夏令營(yíng)活動(dòng)方案
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夏令營(yíng)活動(dòng)方案范文第1篇
一、活動(dòng)組織
學(xué)校成立“快樂(lè)暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)及活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：馬校長(zhǎng) 成員：張慧玲 張鋒 各班班主任
二、參與成員及條件
學(xué)校二——五年級(jí)身體健康、自理能力較強(qiáng)的學(xué)生。
三、報(bào)名原則及方法
報(bào)名原則：堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意參加的原則。
報(bào)名辦法：
1、凡參加夏令營(yíng)活動(dòng)的，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加自己喜歡的一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)。
2、學(xué)生填寫(xiě)報(bào)名表格，家長(zhǎng)簽字。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、與鄭州日?qǐng)?bào)社聯(lián)合，開(kāi)展“少年軍校暑期夏令營(yíng)”。
2、與寶龍生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)聯(lián)合，開(kāi)展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動(dòng)，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘河南，愛(ài)我河南”——參觀河南省博物院。讓隊(duì)員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)河南的熱愛(ài)之情。
5、“百年奧運(yùn)，喜迎圣火”活動(dòng)。組織學(xué)生參與到奧運(yùn)圣火在鄭州市的傳遞活動(dòng)中，感受奧運(yùn)魅力，喜迎北京奧運(yùn)。
五、活動(dòng)時(shí)間
1、“少年軍校暑期夏令營(yíng)”
根據(jù)鄭州日?qǐng)?bào)社的相關(guān)活動(dòng)安排，活動(dòng)時(shí)間：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”—— 寶龍生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：7月10——7月30日
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀河南地質(zhì)博物館。
活動(dòng)時(shí)間：7月8日
4、“河南探秘，愛(ài)我河南”
活動(dòng)時(shí)間：7月20日
六、活動(dòng)總結(jié)
1、每次活動(dòng)，每位隊(duì)員記錄自己的活動(dòng)收獲，都有記錄；活動(dòng)結(jié)束時(shí)，評(píng)選“優(yōu)秀小營(yíng)員”，并總結(jié)此次活動(dòng)情況；
2、8月中旬對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開(kāi)展“快樂(lè)暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)征文比賽。
夏令營(yíng)活動(dòng)方案范文第2篇
為了讓學(xué)生能更好的鍛煉自己，也為了學(xué)生們的身心健康，許多地方都會(huì)舉辦夏令營(yíng)這個(gè)活動(dòng)，夏令營(yíng)是很好的教育方式，可以提高學(xué)生的許多能力，那怎么設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的夏令營(yíng)活動(dòng)實(shí)施方案呢?今天小編在這給大家整理了一些2021學(xué)校創(chuàng)意夏令營(yíng)活動(dòng)方案，一起來(lái)看看吧!
學(xué)校夏令營(yíng)方案1
一、活動(dòng)目的
1、增進(jìn)學(xué)生間的了解及友誼。
2、增進(jìn)學(xué)生閱讀興趣。
3、提高學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、車(chē)廂閱讀：教師和學(xué)生每人分享一本自己喜歡的圖書(shū)
2、“最美徽文化”手工DIY繪本比賽。
3、贈(zèng)書(shū)留言。
三、活動(dòng)形式：小組探究
所有閱讀小組隊(duì)員分四組，分別是A徽美食B徽建筑C徽民俗D徽物產(chǎn)，每組5——6人，圍繞小組主題在網(wǎng)上和書(shū)籍中搜集相關(guān)圖片和資料，再通過(guò)實(shí)地參觀考察，做深入了解，制作本主題的“最美徽文化”繪本，并準(zhǔn)備三分鐘匯報(bào)展示。
