市政排水工程論文

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市政排水工程論文范文第1篇

1.1市政排水管道施工的工序

市政排水管道工程施工主要包括施工前的準備和現場施工兩大階段。施工前的準備包括現場圖測和進行開工所需物資設備的選定采購；現場施工又包括：開挖溝槽、支護基坑、處理地基、檢查井基礎施工、安裝管道以及基坑回填土等工序。

1.2市政排水管道施工常見的問題

市政排水管道工程施工兩大階段的幾道工序看似簡單但卻馬虎不得，每個環節落實不到位都可能為日后的隱蔽工程使用埋下隱患，影響施工質量。以下是各環節中常見的施工問題：

1.2.1施工前準備階段的施工問題。主要集中反映在物資設備和測量放線質量問題上。實際施工時就會出現由于選擇的管材質量差，加大裂縫或局部混凝土松散的可能，造成抗滲力低下、強度弱導致的滲水及壓破情況產生；由于選購的管徑尺寸不符導致安裝錯口、鐵絲網與管縫不對中，插入管座深度不足，鐵絲網長度不夠的現象；由于選擇壓實機具不合適或回填土質量低，造成的回填土沉陷積水現象；或是由于測量偏失高或避讓原有構筑物沒有充分設計而導致管道橫面位置偏移，縱面坡度不順等施工問題。

1.2.2施工階段的施工問題。大部分的施工問題發生在工序相對較多的現場施工階段。在實際施工中我們可以發現如：開挖溝槽時，經常會有溝槽斷面不合規、槽底超挖、槽底泡水、邊坡塌方等問題；平基管座時，一些施工方不做排水除清處理就澆注平基砼，平基不能保證厚度且高程偏差大，管座砼跑模及有蜂窩孔洞；安管環節，在檢查井內的管頭露出或縮進井壁過長，直順度差、管道錯口反坡，局部管道超位移；平接口時，抹帶砂漿工藝差，接口出現抹帶砂漿伸出管內壁、空鼓和開裂；檢查井變形、檢查井下沉導致地面內陷、不平整等問題。

二、市政排水管道施工質量問題的預防對策

2.1提高事前預防的意識，做好充分的事前準備

市政排水管道在施工前的準備是保證施工順利進行的前提。提高事前進行預防的意識，充分做好施工前準備，可以減少或避免部分施工質量的發生。

（1）提升精準意識，重視圖測。應建立完善的四方會審監核制度，即審核后建設方、設計方、施工方和監理方進行四方圖紙交底。應對圖紙詳細掌握，深入現場了解，檢查校對圖紙信息。根據當地人文地質、交通設施等環境認真記錄，分析可能或能夠影響施工的因素，報送專管單位或部門解決。查明電力、民用燃氣等交叉管線的位置，及時做好標志及保護措施，避免安全事故的發生。建立精準的水準高程控制網，以利于進行管道施工測最，要求每一百米距離設一水準高程參照點。必須經閉合檢驗，符合國家標準且測量無差。網點樁點須牢固設置于易見難丟失、埋沒及破壞地為宜。

（2）嚴格按要求進行材料設備選購，完善物資管理制度。應嚴格按照設計要求的設備型號和材料大小質量標準進行選購。所用管材及配件均要有質檢提供的合格證和力學試驗報告等資料，并保證提供方的資質優良。完善物資管理，建立逐層檢控體制。即進場前由材料工程師進行仔細檢查，如發現直觀可見的質量問題時須通過內、外壓測試后方能入場；安裝前再次逐節檢查，發現質量問題及時進行有效處理。

2.2嚴格做好事中施工各環節的有效控制

事中對施工過程的控制管理是保證施工高質高量的關鍵。

（1）精準放線。利用電腦繪圖系統科學準確計算各個井位坐標。再關聯全站儀進行現場井位確定放出?？梢员苊馊藶榻槿?，既高效又保證了數據的精準。進行樁撒灰放線時，因中心線邊坡系數寬應縮窄開挖面避免受限，同時考慮溝槽內設簧支撐，以保證安全施工。

（2）重視管道的坡度及順直度。按相關標準和規范做好交接樁復測與保護?？刂崎_口寬度，用白漆標注開挖線，用切割機切斷路面，挖掘機開挖破碎瀝青面層及路基渣層，合理堆放被挖的穩定砂層用以同土。管道安裝時要準確丈量管子半徑高度，并在管道半徑處掛邊線同時繃緊掛線，過程中保持隨時關注；調整每節管的中心和高程到最佳，以石塊為支墊，確保鄰管接口完好。澆筑管座前做好管子雙側與平基相交三角區域的填實，可采用與管座混凝土同一標號的細石混凝土在兩側同時澆筑。

（3）提高管基強度和穩定性。管道基礎強度低會導致管道沉陷，接口管道斷裂現象。必須嚴格按照設計要求施工，確保其強度和穩定性。一旦發現槽底土松動浸水，應挖除松動浸水土層以穩定性好的砂?；蛩槭炔牧匣靥蠲軐?。若地基地質水文條件差，則應采取換土措施提高基槽底部的承載力。

（4）確保閉水段封口嚴密。閉水段封口于井內的特點容易令施工方忽視。一般采用砌磚墻封堵，如果條件允許可在檢查井砌筑前進行封砌。封堵前，應先清楚管口周圍一段管內壁的污垢，然后涂刷一層水泥原漿；為保證密封封堵使用的全部磚塊必須做潤濕處理；為保持管內相對干燥和方便試驗檢查，在管內底設置排水孔。完成封口后，進行閉水試驗，全面檢驗材料和管道施工質量，閉水試驗自上而下分段進行。若有滲漏做好記號，管內排干后再處理，縫隙較小的情況下可采用水泥漿或防水涂料直接涂刷，較多或縫隙度較嚴重則必須重新返工。最后回填時，做好溝槽的填補和路面的填平修復工作。

