網絡科技論文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇網絡科技論文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

網絡科技論文范文第1篇

在規劃計算機網絡的初期，必須要首先考慮計算機網絡的組成結構，其對網絡系統的可靠性有著直接的影響。一旦計算機網絡結構被確認以后就難以改變。通過多方面的實踐取證，能夠獲得不同程度與規模的計算機網絡可靠性指標，這即為計算機網絡的拓撲結構，目前此結構已經成為計算機網絡銜接中應用較為廣泛的模式。

2提高計算機網絡可靠性的措施

2.1優化網絡拓撲結構

優化網絡拓撲結構能夠有效提高網絡系統的安全性，采用雙向網絡冗余設計可以有效消除網絡中的環網，降低計算機網絡故障帶來的影響。由于網絡中的大設備故障極易造成網絡中斷以及網上業務中斷，對此可在計算機網絡的關鍵節點使用兩臺計算機實行冗余備份。如使用服務器接入的交換機以及匯聚交換機等都必須要實施備份。冗余備份設計可在網絡連接線路中應用，同時將鏈接到兩臺設備當中，這樣就可以有效消除單設備故障對網絡造成的影響。

2.2加強網絡檢查維護

計算機網絡具有比較復雜的內部結構，而且其異構程度較高，一旦出現設備故障和網路網絡線路中斷，都可能造成整個網絡癱瘓。然而在網絡運行過程中，無法完全避免故障的產生，只有及時發現其中存在的安全隱患，才可以使得網絡快速恢復到正常運行狀態，因此必須要加強對網絡的維護與檢修。要經常的對網絡進行檢查與維護，從而提高計算機網絡的可靠性。

2.3改造網絡接入層

由于計算機網絡接入層中涉及到許多的硬件設備，對其實施全面升級必須要大較多的工作量，因此可以采用分段逐步實施的方法對其進行改造。在改造過程中，要將網絡數據中心服務器作為改造重點。通常每臺服務器上都配置兩個網卡，而每個網卡都會與一個交換機進行連接，屬于一種主備工作模式。在改造時，可將相鄰的兩個接入交換機進行堆疊，同時將服務器接入連接線路中后，再采用捆綁形式將諸多設備形成一條虛擬鏈接，于是服務器中的兩個網卡就可以同時承擔負載，有效提高了鏈接線路的使用效率，而且提高了網絡可靠性。

2.4應用多層網絡結構

多層網絡結構可以有效地隔離各種故障，同時能夠支持網絡中的常見協議，簡化網絡運行。在多層網絡結構當中包括集線器以及路由器，其可以使得計算機網絡具有較好的兼容性。通常多層網絡結構中包括接入層、核心層以及分布層。其中接入層可以有效控制用戶的流量，核心層可以為不同的區域提供訪問功能，同時還能夠在極短時間內完成相應區塊間的數據幀以及數據包的供給，而連接核心層以及接入層的橋梁即為分布層。

3結語

網絡科技論文范文第2篇

首先，計算機網絡技術的應用要遵守規范性的原則。只有其本身是規范的，能保證它的發展和應用過程都是科學技術、規范的，才能提高計算機網絡技術的應用效率，才給用戶提供準確、方便、快捷的服務。在計算機網絡的應用過程，就要堅持規范性的原則，才能充分發揮設備的作用和功能，才能保證網絡系統運行中的精度和協調度，進而才能夠保證計算機網絡應用的高效性和穩定性。其次，計算機網絡技術的應用還要遵守便捷性的原則。再選擇計算機軟硬件系統的時候，要考慮系統的簡便性、折舊費用等，在保證軟硬件可以滿足技術需要的同時，還要考慮網絡系統的特殊性，既要充分發揮網絡系統的功能和作用，還要能夠經得住時間的考驗。堅持計算機網絡應用便捷性的原則，在遇到產品更新升級、設備維護、維修及故障排除等問題時，解決起來會變得簡單、容易。在計算機網絡技術應用中，一定要遵守規范性和便捷性的原則，才可以將計算機的網絡技術發揮得淋漓盡致，滿足人們對網絡的不斷需求，提高網絡的應用效率，滿足信息化社會的發展。