四、活動(dòng)流程
_月22日——_月25日：分組，選好主題，圍繞小組主題在網(wǎng)上和書(shū)籍中搜集相關(guān)圖片和資料。
_月26日：各組選出小組長(zhǎng)，做好人員分工，小組內(nèi)交流各自獲取的資訊。
_月27日：
8：00——9：00車(chē)廂閱讀
9：00——10：30游覽宏村，尋找徽文化。
10：30——11：00制作“最美徽文化”繪本：每位隊(duì)員圍繞本組主題制作一頁(yè)圖文并茂的繪本內(nèi)容，然后裝訂成冊(cè)，要有封面與封底。
11：00——11：30各小組隊(duì)員在組內(nèi)匯報(bào)展示，主題是“我最喜歡的徽__”，選出一位代表準(zhǔn)備全組展示。
11：30——12：00四個(gè)主題小組在一起展示交流，在自己帶的圖書(shū)上寫(xiě)一句自己活動(dòng)的感受，贈(zèng)送給自己的小伙伴。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備：
A4白紙40張，各色卡紙若干(做封面封底)，剪刀4把，大開(kāi)本繪本若干
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
帶一本自己喜歡的圖書(shū)，并準(zhǔn)備三分鐘以內(nèi)的好書(shū)分享，可朗讀可講述可介紹，要讓人難忘。
彩筆、鉛筆、畫(huà)板或簽字板(硬紙板也可)、相機(jī)(相機(jī)自愿攜帶，要注意保管，不帶也行。)
圍繞本小組主題搜集圖片和文字資料。
準(zhǔn)備一個(gè)拿手的節(jié)目：講故事、講笑話、唱歌等
學(xué)校夏令營(yíng)方案2
一、指導(dǎo)思想
本次夏令營(yíng)活動(dòng)以促進(jìn)友情、增進(jìn)了解、培養(yǎng)自信、愉悅身心為宗旨，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生初步適應(yīng)學(xué)校的管理模式和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同時(shí)加深對(duì)職業(yè)教育的理解。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：___
副組長(zhǎng)：___
成員：___
三、工作分工安排
1、學(xué)生管理組
組長(zhǎng)：___
副組長(zhǎng)：___
任務(wù)：夏令營(yíng)班主任、安全值日員分工安排;寢室安排、就寢管理、校園衛(wèi)生、紀(jì)律管理;維持大型活動(dòng)秩序，安全知識(shí)講座，法制教育。
實(shí)施：學(xué)生處、辦公室、醫(yī)務(wù)室、各班班主任。
公寓樓層管理：男生公寓：___，女生公寓：___。
2、招生、留生組
組長(zhǎng)：___
組員：___
任務(wù)：與各招生組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)聯(lián)絡(luò)溝通，招生人員工作量核算、接送新生車(chē)船費(fèi)核算;分地域組織學(xué)生座談會(huì)，做好穩(wěn)定新生工作;留生宣講(含專業(yè)介紹)：___，客人接待，食宿安排。__船碼頭新生接待：___。
實(shí)施：招生就業(yè)處、總務(wù)處、招生組長(zhǎng)、各班班主任。
3、文娛活動(dòng)策劃、實(shí)施組
組長(zhǎng)：___
副組長(zhǎng)：___
任務(wù)：游藝活動(dòng)，師生聯(lián)誼晚會(huì)，篝火晚會(huì)。
4、日常管理組
組長(zhǎng)：___
任務(wù)：
(1)常規(guī)工作安排：新生報(bào)到、編班、注冊(cè)，新生入學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì);作息安排、教室安排、教師講課講座及坐班安排;夏令營(yíng)教學(xué)、活動(dòng)編排與協(xié)調(diào)，夏令營(yíng)工作人員考勤登記;教學(xué)活動(dòng)安排：文學(xué)講座(欣賞)：__學(xué)校網(wǎng)站瀏覽(綠色網(wǎng)吧)。歌曲教唱、電影欣賞：__(組長(zhǎng))
(2)體育活動(dòng)安排：拔河賽，集體行走比賽，集體舞排練，集體跳繩比賽，登山比賽，球類比賽。
實(shí)施：教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、辦公室、藝體組、各班班主任。
四、注意事項(xiàng)
1、夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間：_月_日至_月_日。
2、夏令營(yíng)工作人員實(shí)行簽到坐班制(除校外接待)。
上午到校——7：30前，離校——11：50后。
下午到校——2：30前，離校——5：30后。
晚上：按活動(dòng)需要，相關(guān)人員按要求到位。
