大學(xué)生兼職總結(jié)

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大學(xué)生兼職總結(jié)范文第1篇

在奮斗之后享受成功，是體驗(yàn)生活的快樂(lè)；在挫折之后品味失敗，是體驗(yàn)生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂(lè)的結(jié)合體。在追求個(gè)性的路上活的輕松自如，是體驗(yàn)生活的瀟灑；在追求事業(yè)的路上活的異常艱難，是體驗(yàn)生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結(jié)合體。

可能很多人認(rèn)為我們現(xiàn)在只是大一的新生，沒(méi)有必要那么早去社會(huì)工作，可是時(shí)間如同白駒過(guò)隙，飛快地流失，就在不知不覺(jué)間就到達(dá)了該畢業(yè)的時(shí)候了，我不希望自己成為一個(gè)盲目無(wú)目標(biāo)的應(yīng)屆畢業(yè)生，在學(xué)校里的時(shí)候多多出去外面體驗(yàn)一下社會(huì)生活，增長(zhǎng)自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓一下自己的眼界，豐富自己的知識(shí)面，提高自身的能力，結(jié)交更多的朋友，畢竟在外靠朋友，多結(jié)交一些朋友對(duì)以后的社會(huì)生活是十分有益的，因?yàn)槿嗣撾x不了社會(huì)，人與社會(huì)密切相關(guān)。

在沿著自己生命主線前進(jìn)的路上披荊斬棘，是體驗(yàn)生活的碩大；在前進(jìn)途中細(xì)細(xì)品味路邊不起眼的花草，是體驗(yàn)生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結(jié)合體。在社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)下選擇友情而不是權(quán)欲，是體驗(yàn)生活的真知；在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗(yàn)生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的結(jié)合體。在自己理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)后盡情的歡樂(lè)，是體驗(yàn)生活的得意；當(dāng)自己的美好愿望付之東流后悶悶不樂(lè)，是體驗(yàn)生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結(jié)合體。

我做過(guò)的兼職生活包括了很多方面：房地產(chǎn)、發(fā)傳單等等。

大學(xué)生兼職總結(jié)范文第2篇

20xx年x月x日，一個(gè)不平常的日子，我們xx師范大學(xué)自強(qiáng)社駐從化xx中學(xué)三下鄉(xiāng)的26名隊(duì)伍出發(fā)了，我很榮幸能夠以支教組副組長(zhǎng)的身份和其他25名隊(duì)員一起出發(fā)，一起度過(guò)這有意義的9天9夜。短暫的9天9夜，讓我們收益終身。也正是為了這9天9夜，我們26個(gè)隊(duì)員做了無(wú)數(shù)的前期工作。那么，捫心自問(wèn)，我在這9天9夜的前后做了什么呢?我有什么不足呢?我又收獲了什么呢?

我做了什么?

還記得那還是4月末，自強(qiáng)社就開(kāi)始組建三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，我成功競(jìng)選上了支教組副組長(zhǎng)。作為副組長(zhǎng)，肩上的責(zé)任自然就大了。隊(duì)伍剛組建完，我們就開(kāi)始了各小組方案的撰寫(xiě)。從各份教案的討論，到教案的初步修改，組長(zhǎng)丹霞都在操心著，我就協(xié)助她完成各項(xiàng)工作。到后期方案基本定稿了，到以后的三次試講，我都在協(xié)助丹霞的工作。任何一個(gè)細(xì)節(jié)我們都不放過(guò)，任何一個(gè)問(wèn)題我們都要指出，任何一個(gè)不足我們都要改進(jìn)。

到x月份真正下鄉(xiāng)了，也就是在那9天9夜中，我除了完成自己的教學(xué)任務(wù)和班主任工作外，還要和組長(zhǎng)丹霞一起統(tǒng)籌整個(gè)小組的工作，就在那9天9夜中，我度過(guò)了人生第一個(gè)通宵，帶領(lǐng)了我第一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，上了第一節(jié)我專業(yè)的信息技術(shù)課。盡管每天的工作都很多，幾乎每天都在熬夜，但每天都不累，因?yàn)閷W(xué)生都很開(kāi)心。學(xué)生開(kāi)心是對(duì)老師最大的肯定。

我有什么不足?

溝通不夠!

不管是與隊(duì)員的溝通還是與學(xué)生的溝通都不夠。首先作為一個(gè)組長(zhǎng)，就該充分的與組員溝通，尤其是在前期的準(zhǔn)備工作中，很多事情都應(yīng)該多與組員溝通，畢竟方案是靠所有組員一起實(shí)施的，但是我感覺(jué)我和組員們的溝通很少，一直都不了解組員的需求，這對(duì)于一個(gè)組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是很嚴(yán)重的問(wèn)題。其次作為一名隊(duì)員，就該多與隊(duì)員們溝通。我承認(rèn)我是個(gè)內(nèi)向并且不善于言辭的人，但是我想既然作為同一個(gè)下鄉(xiāng)隊(duì)伍的成員，就應(yīng)該多溝通，多互相了解，多互相關(guān)心。最后，我在下鄉(xiāng)期間既是一名老師，又是一名班主任，與學(xué)生的溝通與交流就不能少，雖然我作為副組長(zhǎng)我比其他班主任老師工作會(huì)更多，但是難道就沒(méi)時(shí)間與學(xué)生交流了嗎?丹霞不也是組長(zhǎng)嗎?為什么她與學(xué)生的交流就可以這么多呢?反思一下，還是我自己的問(wèn)題啊!

準(zhǔn)備不充分!