2計算機網絡的應用技術

計算機網絡技術的廣泛應用，在現代社會發展中占據著舉足輕重的地位。Internet技術不僅在辦公中實現了遠程操作，而且在教育中，很多網絡課程教學、優秀課件的共享等，都極大地方便了教育與交流。尤其在生活中，商業進入網絡后，人們的柴米油鹽、醬醋茶等等生活用品都可以通過網絡獲得，所有的衣食住行等都可以通過計算機網絡技術解決，人們足不出戶，只要有臺連接網絡的計算機，所有的生活問題、教育問題、工作問題等都可以迎刃而解。平板電腦和智能手機的出現，更加推動了網絡技術的發展。平板電腦小巧、易攜帶，但連接網線，卻影響了其便攜性，而今的WiFi網絡技術，成功地解決了這一問題。有了WiFi技術，人們對網絡的依賴就更大了，在所有的場所，人們都可以共享網絡?，F在的手機已經由原來的3G升級為4G，網絡速度更加快捷，彌補了沒有WiFi網絡覆蓋的不足，人們可以通過手機的網絡進行實時的交流和溝通?，F在的生活中，如果某一環境或時刻，沒有了網絡，人們就會感到好像什么事都無法進行了。因此，計算機網絡已經成為人們生活、工作、學習中不可缺少的技術，它已經成為一種文化、一種生活融入到社會的各個領域。

3計算機網絡技術的應用前景

隨著科學技術的迅猛發展，計算機的網絡技術也將朝著更加方便、快捷、安全的方向發展。在生活中，人們通過計算機網絡技術，打破了時空上的束縛，實時地進行信息的交流和溝通；在工作中，人們通過計算機網絡技術，實現了遠程辦公的愿望，及時地進行信息的傳遞和共享。所以計算機網絡技術已經成為人們生活的必需品，這就要求其不斷提高“品質”。現在的網絡技術是人們生活、工作、學習的重要手段，因此在未來的發展中，要求網絡技術要更加的穩定，而且還要快速。因為網速過慢，使信息不能及時傳播或共享的下，尤其是企業很可能會造成很大的經濟損失。另外，就是網絡技術的安全性，雖然現在的網絡技術都有加密保護，但現在的網絡技術的應用已經涉及到人們財產和隱私中，所以將來網絡技術的研究和發展的重點，就將是網絡安全問題。計算機網絡技術要不斷地研發、升級，給用戶提供更多既安全便捷的應用，不斷滿足人們的需求。計算機網絡技術的發展，必將推動人類社會的發展。

4結束語

網絡科技論文范文第3篇

1.1硬件方面的思路

1.1.1計算機網絡。計算機網絡教學不單單有局域網這個功能，而且還必須能夠連接Internet，確保計算機網絡能夠暢通無阻。建立了計算機網絡平臺就要包括以下內容：教學新聞、新課程改革、教學安排、專題研究、教學論壇、學術動態以及課外活動這些欄目。計算機網絡有速度快、消息及時、無空間限制、高度透明化等等優點，很利于計算機網絡教學。在整個教學過程中，我們可以科學有效地為學校提供已有的服務，不斷地更新教學方法，有利于提高教學質量。

1.1.2保障基本硬件。該文章說的硬件指的是辦公室設備的臺式計算機要安裝最基本的辦公軟件，同時也要有專業的計算機技術人員對其設備進行維護確保網絡的暢通。

2軟件方面的思路

1.2.1關于中學教師的素質首先我們要轉變中學教育教師的傳統教學理念。教育的改革推出了新的理念、課堂以及課題。教育教學中我們應該把教師看作是主體，要保證教師在教學工作中的主體地位。讓教師在教學過程中能夠不斷地提高教師的綜合素質以及思想水平，從而實現教師的自身價值。在教育教學研究中我們要以學生為主體，要研究出符合學生的教學內容，不斷地完善學生的身心價值。特別是學生在自我發展過程中遇到的問題，教師要給予高度的重視，要有針對性和及時性。學校在課余時間可以對教師進行計算機網絡教學的培訓，讓更多的教師能夠熟練自如的運用計算機，更好的服務學生。我們還需要不斷地強化教師的信息素養，使得每一位教師都能夠熟練地掌握計算機使用功能，熟練地掌握運用互聯網查找各種資源的方法。對于這個掌握度的監管，我們嚴格要求全體教職工對于掌握查閱資料的熟練度，并且對此開展了網絡教研活動，從而提高教師利用計算機網絡來查找網絡資源的熟練度，提高整體的教學活動的質量和水平。其次我們需要不斷地提升教師的學習積極性。一個優秀的教師是一個不斷完善自己、不斷充實自己的人。在如今這個信息社會，只有保持不停止的學習才可能和這個社會完好的接軌，不被落在人后面，所以教師只有不斷地完善自己，不斷地學習，不斷地充實自己才可以更好地服務學生。教師的自我學習，不單單只是在業務上面的學習，更多的是要涉及到教學過程中的方方面面。盡管我們沒有走遍東西南北，但是我們要有讀萬卷書行萬里路的志向，利用計算機網絡這個平臺不斷地獲取我們需要的知識。最后，需要強調的是我們要對中學教師參加的計算機網絡教學進行科學合理的分配，因此我們應該結合每一位教師的自身特點來分配合理的工作，從而可以使得計算機網絡教學做到有條不紊。