3、課務(wù)、講座、班會(huì)、集會(huì)、競(jìng)賽、文體活動(dòng)等由教務(wù)處與各塊負(fù)責(zé)人協(xié)商后按時(shí)排表公布在校教務(wù)處門(mén)口，當(dāng)天活動(dòng)在先一天公布。
4、每天下午4：30在科教樓三樓行政會(huì)議室召開(kāi)各塊口組長(zhǎng)碰頭會(huì)，總結(jié)當(dāng)天情況，安排第二天工作。
學(xué)校夏令營(yíng)方案3
一、確立活動(dòng)主題
為提高孩子的國(guó)防意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自強(qiáng)、自立，堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心和關(guān)愛(ài)他人之心，使學(xué)生真切地經(jīng)受四關(guān)考驗(yàn)：首闖生活關(guān)(培養(yǎng)獨(dú)生子女生活自理能力)、苦戰(zhàn)訓(xùn)練關(guān)(訓(xùn)練中戰(zhàn)高溫斗酷暑，強(qiáng)健體魄，磨練意志)、喜過(guò)情感關(guān)(通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)心和團(tuán)隊(duì)精神)，甩掉“陋習(xí)”關(guān)(拖拉、散漫、自我為中心等)。
通過(guò)軍事夏令營(yíng)活動(dòng)促進(jìn)青少年健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中吸收，在吸收中提升，增強(qiáng)人與人之間的互信與溝通，致力于幫助青少年在最短的時(shí)間內(nèi)磨練自信、自律、自強(qiáng)的意志，采用軍事化封閉式管理，培養(yǎng)成能吃苦、遵守紀(jì)律、服從命令遇挫不氣餒的良好作風(fēng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、軍旅生活：起床、洗漱、早操、整理內(nèi)務(wù)、就餐、操課、課外活動(dòng)、就寢，嚴(yán)格依照軍隊(duì)的一日生活制度執(zhí)行，并進(jìn)行內(nèi)務(wù)評(píng)比，培養(yǎng)他們講究衛(wèi)生、做事有序的好習(xí)慣。
2、軍事訓(xùn)練：通過(guò)隊(duì)列動(dòng)作訓(xùn)練使?fàn)I員養(yǎng)成良好的行、坐、立姿勢(shì)，提高身體協(xié)調(diào)能力;學(xué)軍體拳，達(dá)到強(qiáng)身健體，防敵自衛(wèi)，提高身體反應(yīng)能力;緊急集合提高學(xué)生反應(yīng)速度。
3、國(guó)防教育：讓營(yíng)員了解軍隊(duì)歷史，并走進(jìn)技術(shù)區(qū)參觀武器裝備，使他們感受軍威國(guó)威，增長(zhǎng)軍事知識(shí)。
4、參觀游覽市區(qū)各大主體公園，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。
夏令營(yíng)活動(dòng)方案范文第3篇
一、活動(dòng)宗旨
以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，提高學(xué)生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)為目的，通過(guò)組織學(xué)生參觀息烽集中營(yíng)、修文陽(yáng)明文化紀(jì)念館等遺址和開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)講座學(xué)習(xí)，感知?dú)v史，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操，健康成長(zhǎng)，以適應(yīng)國(guó)家推行科學(xué)發(fā)展對(duì)他們的要求，更深刻地領(lǐng)會(huì)、更篤實(shí)的踐行“知行合
一、協(xié)力爭(zhēng)先”的精神。
二、活動(dòng)組織
暑期文化、生態(tài)、科普夏令營(yíng)活動(dòng)由市教育局、市科協(xié)承辦，修文教育局、息烽教育局、省體育局（清鎮(zhèn)）中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地、省農(nóng)業(yè)科學(xué)院中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地協(xié)辦，夏令營(yíng)設(shè)營(yíng)長(zhǎng)、副營(yíng)長(zhǎng)、輔導(dǎo)老師、隨營(yíng)醫(yī)生、保衛(wèi)干部及新聞?dòng)浾摺?/p>
三、夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：2007年7月14日—15日
地點(diǎn)：—修文—息烽等
四、活動(dòng)內(nèi)容及日程安排
第一天：激動(dòng)的相聚