俗話說(shuō)，不打沒(méi)準(zhǔn)備的仗，但是即使有準(zhǔn)備，但準(zhǔn)備不好，還是會(huì)打敗仗的，現(xiàn)在前期工作的準(zhǔn)備中，由于期末考試臨近，我把很多心思放在備考中去了，很多時(shí)候都以考試為借口推掉工作，把工作推到考試后，誰(shuí)知考試后有沒(méi)有好好準(zhǔn)備，導(dǎo)致很多工作都沒(méi)準(zhǔn)備好。還記得在第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課前取儀器的時(shí)候，由于我之前沒(méi)有準(zhǔn)備好儀器和藥品的數(shù)量，所以導(dǎo)致有點(diǎn)混亂，這都是準(zhǔn)備不充分惹的禍啊!

我的不足固然有很多，也正是因?yàn)檫@些不足，讓我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中學(xué)到了很多很多。

我學(xué)到了如何更好的進(jìn)行人際交往。不管是跟隊(duì)員們的交往，還是跟學(xué)生的交往，都教會(huì)了我很多很多，其中最讓我收益的，是我從中明白了與人交往的重要性，明白了與人交往的技巧：與人交往要主動(dòng)，與人交往要注意身份與角色，要多站在他人的角度想問(wèn)題……這些道理，也許有些我以前已經(jīng)明白，但在這一次下鄉(xiāng)后，我的體會(huì)就更深了。

我學(xué)到了很多教學(xué)的技巧。作為師范生，盡管我以后未必會(huì)當(dāng)老師，但是師范技能對(duì)我的專業(yè)和生活都是有相當(dāng)大的幫助的。在支教過(guò)程中，我既是任課老師，又是一名班主任老師，這不但讓我學(xué)到了很多教學(xué)的技巧，還讓我學(xué)到了作班主任的職責(zé)，特別是學(xué)生給我提的意見(jiàn)，教會(huì)了我許多許多：做老師要有老師模樣，講話要大聲……在我們開(kāi)設(shè)的興趣班中，我還上了我們的專業(yè)課：信息技術(shù)課，我跟我的專業(yè)又邁近了一步了。這一切，都在提升著我的師范技能。

我學(xué)到了如何更好的開(kāi)展工作。不管在準(zhǔn)備階段還是下鄉(xiāng)階段，我們都有很多的工作，雖然下鄉(xiāng)期間我們都很辛苦，我自己也熬了很多個(gè)夜晚甚至是通宵，但是我學(xué)到的也很多：我懂得了開(kāi)展工作要多與他人溝通，要有調(diào)理，準(zhǔn)備要充分……不管將來(lái)會(huì)到什么崗位擔(dān)任什么職務(wù)，我覺(jué)得這對(duì)我以后的路都會(huì)有很大幫助的。

我得到了最真摯的友誼。我得到了隊(duì)員們真摯的友誼，也得到了同學(xué)們真摯的友誼。當(dāng)我們離開(kāi)的時(shí)候，同學(xué)們都哭了。看著同學(xué)們的留言，看著同學(xué)們的祝福，看著同學(xué)們的不舍，我知道，我們之間已經(jīng)結(jié)下了深深的友誼，就像我們的5年之約那樣，永遠(yuǎn)藏在我們心底。

20xx年x月x日，我們懷著不舍離開(kāi)了xx中學(xué)，我們的下鄉(xiāng)之旅似乎就結(jié)束了，但是我想，我們心靈的下鄉(xiāng)之旅還沒(méi)有結(jié)束。我們?cè)谙锣l(xiāng)期間得到的一切一切，都將伴隨我們一生，影響我們一生。

大學(xué)生下鄉(xiāng)支教范文總結(jié)XX(二)

這個(gè)暑假，我在xx進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng)。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，剛開(kāi)始我覺(jué)得有點(diǎn)壓力，畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓，我們不得已得把xxx兩天的課程取消了，很多學(xué)生都說(shuō)，老師可不可以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課，但是沒(méi)辦法，還是要服從我們隊(duì)的安排。

很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，9天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié)，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。

一開(kāi)始，孩子們有些靦腆，對(duì)于我們這些初次見(jiàn)面或者見(jiàn)過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘束。可是他們身上的朝氣和渴望是無(wú)法遮掩的。學(xué)生們從見(jiàn)面會(huì)的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼。

美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼9天就過(guò)去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺(jué)的地方)，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開(kāi)心!而我們，在教室里，吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇，說(shuō)真的，還真挺艱苦的，二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里，沒(méi)蚊帳、沒(méi)床，大家打著地鋪，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训模畈恍疫\(yùn)的是有很多飛蛾，結(jié)果我中招了，皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺(jué)得再苦再累也值得。剛開(kāi)始時(shí)，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，培養(yǎng)他們的自信，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假。

有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味，鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題，有些同學(xué)愛(ài)開(kāi)小差，喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題，這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的。每次上課，都會(huì)有老師在教室后面聽(tīng)課的，而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽(tīng)課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便改正，提高自己的師范技能。

雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。

支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂(lè)的。畢竟和這些孩子年齡本來(lái)相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會(huì)在課余時(shí)間和我們聊天，或放學(xué)后留下來(lái)和我們幾個(gè)老師聊天，唱歌，會(huì)和我們說(shuō)他們的心里話。他們不禁讓我們重新體會(huì)到了孩子的純潔真誠(chéng)，也讓我們?cè)诿β抵唷⒎潘芍私獾阶约旱牟蛔?hellip;…

即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見(jiàn)面，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生，幫行李，和我們拍照留念，特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來(lái)送我們，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問(wèn)我要照片、要手機(jī)號(hào)、要q號(hào)，不停地寫(xiě)留言，簽名。一直說(shuō)著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們

