雷鋒月新聞稿
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雷鋒月新聞稿范文第1篇
一、活動(dòng)主題
明禮 - 感恩 - 友愛(ài) - 奉獻(xiàn)
二、活動(dòng)時(shí)間
20XX年3月1日——20XX年3月31日
三、活動(dòng)要求
1．各班級(jí)和人員要聯(lián)合行動(dòng)，群策群力，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，以求活動(dòng)收到實(shí)效。
2．要從思想上提高對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從行動(dòng)上豐富學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵，從方式上改進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的方法，賦予雷鋒精神時(shí)代意義。
3．各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)部門(mén)要及時(shí)將活動(dòng)新聞稿稿和照片上傳至學(xué)院網(wǎng)站。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1．營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍
3月4日前設(shè)計(jì)好宣傳海報(bào)，各班級(jí)廣泛發(fā)動(dòng)宣傳，在校園內(nèi)形成濃厚的學(xué)雷鋒精神的氛圍。
2．“雷鋒與我同行”主題班會(huì)
各班3月5日至3月10日期間召開(kāi)“雷鋒與我同行”主題班會(huì)，唱一唱學(xué)雷鋒的歌曲、聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)雷鋒的故事或日記、背一背學(xué)雷鋒的名言，說(shuō)一說(shuō)心中的雷鋒，表一表自己的決心。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀，無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀。
3．“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”主題手抄報(bào)評(píng)比
宣傳部組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。正確弘揚(yáng)雷鋒精神，賦予雷鋒精神以新的時(shí)代內(nèi)涵，激勵(lì)學(xué)生不但要在日常生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，還要在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，做一顆永不生銹的鏍絲釘，讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到雷鋒就在我身邊。手抄報(bào)要求主題鮮明，形式多樣，內(nèi)容翔實(shí)豐富，板書(shū)整潔美觀，布局合理精美。要求所有作品于3月14日前上交至經(jīng)管系學(xué)生會(huì)宣傳部。
4．“最美瞬間”攝影作品大賽
發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，尋找身邊最美瞬間。征集作品包括文字和圖片，其中文字字?jǐn)?shù)要求簡(jiǎn)潔流暢（限100-150字）；圖片作品要求清晰度高，圖片格式為JPG、PNG或者GIF格式，大小為1.5M左右，可用手機(jī)、相機(jī)拍攝。參賽者上傳的作品須是成品，不接受半成品和經(jīng)后期處理的作品。作品于3月24日之前以班級(jí)為單位統(tǒng)一發(fā)送至郵箱（紙質(zhì)作品上交到學(xué)生會(huì)組織部）.
5．“校園我的家”祛疤活動(dòng)
開(kāi)展“祛疤栽花·綠滿科院·青年?duì)幭取被顒?dòng)，經(jīng)管系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)召集人員，清潔和整理宣傳窗、清除寢室樓道和走廊的衛(wèi)生、打掃教學(xué)樓的樓梯，讓雷鋒精神轉(zhuǎn)化為每個(gè)人的自覺(jué)意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、 愛(ài)心大派送
將愛(ài)心大派送獻(xiàn)給媽媽?zhuān)?·8婦女節(jié)”為媽媽做一件事、為媽媽送上感謝的話或短信；
將愛(ài)心獻(xiàn)給地球 ，3·12植樹(shù)節(jié)前后盡己所能植一棵樹(shù)或種一株花（不得破壞校園整體綠化布局）；
雷鋒月新聞稿范文第2篇
影響高校校報(bào)可讀性的原因
1.重“導(dǎo)向”輕“橋梁”