1.2.2關于教學氛圍的營造一個學校要想具備濃郁的教學研究氛圍，那么就必須具有屬于它自身的規章制度，獎罰分明。對于表現優秀的教師給予鼓勵，對于不積極的教師要通報批評，讓他們感受到壓力，進而產生動力，這樣便會很好地增加教師的責任心，也能夠提高他們的積極性以及主動性。除此之外，還要巧妙合理的整合新老教師，讓老教師的經驗和新教師的活力搭配，從而使得計算機網絡教學如火如荼的開展。

2.計算機網絡教學的方法

2.1計算機網絡教學的流程首先我們需要制定出詳細的教學方案，將學習小組劃分為不同的模塊，可以根據興趣或者是特長，各個小組相互協調共同工作。其次我們需要收集各種資料，按照各個小組的實際情況來收集資料，對于收集的內容不用設定，可以是教案、PPT或者是課件，同時也可以是計算機網絡里的優秀的教學資源。收集工作應由專業的人員對其進行記錄，整個過程中都要完整的筆備。

2.2教學資源的整理對于我們收集到的各種資源我們應該對其進行分門別類的整理，建設出不同科目的教學資料庫，定時的對其進行再次整理。資料的上傳也要做到有條不紊，按照教學計劃，及時地更新網上資料，形成獨特的校園資料庫。并且要實現所有資源共享化，達到資源的最大利用，充分體現出計算機網絡教學的優點。除此之外，我們還需對其進行總結交流，定期對其工作進行總結和交流。對其出現的問題我們需要及時地整理出方法，積極地找出措施，還要對學校網站出現的問題及時的進行反饋。

3.計算機網絡教學的成果

我們可以根據計算機網絡教學的運行情況來對其進行測評，從而檢驗出教學效率是否提高，是否對學生的學習有幫助，是否能夠全面地發展學生的綜合能力，是否能夠從“知識能力、過程和方法、情感態度和價值觀”去啟迪學生，展示出學生的主體地位。計算機網絡教學的成果應該具有公正和客觀性，不能單純的從考試結果來作為衡量標準，我們應該更加的注重過程。

4.總結

網絡科技論文范文第4篇

在計算機網絡微課教學中，為了保障教學成果，必須做好計算機網絡微課整體規劃工作，在確立方案的同時，形成良好的建設體系和規范，從而避免計算機網絡教學無序開發和重復利用。計算機網絡教學內容規劃根據新課程具體要求，正確使用教材，在組織一線科研人員和教研人員確立各個知識體系的同時，征求相關老師以及學生代表意見，支持學校與老師進行有選擇性的開發研究，從而不斷提高計算機網絡教學質量。同時，計算機網絡微課堂作為一門區域性很強的學習領域，在微課資源共享、建設與應用的過程中，我們必須不斷豐富微課教學內容。在日常計算機網絡教學中，我們要盡量滿足微課要求，在管理、建設的基礎上，將計算機網絡教學充分應用到微課研究和應用中去，進而形成集應用、管理、建設、研究為一體的微課學習服務環境。

2注重計算機網絡教學微課的開發與交流應用

根據微課的教學理念，從微處入手，重視引導工作的要求，在計算機網絡微課教學中，我們應該以學生基礎知識與掌握能力、學習能力為導向，注重微課開發。由于計算機網絡微課開發是一門系統復雜的工作，建設模式通常面向老師本人以及項目開發單位結構，所以在區域性資源建設中，必須努力做好技術培訓、宣傳活動、課例拍攝、選題設計、在線報送、審核反饋、評價、后續加工等細節環節，從而進一步保障教學質量和應用效益。在微課交流應用中，我們應該結合計算機網絡教學實驗、教學內容，將理論知識融入微課，通過專家評價、綜合展播以及交流共享等方式，向廣大學生、老師展示、推薦優秀獲獎計算機網絡微課作品。通過定期進行老師微課庫學習、觀摩、評課、研討、反思等活動，進一步推動計算機網絡區域網和本研究區的教學實踐模式，從而進一步提高教學質量，保障學生學習成果。

另外，計算機網絡作為一項實驗性的學科，它要求更加方便人員觀察與控制，進而得到正確的研究結果。因此，在計算機網絡微課教學中，我們除了保障學生學習成長，培養學生獨立思考的習慣和探究意識，在不斷提高學生學習積極性、主動性的同時，進一步提高學生的學習成績。