即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí)，心里也是一陣難過(guò)。但別了依然相信，以后有緣再聚…..再說(shuō)現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，聯(lián)系不是問(wèn)題。

隨著時(shí)間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下結(jié)束了，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與龍?zhí)翆W(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們隊(duì)友們留下的足跡，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。

大學(xué)生下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告范文(三)

剛進(jìn)校時(shí)就聽(tīng)過(guò)我們系同學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐的事情，當(dāng)時(shí)特別羨慕他們，覺(jué)得能和大家在一起做一些有意義的事情，真的很好。青春就該這樣，慷慨激昂，熱情洋溢。于是在心里，我一直暗暗下定決心：如果有機(jī)會(huì)，我一定要參加這個(gè)活動(dòng)。在宣傳畫(huà)板上，我看到了暑期參加社會(huì)實(shí)踐的消息。很開(kāi)心，也很激動(dòng)地報(bào)了名。接著就是參加我們系的面試，當(dāng)時(shí)看到很多學(xué)生會(huì)的同學(xué)，心里想：可能沒(méi)有機(jī)會(huì)去了。但是我還是決定試一試。抱著一線希望，我參加了面試，面試完后，心里更加沒(méi)有底啦，覺(jué)得自己應(yīng)該沒(méi)有機(jī)會(huì)去參加這個(gè)活動(dòng)了。接著，記得當(dāng)天下午，我很激動(dòng)。能有機(jī)會(huì)參加這項(xiàng)活動(dòng)我感到很幸運(yùn)。隨后，“三下鄉(xiāng)”的第一次會(huì)議召開(kāi)了，我走進(jìn)學(xué)辦，發(fā)現(xiàn)這次參加和我一起參加三下鄉(xiāng)的同學(xué)，我都不認(rèn)識(shí)。

心里當(dāng)時(shí)有些慌，想著：他們大都是學(xué)生會(huì)的同學(xué)，在一起相處了這么久了，當(dāng)然很熟悉了，就算是有不是學(xué)生會(huì)的同學(xué)，跟學(xué)生會(huì)的同學(xué)也都很熟悉，而我呢?一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，那這次三下鄉(xiāng)我能順利的完成任務(wù)嗎?能很快融入這個(gè)集體中去嗎?記得當(dāng)時(shí)的心情真的很復(fù)雜，既有一種被選中的開(kāi)心和滿足感，有一種對(duì)即將三下鄉(xiāng)的生活的憧憬，又有一種心慌和害怕的感覺(jué)。后來(lái)又開(kāi)了幾次會(huì)，看著大家都有說(shuō)有笑的，而我又感覺(jué)自己融入不進(jìn)去，心里很著急，想：這次來(lái)三下鄉(xiāng)的選擇是值得的嗎?要是一直都融入不進(jìn)去，那不就悲催啦。我有些遲疑，想著要是當(dāng)時(shí)沒(méi)有參加這個(gè)，我早就在家里，過(guò)著舒舒服服的日子啦，現(xiàn)在還要去農(nóng)村住上一段時(shí)間，而且人都不認(rèn)識(shí)，哎……后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，這樣才好呢，這樣我就又可以多可以認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友了，而且這次是我當(dāng)時(shí)期盼很久的，也是我認(rèn)真爭(zhēng)取來(lái)的機(jī)會(huì)，我怎么能被這些不算困難的困難給阻擋了呢?我要好好珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，為這個(gè)團(tuán)隊(duì)做一些我力所能及的事情。

終于等來(lái)了暑期三下鄉(xiāng)了，我既期待又害怕，但期待的成分明顯多些，坐在校車上，興奮不已呀。我們出了合肥，來(lái)到了六安，來(lái)到了孔集村，雖然是安徽省的農(nóng)村，但是在農(nóng)村長(zhǎng)大的我，對(duì)農(nóng)村有一種親切感。藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的田野，矮矮的房子，勤懇的老農(nóng)……一切的一切都是那么的親切可愛(ài)。秀娟飯店，是我們住的地方，我們很快收拾好了行李，拾掇拾掇東西，大家一起聊天，慢慢和幾個(gè)同學(xué)聊得很來(lái)，然后我明顯感覺(jué)自己慢慢的融入進(jìn)去了，突然感覺(jué)自己不再孤獨(dú)了，自己開(kāi)始的緊張不安的感覺(jué)有所緩解了。第一天，主要是讓我們收拾好東西，準(zhǔn)備好接下來(lái)的活動(dòng)和工作。第二天是我們開(kāi)始工作的第一天，早上5點(diǎn)就起來(lái)了，我們上午在村里發(fā)問(wèn)卷，要和村民進(jìn)行交流，這個(gè)孔集村聽(tīng)說(shuō)是原來(lái)是一個(gè)鎮(zhèn)，我們住的地方，大多是賣東西的商家，所以口音還不是很重，來(lái)自湖南的我還是能很清楚的

聽(tīng)清楚他們講的什么。因?yàn)榻裉焓枪ぷ鞯牡谝惶欤芏啻迕癫⒉恢牢覀兊牡絹?lái)，所以不是很理解我們的工作，加上第一次調(diào)研，心里難免有些緊張，所以開(kāi)始工作進(jìn)展得不是很順利。但是過(guò)了一陣，村民知道了我們的來(lái)意，我們也有了工作的經(jīng)驗(yàn)，工作進(jìn)展得馬上就很順利啦。這天的午餐讓我記憶深刻呀!我們來(lái)到章軍飯店，對(duì)著老板說(shuō)：“嘿，老板來(lái)24份炒飯。”老板那驚奇的面孔，讓我們覺(jué)得很好笑。是呀，這是我們第一次在包廂里吃炒飯，光吃炒飯很難咽下去，我們拌著涼菜吃。吃著吃著，我發(fā)現(xiàn)我的飯碗里有一粒米粒在蠕動(dòng)，