高校校報(bào)具有引導(dǎo)輿論、傳播信息、弘揚(yáng)校園文化、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才等功能，而校報(bào)多數(shù)是學(xué)校黨委主辦，更加強(qiáng)調(diào)了校報(bào)的輿論導(dǎo)向功能，因而成為學(xué)校黨委的喉舌，黨委工作的傳聲筒、記錄者，而忽視了校報(bào)受眾人群的閱讀需求。校報(bào)最大的受眾人群是廣大師生，這就意味著校報(bào)不能輕視自身具有的“橋梁”作用。校報(bào)在學(xué)校和師生之間的信息傳遞和交流平臺(tái)應(yīng)是雙向的、互動(dòng)的，而如今的校報(bào)似乎在單條腿走路，只是單純地把信息傳遞給廣大師生，忽視了師生通過(guò)校報(bào)發(fā)表言論的“橋梁”作用，因此，校報(bào)的閱讀率急劇下降，可讀性不高。
2.重“活動(dòng)”輕“深度”
學(xué)校工作、活動(dòng)報(bào)道占校報(bào)的主要版面，忽視了校報(bào)受眾群體的閱讀興趣。我們的校報(bào)讀者問(wèn)卷調(diào)查顯示，閱讀報(bào)紙的不超過(guò)20%，閱讀校報(bào)的人群多數(shù)是關(guān)心本學(xué)院的新聞及與自己相關(guān)的活動(dòng)新聞；調(diào)查也顯示，校報(bào)對(duì)學(xué)生們關(guān)心的時(shí)事、熱點(diǎn)問(wèn)題的深度報(bào)道甚少。大學(xué)生對(duì)新事物、社會(huì)現(xiàn)象十分敏感，希望有一個(gè)平臺(tái)發(fā)表自己對(duì)此的態(tài)度和進(jìn)行評(píng)論。校報(bào)的介入，能夠正確地激發(fā)輿論，及時(shí)地引導(dǎo)輿論，有效地控制輿論。例如：在“事件”中，學(xué)生們的愛(ài)國(guó)熱情日益高漲，如何引導(dǎo)學(xué)生理性表達(dá)愛(ài)國(guó)之情，各種媒體紛紛喊出了“理國(guó)”的口號(hào)，這種導(dǎo)向?qū)τ趯W(xué)生來(lái)說(shuō)太抽象，此時(shí)，校報(bào)就要發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，按照學(xué)校宣傳教育導(dǎo)向要求，結(jié)合學(xué)生自身情況，從學(xué)生的思想、行動(dòng)出發(fā)，挖掘報(bào)道學(xué)生身邊的“理國(guó)”典型事例，以現(xiàn)實(shí)的事例告訴學(xué)生們?nèi)绾伪磉_(dá)“理國(guó)”，形成一種正確的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)大學(xué)生正確表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情。
3.重“模式”輕“創(chuàng)新”
校報(bào)一般是周刊、半月刊，使得新聞具有滯后性。大學(xué)生往往使用校園網(wǎng)絡(luò)、校園電視、數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、手機(jī)短信、移動(dòng)電視等媒體快速獲取信息，既獲得了所需知識(shí)，又在視覺(jué)上得到美感，更重要的是以上媒體報(bào)道的簡(jiǎn)潔性、版面設(shè)計(jì)的美觀性等因素吸引了大學(xué)生的眼球。而再看看校報(bào)，似乎都是一種模式，普遍存在寫(xiě)作模式化、新聞標(biāo)題繁瑣、內(nèi)容枯燥無(wú)趣、版式設(shè)計(jì)陳舊、信息容量有限等眾多不足，從而使得校報(bào)這個(gè)校園主流媒體發(fā)展受阻，與其他媒體競(jìng)爭(zhēng)力的差距越來(lái)越大。
增強(qiáng)高校校報(bào)可讀性的實(shí)踐
高校校報(bào)的可讀性，是指校報(bào)所具有的閱讀和欣賞的價(jià)值，其內(nèi)容吸引廣大師生的程度。可讀性是任何一種刊物的生命力，校報(bào)也不例外，可讀性是檢驗(yàn)辦報(bào)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一。增強(qiáng)校報(bào)可讀性是高校校報(bào)發(fā)展面臨的重要問(wèn)題，而增強(qiáng)校報(bào)可讀性的途徑是“創(chuàng)新”。筆者結(jié)合辦報(bào)實(shí)踐，做了以下幾方面增強(qiáng)校報(bào)可讀性的探索。
1.校報(bào)內(nèi)容以“三聲”為原則
高校校報(bào)的內(nèi)容是決定校報(bào)是否具有可讀性的關(guān)鍵，所以在校報(bào)內(nèi)容的確定上，要結(jié)合校報(bào)的受眾群體，遵循“三聲”原則。
首先，校報(bào)是校媒中的主流媒體，是學(xué)校黨委的喉舌，是學(xué)校貫徹國(guó)家教育方針、政策，宣傳學(xué)校教育發(fā)展、黨政工作的重要陣地，校報(bào)應(yīng)在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，有效發(fā)揮校報(bào)的輿論引導(dǎo)作用，充分反映出學(xué)校黨委的“心聲”。
