大學生活感悟

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇大學生活感悟范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

大學生活感悟范文第1篇

為了這個久違的夢想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解通過自己的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風沐雨我們一同走過，風雨同舟抵達美麗的大學校園。站在新的起點上，我是那么的激動，又是那么的神往……

然而在大學生活的畫卷鋪開時，我發現在尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個時侯，我迷茫過，徘徊過，然而時間從不會停下它的腳步，正向朱自清寫的那樣“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了……”是啊！時間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢想，讓我們珍惜時光，從現在開始一點一滴的積累吧！讓我們的大學生活變得更加充實、豐富、有節奏。

在生活中我總希望快樂伴隨著成功，微笑在每一個青春的季節里，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍天的呼喚，就不能過讓紛飛的翅膀在暗云中退化。

我們都是有夢想有追求的人，不要因為路途艱辛就放棄了前進的腳步。追尋夢想的過程是苦澀的，但只有經過磨礪的人生才會擁有更多內涵。不要讓不安的心被浮躁占據，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識，在不同層次的人群里學著更好地做人，四年的時間里堅持很難，放棄卻很容易。我們是始終堅信冬天來了，春天就不會再遠，沒有度過寒冬不知春的溫暖，也沒有走過沙漠不知水的甘甜，沒有經過失敗不懂成功的喜悅。因為年少輕狂，我們很可能會失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄資本。只要我們滿懷激情踏踏實實地走好腳下的路，我們終究會取得勝利。

大學是一個充滿才華、學問，同時又是一個充滿競爭、挑戰的小舞臺、小社會。我們每一個人就在這個舞臺上扮演著不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好！作為一個大學生，我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧！在組織活動中留下你辛苦的身影，在社團活動中展現你最美麗的風采，在志愿活動中奉獻你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。恰同學少年，風華正茂，指點江山，激揚文字。讓生命之花因為年輕而生彩，讓青春因為活力而生輝。大學校園里，沒有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發揮自己的才能吧！人生物再少，大學最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點點收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發精彩！

大學生活感悟范文第2篇

【摘要】 目的: 研究HuIFNλ1和HuIFNλ2真核細胞重組表達及其生物學活性。方法: 用水皰性口炎病毒（VSV）刺激人宮頸癌HeLa細胞， 用RTPCR克隆HuIFNλ1和HuIFNλ2基因， 與PCAGGEGFP真核表達載體連接， 構建重組體PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2并進行鑒定， 后在BHK21細胞進行表達， 采用VSV*GFP于人肺腺癌A549上進行表達產物抗病毒活性測定; 并通過已構建的MDBKMxpLuc細胞系對HuIFNλ1和HuIFNλ2誘導MxA抗病毒蛋白產生的特性進行研究。結果: HuIFNλ1PMD18T Vector和HuIFNλ2PMD18T Vector的SacⅠ、 XhoⅠ和SacⅠ和SalⅠ雙酶切鑒定， 均出現610 bp大小的帶， 測序示與GenBank上報道的序列完全一致。PCAGGHuIFNλ1活性104 IU/mL， PCAGGHuIFNλ2活性為102 IU/mL， 且PCAGGHuIFNλ1誘導Mx抗病毒蛋白的表達一定時間內隨時間延長表達不斷增強， 9～12 h達高峰， 24 h后消失（P

【關鍵詞】 干擾素λ; 基因轉染; 生物活性

［Abstract］ AIM: To construct the eukaryotic expressing vector PCAGG HuIFNλ1 and PCAGGHuIFNλ2 and to study the biological activity of HuIFNλ1and HuIFNλ2. METHODS: The cDNA fragment encodding HuIFNλ1 and HuIFNλ2 was amplified from the total RNA extracted from virusinduced HeLa cells by RTPCR. Then it was cloned into the eukaryotic expressing vector PCAGGEGFP. The recombinant was transfected into BHK21 cells. VSV*GFPA549 system was used to measure the antivirus activity.The constructed cell line MDBKMxpLuc was used to study the characteristics of MxA protein induced by the products of PCAGGHuIFNλ1 and PCAGGHuIFNλ2. RESULTS: The recombinant vector HuIFNλ1PMD18T Vector was enzymed by SacⅠand XhoⅠ while HuIFNλ2PMD18T Vector was enzymed by SacⅠ and SalⅠ. The fragments were both 610 bp and they were consistent with nucleotide sequences reported in GenBank. The antivirus activity of protein expressed by PCAGGHuIFNλ1 and PCAGGHuIFNλ2 was 104 IU/mL and 102 IU/mL， respectively. The protein expressed by PCAGGHuIFNλ1 and PCAGGHuIFNλ2 induced the expression of the antivirus protein MxA. The expression of protein MxA induced by PCAGGHuIFNλ1 increased with the passage of time， reaching the peak during 9 to 12 hours and disappearing in 24 hours. CONCLUSION: The eukaryotic expressing vector of PCAGGHuIFNλ1 and PCAGGHuIFNλ2

