轉正定級個人總結

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轉正定級個人總結范文第1篇

濟單位工作的大中專畢業生人事工作方面的服務措施，特制定辦法。

第二條本辦法中非國有制經濟單位是指凡在唐山市境內注冊的“三資”企業、鄉鎮企業、股份制企業、民有民營企業、私營企業、民辦科研機構和外地企業駐唐辦事機構等不具備人事管理權限的其他單位。

第三條凡符合下列條件之一的我市大中專畢業生，均可實行人事：

1．到第二條所列單位就業的；

2．自謀職業的；

3．負勞務的；

4．準備報考研究生、進修、出國留學的。

第四條本辦法中的人事是指我市各級政府人事部門所屬人才交流機構，為用人單位和畢業生提供保管人事檔案關系、辦理養老保險等服務工作。包括：保管人事檔案、代辦落戶手續、辦理檔案工資(執行自收自支事業單位同類人員標準，下同)轉正定級、檔案工資晉升手續、代辦申報專業技術職稱任職資格、出據與檔案材料有關的證明、為畢業生建立基本養老保險個人帳戶、發放<養老保險手冊>、負責計算工齡。

第五條人事分為單位委托人事和個人委托人事。凡屬單位委托的應由單位明確委托項目，辦理委托合同書；凡屬個人委托的，由個人明確委托項目，辦理委托合同書，然后履行委托事宜。

第六條市、縣(市)、區人事部門所屬人才交流中心承辦本行政區域內的人事服務工作。

第七條凡到本辦法中第二條所列單位工作的我市大中專畢業生的人事，均由單位辦理委托人事。第三條中第2、3、4款所列需由個人辦理委托人事。

第八條凡屬單位委托人事和第三條第2、3款個人委托人事的，在辦理保管人事檔案關系的同時，辦理養老保險手續；第三條中第4款個人委托人事的根據自己需要辦理養老保險手續。

第九條根據唐山市人民政府9號令《唐山市直屬機關事業單位養老保險暫行辦法》，凡屬單位委托人事的，養老保險金由委托單位和畢業生個人共同負擔。繳納比例為：以畢業生檔案工資為基數，委托單位繳納24％，個人繳納1％。個人繳納1％部分，由委托單位按月從畢業生工資中代為扣繳，由委托單位按25％的比例一同上繳各級人事行政部門的各級人才交流中心機構。個人委托的，其養老保險金按本人檔案工資的25％由個人全部負擔，并由本人到各級人才交流中心機構繳納。

第十條委托項目中要求連續計算工齡，委托單位或個人要在每年的一月份繳納本年度養老保險金。不按時繳納者，按月加收應繳金額的1％的滯納金。

第十一條單位辦理委托人事，須向當地人才交流機構提交下列證件：

1．委托人事申請書；

2．企業營業執照(副件)復印件；

3．委托畢業生的畢業證、報到證、戶口糧油關系遷移證以及與項目相關的材料。

第十二條個人辦理委托人事，須提交下列證件：

1．委托人事申請書；

2．聘用合同復印件；

3．畢業證、報到證、戶口糧油關系遷移證以及與項目相關的材料。

第十三條實行人事的大中專畢業生，其見習期考核、轉正定級、申報職稱均由委托單位向各級人才交流機構提供畢業生的工作表現、個人工作總結等材料，由負責的各級人才交流機構辦理有關手續。畢業生在見習期解除聘用合同，又應聘到其他單位工作的，見習期(扣除待聘期)合并計算。

第十四條實行人事的大中專畢業生應聘到另一個非國有制經濟單位工作的，需重新辦理委托手續。在見習期內到國有制經濟單位工作的，由畢業生分配部門辦理改派手續；見習期滿后到國有制經濟單位工作的，由干部調配部門辦理調動手續。

第十五條實行人事的畢業生符合國家規定退休條件的，由各級負責部門報同級機關、事業養老保險機構審核后，為其辦理退休審批手續。從辦理退休手續的下月起，由各級負責部門按月發放養老金。養老金的計發標準按自收自支事業單位工作人員退休金計發的有關規定執行。