我以為自己眼花了，仔細(xì)一看，媽呀!是一只白色的小肉蟲(chóng)，然后所有同學(xué)都放下筷子不敢再吃了。晚餐也很有意思，我們到一家面館來(lái)吃面，那天蚊子特別的多，到我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的現(xiàn)象：阿姨把面條給我端來(lái)了，我一邊吃面條，蚊子就一邊掉到我碗里，然后我再把它挑出來(lái)，接著又有想找死的蚊子往我的碗里飛。

就這樣，我邊吃，邊掉，邊挑……最后總結(jié)，有七只不怕死的小黑往我的面湯里沖，弄得我是哭笑不得呀!但是雖然是這樣，其實(shí)心里都是[*]課件下載很開(kāi)心的。高興的數(shù)著掉到碗里的蟲(chóng)子的數(shù)量，然后和大家一起分享，一件本來(lái)很不愉快的事情就這樣變成了一件很搞笑，很有意思的事情。

我們的工作形式有很多：去參加竹葉打市場(chǎng)，發(fā)問(wèn)卷(發(fā)問(wèn)卷除了在街上，還有深入村落里)，幫村委整理農(nóng)家書(shū)屋，到敬老院看望老人，到村里去看望孤寡老人，去看望小朋友，進(jìn)行黨史的宣傳，還有最后的文藝匯演。給我留下印象最深刻的一次發(fā)問(wèn)卷是我們那隊(duì)深入到村落里，那天我們扛著系旗，來(lái)到一個(gè)村子里，村子的名字我記得不是很清楚啦，當(dāng)時(shí)我們就向當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民進(jìn)行調(diào)查，當(dāng)時(shí)我就與一個(gè)大概在七十歲左右的老人家在交談，因?yàn)樗僦苤氐泥l(xiāng)音，我很費(fèi)勁的完成了問(wèn)卷，但是看得出來(lái)，盡管我總是說(shuō)著：“爺爺，不好意思我沒(méi)有聽(tīng)明白，您能再說(shuō)一遍嗎?”但是接受調(diào)研的老人家絲毫沒(méi)有感到厭煩，很是耐心的跟我交談著、解釋著……

當(dāng)時(shí)我感覺(jué)很是感動(dòng)，因?yàn)樗茏鹬匚覀冞@次活動(dòng)，也很熱心地幫助我們。后來(lái)下起來(lái)了瓢潑大雨，我們來(lái)到一戶農(nóng)家躲雨，放眼望去雨一時(shí)之間還不會(huì)停，我們就想著干脆再做幾份問(wèn)卷。有一戶人家給我的印象特別深刻，這是一戶老人家，他們的子女在外地工作，他們倆獨(dú)自生活在這里，和兒女們都沒(méi)有什么聯(lián)系，我看著他們的房子，心里很是難受，陰暗潮濕的房子，還若有若無(wú)的漏著雨，隨便在里面待上一會(huì)，就被蚊子叮了好幾口。年近七旬的老人現(xiàn)在還是靠著自己的體力勞動(dòng)在養(yǎng)活自己。看著消瘦的老人，我心里很不是滋味。我們開(kāi)始了調(diào)研，在講到他們家是否有補(bǔ)貼時(shí)，老人說(shuō)：“有。”樸實(shí)的他，還走進(jìn)房間，找了大半天，把發(fā)補(bǔ)貼的存折給我們看。還一一向我們解釋。最后，我們說(shuō)要和他們一起留影，老人很開(kāi)心，急急忙忙地穿上上衣，整理好頭發(fā)。我們把照下來(lái)的照片給他們看，他們臉上顯露出孩子般天真的微笑，大爺連忙叫著老伴：“你看，你在這里，我在這里，快看，快看……”當(dāng)時(shí)，我心里感到酸酸的，一張照片竟然能讓他們?nèi)绱烁吲d。

終于我們要走了，大爺大媽一直目送著我們出來(lái)，回頭看著他們模糊的正在招手的身影，淚水模糊了我的雙眼，為了他們的艱苦的生活，更是為了他們那樸實(shí)的情懷。突然感到自己的身上的擔(dān)子很重，我們一定要好好學(xué)習(xí)，為了能讓在中國(guó)像這樣的貧困地方的人們擺脫貧困而努力奮斗。

接下來(lái)的日子，我們主要是準(zhǔn)備文藝匯演的各項(xiàng)活動(dòng)。在大家共同的努力下，我們的匯演取得了圓滿的成功。為期一個(gè)多星期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)終于結(jié)束了，帶著滿滿的成就感以及對(duì)xx這個(gè)原本陌生地方的絲絲眷戀，我踏上了回家的長(zhǎng)途客車。望著窗外飛速向后退去的建筑，突然心頭涌上一股酸澀，不禁問(wèn)自己為什么要走得那么匆忙?回到家才真的感覺(jué)好想在那里再多呆一會(huì)，畢竟有那么多同伴可以聚在一起。誒，我想我注定是一個(gè)群居動(dòng)物。

我們xx隊(duì)的幾個(gè)成員從面試到一起出去揮汗搞活動(dòng)，相聚便是一種緣分。難忘那段日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。接觸社會(huì)，社會(huì)也總不忘回報(bào)點(diǎn)東西給我們，無(wú)論是為人處世，還是人際交往。我們將變得更加成熟，[*]課件下載自信，果敢。積累的這些人生財(cái)富不是可以用物來(lái)衡量的!偶然一個(gè)時(shí)候，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己能不假思索地?zé)崆槲⑿χ锨芭c一個(gè)陌生人交流，向他介紹我們的活動(dòng)，發(fā)放問(wèn)卷時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)成長(zhǎng)了好多。此次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)給了我很懂收獲：