has been successfully constructed and transiently expressed in BHK21 cells. The antivirus activity of the products is closely correlated with inducing the expression of antivirus protein MxA.

［Keywords］INFλ; gene transfection; bioactivity

［摘 要］ 目的: 研究HuIFNλ1和HuIFNλ2真核細胞重組表達及其生物學活性。方法: 用水皰性口炎病毒（VSV）刺激人宮頸癌HeLa細胞， 用RTPCR克隆HuIFNλ1和HuIFNλ2基因， 與PCAGGEGFP真核表達載體連接， 構建重組體PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2并進行鑒定， 后在BHK21細胞進行表達， 采用VSV*GFP于人肺腺癌A549上進行表達產物抗病毒活性測定; 并通過已構建的MDBKMxpLuc細胞系對HuIFNλ1和HuIFNλ2誘導MxA抗病毒蛋白產生的特性進行研究。結果: HuIFNλ1PMD18T Vector和HuIFNλ2PMD18T Vector的SacⅠ、 XhoⅠ和SacⅠ和SalⅠ雙酶切鑒定， 均出現610 bp大小的帶， 測序示與GenBank上報道的序列完全一致。PCAGGHuIFNλ1活性104 IU/mL， PCAGGHuIFNλ2活性為102 IU/mL， 且PCAGGHuIFNλ1誘導Mx抗病毒蛋白的表達一定時間內隨時間延長表達不斷增強， 9～12 h達高峰， 24 h后消失（P

［關鍵詞］干擾素λ; 基因轉染; 生物活性

Kotenko和Sheppard等2003年相繼報道一組新型干擾素家族IFNλs， 包括IFNλ1、 IFNλ2和IFNλ3 3個成員（又稱IL29、 IL28A 和IL28B）［1， 2］。IFNλs作為干擾素家族中的新成員， 具有與Ⅰ型干擾素類似的信號轉導通路和生物學活性， 兩者都是通過誘導受體異二聚體化， 但又有其獨特的受體表達系統， 從而發揮抗病毒、 抗細胞增殖和免疫調節等生物學作用。IFNλs 的抗病毒活性與I型IFN相似， 但其對靶細胞有選擇性［3］。IFNλs 可誘導幾種抗病毒蛋白的表達［2］， 主要包括: 抗黏液病毒蛋白（MxA）及2’， 5’寡聚腺苷酸合成酶， 前者屬于GTP酶類， 特異性作用于某一類病毒的蛋白質， 可阻斷某些正黏病毒（如流感病毒）的復制［4］。本研究采用水皰性口炎病毒(vesic stomatovirus， VSV)病毒誘導人宮頸癌HeLa細胞， 經RTPCR技術克隆hIFNλ1、 hIFNλ2基因， 并與PCAGG真核表達質粒進行基因重組， 構建PCAGGhIFNλs真核表達載體， 在BHK21細胞中進行瞬時表達， 采用VSV*GFP于人肺腺癌A549上進行表達產物抗病毒活性檢測， 并通過MDBKMxpLuc細胞系對hIFNλ1和hIFNλ2誘導產生MxA抗病毒蛋白特性進行研究。

1 材料和方法

1.1 材料 引物由上海生物工程有限公司合成; 內切酶購自TaKaRa公司; T4 DNA連接酶購自MBI公司; 膠回收和質粒小量提取試劑盒均購自上海華順試劑公司。質粒中量提取試劑盒購自Qiagen公司; TRIzol總RNA試劑盒、 RTPCR試劑盒、 DMEM培養基和轉染試劑Lipofectamin2000購自Invitrogen公司; 胎牛血清購自Gibco公司; 表達綠色熒光蛋白報告基因的重組水皰性口炎病毒VSV *GFP由中國農業科學院哈爾濱研究所構建、 滴定并保存; DH5α感受態細胞、 人肺腺癌A549、 BHK21細胞、 人宮頸癌HeLa細胞為中國農業科學院哈爾濱研究所提供; MDBKMxpLuc細胞系為中國農業科學院哈爾濱研究所人獸共患病研究室建立保藏［5］。