第十六條各級人才交流機構與委托對象不存在行政隸屬關系。委托對象有違法或嚴重違紀行為的，各級人事部門及時終止其委托關系，并書面通知委托人事單位或個人。

第十七條人事實行有償服務，具體收費標準按國家及省、市有關規定執行。辦理委托人事的單位和個人，應按時繳納有關費用。不按時繳納費用的，至檔案調轉之日，按月加收15％的滯納金。

轉正定級個人總結范文第2篇

我校作為民族學校，作為完全中學，在全市乃至全國基本上是初、高中分別設校的情況下，如何創建特色和保持民族學校本色是重要的課題。我們既要樹立品牌意識又要注重創建特色。我想，我們的特色除了要保證一定的民族生比例，在校園建設上突出民族和地區特色之外，還要在教育教學上努力做到擁有自己的個性自己的特色，進而形成學校優質的特色資源。這就是我們在創建特色方面的基本思想。在具體做法上，主要有以下幾點：

1.體現鮮明的民族特色

我校作為回民中學，不能機械照搬其他民族學校辦學的模式，而要在辦學中體現鮮明的民族特色，使校園文化和回族文化相統一，才能使學生對學校有認同感，從而激發他們努力學習的內在動機。近年來，我們在不斷擴大校園占地面積的同時，加強校園文化環境建設，我們分別為三座教學樓命名，并在校園醒目處書寫文化和勵志標語。為了凸顯學校的民族特色，學校的幾座大樓都采用了伊斯蘭建筑風格，還有到處可見的阿拉伯文牌匾標語?！豆盘m經》第一章第一節曰："知識，從搖籃到墳墓"。表明回族自古以來就是一個重視教育熱愛學習的民族。我們以此對師生進行耳濡目染的熏陶和教育。走進學校，就會讓人感到如同走進知識的海洋，走進了民族文化的百花園。既美化了校園，又營造了濃郁的文化氛圍，也使學校特色得以彰顯。

2.營造積極向上奮發進取的"人氣"

近年來，包頭市教育系統出現了一個新概念"回中現象"，在教育行政部門、中小學和師生家長中廣為流傳。這一概念的內涵就是上下一心，敬業奉獻；就是勇于拼搏，以弱勝強；俗而言之，就是寬收嚴教，學生低進高出，高進優出。這兩年，市局多位局長在回中檢查指導工作時發表講話，對回中的"人氣"進行了熱情洋溢的贊嘆和肯定。指出回中之所以能夠創造佳績，是因為得天獨厚的"人氣"非常可貴，并且預期回中將因此具有更加美好的發展前景。教育局領導的精辟論斷極大地鼓舞了回中教職工，同時也啟發我們認識到回中在教育領域的核心競爭力之所在--這就是人氣。那么，回中的人氣有些怎樣的表現呢？茲舉二例以證之：在每年的元旦迎新晚會上，在教師節慶祝大會上，在中高考誓師大會上，在公布高考成績當夜的慶祝篝火晚會上，學生和嘉賓都能看到我們領導班子和各年級組教師的合唱節目。生龍活虎的演唱，氣吞山河的激情，反映了全校從上到下同心同德敬業奉獻的精神風貌，反映了這支年輕的干部和教師隊伍身上凝聚和洋溢著的人氣。同樣，身臨回中校園，在每一個嚴謹認真的課堂，在每一個生動活潑的角落，人們也能真切地感受到這所民族學校無處不在的人氣。我想，回中之所以能由衰而盛變弱為強，之所以能創造中考十連冠和十年高考十年輝煌的教育奇跡，靠的就是這樣的人氣。人氣，既是我們的致勝法寶，也是回中顯著的辦學特色。

3.培養教師敬業奉獻、學生刻苦學習的精神

學校的精神文化不僅對師生的教育起著至關重要的潛移默化的作用，同時獨特的精神文化也是構成學校特色的重要方面。我們以各種各樣的集體活動為載體，組織豐富多彩的活動并在活動中加強校風建設。

校風即領導的政風、教師的教風、學生的學風。首先，領導作風是關鍵。俗話說，"一個好校長，就是一所好學校"，可見領導班子政風的重要性。由此，我們制定了"三個兩"的學校發展戰略："建設好干部和教師兩支隊伍，抓好內部管理體制和素質教育兩項改革，實現教學質量和社會聲譽兩個提高"。我校領導班子加強修養，廉潔從政，以身作則，不斷提高自身素質，贏得了廣大師生和社會的好評。其次，我們狠抓教師在學生中的表率作用。要求教師從精神風貌、道德修養、工作作風、學識水平到儀表風度、言談舉止、生活起居都應起到為人師表的作用。這樣，教師有高度的事業心、責任感和無私奉獻的敬業精神，學生有遠大的理想和抱負，勤奮攻讀，立志成才，整個校園充滿一種濃厚的積極向上的文化氛圍。