三、結語

市政排水工程論文范文第2篇

關鍵詞：市政給排水工程；給給排水系統；安全及質量管理

一、給排水系統

（1）《建筑給水排水設計規范》（GB 50015―2003）第 4．9．12 條規定應單獨設置陽臺排水系統，陽臺雨水立管底部應間接排水。條文說明解釋為：第一防止屋面雨水從陽臺冒出，第二防臭。實際設計中設計人員各有不同看法，筆者認為很難做到陽臺雨水立管底部間接排水，現在的建筑物為了美觀，很少在周邊做散坡或設置排水溝，大多數情況下綠化直接種至建筑物邊，這時可以考慮將陽臺的水排至路邊的雨水口，如接管需要可在綠地上增加幾個雨水口井。因雨水口可通氣、可防臭，如有必要陽臺排水立管也可伸頂通氣。對于陽臺的排水單獨排放，也不一定是每一棟建筑都這樣做，譬如多層住宅，本來排水立管就多，若非要分開天（屋）面和陽臺排水的話，那么排水立管就更多了，既影響美觀又占用了使用面積。其實就多層住宅而言，只要首層的陽臺單獨排水，就算天（屋）面雨水和陽臺排水合排也不至于出現冒水，沒有必要為防止冒水單獨設置陽臺排水管。

（2）《建筑給水排水設計規范》（GB 50015-2003）第3．7．3．2 條規定水箱外壁和建筑本體結構的凈距不宜小于 0.70 m，安裝有管道的側面，凈距不宜小于 1.0 m，且管道外壁與建筑本體墻面之間的通道寬度不宜小于 0.60 m。目前高層建筑的生活泵房和消防泵房一般合建，設在地下室，往往因業主過分要求停車位而導致設備用房面積緊張。生活水池因不能利用建筑本體結構，如做混凝土水池，結構專業要做兩層板，在處理上較麻煩，所以很多時候考慮做不銹鋼水箱。不銹鋼鋼板有沖壓板、平板，前者分 500、1 000、1500 mm 等規格，后者可視現場尺寸切割拼裝。因為生活水池的所處位置往往形狀不規則，而且柱子很大，很難采用 500mm 沖壓板，很多設計人采取內襯不銹鋼水箱的辦法，即在鋼筋混凝土水池內再用平板做一不銹鋼水箱，以滿足池壁和建筑本體結構分離以及生活水池和消防水池不能共用一壁的要求，但問題在于，這時的不銹鋼板和混凝土壁距離很小，

如發生滲漏將無從查找，維修工作難度很大。筆者認為不銹鋼水箱要盡量做成規則形狀以減少鋼板用量，內襯不銹鋼的做法不可取。如占地太緊張，應選擇做鋼筋混凝土水池。

二、鋁塑復合管（PAP）

鋁塑復合管采用了價格便宜的高密度乙烯材料，制作成表層與芯層，鋁作為中間的增強層，這決定了其具有塑料管和金屬管的雙重特性。鋁塑復合管可在 95 度的介質環境下長期使用而不變形；流動阻力也很小，內壁不容易結垢，外層的 HDPE 材料化學穩定性強，可彎曲，并保證不變形；抗靜電，抗干擾，抗氧化，金屬探測器容易探測，切割、連接極為方便，屬國家重點推薦新產品。經計算，全國每年城鎮12 億 住宅的上水管達 6～8 億 m，如果考慮北方每年 4億住宅逐步采用地熱采暖，僅此一項所用管道就達 10 億m 左右，如果考慮工業使用量，今后 5～10 年間鋁塑復合管的市場容量將十分巨大。不過，鋁塑管生產工藝和設備復雜，質好的鋁塑復合管價格較高，產品規格不全，缺少大管徑管道，這在大型工程中的應用受到了限制。

三、HDPE 管的接口方式

（1）常用的 HDPE 管的連接方式有對焊連接、電焊管箍連接接件連接、帶密封圈的承插式套管連接、絲扣連接法、線性伸縮承插管連接、法蘭連接法。這些連接方法具有各自的性能特點，使用場合不同，其安裝方法也不盡相同。

（2）HDPE 管不能采用溶解性粘合劑與管件連接，其最佳的連接方式是熔焊連接。焊接技術的發展經歷了一定的過程，早期焊接方式有熱熔對接連接、熱熔承插連接和鞍形焊接。由于熱熔承插連接存在著一定的缺點，近年來出現了一種新的連接方式――電熱熔連接。電熱熔連接采用的施工機具是電熱熔焊機和熱熔對接焊機，焊接設備應符合 ISO12176―1 或 ISO12176-2 的要求。近年來，焊接方式發展為與金屬管道連接時采用鋼塑過渡接頭連接。目前，主要采用熱熔法、電熔法連接，使管材和管件一體化，無泄漏、安全可靠。管道與三通、彎頭、異徑接頭等管件連接時，應采用電熔連接（≤DN 1 800）；管道與其他材質的管道連接時，應采用檢查井或專用法蘭連接法連接。

（3）管材之間的接口形式應采用密封膠圈柔性接口，不宜使用熱縮套連接。管材采用橡膠圈接口時，應先檢查橡膠圈是否配套完好，確認膠圈的安放位置，然后將接口范圍內的工作面用棉紗清理干凈，不得有泥土等雜物。進行接口作業時，應先將橡膠圈嚴密地套在管口的一側，再調整管的另一側，使管的兩側在同一軸線上，然后套上橡膠圈并調整，使其與管外壁結合緊密，最后套上哈夫外固管箍。