第一，溝通交流。開(kāi)展活動(dòng)，與社區(qū)的居民交流了很多之后，才發(fā)現(xiàn)溝通的語(yǔ)態(tài)方式對(duì)人第一印象影響的重要。我們?cè)诎l(fā)放問(wèn)卷的時(shí)候，一次一次的被拒絕讓我們都?xì)v練了不少。

第二，團(tuán)隊(duì)精神。 毋庸置疑，團(tuán)隊(duì)意識(shí)在活動(dòng)中扮演著非常重要的角色。來(lái)自不同個(gè)體的人，在一起工作，一起生活，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一切活動(dòng)成功的前提。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)集體，不論是做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想，為集體著想。

大學(xué)生兼職總結(jié)范文第3篇

在xx小學(xué)十幾天的時(shí)光，算得上是人生中最為獨(dú)特的經(jīng)歷。每天都會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)不一樣的自己，奇妙無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演。但既然是總結(jié)，我想，就應(yīng)該少一點(diǎn)描述性的場(chǎng)景，少一點(diǎn)個(gè)人感受。最重要的還是為以后的師弟師妹留下參考，讓三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)薪火相傳，越辦越好。

首先，對(duì)于三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在個(gè)人認(rèn)知上，要先擺正心態(tài)。三下鄉(xiāng)，顧名思義，就是去到較為貧困落后的地方去體驗(yàn)、去實(shí)踐。吃苦是必須的，并且是作為三下鄉(xiāng)的最主要特征。在心態(tài)上，每時(shí)每刻做好吃苦上的最壞打算，最好學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)，苦中作樂(lè)。這有利于我們鍛煉自我、收獲成長(zhǎng)；有利于工作在一個(gè)良好的氛圍中開(kāi)展；有利于我們處置各種意料之外的情況。

其次，要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三下鄉(xiāng)活動(dòng)以隊(duì)伍為基本單位進(jìn)行，決定了個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的地位：一個(gè)也不能少。三下鄉(xiāng)有各種各樣的情況與問(wèn)題，每個(gè)人看法也許不一，但作為隊(duì)伍，必須要有統(tǒng)一的行動(dòng)，而非各自為政。最忌諱的就是事不關(guān)己，或者點(diǎn)頭不語(yǔ)。我們隊(duì)員要學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)妥協(xié)。可以說(shuō)，隊(duì)伍的每次行動(dòng)都是大家協(xié)商一致的結(jié)果。但要注意的是，單純的妥協(xié)無(wú)法算得上是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們還需要主動(dòng)積極的思考與溝通。單純妥協(xié)出來(lái)的方案一定不是什么好方案。唯有加上每個(gè)人想法的積極元素，以及到位的溝通協(xié)調(diào)，一個(gè)最接近完美的方案才有可能誕生。

再次，要有先人后己、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊(duì)伍中為數(shù)不多的男生之一，我深深覺(jué)得自己肩上責(zé)任重大。粗重活必干不說(shuō)，還要負(fù)責(zé)女生們?cè)谕庠趦?nèi)的安全。我深知，隊(duì)伍下達(dá)的命令必須執(zhí)行，臟的、繁瑣的、粗重的、危險(xiǎn)的活都要努力干到最好。大家要認(rèn)識(shí)到，隊(duì)伍選擇了你，就是看重你的能力，而這為的是隊(duì)伍里大多數(shù)人。所以，無(wú)論是何種任務(wù)，我們都要在允許的范圍內(nèi)，不惜一切代價(jià)把它做好。只有每個(gè)人各司其職，盡心盡力，三下鄉(xiāng)才能順利進(jìn)行下去。

另外，要學(xué)會(huì)用心體會(huì)周圍環(huán)境的細(xì)節(jié)。三下鄉(xiāng)是在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中進(jìn)行的。這次下鄉(xiāng)最大的收獲，就是體驗(yàn)了當(dāng)?shù)嘏c別不同的民俗風(fēng)情。這些風(fēng)情無(wú)處不在，只需要我們慢慢地用心體會(huì)。

最后，也是感受最深的一點(diǎn)，就是要互助互愛(ài)。這種互助互愛(ài)不僅僅需要存在于隊(duì)員之間，而且對(duì)待自己的學(xué)生，對(duì)待見(jiàn)到的每一位家長(zhǎng)等也該如此。如果說(shuō)艱苦的環(huán)境讓三下鄉(xiāng)詮釋了它的本意的話，那么無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)就成了三下鄉(xiāng)的光輝所在。半個(gè)月的集體生活，已經(jīng)在隊(duì)員們彼此的心里系上了團(tuán)結(jié)的紐帶，自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學(xué)生們單純的友誼。現(xiàn)代都市鄰里間相鄰十年都可以不發(fā)一語(yǔ)。我們和他們，從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到相知，從相知到相互定下友誼，只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼，值得我們一生珍藏。

大學(xué)生兼職總結(jié)范文第4篇

梁紅靜徐良燕呂婷婷

（南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院，江蘇南京211156）

【摘要】隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量日益增多，已經(jīng)遠(yuǎn)超過(guò)了社會(huì)需求量，大學(xué)就業(yè)難問(wèn)題也越來(lái)越受到重視。許多大學(xué)生意識(shí)到當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境，希望在今后的崗位競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，從而選擇通過(guò)兼職來(lái)鍛煉自身能力，并積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，使自己具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，為以后的就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。對(duì)大學(xué)生兼職對(duì)未來(lái)工作影響進(jìn)行了分析和總結(jié)，為在校大學(xué)生的校園生活和將來(lái)的求職之路提供建議。