長期以來，回民中學由衰而盛變弱為強的奮斗經歷一直鼓舞著廣大師生。師生的學習和工作也反映了回中的團隊精神和校園文化，這就是上世紀末以來校領導著力提倡悉心培育、教職工認同內化、身體力行的勤業敬業、無私奉獻、求索進取的精神和品格，無論何時何地何種情況，從我做起，完善自我，改變環境，不怨天尤人，不等靠要，不小勝即安，而是任何事情都要爭好創優，與時俱進。這種精神和品格，經多年積淀，已成為回色資源的內涵。反映這種精神和品格的行為，在回中早已蔚成風氣。為使回中的這種精神特色得到發揚光大，深入全校師生的心靈，我們辦起三大櫥窗系列展覽。以"名師風采"欄宣揚老一輩回中人吃苦拼搏的奮斗歷史，樹立了師范，弘揚了師德，感染了學生，鼓舞了士氣，"學子標兵"欄展示學生中的勤奮刻苦、快速進步的典型。拓擴視野，增長知識"的"知識閱讀"欄，內容廣博，豐富了學生的課余文化生活，進一步明確地樹立學校的價值觀念并培養教職工和廣大學生的認同感，使之成為學校的優質特色資源。

為培養學生刻苦學習的精神并使之養成良好習慣，同時彰顯學校的辦學特色，我們在校門口懸掛大號的銅字："敢拼善搏，創造奇跡；苦心堅志，琢玉成器"。我們還把校長寄語送給每一個學生："美國哈弗大學圖書館自習室貼著這樣的標語：'學習的苦痛是暫時的，未學到的苦痛是終生的。'當你通過刻苦學習獲得了知識、鍛煉了品格、加速了成長、實現了理想，當你用優異的成績單擦去曾為之付出的汗水，那是怎樣的快樂，你的人生又是怎樣的輝煌。"回中的教學理念和教學實踐就是這樣，敦品以嚴，勵學以勤，讓每個人養成努力學習艱苦奮斗的習慣，讓每個人體驗耕耘收獲的過程與結果--進而成人達己，使學生多一些成功希望，使社會多一些有用之才，使學校多一些光榮夢想。

4.嚴細求實的教學管理

倡導無聲辦公室，在年級辦公室，聽不到與教學無關的聲音，保證了教師專心備課不受干擾，提高了效率。制定了自習課管理辦法，夜自習期間，各科教師全部到位，進班輔導。堅持"一條龍"考試、質量分析制度，從出題印卷、考場編排、閱卷登分到分析總結各個環節都按照高考的模式作了細致的規定。特別在時間上要求更嚴：當天考試當天出成績及時反饋。我校有專門的成績管理和分析程序，考試成績經電腦處理后，在媒體室召開分析會，將各種詳細的統計數據展示在大家面前。首先由教師和備課組長寫出得失簡析，然后年級組長作出評價，最后教務主任、主管校長、校長做總體分析。會后分管校長還要找教學成績落后的教師談話，幫助教師分析成績落后的原因并制定趕超先進的措施，使之盡快跟上教師隊伍整體的前進步伐。特別是起始年級和新教師任課后的第一次考試，我們給予更多的關注，下更大的力氣去進行細致的分析。這不僅有利于學校對教學情況的準確把握，更是對新教師的教育和鞭策，使他們從教伊始就清楚自己做了些什么，效果如何，進而明得失，知進取，對自己所從事的職業有更好的認識。

在教學管理上，我們十分重視過程管理，對起始年級的教學也絲毫不放松，初高一學生一入校就嚴格要求，從而為以后的學習和中高考打下堅實的基礎。

5.教師隊伍建設的特色

對教師教學能力的培養是艱巨的工作，在這方面我們十分注意創新。經過長期實踐和艱苦探索，我們摸索出一套"合格--跟蹤--提高三階段崗位培訓法"，即暑假崗前合格集訓階段，開學聽評課跟蹤輔導階段和年后觀摩提高再訓三個階段。新教師必須經過大量的聽評課，直到徹底過關，方能上崗。上崗后，我們又進行跟蹤聽課，使這些新教師一入道就出手不凡，令人刮目相看。每年秋季開學之初教研室領導和老師來我校進行開學工作檢查，聽了這些新教師的課后都會大發感慨，說他們的授課不像新手。