四、管材管件的有見證送檢及檢驗依據

對于直接從廠內采購的管材管件，如果具備材質證明書、出廠合格證、檢測報告等質量合格證明資料，除了產品質量不易受運輸、儲存、溫度、光照等因素影響而產生質量變異的鑄鐵管、非鍍鋅焊接鋼管、土類管道以外，其余管材及管件應在產品進場后，由建設（監理）專業工程師負責，進行有見證抽檢。

對于通過經銷商轉手購買的管材管件，如果材料商提供不出原始質量證明文件，只能提供復印件，原檢測單位的印章不是紅章，而是復印章者，所有的管材管件質量均難有保證，必須進行現場有見證送檢。

五、夾砂玻璃鋼管（RPMP）的施工

夾砂玻璃鋼管的合適安裝類型由其剛度、埋深和原土類型決定。為了使管道具有足夠的支撐，根據原土條件必須對管區回填材料加以適當的限制。安裝管道的初期和長期的扭曲不能超過有關的規定。

（1）溝槽深度：溝槽深度即埋深取決于管道使用條件、管道性能、管道大小和現場條件 設計時，應將管道放人防凍層以下，覆土深度應保證管道不受地下水浮力的影響。

（2）固定支墩：在管道施工完畢后，當管線加壓后，在管線彎頭、三通、兩端、變徑等許多地方會產生不平衡力，發生管道偏移。為了確保管線正常運行，通常采用水泥固定支墩，尺寸可根據實際情況進行設計。

（3）回填：管道在安裝后，管區要及時回填，以防止管道的浮動或熱變形的發生。

（4）管溝基礎和墊層：管溝底部表面必須連續、光滑，沒有大的顆粒，以保證管道的安全。管道墊層采用砂或礫石，一般采用中砂。其厚度根據不同基礎條件決定。如果溝底有巖石或卵石塊，墊層厚度至少是管徑的 1／4，一般為 l50―300mm。如果基礎為松軟土質，除按規定換填等工程措施外，還應加大墊層厚度，為管徑的 1／3~1／2，一般為 500mm 以上。

夾砂玻璃鋼管作為一種新型管材，近年來在城市給排水工程中備受青睞，是未來各種給排水工程理想管材之一?，F我國已有 JC/T 838―1998 和 CECS129：2001 施工驗收規程。有了這些標準和規程，使得夾砂玻璃鋼管的產品更加標準化、應用更加規范化，為全面推廣使用夾砂玻璃鋼管奠定了基礎，夾砂玻璃鋼管必將獲得進一步的推廣和應用。

六、施工安全管理和施工質量管理

1．施工安全管理

（1）施工期間到各施工單位施工現場檢查指導，杜絕違章作業。

（2）各施工單位開挖管溝需要斷路時，應提前上報總承包單位，總承包單位應根據施工道路布置條件，統一安排在同一時間內、同一條道路上，幾個施工單位在若干處開挖管溝施工，限期完成施工并恢復道路交通。

（3）水塔安裝施工要以防火工作為重點。合理安排施工順序。使用電動工具時，對導線絕緣性和工具安全性進行檢查，以防止電火花引起火災。

（4）總承包單位統一規劃埋設臨時施工用水管網，管線埋設在冰凍線以下．在施工用水主管網每 100m 長度內應設置消火栓 1 個。

2．施工質量管理

總承包單位在工程施工中．應會同建設單位和各施工單位質量管理部門，按照質量管理計劃。管理施工質量。

（1）對工程施工全過程實行“停、檢、檢”制度，施工每到一個質量控制點后暫停施工，首先由施工單位質量管理部門進行質量檢驗，檢驗合格后通知總承包單位質量管理部門到施工現場聯合檢驗。檢驗合格后方可進行下一道施工工序。

市政排水工程論文范文第3篇

關鍵詞：市政排水管道；工程施工；問題及措施

由于市政排水管道施工具有隱蔽、不易維修，且缺乏專業技術性施工人員的現狀，導致城市內澇等影響城市問題工程很多。因此，積極防治管道施工中出現的質量通病，是保證市政排水管道工程質量合格的關鍵，對構建生態和諧城市具有十分重要的現實意義。

一、市政排水管道施工中存在的問題

1、管道滲水

在實際進行排水管道的安裝施工時，倘若使用了存有裂縫、劣質的管材，則難以保證其排水運行中的抗滲能力，從而引起滲漏、閉水試驗不合格等問題。此外，市政排水管道的施工，對于地基的質量、強度有著一定的要求。

2、管道偏移、積水

許多市政排水管道的施工，常會遇到管道偏移、積水問題。究其原因，一般是由測量偏差、施工走樣等所引起的，在限定范圍以內的偏差可稍加調整，限定范圍以外的則需要進行拆除、返工。

3、井體錯位、變形

通常在施工中沒能很好的測量、控制井口和井室的標高、中心坐標，砌筑墻體時砂漿飽滿度不足而引起的，如果不及時進行處理，將造成檢查井的下沉、變形。

4、回填土沉陷

部分排水管道工程井四周的回填土沒有壓實，與標準的分層夯實要求不符，回填料質量較差，并且沒有對填料的含水量加以控制，從而使得實際壓實效果較差，施工完成后出現大面積的沉降。

二、市政排水管道施工中的質量管理措施

2.1施工準備

（1）測量放線。要認真進行測量放線，不得擅自變更管道走向，并且要對測量放線進行復測。排水施工應根據工作面迅速進場施工。繪出中線圖后，確定井位坐標，以此為指導，于現場利用全站儀放樣，確定各個井位。打樁撒灰過程中，需充分考慮中心線及邊坡系數加寬帶來的影響。及時在溝槽內設置支撐，保證施工的安全。同時對管道與道路交叉的部位，施工方要會同主管部門協商，采取半封閉或封閉路段，采用警示燈等必要的措施，并選派有交通指揮經驗的人員晝夜值班，力爭在最短的時間內完成施工。