關(guān)鍵詞 兼職；大學(xué)生；就業(yè)

黨的十報(bào)告強(qiáng)調(diào)：就業(yè)是民生之本，要推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，必須做好以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)工作。當(dāng)前，我國(guó)大學(xué)生規(guī)模越來(lái)越大，就業(yè)壓力也越來(lái)越突出，為了促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)，不僅需要社會(huì)各界的支持，也大學(xué)生們應(yīng)當(dāng)認(rèn)清就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)新形勢(shì)，有危機(jī)意識(shí)，自覺(jué)提升自身各方面能力。許多大學(xué)生正是意識(shí)到這一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也充分利用空閑時(shí)間參加了兼職，希望能夠通過(guò)兼職來(lái)提升自己的能力素質(zhì)，更早的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，走出“象牙塔”，使自己在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中占優(yōu)勢(shì)。項(xiàng)目組采用問(wèn)卷調(diào)查、訪談、交叉分析等方法對(duì)大學(xué)畢業(yè)生在校期間兼職情況進(jìn)行調(diào)查分析，本文主要分析了大學(xué)生在校兼職經(jīng)歷對(duì)未來(lái)工作的影響，有助于在校大學(xué)生認(rèn)識(shí)到在校兼職對(duì)工作的影響，并對(duì)在校大學(xué)生有針對(duì)性的提出相應(yīng)意見(jiàn)和指導(dǎo)，為他們將來(lái)的求職之路提供建議。

1在校兼職經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響分析

調(diào)研結(jié)果顯示，超過(guò)80%的畢業(yè)生在校期間參加過(guò)兼職，只有少部分人沒(méi)有過(guò)兼職經(jīng)歷，可見(jiàn)兼職已普遍成為大學(xué)生在校期間的活動(dòng)。

針對(duì)問(wèn)卷結(jié)果顯示的絕大部分在校大學(xué)生都有過(guò)兼職經(jīng)歷的情況，我們采用交叉分析的方法又對(duì)其做出了系統(tǒng)的分析，從以下五點(diǎn)探究大學(xué)生在校期間兼職經(jīng)歷對(duì)未來(lái)工作的影響。

1.1大學(xué)生在大學(xué)期間兼職經(jīng)歷與未來(lái)的工作的聯(lián)系

數(shù)據(jù)顯示，參加過(guò)兼職的畢業(yè)生中有超過(guò)90%的人認(rèn)為兼職對(duì)未來(lái)工作有幫助，而在沒(méi)有參加過(guò)兼職的學(xué)生中有30%左右的學(xué)生認(rèn)為兼職對(duì)未來(lái)工作幫助很少，或完全沒(méi)有幫助。無(wú)論兼職與否，大多數(shù)畢業(yè)生都認(rèn)為兼職經(jīng)歷對(duì)未來(lái)就業(yè)有幫助，而兼職過(guò)的畢業(yè)生有接近半數(shù)認(rèn)為兼職經(jīng)歷對(duì)就業(yè)幫助很大，不可否認(rèn)的兼職經(jīng)歷有利于未來(lái)就業(yè)。

1.2兼職經(jīng)歷與工作中自身能力發(fā)揮情況的聯(lián)系

交叉分析結(jié)果顯示，在有過(guò)兼職經(jīng)歷的大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)中，44.26%的人能在工作中發(fā)揮自身才能；而在沒(méi)有過(guò)兼職經(jīng)歷的大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)中，只有8.33%的人能在工作中發(fā)揮自身才能，有83.33%的人感到在工作中發(fā)揮自身才能的機(jī)會(huì)有，但是不多。相比于大學(xué)期間參加過(guò)兼職的畢業(yè)生，沒(méi)有兼職過(guò)的大學(xué)畢業(yè)生覺(jué)得在企業(yè)中自己的才能受到限制，這也反映出兼職經(jīng)歷對(duì)未來(lái)工作的影響——兼職經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生在未來(lái)工作中發(fā)揮自己才能有一定幫助。

1.3兼職經(jīng)歷與工作能力素質(zhì)的聯(lián)系

調(diào)查結(jié)果顯示，比例最高的兩個(gè)選項(xiàng)都是“社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷豐富”選項(xiàng)和“交際表達(dá)能力”選項(xiàng)；而參加過(guò)兼職的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷豐富和交際表達(dá)能力強(qiáng)所占比例均超過(guò)60%，且明顯高于在校期間未參加過(guò)兼職的畢業(yè)生；說(shuō)明畢業(yè)生認(rèn)為有豐富的社會(huì)經(jīng)歷和較強(qiáng)的社會(huì)表達(dá)能力能夠幫助提高畢業(yè)生的錄用率，而在校期間有較多的兼職經(jīng)歷有利于豐富自身的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，鍛煉自身的交際表達(dá)能力，因此，在校學(xué)生在兼職過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)有意識(shí)的培養(yǎng)自己的交際能力，豐富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。

1.4畢業(yè)生就業(yè)后有待提高的能力素質(zhì)

從調(diào)研結(jié)果分析出，無(wú)論兼職與否，畢業(yè)生都需要提高的能力素質(zhì)是承受壓力、克服困難、勇于嘗試的心理素質(zhì)以及語(yǔ)言表達(dá)與交際溝通能力。而相對(duì)于有過(guò)兼職經(jīng)歷的畢業(yè)生，沒(méi)有過(guò)兼職經(jīng)歷的畢業(yè)生認(rèn)為自己更需要提高合理高效與自我管理應(yīng)變能力。有過(guò)兼職經(jīng)歷的畢業(yè)生在校期間利用課余時(shí)間進(jìn)行兼職活動(dòng)，他們把時(shí)間更有效的利用起來(lái)了，同時(shí)在兼職期間也鍛煉了一定的應(yīng)變能力。在校學(xué)生應(yīng)當(dāng)在學(xué)有余力的同時(shí)，充分利用空閑時(shí)間進(jìn)行兼職等活動(dòng)。