抓住有利的教育時機，對青年教師進行及時教育是我校師資隊伍建設方面較有特色的工作。按人事管理制度規定，新教師試用期滿要進行轉正定級，我們對此十分重視。首先嚴格執行標準，只有確實工作很好的才能如期轉正。其次要求他們對一年來的工作、學習做認真的總結，評析自己的成敗得失；再次發動教研組長、年級組長和中層以上干部對擬轉正的同志進行評議鑒定。最后召開專門評議會，干部組長和其他骨干組成評委，在充分聽取本人自述和他人評議的基礎上對他們能否如期轉正進行表決。評議會還請前一年轉正的教師和當年新教師參加，上承下啟，共同接受教育。轉正定級評議會已經成為我校的一個傳統，在教師隊伍建設中發揮著越來越重要的作用。每到這一天，我們都大張旗鼓地進行，會議氣氛十分熱烈，讓轉正定級的教師，永遠銘記這一天--正式教師的開始。

6.寬收嚴教，低進高出，高進優出

回中少數民族學校的學校性質決定了其生源的復雜性，包括民族成分的復雜和學生學習基礎的復雜，因此，我們的辦學定位從實際出發，秉承"創素質教育之優，示民族教育之范"的宗旨，以提高各族學生科學文化素質、為社會培養合格公民和勞動者以及向高一級學校輸送品學兼優的新生為己任，堅持寬收嚴教、低進高出、薄田出高產的辦學理念。把"一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切"的職業精神和高度責任感落到實處，面向全體學生，不讓一人掉隊。重視因才施教，對各種學習基礎的學生量身定做培養目標，使優者更優，平者亦優。在回中的高中生中，既有中考成績優秀者，也有成績遠未達到重點中學錄取線的中考失意者，可是就讀回中三年后，他們各得其所，分別步入了中國人民大學、浙江大學、香港中文大學、中國政法大學、北京航空航天大學、廈門大學、北京郵電大學......等高校的門檻。2012年回中的校狀元（也是東河的區狀元）崔國強同學初中畢業時中考成績僅為494分，卻在三年后的高考中考出了644的高分，是回中辦學成績的一個縮影，這一奇跡般的成績很好地反映了回中普遍低進高出的辦學特色。

轉正定級個人總結范文第3篇

   XX年是我正式運行以來的第一年，一年來，在領導的正確領導、指揮下，我們努力拼搏、克服困難、無私奉獻、全力以赴，出色地完成了上級領導交給我們的各項任務。

   隨著我的建章立制工作的進一步深入，人教科也相應完善了各項規章制度。在臺領導的關懷下,在中心人教處的指導下,人教科順利完成了人事制度改革工作、職稱評定工作、文秘工作等，基建檔案的整理工作已近尾聲，等待驗收?，F將一年來的工作匯報如下：

   1、人事制度改革工作

   人事制度改革是監測中心今年上半年的一項重大舉措，我根據中心部署，自XX年1月開始著手進行人事制度改革的籌備工作。人事教育科負責承辦人事制度改革具體工作。

   為很好地完成這次人事制度改革，1月中旬,在的帶領下，我們開始著手草擬各部門考核制度、崗位說明書、各崗位任職資格、機構人員設置方案、獎金分配方案等，并對原有的部分規章制度作了修改。

   從人事制度改革的程序操作上，我們遵照中心的要求，參照兄的改革方案，制定出切實可行的改革方案。為使干部職工正確認識人事制度改革的必要性和重要意義，作者聲明本文僅供第一：wmxz.net會員參閱不得傳播如果你是從其他盜版網站下載本文將視為侵權人教科組織學習了人事制度改革的相關文件，并對監測中心以及我的各項規章制度、獎金分配辦法、百分制考核辦法進行了詳細地講解。消除了干部職工對改革的抵觸情緒，從思想上接受改革。