（2）排水管道溝槽開挖。開挖前要設置警示標志及安全標志，避免事故發生。在溝槽開挖過程中，經常會出現邊坡塌方，槽底泡水、槽底超挖、溝槽斷面不符合要求等一些質量問題。為防止邊坡塌方，施工前要根據土壤類別、土的力學性質確定適當的槽邊坡度，對于較深的溝槽，宜分層開挖。挖槽土方應妥善安排堆放位置，一般情況堆在溝槽兩側，堆土下坡腳與槽邊的距離根據槽深、土質、槽邊坡來確定。工程項目施工，要設置臨時排水措施，開挖坑基不能有雨水流入，如溝槽出現積水，會導致浮管的情況出現。施工時，應考慮天氣對項目的影響，減少坑基暴露時間，避免出現坑基變形。每開挖一定的距離都要對槽底標高進行嚴格測量控制，特別注意槽底上方不得超挖，對超挖部分要仔細回填夯實，嚴禁夯填中使用腐植土、垃圾土、淤泥等。溝槽完工，施工單位檢查無誤后會同監理部門統一驗收并繼續施工。

2.2排水管道的施工

（1）管道安裝應符合施工程序。下管前，既要仔細檢查管基中心線、邊線及井基等尺寸和高程是否符合圖紙要求，還要檢查井位置、井距、各種部位混凝土基礎的強度等級、接口防滲砂漿的調配是否符合設計及規范的規定；下管過程主要通過吊車完成，吊車應與溝邊保持1m以上距離，采用吊鉤及柔性吊索進行下管，整個過程要求有專人指揮完成；在較為狹窄的區域施工時，機械不能進入，可以采取人工壓繩下管方式進行。

（2）椐據工程具體情況，按排好管道施工的措施方法。正確計算管道鋪設長度，施工前根據圖紙和規范確定兩檢查井間管道鋪設長度，管子伸進檢查井長度及兩管端頭之間預留間距。嚴格控制管道的直順度和坡度。裝管時，要在管道半徑處掛邊線，線要拉緊，不能松弛；在調整每節管子的中心線和高程時，要用石塊支墊牢固，相鄰兩管不得錯口；在管座澆筑混土前，要先用與管座混凝土同標號的細石混凝土，把管子兩側與平基相接處的三角部分填澆填實，再在兩側同時澆筑混凝土。在確保管道接口的情況下，嚴格控制抹帶的施工質量。水泥砂漿要按配合比下料，計量要準確，攪拌要均勻，要保證砂漿的強度及和易性。抹帶前，先將抹帶部分的管外壁鑿毛，洗刷干凈，刷水泥漿一道，并控制內管縫與管內壁間的平整度。

（3）注意管道檢查井施工。挖溝槽時，可使檢查井中心樁，依據井基圓圈的尺寸挖好井基，待管材放穩后，調節直管線管口，預留井筒位置即可介入砌檢查井的工序中。砌井時，既要使砂漿飽滿、流槽通順，也要使井壁尺寸符合要求。要嚴格控制檢查井基礎的質量，不能帶水澆筑墊層和基礎，要保證基礎的幾何尺寸和高程符合設計要求，待混凝土達到一定強度時才能砌磚。嚴格控制井墻的砌筑質量，井壁必須豎直，不得有通縫，灰漿要飽滿，砌縫要平整，抹面要壓光，不得有空鼓、裂縫等現象。嚴格控制踏步、井圈、井蓋的安裝質量，鑄鐵踏步，安裝要牢固，污水井踏步要涂防銹漆。安裝井圈要坐漿飽滿，井蓋和井圈要配套，在交通量大的道路上必須安裝重型井蓋。

（4）嚴格對排水管道的閉水試驗進行控制。首先明確界定做閉水試驗的范圍：污水管道、雨污合流管道，以及設計要求閉水的其他排水管道，都必須做閉水試驗。閉水試驗合格后，才能進行回填土。對于閉水試驗管段，應仔細檢查每根管材是否有沙眼裂縫，若管材出現沙眼裂縫現象，可用細砂漿修補，若有滲水部位，可調水泥漿刷補填實。此外，管口接口處必須嚴密。對閉水管段應不急回填，也不需要進行管材下部與條基的連接。待閉水試驗合格后，再進行管傍混凝上的回填。對閉水不合格的管段，則應采取補救措施或盡快返工。具體的閉水試驗中，應做好試驗前的準備工作。試驗前，需將灌水的檢查井內支管管口和試驗段兩端的管口，用水泥砂漿砌磚堵死，并抹面密封，待養護3―4d到達一定強度后，在上游井內灌水，當水頭達到要求高度時，檢查磚堵、管身、井身有無漏水，如有嚴重滲漏要進行封堵。待浸泡24h后，再觀察滲水量。測定時間不應小于30min，同時應正確計算滲水量。

（5）注意管溝回填及路面恢復。排水管的回填，應從管道兩側平衡進行，溝內不得有積水，不得使用垃圾土和淤泥等。迅速、仔細地復原所有施工地面，由專職實驗人員要檢測其密實度，以保證壓實率達到95%以上原道路結構情況，使之恢復施工前的狀態，達到監理認可的程度，為此要求在施工時必須認真地對照設計要求，進行道路恢復。在土的回填時，要嚴格控制回填土土質，回填土中不得含有碎磚、石塊及大于10cm的硬土塊，填土含水量以接近最佳含水量為宜。