上午：8：00全體夏令營(yíng)同學(xué)在x行政中心廣場(chǎng)舉行開(kāi)營(yíng)儀式
8：30—11：50乘車(chē)前往息烽，參觀息烽集中營(yíng)，接受革命傳統(tǒng)教育
12：00——13：30午餐，品嘗貴州名菜—息烽陽(yáng)郎辣子雞
下午2：00—2：30全體學(xué)生聽(tīng)傳統(tǒng)文化講座
3：00—5：00參觀貴州最壯的烏江大橋及水電站、祭掃三寶山烈士陵園，游覽天臺(tái)叢林，了解我省的科普生態(tài)知識(shí)，沐天下神湯—息烽溫泉
6：00—7：00晚餐
晚上7：30—9：00珍藏記憶，將收獲寫(xiě)進(jìn)心愛(ài)的日記里
9：30洗漱，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)（住息烽溫泉）
第二天了解陽(yáng)明文化
6：30—7：00起床，晨煉，用愉快的心情迎接新的一天
7：00—8：30洗漱，用早餐
8：00—9：30乘車(chē)前往修文，參觀修文陽(yáng)明洞及陽(yáng)明書(shū)院，聽(tīng)文化藝術(shù)講座
9：30—12：30走進(jìn)貴州省最大的野生動(dòng)物園，參觀奇妙的動(dòng)物世界
12：30—13：30午餐
14：30全體師生結(jié)束愉快的夏令營(yíng)
五、營(yíng)員條件及名額分配
1．參加夏令營(yíng)的同學(xué)必須是各區(qū)（市、縣）教育局，市直屬學(xué)校推薦的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生（中學(xué)生）。
2．各區(qū)（市、縣）教育局各3名營(yíng)員、直屬學(xué)校各1名營(yíng)員。
3．營(yíng)員必須身體健康，無(wú)心臟病、傳染病、哮喘病、癲癇病及其它不適應(yīng)外出作較堅(jiān)苦活動(dòng)的學(xué)生。
六、活動(dòng)要求及說(shuō)明
1．各區(qū)（市、縣）教育局、直屬學(xué)校要認(rèn)真做好宣傳工作，把握好推薦條件及推薦名額，按時(shí)把名單報(bào)市教育局。
夏令營(yíng)活動(dòng)方案范文第4篇
為提高孩子的國(guó)防意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自強(qiáng)、自立，堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心和關(guān)愛(ài)他人之心，使學(xué)生真切地經(jīng)受四關(guān)考驗(yàn)：首闖生活關(guān)（培養(yǎng)獨(dú)生子女生活自理能力）、苦戰(zhàn)訓(xùn)練關(guān)（訓(xùn)練中戰(zhàn)高溫斗酷暑，強(qiáng)健體魄，磨練意志）、喜過(guò)情感關(guān)（通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)心和團(tuán)隊(duì)精神），甩掉“陋習(xí)”關(guān)（拖拉、散漫、自我為中心等）。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、軍旅生活：起床、洗漱、早操、整理內(nèi)務(wù)、就餐、操課、課外活動(dòng)、就寢，嚴(yán)格依照軍隊(duì)的一日生活制度執(zhí)行，并進(jìn)行內(nèi)務(wù)評(píng)比，培養(yǎng)他們講究衛(wèi)生、做事有序的好習(xí)慣。
2、軍事訓(xùn)練：通過(guò)隊(duì)列動(dòng)作訓(xùn)練使?fàn)I員養(yǎng)成良好的行、坐、立姿勢(shì)，提高身體協(xié)調(diào)能力；學(xué)軍體拳，達(dá)到強(qiáng)身健體，防敵自衛(wèi)，提高身體反應(yīng)能力；緊急集合提高學(xué)生反應(yīng)速度。
3、國(guó)防教育：讓營(yíng)員了解軍隊(duì)歷史，并走進(jìn)技術(shù)區(qū)參觀武器裝備，使他們感受軍威國(guó)威，增長(zhǎng)軍事知識(shí)。
4、參觀游覽月亮灣，舉辦“工兵撬地雷”活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。
5、文體娛樂(lè)：開(kāi)展學(xué)唱軍歌活動(dòng)、學(xué)習(xí)種菜和聯(lián)誼活動(dòng)，形成集體觀念。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月26日-30日 四、活動(dòng)地點(diǎn)
268部隊(duì)。 五、營(yíng)員要求
1、在夏令營(yíng)出發(fā)前請(qǐng)檢查所帶物品是否齊全，嚴(yán)禁攜帶火柴、打火機(jī)、各種利器等危險(xiǎn)物品及生、冷、不潔食品，軍事夏令營(yíng)禁止食用零食。