   為達到改革的目的,充分調動大家工作學習積極性，我們抓住改革的兩個關鍵:一是實行全員聘用制,二是引入激勵機制,制定合理的內部分配方案。

   人事制度改革主要是在中層干部的選拔任用上，實行競聘上崗的辦法，人教科嚴格按照競聘程序推進競聘工作。為充分體現民主，我們在競聘前下發《人員情況調查表》和《個人應聘意向表》，對照應聘條件嚴格審查每名應聘人員。在競聘演講會上為每名職工下發《中層干部競聘演講民主評議表》，大家為每名參加競聘人員打分，投出自己神圣的一票，使全體職工都參與到中層干部的選拔工作中來。

   在4月16日召開的簽約大會上，我每名職工都與簽訂了為期兩年的聘用合同。通過一系列的改革準備工作，到4月20日我人事制度改革工作圓滿結束，我臺實行全員聘用制。

   2、健全制度，3、完善管理

   按照年初制定的工作計劃，繼續完善各項規章制度和崗位職責、完善各項考核制度，加大執行力度。

   XX年，我大部分職工均已轉正，這帶來了一些新出現的問題。為與里的實際情況協調，我們參照中心、兄弟以及地方的政策、規定，及時制定出切合我臺實際情況的規定、制度。圍繞人事制度改革，制定完善一系列崗位人員職責40條、崗位職責15條、管理制度、規定13條、考核制度、獎懲制度11條、以及《職工請銷假及假期待遇的有關規定》、《考勤辦法》等。

   4、整理基建檔案，5、迎接總局驗收

   為確保我臺工程竣工驗收工作的順利完成，在機房有關人員的支持下，

   參照城建檔案管理辦法、建設工程文件歸檔整理規范和對工程建設檔案管理暫行規定，對工程相關資料進行了分類、歸檔和造冊，全部文檔、資料分工程資料、技術資料兩大部分，共計十九卷，107冊，1007份。其中：

   工程資料共計16卷，71冊，776份。包括建臺的函件、請示、批復、可研、征地手續資料、工程建設審批手續、相關證書、勘察設計文件、報告；土建招標、裝修及道路邀標資料；工程概預算、審計報告、財務決算報告；監理文件；施工資料；鍋爐房、消防、空調、鑿井等工程技術資料；電力工程資料；工程竣工文件資料；工程匯報等。

   技術資料共計3卷，36冊，231份。包括天饋線工程技術資料；監測網絡技術資料；電氣設備資料等。

   6、基礎工作

   人教科完成了職工工資正常晉級調整工資標準等項工作，XX年新招調職

   工6人，人教科為他們辦理了招錄手續和調入手續，為他們工資定級，并上報中心得到批復。為今年實習期滿的單中專畢業生辦理轉正定級手續以及職稱的評定工作。

   通過今年7月份的中心人事干部培訓班、8月份中心文秘干部培訓班的學習，對人事工作和文秘工作的一些具體問題有了深刻地了解，對提高工作效率和工作質量起到了很大的促進作用。

   學習班結束以后，人教科根據國家新的人事檔案管理規范，統一整理了我職工個人檔案。對文秘工作中的一些登記制度等也相應作了更趨合理的調整。

   今年工作得以順利完成，我們得到了領導的關心、得到了全體干部職工的理解和支持。人教科的工作關系到每名職工的切身利益，這就要求我們工作中來不得半點馬虎，為圓滿完成工作任務，人教科將在現有基礎上，努力提高業務水平、提高政治修養，做到使每名職工滿意。

轉正定級個人總結范文第4篇

中圖分類號：R47；R192.6；R197.323

文獻標識碼：B

文章編號：1008－2409(2007)05－1056－02

護士規范化培訓，是加強護士隊伍建設，提高護士隊伍整體素質，規范護士執業行為，提高護理服務質量和專業技術水平的重要途經，如何使護理專業院校畢業后在醫院從事臨床護理工作的護士達到衛生部《衛生技術人員職務試行條例》規定的護師水平。是護理部教學管理人員的在肩重任。2006年，我院按國家衛生部《臨床護士規范化培訓試行辦法》中有關臨床護士規范化培訓大綱要求，通過應用《護士規范化培訓手冊》，實現對護士規范化培訓的有效管理，增強了護士接受培訓的依從性、自覺性，提高了護士長對培訓教學的計劃性和規范性，有利于護理部對護士規范化培訓的實時監控，保證了護士規范化培訓的計劃落實和培訓質量，