結語

市政排水管道工程是一項隱蔽工程，要確保施工的高質就需對事前和事中的每個環節加以控制。施工中精準設計要求，嚴格執行施工標準作業，加強對排水管道的驗收。采取管道內窺電視檢收既對市政排水管道施工有了更高要求，也便于日后管養維護，保證了市政排水管道施工的健康平穩發展。

參考文獻

市政排水工程論文范文第4篇

關鍵詞：市政 給排水 質量 通病 管理

引言

很多市政給排水設計中都存在一個通病,給排水設計帶來的水污染現象嚴重改革開放以來,我國國民經濟突飛猛進地發展,用水量也越來越大,水污染現象也日益加重,這在某種程度上大大降低了我國居民的用水質量。更為嚴峻的是,河干、地下漏斗等現象比比皆是，以下說說這些通?。?/p>

1 市政給排水安裝工程

以下是一些常見現象，并作簡單分析。

1.1.給排水管道留口位置不準，不能滿足管道及設備繼續安裝時坐標和標高的要求。

現象弊病：給水管道留口不準，導致給水立支管、橫支管位置和標高產生偏差從而影響衛生器具等用水設備以及附件的坐標及標高的準確與統一。排水管預留口不準，造成排水支管、衛生器具等設備的安裝位置及標高的偏差。

原因分析：主要是管道安裝后，固定不牢固；施工時對管道系統的整體安排不當，對衛生器具的安裝尺寸，了解不夠，以及墻體與地面施工偏差過大。

1.2.管道排水不通暢或堵塞。

現象：管道通水后衛生器具排水不通暢。

原因分析：

1）管道預留口封堵不及 時或方法不當，造成水泥砂漿等雜物掉入管道中；

2）管道安裝時或衛生器具安裝前沒有清除管道內的雜物；

3）管道安裝坡度不均勻，甚至局部倒坡，這是因為水管道支吊架間距不合適引起管道局部塌腰；或水平管道中間支吊架標高不合適，引起管道局部拱起而造成；

4）管道接口零件使用不當，造成局部阻力過大。

注：上述有些方法對于給水管道也適用。

1.3.衛生器具安裝不平整、不牢固。

現象：衛生器具安裝后，整體外觀不平整，有松動現象，嚴重時引起管道連接

零件損壞或漏水，影響使用。

原因分析：

1）土建施工墻體時，沒有預埋木磚或木磚埋設不牢，松動，木磚不

做防腐處理；

2）安裝衛生器具時，螺栓規格不合適，設不牢固；

3）輕質隔墻固定未采取有效夾（錨）固措施或措施不當；外背面錨固

點外露明顯，影響觀感；

4）衛生器具與墻體接觸不夠嚴實；

5）支架結構不穩，剛度不 夠；

6）不采取預埋螺栓或膨脹螺栓固定，而用剔眼下螺栓辦法，埋深不夠，木楔不牢。

1.4.地漏集水效果不好。

現象：由于施工坡度不符合要求，致使地面經常積水。

原因分析：

1）地漏安裝高度偏差較大，致使土建抹地面時無法找坡；

2）土建在抹地面時，對作好地漏四周坡度重視不夠，造成地面出現倒坡。

1.5.水池，槽排水栓或地漏（水池排水用）的缺陷：

現象：水池，槽投入使用后，靠墻一邊積水，致使墻壁潮濕，下層頂板漏

水，池底周圍漏水。

原因分析：

1）排水管或地漏周圍混凝土澆灌不實，有隙縫；

2）安裝排水栓或

地漏時擴大了池槽底部的孔洞，致使池槽底部產生裂紋，沒有妥善修補；

3）排水栓安裝位置。未低于排水表面，甚至高于設備表面，有積水，既影響使用，又易產生滲漏；

4）排水栓與排水管接口不牢，甚至不加軟墊，造成滲漏。

1.6．衛生間，廚房滲漏缺陷：

現象：衛生間，廚房給排水管滲漏，滴水。

原因：上，下水管道周圍與樓板結合不緊密，中間空隙大，結合差；對積水地面房間，沒有設計防水地面，管道周圍及地板四周的防水高度不夠；上水管套管太短，沒有按要求高出地面50mm；衛生間蹲式大便器排出口及給水立管的皮碗綁扎不嚴；衛生間浴缸下低洼處常年積水，將側墻滲透，然后沿墻腳向下層滲漏；設在地面的水槽排水口和地漏周圍與地面結合不嚴密，存在細小裂縫；橫管無坡度，管壁有砂眼。

1.7 管道位置偏移或積水

產生原因： 測量差錯，施工走樣和意外的避讓原有構筑物，在平面上產生位置偏移，立面上產生積水甚至倒坡現象。

預防措施：施工前要認真按照施工測量規范和規程進行交接樁復測與保護；施工放樣要結合水文地質條件，按照埋置深度和設計要求以及有關規定放樣，且必須進行復測檢驗其誤差符合要求后才能交付施工；施工時要嚴格按照樣樁進行，溝槽和平基要做好軸線和縱坡測量驗收。 論文百事通

1.8 管道滲漏水，閉水試驗不合格

產生原因：基礎不均勻下沉，管材及其接口施工質量差、閉水段端頭封堵不嚴密、井體施工質量差等原因均可產生漏水現象。

防治措施：

（1）當地基地質水文條件不良時，應進行換良處治，以提高基槽底部的承載力；如果槽底土壤被擾動或受水浸泡，應先挖除松軟土層后和超挖部分用雜砂石或碎石等穩定性好的材料回填密實；地下水位以下開挖土方時，應采取有效措施做好抗槽底部排水降水工作，確保干槽開挖，必要時可在槽坑底預留20cm厚土層，待后續工序施工時隨挖隨清除。