其次，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師，校報(bào)要為教師服務(wù)，成為弘揚(yáng)師德、樹(shù)立典型、探討教改、學(xué)術(shù)交流的主陣地。所以，校報(bào)也要反映廣大教師的“心聲”。
最后，由于學(xué)校的教育理念是“以學(xué)生為本”，這也應(yīng)該是校報(bào)的辦報(bào)理念，校報(bào)最大的受眾群體是學(xué)生，因此，校報(bào)還要真正反映學(xué)生的“心聲”，才不會(huì)失去這個(gè)廣大的閱讀群體，從而發(fā)揮校報(bào)在學(xué)生中的政策宣傳、教育引導(dǎo)、文化育人的作用。
2.校報(bào)稿件撰寫(xiě)做到“短、評(píng)、快”
“短”：我們的問(wèn)卷調(diào)查顯示，校報(bào)連篇累犢的過(guò)時(shí)新聞?wù)剂撕艽笃瑯O大地影響了師生的閱讀興趣。多數(shù)師生希望校報(bào)的新聞要簡(jiǎn)短，多用小段落、短句型，便于讀者抓住核心內(nèi)容，幾句話就能知道發(fā)生的新聞，這也是師生喜歡閱讀“手機(jī)報(bào)”的原因所在。校報(bào)新聞稿要改變長(zhǎng)篇大論、面面俱到、事無(wú)巨細(xì)的撰寫(xiě)方式，而要做到簡(jiǎn)短，簡(jiǎn)短不等于簡(jiǎn)略，而是應(yīng)做到標(biāo)題點(diǎn)睛，語(yǔ)句流暢，句式簡(jiǎn)短，段落清晰。讓讀者無(wú)需通讀，只抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞、句就能夠了解新聞內(nèi)容，獲取所需要的信息。
“評(píng)”：校報(bào)應(yīng)設(shè)置新聞評(píng)論，根據(jù)校報(bào)的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)篇幅短小的新聞評(píng)論，即“新聞短評(píng)”。新聞短評(píng)是“校報(bào)的心臟”，一般是針對(duì)師生閱讀群體，抓住時(shí)事熱點(diǎn)、校園熱點(diǎn)，撰寫(xiě)篇幅短小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)約、文字精練、立論新穎、觀點(diǎn)獨(dú)特的評(píng)論，發(fā)表個(gè)性的見(jiàn)解和結(jié)論，引起廣大師生的共鳴。例如，我們專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)教師和學(xué)生評(píng)論員，針對(duì)“熱點(diǎn)”撰寫(xiě)了“雷鋒精神校園永駐”、“多重矛盾種下大學(xué)生逃課禍根”、“軍訓(xùn)：我們要的是結(jié)果還是精神”等。立論貼近廣大師生的生活，針對(duì)熱點(diǎn)爭(zhēng)議問(wèn)題給廣大師生以正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮了校報(bào)的輿論引導(dǎo)、文化育人功能。
“快”：新聞是對(duì)新近發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的事實(shí)的及時(shí)報(bào)道，所以，時(shí)效性是新聞的生命，是吸引讀者閱讀的決定性因素。而校報(bào)新聞的時(shí)效性普遍不強(qiáng)，多數(shù)校報(bào)是月報(bào)、半月報(bào)、周報(bào)。如何克服校報(bào)新聞時(shí)效差的問(wèn)題呢？對(duì)此，我們也在辦報(bào)實(shí)踐中進(jìn)行了探索。為了保證新聞的時(shí)效性，校報(bào)的出版時(shí)間根據(jù)學(xué)校的重要工作、重大活動(dòng)而定，采取制作特刊、專(zhuān)版等方式，克服了校報(bào)出版時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的缺點(diǎn)。
3.美化校報(bào)排版
校報(bào)的編排不是各類(lèi)稿件的簡(jiǎn)單羅列，而需要一個(gè)能夠吸引讀者的“美”的載體來(lái)支撐。設(shè)計(jì)合理、富有特色、熟諳讀者心理的版面，不但能夠圓滿完成對(duì)稿件的整體評(píng)價(jià)，體現(xiàn)出正確的編排思想，幫助和引導(dǎo)讀者閱讀，而且能夠給予讀者美的享受，這樣的校報(bào)才能受到讀者的青睞和喜愛(ài)。
我們?cè)谶@方面也做了一些嘗試，首先與社會(huì)報(bào)媒接軌，對(duì)版面尺寸進(jìn)行擴(kuò)版，使之更加符合讀者的閱讀習(xí)慣；其次，一版要聞版和四版學(xué)生副刊為彩色排版，增強(qiáng)了報(bào)紙的色彩，特別是四版配有寫(xiě)意動(dòng)感的圖片，使整個(gè)版面色彩鮮明、圖文并茂，吸引讀者的閱讀興趣；再次，科學(xué)設(shè)計(jì)版面，根據(jù)欄目和內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的報(bào)頭、角圖、標(biāo)題畫(huà)等點(diǎn)綴因素，讓版面內(nèi)容間的間隔線力求流暢而不死板。