2、營(yíng)員入營(yíng)后將進(jìn)行封閉式管理，按規(guī)定統(tǒng)一著裝，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，嚴(yán)格遵守紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章制度，發(fā)揚(yáng)部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦奮斗，嚴(yán)格訓(xùn)練，不怕苦，不怕累。
3、請(qǐng)營(yíng)員嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，保證每天有充沛的體力參加活動(dòng)，如遇身體有任何不適，及時(shí)通知輔導(dǎo)老師或隊(duì)醫(yī)。
4、要尊敬教官和教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，互相關(guān)心和幫助。
5、營(yíng)員要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)部隊(duì)公物及各種設(shè)施。
六、具體分工
領(lǐng)隊(duì)：
帶隊(duì)：
七、行程安排
日 期 時(shí) 間 地點(diǎn) 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
6月26日 下午6點(diǎn)
學(xué)校多媒體教室
集合 老師
晚上7點(diǎn)半
訓(xùn)練場(chǎng)
開(kāi)營(yíng)儀式及人員分配
教官、老師
6月27日 早上 宿 舍 整理內(nèi)務(wù)
教官、老師
上午 訓(xùn)練場(chǎng)
隊(duì)列訓(xùn)練：軍姿、立正、稍息、整齊報(bào)數(shù)
教官、老師
下午
中心會(huì)議室
國(guó)防教育：人民軍隊(duì)歷史及優(yōu)良傳統(tǒng)教育
教官
6月28日 晚上
中心會(huì)議室
學(xué)唱軍歌
教官、老師
早上 月亮洞
游覽及活動(dòng)：“工兵撬地雷”
教官、老師
上午 訓(xùn)練場(chǎng)
隊(duì)列訓(xùn)練：停止間轉(zhuǎn)法、參觀基層內(nèi)務(wù)設(shè)施
教官、老師
下午 訓(xùn)練場(chǎng) 軍體拳
教官、老師
晚上 會(huì)議室 觀看電影 教官
6月29日 早上 菜地
參觀學(xué)習(xí)
教官、老師
上午 訓(xùn)練場(chǎng)
隊(duì)列訓(xùn)練：跨立、蹲下、起立、敬禮
教官、老師
下午 技術(shù)區(qū) 參觀
教官、老師
晚上 圖書(shū)室 看書(shū)
教官、老師
凌晨 訓(xùn)練場(chǎng) 緊急集合
教官、老師
6月30日 早上 宿舍
整理內(nèi)務(wù)
教官、老師
夏令營(yíng)活動(dòng)方案范文第5篇
[關(guān)鍵詞]未成年人，活動(dòng)，特色，措施，思路
中圖分類號(hào)：G52 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2015）25-0181-02
未成年人群是社會(huì)公眾的重要構(gòu)成，根據(jù)多年來(lái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，科普?qǐng)鲳^運(yùn)行接待的主要受眾群體以廣大青少年為主。因此，為青少年開(kāi)發(fā)挖掘出形式多樣的科普教育活動(dòng)，是各個(gè)場(chǎng)館的義務(wù)和職責(zé)，而舉辦科普冬夏令營(yíng)就是未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種吸引他們主動(dòng)參與科普活動(dòng)的形式。鑒于青少年的學(xué)習(xí)時(shí)間特性，開(kāi)展青少年科普冬夏令營(yíng)，在時(shí)間設(shè)定安排上以節(jié)假日、寒暑假期里舉辦為宜。對(duì)于場(chǎng)館來(lái)說(shuō)，無(wú)論是開(kāi)展公益的這類活動(dòng)，還是需要收取一些費(fèi)用補(bǔ)貼實(shí)施成本，舉辦科普冬夏令營(yíng)，必須圍繞“科學(xué)”彰顯特色和屬性，在特色上做好文章發(fā)揮特長(zhǎng)，使活動(dòng)有別于社會(huì)上其他項(xiàng)目。這需要場(chǎng)館活動(dòng)的組織者對(duì)活動(dòng)的全過(guò)程有理性縝密的思考、需要團(tuán)隊(duì)具有策劃和實(shí)施的能力以及做好完整的項(xiàng)目實(shí)施體系，這是科普冬夏令營(yíng)活動(dòng)能否實(shí)現(xiàn)“雙贏”、能否成功達(dá)到預(yù)期的成效關(guān)鍵。
一、把握好開(kāi)展科普活動(dòng)特色宗旨與目的