1.5兼職經(jīng)歷與職業(yè)規(guī)劃的影響

調(diào)查結(jié)果顯示，有過(guò)兼職經(jīng)歷的畢業(yè)生愿意繼續(xù)留在所在單位的百分比為60%，高于沒(méi)有兼職過(guò)的畢業(yè)生。兼職過(guò)的畢業(yè)生由于有過(guò)一定社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因此在正式工作當(dāng)中能夠更快更好地適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，從而對(duì)企業(yè)的滿意度提升，對(duì)未來(lái)工作更加充滿希望，所以更愿意留在當(dāng)前企業(yè)。沒(méi)有兼職經(jīng)歷的畢業(yè)生由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在未來(lái)工作中需要花更長(zhǎng)時(shí)間來(lái)適應(yīng)。

2大學(xué)生如何有效兼職

2.1大學(xué)生應(yīng)積極參加兼職

兼職經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生未來(lái)工作有積極影響，也能培養(yǎng)自己的各方面能力，因此大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極正確的參加兼職活動(dòng)。對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)合理安排時(shí)間，聯(lián)系自身狀況選擇有利于自身發(fā)展的兼職。在兼職期間，注意鍛煉自己的交際表達(dá)能力，自我管理應(yīng)變能力。要學(xué)會(huì)在兼職中規(guī)劃未來(lái)，在兼職中認(rèn)清自己，比如自己對(duì)什么樣的工作感興趣，自己的性格適合做什么工作，自己喜歡什么樣的企業(yè)環(huán)境，自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么，在了解了這些的基礎(chǔ)上，對(duì)自己未來(lái)的工作做出合理規(guī)劃。

2.2學(xué)校應(yīng)正確引導(dǎo)大學(xué)生參加兼職

高校作為育人成才的搖籃，應(yīng)主動(dòng)發(fā)揮職能，幫助大學(xué)生更好的發(fā)展成才。在大學(xué)生們面對(duì)社會(huì)上各種各樣的兼職活動(dòng)難以抉擇的時(shí)候，學(xué)校應(yīng)當(dāng)幫助大學(xué)生聯(lián)系合適的兼職崗位，鼓勵(lì)大學(xué)生參加專業(yè)對(duì)口或者自己感興趣的兼職。同時(shí)對(duì)在校大學(xué)生開(kāi)設(shè)有關(guān)講座，教導(dǎo)大學(xué)生如何尋找合適的兼職以及如何高效利用兼職發(fā)展自身能力，積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的兼職觀。此外學(xué)校應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的咨詢機(jī)構(gòu)，當(dāng)大學(xué)生在兼職過(guò)程中遇到權(quán)益、心理等問(wèn)題時(shí)，給予相應(yīng)指導(dǎo)，幫助他們解決問(wèn)題，推動(dòng)大學(xué)生兼職的健康發(fā)展。

3總結(jié)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的日益嚴(yán)峻，大學(xué)生的綜合能力素質(zhì)也越來(lái)越受到重視，企業(yè)更需要的是高素質(zhì)人才，他們不單單只看重成績(jī)，也會(huì)關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)以及社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。兼職是大學(xué)生提升自我的一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，它對(duì)大學(xué)生未來(lái)工作有積極影響。通過(guò)兼職發(fā)展自己的能力素質(zhì)，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。大學(xué)生們要按照企業(yè)的用人需求，有針對(duì)的參加合適的兼職，并且將兼職中學(xué)到的東西進(jìn)行反思，再應(yīng)用未來(lái)崗位中，會(huì)使工作更加順利。兼職對(duì)大學(xué)生未來(lái)工作發(fā)展起著促進(jìn)作用，因此，在校大學(xué)生應(yīng)考慮到自身發(fā)展需求，積極正確的參加兼職。

參考文獻(xiàn)

［1］張明,吳碧紅.福建省高校體育專業(yè)學(xué)生兼職現(xiàn)象的研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2008,09.

大學(xué)生兼職總結(jié)范文第5篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 兼職情況 建議 共同努力

一、前言

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職是大學(xué)校園里一種普遍現(xiàn)象，其存在已久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。如何更好做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。本文從兼職內(nèi)容、兼職目的、對(duì)兼職的態(tài)度、獲取兼職的途徑、兼職的安全問(wèn)題、兼職的收獲等多方面了解大學(xué)生兼職情況，分析大學(xué)生兼職存在的問(wèn)題，提出對(duì)大學(xué)生兼職的建議和改進(jìn)措施，促進(jìn)大學(xué)生兼職健康發(fā)展。

二、大學(xué)生兼職情況分析

依托嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)研數(shù)據(jù)、多方面意見(jiàn)進(jìn)行全面分析，充分了解大學(xué)生的兼職情況，才能提出切實(shí)可行的建議。

（一）是否做過(guò)兼職與年級(jí)呈正相關(guān)，做過(guò)兼職的人數(shù)隨著年級(jí)增長(zhǎng)增加

從大一到大四，沒(méi)做過(guò)兼職的人數(shù)慢慢減少，這可能與大學(xué)課程安排有一定聯(lián)系，大二和大三專業(yè)課程多，大一課程安排較為寬松，大四課程變少，從而導(dǎo)致大學(xué)生做兼職的空余時(shí)間有所變化。在大學(xué)四年里，絕大部分同學(xué)做過(guò)兼職，有過(guò)見(jiàn)識(shí)社會(huì)的經(jīng)歷，但兼職對(duì)于過(guò)半數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)仍只是大學(xué)生活部分之一，沒(méi)有取代學(xué)業(yè)成為生活重心。