1.2 方法

1.2.1 引物設計 按GenBank報告的IFNλ1和IFNλ2基因全長序列設計引物。IFNλ1上游引入SacⅠ酶切位點和kozak序列， 下游引入XhoⅠ酶切位點; IFNλ2上游引物中引入Sac Ⅰ酶切位點和增強表達的kozak序列， 下游引入SalⅠ酶切位點。根據引物設計原則， 設計上下游引物如下: IFNλ1上游引物: 5′CTGAGCTCGCCACCATGGCTGCAGCTTGGAC3′， 下游引物: 5′GTCTCGAGTCAG GTGGACTCAGGGTG3′; IFNλ2上游引物: 5′AAGAGCTCGCCACCATGAAACTAGACATGACTGGGGACTGCAC3′， 下游引物: 5′TTGTCGACTCAGACACACAGGTCCCCAC3′。

1.2.2 HuIFNλ1和HuIFNλ2基因的RTPCR克隆 用VSV病毒按MOI 1.0感染HeLa細胞12 h后， TRIzol法提取HeLa細胞的總RNA， 以Oligo (dT)為反轉錄引物用Invitrogen反轉錄試劑盒反轉錄成cDNA模板進行PCR， PCR的循環條件: HuIFNλ1 95℃ 熱啟動預變性5 min， 95℃ 30 s， 62℃ 30 s， 72℃ 50 s ， 共30個循環， 72℃延伸10 min; HuIFNλ2 95℃熱啟動預變性5 min， 95℃ 30 s， 64℃ 30 s， 72℃ 50 s ， 共30個循環， 72℃延伸10 min。對擴增產物進行10 g/L瓊脂糖電泳分析。

1.2.3 PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2真核表達載體的構建及篩選 HuIFNλ1和HuIFNλ2 cDNA的PCR產物用膠回收試劑盒回收， 用T4 DNA連接酶分別將上述回收的PCR產物與PMD18T Vector連接并轉化至感受態大腸桿菌DH5α。挑取陽性克隆擴增后， 提取質粒HuIFNλ1PMD18T Vector和HuIFNλ2PMD18T Vector， 分別用SacⅠ、 XhoⅠ和SacⅠ和SalⅠ雙酶切鑒定正確后送出上海生物工程有限公司測序。將測序正確的HuIFNλ1PMD18T Vector和HuIFNλ2PMD18T Vector質粒分別用SacⅠ、 XhoⅠ和SacⅠ和SalⅠ雙酶切并用膠回收試劑盒回收， PCAGG載體用SacⅠ、 XhoⅠ酶切處理后膠回收， 將二者用T4 DNA連接酶連接并轉化至感受態大腸桿菌DH5α， 挑取陽性克隆， 大量制備用于轉染。

1.2.4 BHK21細胞的培養、 轉染和實驗分組 采用DMEM培養基（100 mL/L胎牛血清）常規培養BHK21細胞， 轉染前1 d在6 孔板中接種密度為1×108/L的BHK21細胞。隨后按Lipofectamin2000轉染說明書， 將PCAGGHuIFNλ1、 PCAGGHuIFNλ2和PCAGG空載體（空白對照組）分別轉染至BHK21細胞， 每組3 孔， 3 孔正常的BHK21細胞作為陰性對照組。轉染時用無血清培養液， 6 h后換成100 mL/L胎牛血清的DMEM培養液， 轉染72 h后收集上清， 無菌保存備用。

1.2.5 HuIFNλ1、 HuIFNλ2抗病毒活性測定 用VSV*GFPA549細胞系統測定HuIFNλ1 、 HuIFNλ2抗病毒活性， 以細胞0.5×104個/孔密度將A549細胞鋪于96 孔板， 待細胞貼壁后， 分別加入10～106不同倍數稀釋的PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2轉染上清， 37℃作用24 h， 并設空白對照和PCAGG空載體對照組。含20 mL/L FBS的DMEM稀釋的VSV*GFP 3 000 Pfu/孔感染A549細胞， 1 h后換完全培養液， 24 h倒置熒光顯微鏡觀察結果， 以熒光亮度為對照組50%的最高稀釋度為一個病毒抑制單位（IU）。