科普冬夏令營(yíng)是以集中體驗(yàn)、引導(dǎo)探究、互動(dòng)合作和分享交流為特征，是一種主動(dòng)接受科學(xué)教育、自覺(jué)在參與過(guò)程中獲取知識(shí)、提升科學(xué)素養(yǎng)的科普形式；策劃這種可以不斷創(chuàng)新、可以使學(xué)科內(nèi)容多元化的活動(dòng)，有助場(chǎng)館傳播科學(xué)文化的職責(zé)發(fā)揮，因此，科普冬夏令營(yíng)的宗旨和目的可以合二為一：一是豐富場(chǎng)館的教育形式、彰顯科學(xué)活動(dòng)特色，用層出不窮的科學(xué)活動(dòng)，提起公眾主動(dòng)參與到接受科學(xué)教育中來(lái)；二是活動(dòng)通過(guò)“科考”“探秘”等過(guò)程探究的環(huán)節(jié)，對(duì)未成年人人群能起到：1、激發(fā)想象力，擴(kuò)展思維；2、保護(hù)青少年的好奇心和促進(jìn)學(xué)習(xí)科學(xué)的主動(dòng)性；3、在活動(dòng)中獲取科學(xué)概念和科學(xué)概念之間的聯(lián)系；4、學(xué)習(xí)探究動(dòng)手實(shí)踐技能；5、改善與他人合作和交往的能力；6、促進(jìn)個(gè)體的語(yǔ)言和表達(dá)；7、培養(yǎng)青少年主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)態(tài)度；8、培養(yǎng)合作和實(shí)事求是的態(tài)度；9、接觸到校園課本外的科學(xué)知識(shí)與現(xiàn)象，拓展視野增長(zhǎng)知識(shí)；10、以群體性的共同學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了青少年的假期生活和增長(zhǎng)了彼此間的友誼等作用。
二、需要理性思考開(kāi)展活動(dòng)的構(gòu)成要素
如果我們將科普冬夏令營(yíng)活動(dòng)最終當(dāng)作一種“商品”投放市場(chǎng)，創(chuàng)意策劃階段則是活動(dòng)得以開(kāi)展的第一階段。涉及諸多方面需要組織者思考的內(nèi)容范疇不少（圖1），如：是策劃設(shè)計(jì)自然類的探索還是社會(huì)學(xué)類的活動(dòng)；是追蹤科學(xué)大事件熱點(diǎn)，還是圍繞一個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)開(kāi)展多種現(xiàn)象的探究；是基于場(chǎng)館立足本地開(kāi)展活動(dòng)，還是去探尋地區(qū)差異帶來(lái)的、有別于本地的自然科學(xué)現(xiàn)象等。思考活動(dòng)的屬性，開(kāi)發(fā)哪些內(nèi)容構(gòu)成，活動(dòng)成效與實(shí)現(xiàn)方法，參與者具有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和身心年齡等；在收集資料、征集比對(duì)多種活動(dòng)方案后，還要研究活動(dòng)內(nèi)容的可行性和不可行性，加強(qiáng)對(duì)不可行性的預(yù)測(cè)和研究，并找出逐一消除不可行的途徑；同時(shí)，要預(yù)算這個(gè)特別“商品”的實(shí)施成本、預(yù)測(cè)市場(chǎng)上的受歡迎程度，更要做好在實(shí)施過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)分析與控制和安全保障應(yīng)急措施要素等。
三、注意策劃出富有特色的活動(dòng)亮點(diǎn)
案例一：2013年江蘇省科學(xué)技術(shù)館與香港將軍澳循道衛(wèi)理學(xué)校共同開(kāi)展的青少年科學(xué)探究活動(dòng)。香港小學(xué)的學(xué)生向江蘇的各位“小科學(xué)家”發(fā)出邀請(qǐng)，兩地學(xué)生構(gòu)建多個(gè)合作小組團(tuán)隊(duì)，舉行“科探活動(dòng)大比拼”，合作開(kāi)展了一系列有關(guān)光學(xué)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)；如：“轉(zhuǎn)呀！轉(zhuǎn)呀！眼花了”、“反轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)、變變變”、“影子魔術(shù)”、“神奇的透視眼”、“難逃鼠眼”“你看得到嗎？”“回到過(guò)去”、“誰(shuí)的影子大”等多個(gè)動(dòng)手參與、觀察實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)，共同形成了本次夏令營(yíng)活動(dòng)科學(xué)探究的收獲點(diǎn)滴：1、視覺(jué)暫留產(chǎn)生“畫(huà)面連續(xù)不斷的錯(cuò)覺(jué)；2、鏡子會(huì)反射映象；3、不同顏色的光重疊起來(lái)會(huì)產(chǎn)生有顏色的影子；4、反射因角度的關(guān)系會(huì)造成全內(nèi)反射現(xiàn)象；5、光線穿過(guò)不同介質(zhì)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生折線；6、光線是直線反射，投到平滑的鏡面上，會(huì)做有規(guī)則的反射，等等。