（2）管材質量、抗滲能力差，容易產生漏水。因此要求：所用管材要有質量部門提供合格證和力學試驗報告等資料；管材外觀質量要求表面平整無松散露骨和蜂窩麻面形象。

（3）管接口填料及施工質量差，管道在外力作用下產生破損或接口開裂。防治措施：①選用質量良好的接口填料并按試驗配合比和合理的施工工藝組織施工；②抹帶施工時，接口縫內要潔凈，必要時應鑿毛處理，再按照施工操作規程認真施工。

（4）檢查井施工質量差，井壁和與其連接管的結合處滲漏，預防措施：檢查井砌筑砂漿要飽滿，勾縫全面不遺漏；抹面前清潔和濕潤表面，抹面時及時壓光收漿并養護；遇有地下水時，抹面和勾縫應隨砌筑及時完成，不可在回填以后再進行內抹面或內勾縫；與檢查井連接的管外表面應先濕潤且均勻刷一層水泥原漿，并座漿就位后再做好內外抹面，以防滲漏。

（5）預留支管封口不密實，因其在井內而常被忽視，在檢查井砌筑之前進行封砌，以利保證質量。

（6）閉水試驗是對管道施工和材料質量進行全面的檢驗，其間難免出現三兩次不合格現象。這時應先在滲漏處一一作好記號，在排干管內水后進行認真處理。對細小的縫隙或麻面滲漏可采用水泥漿涂刷或防水涂料涂刷，較嚴重的應返工處理。嚴重的滲漏除了更換管材、重新填塞接口外，還可請專業技術人員處理。處理后再做試驗，如此重復進行直至閉水合格為止。

2加強市政給排水工程施工質量管理與控制的措施

市政給排水工程的施工質量管理與控制是一個重要的社會問題，而且關系到城市整體建設和發展。針對國內市政給排水工程施工質量管控的現狀，政府行政管理和市政部門一定要從未人民負責的角度出發，加強對于施工質量的全過程監督和立體化管理。而給排水工程項目施工單位則要深刻認識到加強質量管理的重要性，進而全面實現工程項目的經濟收益與社會效益。

2.1 注重設計圖紙的審核與技術交底

在市政給排水工程項目施工前期，施工單位要與建設單位、設計單位、監理單位共同進行設計圖紙的審核，尤其是要對于其中存在技術問題進行探討和研究，最終形成科學可行的施工技術方案。另外，根據市政給排水工程建設的實際需要，施工單位要對于給排水管道的構造、位置、類型、管材直徑、走向、長度、坡度、尺寸、埋深及井位數等進行全面的了解，為施工質量的管理和控制提供科學的保障。

2.2 嚴格執行國家相關質量檢驗標準

市政給排水工程是國家重點監管的城市建設項目之一，國家對其質量也有著嚴格的檢驗標準。在市政給排水工程施工質量管控中，質檢人員要在深入理解和熟悉國家相關質量標準的基礎上，對施工全過程進行嚴格的監督與管理。在市政給排水工程施工中，一旦發現違規操作或偷工減料現象，質檢人員要及時制止，并上報工程管理部門，監督其盡快制定整改方案和改進措施。

2.3 加強管道安裝質量的檢驗

在市政給排水工程施工中，施工單位要根據設計方案合理選擇質量合格的管道材料，并且對其質量進行全面的檢驗。由于市政給排水工程對于管道使用年限的要求一般在20年以上，所以一定要對于管道材料的抗滲性、抗壓性進行嚴格的檢驗，防止在使用過程中出現嚴重的滲漏或變形等質量問題。在市政給排水工程施工中，給排水管道的安裝流程是否規范，對于施工質量的管控具有重要的影響，因此，施工單位要加強對于各具體安裝環節的質量管控，尤其是要重視柔性管的敷設問題，綜合分析荷載、環剛度等影響因素，進而才能加強對于管道安裝質量的管控。

2.4 逐步建立統一的施工質量監理標準

國內現階段的市政給排水工程施工的監理工作中，監理人員的專業工作水平仍然相對較低，尚未形成統一的施工質量監理標準。市政給排水工程施工監理人員要在對不同項目的施工監理經驗進行歸納與總結的基礎上，并積極與同行進行溝通、交流，大家共同進行研究、討論，最終制定出適用于國內市政給排水工程施工監理的統一行業標準，并積極推廣到各家給排水工程監理單位與施工單位中，以實現引導全行業健康、穩定、可持續科學發展的宏偉目標。

參考文獻

市政排水工程論文范文第5篇

關鍵詞：畢業設計；給排水科學與工程專業；環境類專業；改革與實踐

中圖分類號：G642477 文獻標志碼：A 文章編號：10052909（2015）05013804

應用創新型人才培養是普通高等學校人才培養的方向，而實踐能力的培養是其關鍵環節之一[1]。設計、實習、實驗、科研活動等是實踐能力培養的主要環節[2]。其中， 畢業設計作為大學教學中最為重要，與工作崗位接軌的實踐性教學環節，是培養具有創新精神和實踐能力的應用型高級專門人才的需要，具有不可替代的作用[3]。

市政、環境類專業包括給水排水科學與工程（原給水排水工程）、環境工程、環境科學等專業，均屬于綜合性、應用性、交叉性強的學科，學科體系和內容上有諸多交叉滲透，相似性強，因此其畢業設計也有很多一致性。

遼寧工程技術大學給水排水工程專業和環境工程專業自1989年招生以來，經過幾代教師的努力，形成具有學校特色的理論和實踐教學體系，畢業設計的改革取得了諸多成果。文章結合學校市政、環境類專業畢業設計的實際情況，對畢業設計存在問題進行分析，介紹市政、環境類專業畢業設計改革的實踐成果，為相關院校畢業設計改革提供參考。