1.2.6 HuIFNλ1和HuIFNλ2激活Mx啟動子的生物學活性檢測 細胞細胞克隆MDBKMxpLuc于24 孔板中過夜生長至密度約100％時， 分別加入以含50 mL/L FBS的DMEM 10倍稀釋的PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2轉染上清樣品400 μL， 分別在3、 6、 9、 12、 15、 24 h參照高亮螢光素酶檢測系統說明書檢測IFN刺激Mxp表達的螢光素酶， 每個時間點都做3個平行孔， 并設未用IFN處理的空白孔和PCAGG空質粒轉染上清處理的對照組。

2 結果

2 .1 HuIFNλ1、 HuIFNλ2基因克隆和PCR產物分析 經VSV病毒誘導12 h的人HeLa細胞mRNA用RTPCR擴增。其產物經10 g/L的瓊脂糖凝膠電泳， 出現大小約為617 bp， 條帶大小與所需克隆的HuIFNλ1、 HuIFNλ2基因大小相一致（圖1）。

2.2 HuIFNλ1PMD18T Vector和HuIFNλ2PMD18T Vector的酶切鑒定和測序 將克隆的HuIFNλ1和HuIFNλ2cDNA目的基因與Vector 測序載體重組連接后， 轉化至感受態大腸桿菌DH5α， 挑取陽性克隆擴增后， 提取質粒HuIFNλ1PMD18T Vector和HuIFNλ2PMD18T Vector， 分別用SacⅠ、 XhoⅠ和SacⅠ和SalⅠ雙酶切鑒定， 均出現610 bp大小的帶， 送上海生物工程有限公司測序， 序列與GenBank上報道的序列完全一致（圖2）。

2.3 PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2真核表達載體的構建及篩選鑒定 將測序正確的HuIFNλ1PMD18T Vector和HuIFNλ2PMD18T Vector質粒分別用SacⅠ、 XhoⅠ和SacⅠ和SalⅠ酶切處理得到目的片段， PCAGG載體用SacⅠ、 Xho Ⅰ酶切處理， 將酶切下片段與處理的載體重組連接并轉化至感受態大腸桿菌DH5α， 挑取陽性克隆擴增后雙酶切鑒定， 出現610 bp大小的帶（圖3）。

2.4 HuIFNλ1、 HuIFNλ2抗病毒活性測定 用VSV*GFPA549 細胞系測定PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2轉染上清的抗病毒活性， 以不同倍數稀釋的PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2轉染上清分別作用A549 細胞， 感染VSV*GFP， 后熒光顯微鏡觀察。結果顯示: 未加病毒的陰性對照組沒有熒光(A)， PCAGG空載體轉染BHK21細胞的上清處理的細胞孔和BHK21常規培養細胞的上清處理的細胞孔出現大量熒光， VSV*GFPA549在A549 細胞上大量復制(B， C); PCAGGHuIFNλ1 101～104倍稀釋時能抑制病毒復制， 105倍稀釋時病毒復制與對照組無差異， 104倍稀釋孔熒光亮度約為對照組的一半; PCAGGHuIFNλ2 101～103稀釋時能抑制病毒復制， 104～105倍稀釋時病毒與對照組無差異， 102倍稀釋孔熒光亮度約為對照組一半， 所以PCAGGHuIFNλ1活性104 IU/mL， PCAGGHuIFNλ2活性為102 IU/mL（圖4）。

2.5 HuIFNλ1和HuIFNλ2激活Mx啟動子的生物學活性檢測結果 10倍稀釋的PCAGGHuIFNλ1轉染上清處理MDBKMxpLuc細胞系， 參照高亮螢光素酶檢測試劑（Promega）說明書檢測螢光素酶的表達: 3 h可檢測到熒光素酶的表達， 9～12 h達高峰， 15 h開始下降， 24 h消失; 10倍稀釋的空質粒轉染BHK21的對照上清、 BHK21細胞的陰性培養液處理的MDBKMxpLuc細胞系熒光素酶沒有表達（P