1 護士規范化培訓手冊的應用概況

我院是一所二級甲等中醫醫院，由于業務的飛速發展，從2004年的6個護理單元發展到如今的13個護理單元，2005―2006年共招聘護理專業大中專畢業生4批共80余人，護理隊伍迅速壯大，由于新人多，科室輪轉快(3～6個月輪轉1次)，專業水平參差不齊(中專、大專、本科)給護理教學培訓帶來了很大的壓力，而二級醫院又無專職護理教學管理人員，致使科室用人與護士的規范化培訓產生了矛盾，要么是新畢業護士不能按計劃完成培訓、科室輪轉，要么是科室人員青黃不接，培訓(或無證)人員多，影響科室排班，針對我院的實際情況，結合國家衛生部《臨床護士規范化培訓試行辦法》中有關臨床護士規范化培訓大綱要求，制定了適合我院護理教學培訓的《護士規范化培訓手冊》，為我院護士的規范化培訓管理提供了直觀、有效的途經。

2 護士規范化培訓手冊的結構和內容

《護士規范化培訓手冊》是護理專業院校畢業后在醫院從事臨床護理工作護士的專用手冊，以國家衛生部《臨床護士規范化培訓試行辦法》為架構，結合培訓大綱具體要求設置：①培訓大綱、培訓計劃：包括培訓對象、培訓目標、培訓方法、培訓時限、培訓層面。②科室輪轉計劃：包括輪轉科室、時間，完成項目、時間。⑧自修內容、考核記錄：國家和行業法律法規、醫院管理制度、護理人員行為規范、崗位職責、護理核心制度、護理技術操作規范，④專業考核記錄：基本理論、基礎知識、基本技能、?？撇僮?、應變能力、應急搶救能力，⑤書面材料：護理查房、小講課課件、個案護理、臨床工作筆記、患者眼務需求調查、護理工作新建議，⑥出勤記錄：出勤率、夜班數、加班數、各種假期情況。⑦個人總結與科室評價：政治思想、職業道德、工作能力及表現、理論知識、臨床技能等。⑧缺陷記錄：糾紛、差錯、事故。

3 效果

3.1 護士規范化培訓手冊有利于提高護士接受培訓的自覺性和主動性。

護士規范化培訓手冊作為培訓工具、培訓記錄、培訓指導手冊，對護士的規范化培訓有監控和督促作用，護士按照手冊要求，逐項逐條按時、按質、按量完成培訓，及時考核，及時記錄，及時評估，及時統計，對因各種客觀因素影響而估計在計劃內不能完成的項目，及時向護士長匯報，請求給予調整、安排，對于經過培訓而未達到要求的項目，自覺申請計劃外培訓補考，以免影響轉正定級。

3.2 護士規范化培訓手冊有助于臨床教學人員提高專業水乎。

護士規范化培訓手冊對教學人員的資質、水平提出了更高的要求，從原來的隨意式、師徒式經驗教學，到現在的科學化、規范化培訓，促使教學人員自覺強化“三基三嚴”訓練，在?？谱o理，急救知識和技能訓練中起表率作用，不斷地充實自己，更新知識，拓寬視野，了解和熟悉學科發展新動向，走在學科的前沿，才能承擔教學人員重任，出色地完成教學培訓]任務，護士規范化培訓，不僅培訓了新畢業的臨床護士，也培訓了臨床教學人員，使醫院的護理隊伍整體素質、專業水平有了進一步的提高。

轉正定級個人總結范文第5篇

撰寫人：___________

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2021年單位人事科個人年終工作總結

回顧今年的工作，人事科在分管院長的領導下，在全處工作人員的共同努力下，較好的完成了本學期的工作任務，現將我科工作情況簡要總結。

一、招聘工作

結合我院教改及師資隊伍現狀，通過網絡渠道招聘信息；選擇部分重點高校參加其校園招聘會或舉辦專場招聘會；有選擇的參加了__人才市場招聘會。認真完善招聘流程，通過多種渠道收集簡歷，及時審閱、篩選簡歷，對符合要求的簡歷盡快送用人部門再審核；及時___試講，盡量減少因時間過長導致的人才流失；建立較為完善的招聘工作記錄，如各部門收取簡歷總數、同意試講/面試人數、合格人員___等信息均建立了較為詳細的檔案，以便查詢和分析。

