己和班子成員的要求。2003年9月，XX調任金子鄉中心校校長，他率先擔起了初三的政治課，一月一次的教學常規工作展示，他和班子成員的備查資料放在最前面；老師上公開課，他第一個到教室了解學生的基礎情況；學習新課程理論，他有厚厚一本學習筆記和心得體會……一年后，他和班子成員任教的學科都名列前茅，教師的教學業績也都有了大幅度提高。

離錢遠點——是XX對自己也是對大家的要求。他說：“經費是學校最敏感的問題，也是最脆弱的問題，一旦出了問題，不是整垮校長，就是整垮學校。校長垮了小事情，學校垮了貽誤后代。”為此,金子中心校的經費管理是透明的。2003年，全體教師一致贊成，學校修建了學生公寓，從工程造價估算、施工過程監督到工程結算審計，全部都有老師參與。工程審計時，市審計局破天荒地采用了學校的結算方案，業內人士高度評價全部工作流程為“記錄最客觀、造價最合理、爭議最小、耗時最短”。學校物資采購，由教師公選的同志交叉輪流進行；日常接待，首選在校就餐；經費管理，一直堅持內審制度；規范收費，金子從未出過任何問題……XX說，學校的經費很有限，嚴格管理、照章辦事就是最好的節約。