（二）絕大部分同學(xué)兼職獲取的收入用作生活費(fèi)，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢(qián)和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

絕大多數(shù)大學(xué)生參加兼職都希望獲得報(bào)酬，并且愿意將所賺取的收入作為生活費(fèi)。他們認(rèn)為兼職不僅可以賺到一筆完全屬于自己的錢(qián)，頗有成就感，還認(rèn)為兼職可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。

（三）大部分大學(xué)生兼職目的和兼職后的收獲感言大致相同

絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢(qián)和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面，而最終他們的兼職感言也和他們初始的兼職目的大致相同。針對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生熱衷于兼職的原因，我們總結(jié)出主要的兩方面的原因：一方面是由于現(xiàn)代大學(xué)生的心態(tài)有了很大的變化。他們自立意識(shí)強(qiáng)，希望用自己的勞動(dòng)來(lái)賺取酬勞，以取得一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。另一方面是目前的社會(huì)，大學(xué)生就業(yè)壓力大。很多人希望通過(guò)兼職取得工作經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)培養(yǎng)自己的能力，并為將來(lái)更好地走上工作崗位做準(zhǔn)備。由此可見(jiàn)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和就業(yè)的壓力在大學(xué)生身上顯現(xiàn)出強(qiáng)大的沖擊力，這是造成大學(xué)生兼職的重要原因。

（四）兼職獲取渠道滿意度和學(xué)校政府所提供的幫助關(guān)系基本不明顯

從獲取渠道滿意度和學(xué)校政府所提供的幫助的交叉分析可得：兼職獲取渠道滿意度和學(xué)校政府所提供的幫助關(guān)系基本不明顯。對(duì)獲取兼職渠道較滿意的同學(xué)都對(duì)“勤管中心提供更加豐富的兼職類型”“、學(xué)校對(duì)在校大學(xué)生兼職能力和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)進(jìn)行教育和指導(dǎo)”、“政府打擊虛假兼職信息，降低學(xué)生兼職的風(fēng)險(xiǎn)”的建議表示認(rèn)可。而對(duì)獲取兼職渠道較不滿意的同學(xué)對(duì)“學(xué)校對(duì)在校大學(xué)生兼職能力和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)進(jìn)行教育和指導(dǎo)”建議認(rèn)可度低，而對(duì)“政府打擊虛假兼職信息，降低學(xué)生兼職的風(fēng)險(xiǎn)”的建議得到強(qiáng)烈的認(rèn)可，這說(shuō)明，同學(xué)“不滿意”的原因很可能是因?yàn)樵撉来嬖谠S多虛假信息，誘使同學(xué)上當(dāng)受騙。

三、對(duì)大學(xué)生兼職的建議

為使大學(xué)生更好地達(dá)到做兼職的目的，應(yīng)從學(xué)生個(gè)人、學(xué)校、企業(yè)、政府四個(gè)方面共同努力。

（一）端正大學(xué)生對(duì)待兼職的態(tài)度

1.更新兼職觀念，樹(shù)立正確的兼職觀。兼職不只是為了報(bào)酬，更重要的是為了鍛煉能力，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。因此我們不要盲目地追求經(jīng)濟(jì)利益，要將學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐能力很好地統(tǒng)一起來(lái)，同時(shí)也會(huì)學(xué)會(huì)正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。

2.兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。選擇自己可以勝任的兼職，兼職的時(shí)間要適當(dāng)，不要影響學(xué)習(xí)，同時(shí)也要注意自己的人身財(cái)產(chǎn)安全。

3.增強(qiáng)辨別能力，加強(qiáng)法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)于社會(huì)上所出現(xiàn)的一些不正規(guī)的信用度較低的中介機(jī)構(gòu)，要有一定的識(shí)別能力。在課外，盡量多學(xué)習(xí)一些法律知識(shí)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。

4.做事要堅(jiān)持到底，認(rèn)真對(duì)待，不要輕言放棄。

（二）解決大學(xué)生獲得兼職工作方式太過(guò)狹窄的問(wèn)題

1.學(xué)校應(yīng)為大學(xué)生找兼職提供一些幫助。如定期開(kāi)展一些關(guān)于大學(xué)生兼職的講座、拓寬兼職門(mén)路，豐富校園兼職資源、設(shè)立一個(gè)相關(guān)的網(wǎng)站社區(qū)或培訓(xùn)中心等。

2.工商管理局應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中介機(jī)構(gòu)的管理與監(jiān)督。對(duì)每個(gè)中介機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)的合理性與合法性進(jìn)行審定，定期開(kāi)展對(duì)這些中介機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)的合理性與合法性的審查工作，以確保這些中介機(jī)構(gòu)的人員的合法性，對(duì)于違法的中介機(jī)構(gòu)，給予一定的懲罰。

（三）解決學(xué)生在兼職中的人身安全問(wèn)題

1.大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)自己的意識(shí)，當(dāng)面對(duì)緊急狀況時(shí)能夠臨危不亂，想出解決狀況的方法，必要時(shí)候?qū)で缶斓膸兔Α?/p>

2.學(xué)校可以聯(lián)系學(xué)生兼職所在的公司建立起一個(gè)可以聯(lián)系的機(jī)構(gòu)，并為學(xué)生辦理人身保險(xiǎn)。

3.政府各部門(mén)加強(qiáng)對(duì)兼職機(jī)構(gòu)的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)損害大學(xué)生人身安全的情況予以嚴(yán)懲。

參考文獻(xiàn)：

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