二、新進人員接收與檔案管理工作

為完成學院本年度人才引進計劃，做好新進人員接收工作，本學期主要完成了學院引進人才信息上報；大中專畢業生接收、改派、二次派遣、落戶及外地在職人員的引進；全院勞工合同的新簽、續訂、招工表勞工合同的整理歸檔四個方面的工作。為保證檔案的完整性、準確性，人事科在完善紙質檔案的同時，進一步建立了教職工個人電子檔案。同時，通過多次與學院網絡中心溝通交流，人事管理軟件開發工作基本結束，基本信息登陸完畢即可使用。

三、其他日常工作

堅持周一工作例會及每周工作總結、匯報制度，提高了工作人員的業務工作能力及理論、政策水平，明確了工作分工，增強了工作配合，提高了工作效率，收到很好的效果。___了暑假管理干部培訓班，收到較好效果。完成了行政部門科室設置及科長考察、任命工作。對個別違紀人員分別作出批評教育、通報批評及解除合同等處理工作。此外，在新進教職工接收、調動、請銷假與離職管理、科室間協調等方面，人事科各位老師也做了大量工作，基本按要求完成了工作。認真完成了院領導交辦的其他任務。

四、教師培訓工作

本學期師資科工作以教師培訓工作為重點，逐漸探索符合學院實際教師培訓工作。在骨干教師培訓上，探索嘗試，___參加了骨干教師精品課程培訓。教師反饋效果極好，相關總結已交學院。

五、教師考核工作、輔導員考核工作

為做好教師考核工作，本學期對現實行教師考核辦法執行情況進行了多方面征求意見建議，了解了教師的考核辦法執行現狀，教師考核辦法，根據實際情況，進行了調整和修改，收到較好效果。同時對重新修訂的輔導員考核制度的執行情況，進行了總結。對外聘教師和校內兼課教師亦進行了綜合評議。

__單位人事科個人年終工作總結范文（二）

一年來，在領導的正確領導、指揮下，我們努力拼搏、克服困難、無私奉獻、全力以赴，出色地完成了上級領導交給我們的各項任務。隨著建章立制工作的進一步深入，人事科也相應完善了各項規章制度。在領導的關懷下，人事科順利完成了人事制度改革工作、職稱評定工作等，基建檔案的整理工作已近尾聲，等待驗收?，F將一年來的工作總結如下：

一、人事制度改革工作

人事制度改革是監測中心今年的一項重大舉措，我根據中心部署，開始著手進行人事制度改革的籌備工作。人事科負責承辦人事制度改革具體工作。為很好地完成這次人事制度改革，在__的帶領下，我們開始著手草擬各部門考核制度、崗位說明書、各崗位任職資格、機構人員設置方案、獎金分配方案等，并對原有的部分規章制度作了修改。

從人事制度改革的程序操作上，我們遵照中心的要求，參照__的改革方案，制定出切實可行的改革方案。為使干部職工正確認識人事制度改革的必要性和重要意義，人事科___學習了人事制度改革的相關文件，并對監測中心以及我的各項規章制度、獎金分配辦法、百分制考核辦法進行了詳細地講解。消除了干部職工對改革的抵觸情緒，從思想上接受改革。為達到改革的目的，充分調動大家工作學習積極性，我們抓住改革的兩個關鍵：一是實行全員聘用制，二是引入激勵機制，制定合理的內部分配方案。

人事制度改革主要是在中層干部的選拔任用上，實行競聘上崗的辦法，人事科嚴格按照競聘程序推進競聘工作。為充分體現民主，我們對照應聘條件嚴格___每名應聘人員。大家為每名參加競聘人員打分，投出自己神圣的一票，使全體職工都參與到中層干部的選拔工作中來。我每名職工都與簽訂了為期兩年的聘用合同。通過一系列的改革準備工作，到人事制度改革工作圓滿結束，實行全員聘用制。

二、完善管理

按照年初制定的工作計劃，繼續完善各項規章制度和崗位職責、完善各項考核制度，加大執行力度。我大部分職工均已轉正，這帶來了一些新出現的問題。為與里的實際情況協調，我們參照中心、兄弟以及地方的政策、規定，及時制定出切合實際情況的規定、制度。