3 討論

人IFNλs基因位于19號染色體(19q13．13)， 與Ⅰ型干擾素的1個外顯子相比， IFNλ1基因有5個外顯子， IFNλ2和IFNλ3基因含6個外顯子。IFNλ1與IFNλ2的氨基酸同源性為81％， 而IFNλ2與IFNλ3的氨基酸同源性為96％。IFNλ1 和IFNλ2可由濾皰性口腔炎病毒(VSV)刺激人宮頸癌HeLa細胞表達［6］， 本實驗中首先由VSV刺激后HeLa細胞中的RNA， 通過RTPCR進行基因克隆， 并實施HuIFNλ1PMD18T Vector和HuIFNλ2PMD18T Vector的雙酶切鑒定和測序， 成功地完成了HuIFNλ1和HuIFNλ2質粒的重組; 上述質粒酶切處理得到目的片段與PCAGG載體重組連接后篩選鑒定， 完成了PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2真核表達載體的構建。

IFNλ1由含22個氨基酸的信號肽和178個氨基酸的成熟肽組成， 具有2個二硫鍵和1個潛在的N連接的糖基化位點; IFNλ2和IFNλ3則均由含22個氨基酸的信號肽和174個氨基酸的成熟肽組成， 有3個二硫鍵， 沒有糖基化。IFNλ1與IFNλ2在基因序列上及蛋白結構的差異也決定了其抗病毒活性的不同。本實驗PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2在BHK21細胞上獲得高效的瞬時表達后， 用VSV*GFPA549 細胞系測定PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2轉染上清的抗病毒活性， 以不同倍數稀釋的PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2轉染上清分別作用A549細胞， 感染VSV*GFP， 后熒光顯微鏡觀察。結果顯示IFNλ1的活性約為104 IU/mL， 而IFNλ2的活性約102 IU/mL， IFNλ1的活性明顯強于IFNλ2， 約為其100倍， 與Zhou等［7］報道的結果相似。

IFNλs誘導抗病毒活性的途徑與I型IFN相似， 可通過激活Mx啟動子表達MxA抗病毒蛋白和2， 5′OAS(寡腺苷酸合成酶) 而發揮抗病毒作用。雞Mx啟動子序列中的IFN刺激反應元件（interferon stimulated response element， ISRE）與鼠、 人等哺乳動物Mx1或MxA一致， 因此不僅可被雞的Ⅰ型IFN激活， 而且還對多種哺乳動物Ⅰ型IFN刺激產生轉錄激活效應［8］， IFNλs家族此信號通路與Ⅰ型IFN一致。本實驗結果也證明PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2 轉染上清處理MDBKMxpLuc細胞系可以檢測到報告基因熒光素酶的表達， 進一步研究HuIFNλ1和HuIFNλ2誘導MxA抗病毒蛋白表達的特點， 其特點是HuIFNλ1誘導MxA抗病毒蛋白3 h即可檢測到表達， 9～12 h達高峰， 15 h后減退， 24 h消失; HuIFNλ2誘導MxA抗病毒蛋白表達特點為: 能激活， 但較弱。

Ⅰ型干擾素已經用于臨床多種疾病（如腫瘤及病毒感染性疾病）的治療， 但Ⅰ類干擾素的副作用仍不容忽視的， 如病人會出現發熱， 食欲不佳， 白細胞減少及血壓波動等不良反應， 嚴重時會引起腎病綜合征， 并可繼發急性腎功能衰竭， 局部缺血性心臟病、 心肌病等［9］。IFNλs 作為干擾素家族中的新成員， 具有與Ⅰ型干擾素類似的信號轉導通路和生物學活性， 目前臨床已作為Ⅰ類干擾素的輔助及替代治療， 且在治療肝炎方面取得良好的效果［10］。本研究利用體外重組技術構建PCAGGHuIFNλ1和PCAGGHuIFNλ2， 并在BHK21細胞上獲得高效的瞬時表達， 在A549細胞上檢測到明顯的抗病毒活性， 為后續篩選穩定表達的IFNλs細胞株（如腫瘤細胞株）， 進而進行基因治療和基因重組蛋白藥物的研究奠定了基礎。

參考文獻

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［7］ Zhou Z， Hamming OJ， Ank N， et al.Type III interferon (IFN) induces a type I IFNLike response in a restricted subset of cells through signaling pathways Involving both the JakSTAT pathway and the mitogenactivated protein kinases［J］. J Virol， 2007， 81(14): 7749-7758.