參考文獻(xiàn)：
①朱建華：《對(duì)新形勢(shì)下辦好高校校報(bào)的一點(diǎn)思考》，《中南論壇》，2008年第1期
②談曉亮：《高校校園媒體建設(shè)的運(yùn)作模式探討》[J]，《陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院報(bào)》，2009年第2期
③王延：《對(duì)新時(shí)期高校校報(bào)發(fā)展的思考》[J]，《理論界》，2005年5期
雷鋒月新聞稿范文第3篇
重陽(yáng)節(jié)聚會(huì)活動(dòng)倡議書(shū)2021
全市廣大城鄉(xiāng)居民朋友：
農(nóng)歷九月初九，是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié)。為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造良好的愛(ài)老助老社會(huì)氛圍，培育文明和諧的社會(huì)風(fēng)尚，我們向全市廣大城鄉(xiāng)居民發(fā)出如下倡議：
一、廣泛開(kāi)展為老年人辦實(shí)事獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。組織開(kāi)展節(jié)日走訪慰問(wèn)送溫暖行動(dòng)，熱心為老年人解決實(shí)際困難，積極幫助孤寡、貧困、殘疾、高齡和“空巢”老年人解決生活照料、精神慰籍等問(wèn)題，努力為老年人辦實(shí)事、做好事、獻(xiàn)愛(ài)心，提高他們的生活生命質(zhì)量。
二、大力開(kāi)展愛(ài)老助老志愿服務(wù)活動(dòng)。從老年人的實(shí)際需求出發(fā)，到福利院、敬老院、到社區(qū)或老年人家中開(kāi)展家政服務(wù)、醫(yī)療義診、心理輔導(dǎo)、生活服務(wù)等多方面的志愿服務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)通過(guò)“一助一”、“多助一”，鄰里互助等多種方式建立志愿者與老年人長(zhǎng)期穩(wěn)定的服務(wù)關(guān)系，推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)深入開(kāi)展。
三、切實(shí)開(kāi)展維護(hù)老年人的合法權(quán)益活動(dòng)。以維護(hù)老年人權(quán)益為重點(diǎn)，組織開(kāi)展老年法律援助和涉老政策、法律咨詢活動(dòng)，積極參與老年人法律服務(wù)工作，在衣食住行、人身和財(cái)產(chǎn)安全等方面積極維護(hù)老年人的合法權(quán)益。
四、積極開(kāi)展老年文化體育活動(dòng)。在基層和社區(qū)組織開(kāi)展一些有利于老年人身心健康、喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化體育活動(dòng)，陪伴老年人觀景賞花、登山健身，展現(xiàn)當(dāng)代老年人熱愛(ài)生活、積極樂(lè)觀的精神面貌，活躍老年人的節(jié)日精神生活。
家家有老人、人人都會(huì)老。尊老敬老助老事關(guān)你我他，連接千萬(wàn)家。讓我們行動(dòng)起來(lái)，集聚全社會(huì)的力量、關(guān)愛(ài)身邊的每一位老人，使敬老、孝老、助老之風(fēng)吹遍城鄉(xiāng)的每一個(gè)角落，為構(gòu)筑文明和諧的社會(huì)、為老年人美好的明天做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
重陽(yáng)節(jié)聚會(huì)活動(dòng)倡議書(shū)2021
親愛(ài)滴文化團(tuán)隊(duì)小伙伴們：
敬老、愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德，恰逢九月九日重陽(yáng)節(jié)——中國(guó)的老人節(jié)，這種傳統(tǒng)美德更應(yīng)該被發(fā)揚(yáng)光大，銷(xiāo)售創(chuàng)新中心特向各志愿者分會(huì)提出倡議：
在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)組織一次尊老、敬老、愛(ài)老、助老的志愿者活動(dòng)，為老人奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心！
活動(dòng)主題：尊老、敬老、愛(ài)老、助老
活動(dòng)內(nèi)容：以各志愿者分會(huì)為單位組織志愿者活動(dòng)；
活動(dòng)形式可為敬老院做義工、看望孤寡老人、關(guān)愛(ài)失獨(dú)老人等；
活動(dòng)成果物提交：新聞稿50—100字之間，條理清晰，邏輯通順；小故事以第一人稱(chēng)“我”來(lái)敘述，真實(shí)，拒絕杜撰；照片高像素，清晰，主題鮮明；