三、基礎工作

人事科完成了職工工資正常晉級調整工資標準等項工作，新招調職工__人，人事科為他們辦理了招錄手續和調入手續，為他們工資定級，并上報中心得到批復。為今年實習期滿的畢業生辦理轉正定級手續以及職稱的評定工作。通過培訓班的學習，對人事工作的一些具體問題有了深刻地了解，對提高工作效率和工作質量起到了很大的促進作用。學習班結束以后，人事科根據新的人事檔案管理規范，統一整理了我職工個人檔案。對工作中的一些登記制度等也相應作了更趨合理的調整。

今年工作得以順利完成，我們得到了領導的關心、得到了全體干部職工的理解和支持。人事科的工作關系到每名職工的切身利益，這就要求我們工作中來不得半點馬虎，為圓滿完成工作任務，人事科將在現有基礎上，努力提高業務水平、提高政治修養，做到使每名職工滿意。

__單位人事科個人年終工作總結范文（三）

今年以來，通過我科同志的共同努力，滿完成了各項工作任務，工作既有成績，也有不足。現將我一年來主要工作情況總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

我在人事科工作多年，始終認識到學習的重要性，所以平時除做好本職工作外，始終堅持政治理論學習和業務學習。通過學習提高了自身政治素質，在工作中積極配合領導做好有關人員的政治思想工作，化解矛盾，排除誤會，對促使工作人員加強團結、穩定干伍、增強___凝聚力發揮了積極作用。通過業務學習，進一步提高了自身業務素質和辦事水平。

工作之余，還積極學習電腦、網絡及其他業務軟件的學習，使自己工作起來得心應手，對推動工作發揮了積極作用。根據安排，制定了學習計劃，督促各科室抓好本單位的學習，并加強了監督檢查，形成了濃厚的學習氛圍，對創建學習型工商機關做出了自己的努力。

二、盡職盡則，努力做好本職工作

在干部人事工作中，我首先深刻領__文件精神和上級會議精神，然后根據上級要求，不辭辛苦，即使加班加點也要對各類人員進行詳細摸底，做到底數清、數字準、情況全面，為完成上級布置的各項任務打下良好的基礎。在今年公務員登記工作中，反復核對人事檔案，保證了人員信息的準確、完整，為公務員登記工作奠定了良好基礎，既保證了工作公務員的合法利益，也避免了由于工作不細致而給領導招致的麻煩。

在基層規范化達標建工作中，在深刻領會上級文件精神和有關會議精神的基礎上，發揮主觀能動性，積極為基層建設工作出注意想辦法，有時白天協助開展工作，晚上還要加班落實領導和上級安排的一些重要工作。在勞資和老干部工作中，更始盡職盡則，可以說工作細致入微。

我們的工資政策從來是全面公開的，任何工作人員詢問、查詢工資問題，都耐心細致地予以解答，解釋不了的及時向上級請示。由于離退休人員較多，情況也復雜。在對待老干部問題上，我始終把他們當作自己的___對待，在職權范圍內盡量滿足其合理要求，受到老同志們的稱贊。

三、堅持原則，把好“人事”關

人事工作無小事，任何一項人事工作都事關每個人的切身利益，工作中稍有不慎，就可能給一個同志的利益造成損失，也可能給一些人帶來不當得利。在工作中，我始終堅持原則。正是由于手中的這點所謂的“權利”，曾有一些同志許諾一些所謂“優惠”條件，提出了一些不合理的要求被我婉言拒絕，后來還被認為“死心眼、死腦筋”，我反倒認為這是對我堅持原則的另一種形式的認可。干部人事工作必須嚴守工作紀律，必須嚴格堅持原則，必須公平公正，必須細致認真，這也是我多年從事干部認識工作的一點心得。

四、工作中的不足

工作中也存在一些不足，一是有時做事拖拉，影響辦事效率；二是由于在人事科工作多年，放松了對業務知識的學習；三是有些工作只注意抓布置忽視了具體落實，致使有些工作效果不好。今后，我將針對自身存在的不足，努力加以改進，按照部署，完成好領導交辦的各項工作任務，向上級領導交一份滿意的答卷。