［8］ Francois C， Bernard I， Castelain S， et al. Quantification of different human alpha interferon subtypes and pegylated interferon activities by measuring MxA promoter activation［J］. Antimicrob Agents Chemother， 2005， 49(9): 3770-3775.

大學生活感悟范文第3篇

最新關于優選我的大學生活演講稿范文   老師們，同學們：

  大家好!

  九月調花之際，擁有著一顆熾熱和追求夢想的心來到了我的大學，永遠的熱帶天堂，也是讓我展翅翱翔的夢想天堂，大學生活感悟演講稿。它靈動的美沖擊著我的心田。從這一刻我開始在內心歡呼：“我成功了，我終于可以像別人那樣行走在大學的天堂里，用我智慧的頭腦和勤勞的雙手去繪制我的藍圖，去為我人生的另一段征程涂上我想要的色彩。”

  歲月如梭，回首間，腦海中那清晰的一幕幕如同昨日，卻以相隔一年之久。時光永遠是一個長不大的孩子，總是喜歡與我們捉迷藏，在我們看不見的時候，悄悄地從我們眼前溜走。

  如今，站在這里，我早已知道我的大學生活已經拉開了帷幕。猛然間停住飛奔的腳步，在一片寧靜中回首。我帶著青春的熱情而來，猶如你們一樣，我帶著青春的叛逆而來，沖破高三的桎梏，開始了我新的征程。

  大學，夢萌芽的地方。大學，要去用熱情營造的地方。大學，更是一個需要去探索的地方。

  有時我們會有一種莫名的困惑，那就是寂寞，大學是天堂，可是在天堂的角落里卻隱藏著一種可怕的東西，那就是寂寞。

  寂寞是柔軟的，寂寞像溫水，像清風，你感覺不到它。但是在這個大學的天堂里，它的確存在。寂寞也許微不足道，然而寂寞本身卻是敏感的，它像一個不知疲倦的行者，辛勞地尋找著自己的寄居地。它像一汪清泉似的，不經意地清潤著你的身體，當你內心發出一聲嘆息的時候，你這才意識到寂寞已經無可挽回地侵占了你的精神世界。

  寂寞的柔軟又如毒藥，如果你一味地順從它，沿著它劃定的曲線走，你就會掉進它設置的陷阱，在那里，寂寞獨特的壓抑組織成一張密不透風的網，你無法沖破它，你會被寂寞殺死。寂寞一旦抓住了誰，誰就會慢慢改變自己，直到面目全非。

  但是寂寞并不會屬于某一個人，至少寂寞不會屬于我，至少它不應該屬于你們在座的各位。

  寂寞只會屬于那些對于未來沒有理想，沒有目標的人，而絕不會屬于那些對未來充滿期望的我們。寂寞只會屬于那些徘徊于憂郁之中的人，而絕不會屬于那些朝著夢想飛奔的我們。寂寞只會屬于那些平庸的人，而絕不會屬于那些不平凡的我們。

  寂寞也許離我們很近，但是寂寞想要進入我們的內心世界卻并不是那么的容易。因為我們是一群聰明的人，當寂寞來襲擊我們的時候，我們懂得去逃避它。當我們聞到寂寞獨特的氣息時，我們懂得跑到有人群的地方去。我們更是堅強的人，一路從泥濘走到美景，從哭泣走到欣喜。但是在我們瀟灑的背后沒有寂寞，當我們哭泣的時候懂得趴在朋友的肩膀上，那是我們還會寂寞嗎?