活動(dòng)時(shí)間：11月2日前完成志愿者活動(dòng)及相關(guān)成果物報(bào)送。
重陽(yáng)節(jié)聚會(huì)活動(dòng)倡議書(shū)2021
廣大市民朋友們：
“莫道桑榆晚，紅霞尚滿天”，老年人曾是社會(huì)的主力軍，他們?yōu)樽鎳?guó)昌盛、家鄉(xiāng)的繁榮、家庭的幸福獻(xiàn)出了寶貴的青春與汗水。尊老、敬老、愛(ài)老、助老作為中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。“百善孝為先、孝為百行首”，孝與和諧相伴、與愛(ài)心同行，它是家庭和睦團(tuán)結(jié)的紐帶，更是建設(shè)和諧社會(huì)的劑和助推器。在第29個(gè)全州老人節(jié)來(lái)臨之際，市委宣傳部、市文明辦、市老齡辦特向全市廣大市民發(fā)出如下倡議：
一、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，做“尊老敬老愛(ài)老助老”倡議者、勸導(dǎo)者。“孝為德之本”，當(dāng)前我市已進(jìn)入人口老齡化階段，尊老、敬老、愛(ài)老、助老不僅是一個(gè)家庭問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。我們每個(gè)人都要從自身做起，大力弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德，充分展示“理解和尊重老年人、關(guān)懷和愛(ài)護(hù)老年人”的時(shí)代新風(fēng)尚，用自己的言語(yǔ)影響人，以自己的行動(dòng)感召人。同時(shí)，針對(duì)身邊一些不贍養(yǎng)老人、不尊敬老人的不文明現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行勸導(dǎo)，傳播孝道文化，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，促進(jìn)家庭和諧，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)老年人的濃厚氛圍，讓德孝之風(fēng)成為全社會(huì)的普遍共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)。
二、孝敬父母長(zhǎng)輩，履行孝老責(zé)任，做“尊老敬老愛(ài)老助老”踐行者。“百善孝為先”，父母有養(yǎng)育之恩，長(zhǎng)輩有關(guān)愛(ài)之恩，要滿懷感恩之心，及時(shí)行孝，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，常回家看看，自覺(jué)做到思想行動(dòng)上尊敬老人，不要淡漠老人；衣食起居上照顧老人，不要淡忘老人；生活零用上寬待老人，不要吝嗇老人；生病就醫(yī)上護(hù)理老人，不要冷落老人，用自己的實(shí)際行動(dòng)去倡導(dǎo)尊老、敬老、愛(ài)老、助老的良好風(fēng)尚，用真心去體會(huì)老人們的甘苦，用真情去化解老人們的煩悶，促進(jìn)家庭和睦、社會(huì)和諧。
三、參與為老實(shí)踐，處處關(guān)愛(ài)老人，做“尊老敬老愛(ài)老助老”志愿者。“老吾老以及人之老”，老年人的今天就是我們每個(gè)人的明天。讓我們積極參與到學(xué)雷鋒“關(guān)愛(ài)空巢老人”志愿活動(dòng)中來(lái)，主動(dòng)為孤寡、貧困、殘疾、高齡和“空巢”老年人解決醫(yī)療保健、文化娛樂(lè)、法律援助、心理咨詢、生活照料、精神慰藉等實(shí)際困難，幫助他們提高生活質(zhì)量，共同營(yíng)造幫貧助老、共建和諧的良好氛圍，讓老年人真切感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
“天意憐幽草，人間重晚情”。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做尊老、敬老、愛(ài)老、助老的文明使者，以真心尊老，以誠(chéng)心敬老，以熱心孝老，以行動(dòng)助老，讓一個(gè)個(gè)小小的孝老行為撐起閃光的美德，讓一個(gè)個(gè)默默的美德支撐起深厚的修養(yǎng)，讓一件件感人的尊老、敬老、愛(ài)老、助老事跡凝聚起我們延吉這個(gè)和諧大家庭，共同把尊老、敬老、愛(ài)老、助老美德發(fā)揚(yáng)光大，為建設(shè)“五好延吉”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
重陽(yáng)節(jié)聚會(huì)活動(dòng)倡議書(shū)2021
尊敬的各位廠商、企業(yè)老板、各界朋友：
大家好！
感謝你們一直以來(lái)對(duì)二寧村的大力支持。一年一度的“重陽(yáng)節(jié)”（老人節(jié)）又來(lái)臨了。本村值此節(jié)日到來(lái)之際，將于20xx年10月9日（農(nóng)歷九月初九，星期日晚六時(shí)）在二寧村老人之家門(mén)口球場(chǎng)舉辦老人聚餐聯(lián)誼活動(dòng)。