一、 本科畢業設計存在問題

據調查，自高校擴招以來，本科畢業設計普遍存在質量滑坡現象 [4]，許多專家學者針對畢業設計中存在的問題進行了大量

研究[5-7]。筆者結合遼寧工程技術大學實際情況，查找畢業設計過程中存在的問題，以利于提高市政、環境類專業畢業設計質量。

（1）設計選題不合理，多為紙上談兵，與實際工程脫軌嚴重。許多高校仍在實行約束性選題方式，在選題范圍上必然存在過寬或過窄的問題，題目陳舊，與就業實際需求相去甚遠，不利于發揮學生的主體意識和主觀創造精神。2006年之前，學校給排水專業畢業設計題目主要集中在凈水廠設計、污水處理廠設計和建筑給水排水工程設計。設計題目范圍較窄，而且很多題目都是假題假做或年復一年的課題重復，與工程實際的設計要求差距較大。環境類專業的水污染控制理論方向，在污廢水處理設計中，工藝方案大同小異，缺乏創新。水環境質量評價選題，多運用模糊綜合評判等數學方法代數即可，創新性和實用性較差。這些導致學生參加工作后，一時很難上手，滿足不了設計與工程單位對畢業生盡快進入工作狀態的要求，與應用創新型人才培養目標存在較大差距。

（2）高校連續10多年的擴招造成學生數量急劇增加，與師資數量不足、教師工程實踐能力缺乏之間存在較大矛盾，直接影響畢業設計質量。1999年擴招以后，市政、環境類專業教師每人指導學生人數在10～20人，造成指導教師精力投入不足，指導深度不夠，監督和考核不到位等現象。同時，為了解決高校教師短缺問題，引進的博士直接進入課堂授課、指導設計，沒有經歷助教過程，缺少實際工程經驗，加上科研指標的量化，高校青年教師在教學和科研雙趨沖突壓力下，往往忙于寫論文、申請課題，從而造成重科研輕教學現象，這也導致青年教師的設計指導質量不容樂觀。另外，隨著畢業生人數增多，與設計相關的圖書資料明顯不足，設計室更是無法保證，失去了教師對學生的有效指導和監督。

（3）學生設計精力投入不足，態度不認真，有的甚至抄襲他人論文等。部分學生忙于找工作，考研面試等，無暇顧及畢業設計。值得指出的是，學校鼓勵學生到已簽約工作單位結合工程實際完成畢業設計，雖然初衷很好，但從畢業設計成果看，部分學生沒有取得預想效果。另外，畢業設計中抄襲現象非常多。通常，學生畢業設計被安排在最后學期的10～15周，設計時間短，任務重，同時，學生常在答辯前才加班加點，匆忙拼湊，敷衍過關。甚至存在照例題套構筑物計算、圖紙網上直接下載等現象。

（4）學生雖然對水處理專業原理性知識有一些了解，但是對一些具體的構筑物卻很陌生且很難在大腦里構建出這些構筑物，而在認識實習、生產實習和畢業實習時，看到的也只是構筑物外貌，由于池體被水充滿，很難看到構筑物內部結構，因此造成設計思路不清晰，設計參數盲目選擇，給構筑物設計計算帶來很大困難。

（5）高校畢業設計管理工作有待進一步提高。雖然學校、學院都針對畢業設計制定了相應的管理制度，但在執行過程中，各級管理部門和指導教師存在執行不嚴格、不規范現象，從而影響了畢業設計的質量。另外，畢業設計一次性考核模式（指導教師給予學生學習態度分占20%、評閱教師給予設計成果分占30%、答辯委員會成員給予答辯分占50%），導致學生沒有改過的機會，也達不到人才培養的真正效果。

二、 提高畢業設計質量的實踐

相信筆者所述我校市政、環境類專業本科畢業設計存在的問題在其他高校同類專業，甚至所有工科專業都不同程度地有所表現。為此，探究解決高校學生畢業設計解決方法，真正提高畢業設計質量，進而提升學生工程實踐能力和創新能力，就成為當前畢業設計改革工作中的重要課題。針對目前市政、環境類專業畢業設計存在的問題，結合我校近年畢業設計改革的新做法、新模式、新思考，借鑒國內改革經驗，提出畢業設計具體的改革建議[8-10]。

（一）重視畢業設計選題工作

首先，擴大選題范圍。目前來看，市政、環境類專業設計題目范圍較小，與學生就業范圍有較大差距。從畢業生看，給排水科學與工程專業去凈水廠和污水廠的學生較少，去建筑施工單位較多。環境工程和環境科學專業利用學校地礦特色，去各企業工作學生比重較大。結合學生就業單位特點設計題目，能提高學生的設計興趣。因此，最近幾年，在了解學生就業方向基礎上，設計多個選題方向，學生先選擇設計方向，再結合具體工作情況選題，效果較好。在原有凈水廠設計、污水處理廠設計、建筑給排水工程設計、區域水環境質量評價、工業廢水處理站設計基礎上，增加的設計方向包括：城市給水排水管網系統優化設計、城市污水再生利用工程設計、建筑小區中水回用工程設計、建筑小區雨水利用工程設計、工業給水處理工程設計、給水排水工程（環境工程）施工組織設計及工程造價等方向。在工業廢水處理工程設計中，每年結合學生未來從事工作，進行了礦山廢水、皮革廢水、化工廢水、食品廢水、制藥廢水、鋼鐵廢水等多種廢水的設計工作，得到學生和就業單位的認可。