  如今，當你每天晚上躺在床上和你的室友談天說地的時候，你會寂寞嗎?當你每天坐在溫暖的教室里和你的同學一起為你們的夢想奮斗的時候，你會寂寞嗎?此時此刻，我想外面依然會很冷，但是坐在這里的你，坐在這個社聯大家庭里面的你，你會覺得你寂寞嗎?至少我不會。

  游子會寂寞，因為他在獨自地尋找著歸家的路。

  憂郁癥患者會寂寞，因為寂寞使他憂郁。

  沉迷于網絡里的人會寂寞，因為他正在用這種不恰當的方式擺脫寂寞。

  可是，可是我們不同，我們不會寂寞，因為我們生活在一個有著青山綠水，藍天白云的大學天堂。我們不會寂寞，因為我們有著美麗的夢想要去追尋。我們不會寂寞，因為我們看到了我們的夢想在藍天上起舞。有夢的地方，就會有堅強和快樂的我們的存在。

  青春的我們是把剛剛躊好的劍，鋒利無比。不會被寂寞慢慢的氧化，失去光澤。青春是學習的季節，是奮斗的歲月。青春的夢，不會被寂寞阻止我們前進的步伐。寂寞不屬于我們，寂寞不屬于有準備的人。寂寞不屬于大學天堂里的每一個人，讓寂寞那個詞在大學的詞典里從此抹去吧。

  青春是風，人生有夢，美麗的夢想不會讓我寂寞。

  我用我滿腔熱情去營造，豐富多彩的大學生活不會讓我寂寞。

  我一生向往的地方，我的大學不會讓我寂寞。

  可愛的社聯更不會讓我寂寞。

  朋友們：放心去飛，勇敢地去追吧!有夢的地方，總會有我們的存在，我們的大學，我們綠色的夢想也將會隨我們而動。

  雖然我們來自不同的地方，有著不同的夢想。但我們擁有著一個共同的家，大學。在這里我們不會感到寂寞，在這里我們信守同樣的奮斗精神，寫下同樣的承諾，擁有著同樣的壯美青春。

  這是一次演講，更是一次告白，當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那一刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠地邀請你們一同分享。

  至此：我今天的演講將到此為止。

  最新關于優選我的大學生活演講稿范文

  "人生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。"這一段話，不是我的原創，是崔永元評論人生的一段話。以我此刻的經歷還不配和大家談人生，我要談的是對于在座的每個人的一生都至關重要的四年大學生活。

  對于今日讓我站在那里給大家講如何度過關鍵的四年大學生活，其實有點趕鴨子上架。就在我準備簡歷的時候，才發現，竟然沒有任何能夠讓我吹噓一番的證書，獎章之類的任何被稱為榮譽的東西，除了自認為滿滿的四年的生活感悟。其實回過頭想一想，如果上天給我一個再來一次的機會，我想，我的這四年生活應當也還是這樣，因為對于大學生活該經歷的活動，該掌握的知識，我都盡了自我的努力。

  有人說:大學一年級往往"不明白自我不明白"，大學二年級就進了一步"明白自我不明白"，大學三年級時"不明白自我明白"，大學四年級"明白自我明白"。

  其實，至今我也沒能吃透其中蘊含的意味，可是模模糊糊能體會到一點，就是從天上落到地上，從憧憬夢想回到現實。很多人之所以不適應大學的生活，很大程度上是受到了網上或者雜志上的一些關于大學生活小說的誤導。很多作者描述大學生活都是以調侃的語氣，向讀者描繪一個他心中夢想的大學。受到這種誤導，在每個人踏進大學之前會對自我的大學生活有一個夢想的描繪。懷著這份完美，進入大學后，很多人都會迷糊一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇感。可是在一天天上課，自習后，這種活力慢慢的消退，就開始進入迷茫階段，懷念高中同學，懷念高中生活。

  在座的大都處在"不明白自我不明白"和"明白自我不明白"階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長大踏實地的過渡到"明白自我明白"必經階段。如果你此刻覺得沒有方向，也沒必要著急，其實這很正常。

  很多人在沒進大學前，就在腦子構成這樣一種觀念，認為高中的同學之間的感情才是最純真的，到了大學彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實上，隨著和宿舍的同學相處，其實這種觀念是不對的，至少對于和你一齊朝夕相處的同班，同宿舍的同學是不適合的。在這種年紀，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業了，回頭想想自我的大學同學，你就會發現，其實此刻的磕磕碰碰根本不值一提。