案例二：以立足在江蘇省科學(xué)技術(shù)館內(nèi)開(kāi)展的2014年冬令營(yíng)活動(dòng)。1、以城市交通工具引入航空知識(shí)，發(fā)散思維初涉飛行的奧秘，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握飛機(jī)飛行的基本原理、飛行的基本因素等，動(dòng)手完成航模拼裝，制作“會(huì)飛的紙杯”。2、以探討環(huán)保問(wèn)題為引入，制作“風(fēng)力小吊車(chē)”、拼裝競(jìng)速四驅(qū)車(chē)；學(xué)習(xí)能量轉(zhuǎn)換原理，開(kāi)展探究學(xué)習(xí)。3、以身邊常見(jiàn)的電的應(yīng)用為啟發(fā)，探尋電的基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)電的特性，設(shè)計(jì)連接“柔軟的電路”，并利用身邊的廢棄物動(dòng)手制作“創(chuàng)意小臺(tái)燈”。4、以科學(xué)魔法提起興趣，動(dòng)手體驗(yàn)神奇的“大象的牙膏”，解秘“文字玩魔法”。5、制作神奇的“變色花”等多個(gè)動(dòng)手活動(dòng)，認(rèn)識(shí)食物中的營(yíng)養(yǎng)成份和酸堿性，等等。開(kāi)展了多個(gè)探究式科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)員分別完成了《科學(xué)考察記錄》手冊(cè)，過(guò)程完全具備了：討論-預(yù)測(cè)-觀察-記錄-再討論-歸納-分享-總結(jié)等探究式科學(xué)教育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
四、細(xì)化活動(dòng)的日程內(nèi)容和預(yù)決算
以2012年江蘇省館開(kāi)展的“科學(xué)之旅?幸福探秘”的赴外地――鹽城的夏令營(yíng)為例。開(kāi)展前，活動(dòng)涉及的支出預(yù)算、內(nèi)容行程、招收規(guī)模、物品配備、學(xué)生成人配比等細(xì)節(jié)，事前必須要有完整的思考。
1、在鹽城三天開(kāi)展的內(nèi)容：前往鹽城國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)開(kāi)展為期1.5天的麋鹿、丹頂鶴等生存習(xí)性的觀察探究活動(dòng)；在鹽都開(kāi)展為期半天的有“身邊的鹽”的科學(xué)考察和知識(shí)學(xué)習(xí)；赴阜寧縣羊寨小學(xué)開(kāi)展為期1天的“愛(ài)心手拉手?做個(gè)好朋友”兩地學(xué)生才藝展示、交流學(xué)習(xí)生活和動(dòng)手制作活動(dòng)。
2、考慮到涉及場(chǎng)館實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)接待量，為確保活動(dòng)組織的成效，同時(shí)鑒于當(dāng)?shù)匦W(xué)交流場(chǎng)地以及學(xué)生居住較遠(yuǎn)等實(shí)際問(wèn)題，場(chǎng)館控制了活動(dòng)規(guī)模，2批次夏令營(yíng)實(shí)際招募學(xué)生320名，分別開(kāi)展了為期4天的活動(dòng)。
3、省館為參與夏令營(yíng)的每一位營(yíng)員配備了《科學(xué)活動(dòng)考察記錄冊(cè)》、營(yíng)服營(yíng)帽、隨身小包和胸牌等；組織到一批科普讀物為羊寨小學(xué)做了圖書(shū)捐贈(zèng)；組織方從確保活動(dòng)安全的角度出發(fā)，按10：1配備了在校老師直接參與營(yíng)員的管理，場(chǎng)館還派出5名富有經(jīng)驗(yàn)的在職人員全程管理活動(dòng)的所有細(xì)節(jié)。
4、本次活動(dòng)由于路途較遠(yuǎn)，組織者提前對(duì)包租空調(diào)車(chē)、住宿、餐飲、門(mén)票等成本做出了準(zhǔn)確的預(yù)算，整個(gè)活動(dòng)成本的決算控制在了預(yù)算范圍。值得提醒的是，各地場(chǎng)館的運(yùn)行機(jī)制有所不同，都具有公益屬性，因此，建定類似活動(dòng)如果需收取一定費(fèi)用，在價(jià)格制定時(shí)應(yīng)以不以盈利為指導(dǎo)。
五、強(qiáng)化活動(dòng)的宣傳與推進(jìn)招募
各地寒暑假期間，科普活動(dòng)的吸引力往往競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)校外的多種補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，所以擴(kuò)大規(guī)模、做好活動(dòng)的宣傳，是冬夏令營(yíng)能否如期成功開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，有以下幾種宣傳渠道值得選擇推廣：
1、利用互聯(lián)網(wǎng)、官方網(wǎng)站、微信微博等，對(duì)社會(huì)公眾活動(dòng)信息。