網絡科技論文范文第5篇

1.1校企共建實訓教材

職業院校的培養目標是技能型應用人才。通過和企業合作可以加強學生的就業能力，首先對企業進行調查研究，針對企業網絡對人才的應用需求，依照企業崗位所要求的職業技能，與企業共建實訓教材。要參照國家相關的職業資格標準，改革課程項目實訓的教學內容，實現企業和學院共同編寫實訓教材的方案［3］107－108。我們編寫的校本實訓教材適合學生的水平和需求，不但提高了學生學習興趣，而且讓他們從實踐中提高了網絡技術實際應用能力。

1.2搭建實訓虛擬平臺

網絡技術專業課程原理較多并且設置復雜，如果單純地使用裸機和真實設備來配置，不僅不能滿足需求，而且設備昂貴，易于損壞。項目實訓實驗結合企業網絡工程項目，按照企業網絡實施流程來完成案例［4］25－27。實訓中采用Windows　Server、Linux和GNS3軟件和ASA防火墻等模擬路由器和防火墻，讓虛擬機和真實機橋接。該仿真平臺使教師教學方式靈活，學生不但易于理解和實現，而且調動了學生的學習積極性。使用虛擬機軟件VMware練習操作系統的安裝、設置和維護，避免因學生的誤操作對系統造成損壞使實訓終止。它能幫助學生順利地在計算機上安裝操作系統，完成修改和設置而不影響真機的正常運作。使用模擬軟件進行路由器和交換機的配置，實現真實的網絡環境，讓學生能夠在模擬軟件中體會到路由器、交換機在企業網絡環境中的具體應用和配置，為以后的網絡安全管理工作奠定基礎。

1.3企業案例實訓

案例實訓是在實踐中學習，將所學知識應用在實驗中。通過對案例的學習，學生可以掌握Windows　Server、Linux操作系統的安裝、設置、維護和管理，學會橋架、管線、機柜和六大子系統的綜合布線，熟悉交換機、路由器、防火墻和無線AP等的配置管理。企業案例的選取來源于企業，學生根據實訓的目標，采取小組討論選取組長、資料查閱記錄、流程實施和報告撰寫等形式完成實訓任務。教師在施工現場有選擇地指導，由小組長答辯，教師根據實訓中出現的問題進行解答，最后評定實訓成績。企業案例實訓培養了學生的職業技能。在項目實訓中，從網絡環境構建、操作系統設置、網絡設備安裝、網絡設備安全配置到安全測試驗證，一整套的項目實訓下來，學生獲取工作中有用的知識，教學中做到知識訓練與實際工程項目職業能力銜接，為職業院校提供新的實踐教學模式。網絡設備的安全技術內容也是一個重要的實踐內容，讓實踐教學充分體現職業教育的特點。

1.4企業頂崗實訓

1學生頂崗實訓

首先完成章節項目的實訓，章節項目的實訓是小案例實訓，結合每一章節的具體內容來實施。其首先使用模擬軟件來模擬，然后用虛擬機安裝相應的軟件來實施網絡操作系統設置、交換機、路由器和防火墻安全案例。對于Windows　Server的高級設置和維護、Linux的安全管理、ACL配置、NAT和防火墻等技術，講解時要精講，項目案例實訓時要精練。其次完成綜合項目的實訓。綜合實訓是在本課程全部完成后進行，根據企業網絡實際需求搭建安全和便于管理的網絡。模擬企業網絡環境，組建企業網絡，進行網絡操作系統搭建、網絡環境的構建和網絡安全技術的技能訓練。通過項目綜合實訓學習，學生能夠根據企業辦公環境、需要的信息點數量以及網絡拓撲圖進行綜合布線，安裝和設置操作系統，配置交換機、路由器和防火墻安全設備，使用管理軟件監控企業網絡的運行狀態，并采取安全技術保證企業網絡的安全，使其正常運作。最后是頂崗實訓，安排學生到企業進行實訓，切實感受真實網絡環境，發現網絡安全隱患，掌握網絡操作技術、網絡設備配置技術和網絡安全管理技術，提高處理網絡故障的實際能力。項目實訓的成績考核方式要靈活，將企業和學校雙方結合，給學生以中肯的評價，以能力為主，為學生就業打下堅實的基礎。

2教師頂崗實訓

深入企業第一線，了解企業網絡所需要的工作崗位和技術能力，全面跟蹤學習綜合布線、網絡應用操作、網絡安全管理和網絡云計算服務等方面的技術崗位；然后反饋到網絡技術專業教學實踐改革中，更新校企共建實訓教材，將企業中的新知識、新技術和新的管理理念引入，做好與企業網絡技術人員的良好溝通，豐富實訓教材內容，提高教學質量。

2總結