其次，注重設計的靈活性和實效性。目前盡管設計做到了一人一題，但與實際工程結合不足，因此，我們在設計中進行了一些新的嘗試。例如，從事建筑給排水工程設計的學生，與學校建筑學、土木工程、建筑環境與能源應用工程、工程管理、電氣自動化等專業學生共同組成設計小組，一起完成學校新校區圖書館、博物館、實驗樓等同一實際工程設計，設計完成后指導施工，真正實現了“真題真做”，避免了抄襲現象，而且鍛煉了學生的組織協調能力。針對軟件學得較好的學生，兩名學生共同完成同一設計，一名進行筆算，另一名編制軟件程序，兩者互相校正，共同提高；針對考研學生，指導教師讓他們參加所主持課題的實驗研究中，跟研究生一起完成論文，使他們盡早進入研究狀態。一些學生簽到工作后，單位希望去實習，做單位的實際工程設計，對此，我們實行企業和學校雙導師制度，單位負責學生在該單位的學習、生活等情況，校內指導教師負責開題、中期檢查、畢業答辯，以及與就業單位的聯系，定期檢查學生畢業設計完成質量，使學生設計質量得到保證。

（二）用多媒體課件協助教師指導學生畢業設計

市政、環境類專業畢業設計方向性、規律性和系統性較強，由于學生較多，資源有限，教師每天親自指導較為困難，教師為學生畢業設計做的指導書又太過簡單，而且并不直觀。多媒體課件具有文字、圖、聲、像并茂特點，具有很強的生動性、直觀性和條理性，能化抽象為具體，化平淡為生動，充分調動學生學習興趣。同時，還具有可反復播放特點，學生哪一步驟不懂，就可以對照課件進行觀察，直到理解為止。畢業設計指導課件每個設計方向一個，最終將課件模塊化，將教師從企業獲得的研究課題、合作教育中遇到的實際工程問題，凝練成畢業設計（論文）選題，均鏈接到設計模塊，建設成為虛擬實踐教育平臺，可切實提升學生實踐能力和創新能力，并可使資源由一校“獨有”，變成多?！肮蚕怼?。

以制作完成的工業廢水處理工程畢業設計指導課件為例，課件內容包括：（1）工業廢水處理站設計目的、要求、步驟和原則，設計所用參考規范、手冊，形成廢水站設計任務書和設計指導書各1份；（2）工業廢水處理站基本建設程序；（3）工業廢水處理站與污水廠設計的相同點與不同之處；（4）工業廢水處理站典型水質（化工廢水、鋼鐵廢水、印染廢水等）特點及出水標準；（5）工業廢水處理站設計前需調查分析和解決問題；（6）工業廢水處理站工藝路線選擇的基本步驟、比選原則；（7）工業廢水常見處理方法及國內典型工業廢水處理工藝流程介紹；（8）典型構筑物（調節池、隔油池、水解酸化池、曝氣生物濾池、生物接觸氧化池、膜法水處理系統等）設計基本理論、池體類型、優缺點及適用條件分析，設計規范要求，設計參考范例、計算軟件編制、構筑物運行動畫，現場實際運行工程照片。本部分是課件主體，共鏈接標準1部、參考計算書籍1本、主體構筑物運用動畫7個，制作計算程序3個，插入現場照片25張，圖片12張；（9）污泥處理的目的、常見處理方法及系統設計，插入現場照片4張；（10） 工業廢水處理站各構筑物的總體布置和廢水處理流程的高程設計，介紹了布置原則、計算方法及典型案例分析；（11）工業廢水處理工程經濟分析及概預算具體方法和軟件應用；（12）圖紙繪制標準及方法。

（三） 設計全過程管理與質量監控

實行畢業設計全過程管理，建立質量監控機制是保證畢業設計質量不可或缺環節，采用校、院及教研室三級管理機制來完善畢業設計的系統質量監控。

1.以指導教師、教研室為主的全過程管理

教研室主任制定本專業畢業設計管理辦法，從細節上對教師指導和學生設計要求進行規范，并組織中期成果匯報答辯。畢業設計成績構成改為：指導教師檢查設計效果10%+期中答辯20%+評閱教師質疑設計成果20%+畢業答辯50%。指導教師從學生選題、開題報告撰寫、方案確定、構筑物設計計算、繪圖全過程進行指導、檢查。筆者幾年的指導發現，指導教師平時考核不僅看學生出勤，平時提交成果，還要多問學生“為什么”。因為一些學生設計中往往從手冊或參考書上套公式計算，沒弄清構筑物去除污染物原理、構筑物結構等基本知識。比如氣浮池設計，要學生首先了解除油方法、選擇氣浮池原因、氣浮池種類、除油機理、運行過程、池體結構，然后繪出草圖，再設計計算，經過這樣的過程，學生才能真正學到知識。

2.院級教學管理與監督機制

學院形成以教學副院長為組長的指導、監督小組，成員包括各專業退休返聘的老教授、教務科教學管理人員。教務科教學管理人員從形式、進度進行檢查，老教授利用自己豐富的教學實踐經驗，不僅能指出設計存在問題，還能提出改進方案，在提高設計質量的同時，有效地帶動了年輕教師的成長。

3.校級教學管理與監督機制

學校制定了《遼寧工程技術大學本科畢業設計（論文）管理制度匯編》，從畢業設計工作條例、寫作規范、校外畢業設計管理辦法、優秀畢業設計評選、成績不及格率最低3%的規定、開題報告、附本等方面進行規范化要求，并組成校督導檢查組，進行初、中、末的全程檢查，促進設計質量的提高。

三、 結語

畢業設計作為大學教學中的最后一個實踐性教學環節，可培養、提高和展示學生綜合運用所學知識解決實際問題能力及創新能力，對市政、環境類專業學生來講，更是緊密聯系工程實際，培養學生獨立工作能力的重要步驟。文章結合我校市政、環境類專業畢業設計中常見問題，提出了一些實踐對策，供同行參考，希望能有利于工程類高校實踐能力培養質量的提高。參考文獻：

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