2、利用場(chǎng)館已有的人群數(shù)據(jù)庫(kù)，以郵件或QQ的形式進(jìn)行活動(dòng)。
3、利用電視廣播、地鐵公交以及住宅出入口的平媒廣告，在人流密集處滾動(dòng)播出廣告宣傳。
4、利用教育部門(mén)和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)以及場(chǎng)館友好共建的基地，由科技老師、班主任和家長(zhǎng)群，將宣傳資料活動(dòng)信息直接傳遞到學(xué)生終端。
5、借用社區(qū)街道窗口，張貼海報(bào)宣傳推廣，在居民居住的發(fā)放活動(dòng)宣傳資料。
6、在社會(huì)其他活動(dòng)人群聚集地，開(kāi)展活動(dòng)宣傳推廣等。
六、搭建好人員架構(gòu)與組織有序推進(jìn)
活動(dòng)的受眾是來(lái)自不同學(xué)校的未成年人，在開(kāi)展期間，從活動(dòng)成效、安全管理等角度思考，須配備充足的管理人員，搭建合理的人員架構(gòu)；建議由：策劃實(shí)施管理組、教師專家、志愿者組、后期保障與應(yīng)急組，三個(gè)工作團(tuán)隊(duì)組建構(gòu)成。
完成一個(gè)優(yōu)質(zhì)完整、具有影響力的冬夏令營(yíng)活動(dòng)，從策劃階段到宣傳推廣到實(shí)施結(jié)束，通過(guò)實(shí)踐我們認(rèn)為以3個(gè)月為合理運(yùn)作周期。負(fù)責(zé)活動(dòng)的部門(mén)要事先做好周期內(nèi)階段、乃至日程的具體計(jì)劃和安排，而能否按部就班按時(shí)推進(jìn)好計(jì)劃安排，團(tuán)隊(duì)對(duì)各階段的工作質(zhì)量、時(shí)間節(jié)點(diǎn)的要求和把控，顯得尤為重要。
七、加強(qiáng)安全責(zé)任和實(shí)施應(yīng)急保障
為確保活動(dòng)安全順利的實(shí)施，必須提前思考活動(dòng)涉及到的諸多方面應(yīng)急保障措施。提前制定出完整地交通安全、飲食安全、住宿安全、保險(xiǎn)保障等措施要求；細(xì)化強(qiáng)化安全管理責(zé)任；制定并落實(shí)帶組老師職責(zé)、帶車(chē)人員職責(zé)、活動(dòng)負(fù)責(zé)人職責(zé)和項(xiàng)目管理組職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)營(yíng)員的24小時(shí)全方位的安全管理；并可以指導(dǎo)帶組老師根據(jù)學(xué)生的特性，細(xì)分營(yíng)員小組等手段實(shí)行層層管理，保障活動(dòng)的順利實(shí)施；全方位保障未成年人的安全是活動(dòng)最重要、最基本的關(guān)鍵所在。
實(shí)施前，成立安全保障應(yīng)急組，本著“科學(xué)預(yù)防、分級(jí)負(fù)責(zé)、快速反應(yīng)”的原則，落實(shí)活動(dòng)實(shí)施階段“重教育、勤檢查、除隱患、保平安”責(zé)任到人的安全保障制度。開(kāi)展前還要做好突發(fā)事件的預(yù)防與處置，對(duì)食品衛(wèi)生安全有預(yù)案、對(duì)住宿過(guò)程的安全有預(yù)案、對(duì)活動(dòng)進(jìn)程中突發(fā)狀況有預(yù)案，思考由不可抗力造成活動(dòng)終止也要準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案；這些都是場(chǎng)館作為組織方，在活動(dòng)開(kāi)展前必須做出的認(rèn)真細(xì)致的思考。
八、建議實(shí)施開(kāi)展的幾種運(yùn)作模式
1、基于圍繞場(chǎng)館內(nèi)的展項(xiàng)研究活動(dòng)或在本地開(kāi)展的冬夏令營(yíng)，建議立由場(chǎng)館人員自主開(kāi)展實(shí)施。
2、涉及其他場(chǎng)館或周邊較近城市的冬夏令營(yíng)，可嘗試與其他場(chǎng)館共同合作舉辦。
3、探究考察涉外路途較遠(yuǎn)的營(yíng)活動(dòng)，場(chǎng)館作為主辦方，可以提前明確出實(shí)施成效的細(xì)化要求，全面委托第三方承辦活動(dòng)實(shí)施的具體工作。
未成年人是社會(huì)的發(fā)展和未來(lái)，是受眾重要的構(gòu)成群體，面向他們組織開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，無(wú)論是公益的還是非公益，在策劃組織、實(shí)施方式的具體思路和做法上都具有一定的共同屬性。開(kāi)展需要他們參與、從小提升素養(yǎng)的社會(huì)活動(dòng)，不僅是科普?qǐng)鲳^，也是博物館、少年宮、青少中心等各家公共事業(yè)機(jī)構(gòu)、單位的常態(tài)工作，需要各機(jī)構(gòu)立足自身的特色，認(rèn)真做好全面、細(xì)致和深入的思考。
參考文獻(xiàn)
[1] 《項(xiàng)目管理》.
[2] 《科技館研究文選》.