  此刻大體聊聊我的大學生活，期望作為一個個例，能給你們帶來一點思考和啟發。我的大一和很多人一樣，是茫然沒有方向的。

  就是天天背著書包去上課，晚上去自習，周六周日有時候也就是跑到自習教室里。因為除了自習，當時根本就不明白還有什么其他事能夠做。之后也經常去圖書館，因為圖書館有太多的資源了，總覺得那么多書放在那里，不利用起來，過于浪費了。所以對圖書館我算是比較熟悉的。也有人四年都沒去過圖書館，不明白里面什么樣，我此刻宿舍就有這樣一個同學。雖然每一天都有事可做，事實上心里卻很迷茫，因為畢竟是大學，即使我把它當作高四來過，畢竟終究不是高中。高中有一個高考，始終是努力的目標，此刻卻沒有方向了。也覺得大學生活應當是五彩繽紛的，豐富多彩的，不應當只是為了學習，為了考個好成績而就這么度過四年。于是給自我稍微理清了頭緒。顯然，作為學生，學習是首要的，可是不是唯一的。于是開始去參加學生會，天氣好的時候會騎車出去逛。很清楚的記得，一次10。1假期，一向在自習教室里，到了最終兩天，實在坐不住了，就推上車，找了一份武漢地圖，帶上幾本雜志，坐在湖邊，看看書。心境也不是那么郁悶了。學校周圍，到東湖的路我幾乎都去過，每次就是一個人，一邊對著地圖照路，一邊走，直到沿著東湖的湖間道轉一圈。如果覺得生活很枯燥，這不是大學的錯，大學給了你充分的自由，你要做的是利用好

  這種自由，充分發掘自我的生活。

  所以我覺得我大一總結起來有三件事是值得慶幸的，第一是學習沒丟，第二是懂得去圖書館，三是能走出學校，帶上地圖騎上自行車，這也是一份很趣味的經歷。

  大二放手去活動

  大二的時候，處于偶然的機會，開始接觸國標舞。學了一個學期后就和學員一齊發起組織了國標舞協會。起因就不在那里詳談。經過協會活動，組織活動本事，與人交流本事，團體協作本事，使自我本事得到提高同時，豐富了自我的生活。

  在搞活動同時基本上沒有影響到自我的學業。本來計算機專業課在所有的院系中屬于比較多的，有兩個專業的課。但奇怪的是，我自我竟然一點也沒覺得這兩件事之間會有多少影響。所以我一向覺得時間這個東西，只要你肯擠，總也能擠出來。

  四六級也是在大二過的，說起六級還鬧了個小笑話。因為功課多，又有活動，平時幾乎就沒準備過。考試前一天晚上，宿舍四個人都覺得沒什么戲了，結果就一齊看了一晚上的電視劇。睡覺前才把第二天考試的東西鉛筆，收音機準備了一下。考完了感覺也很糟糕，聽他們感覺好像不是太差，于是我就提議，考過了的得請客吃飯，平衡一下心理，最終結果四個人就我過了，結果還得掏錢請他們吃飯。

  其實過六級過得有點偶然，可是過了也很當然，平時一向沒丟過。從大二一開始，就經常去圖書館看英文報紙，圖書館的英文雜志，上網去國外的大學瀏覽他們的新聞，華工的，武大的英文版網頁也都過。我覺的自我的英語就是在這種環境下練成的。

  大二這一年算是比較豐收的一年。搞協會活動，四六級。

  大三學好專業

  選擇，放棄協會工作(很遺憾)，開始學好專業知識。已經打算保研。并且開始準備考研。最終能順利保研，和我的這一選擇以及這一年的努力是分不開的。

  大四收獲

  進入實驗室。學習了很多課外的東西。動手編程，寫游戲等。可是有點遺憾的是，這些東西其實早就該開始學了。

  總體來說，首先最重要的是要對你的四年生活有一個規劃，也就是你期望你的大學生活是什么樣的，這個規劃能夠很粗略的，只代表一個大方向，不必很細致的，有了方向才不會茫然迷惑。并且只要你朝著這個方向走，結果必須不會讓你失望。

  第二個，無論是做什么，作為一名學生，他的首要任務都是學好自我的功課。

  最終，豐富的大學生活是要靠自我去營造的，大到全校全院性的活動，小到班級內部，或者寢室內部，能夠組織各種游玩，或者比賽之類的活動。自我也能夠根據興趣，參加協會。不是每個人都要參加協會，必須要有興趣，否則不能進入核心成員，會覺得很沒意思。

  最新關于優選我的大學生活演講稿范文

  親愛的老師、同學們：

  大家好！

  我這天要演講的題目是：《我難忘的大學生活》

  20xx年x月我從地處偏僻的黃金鄉來到這旅游名城xxx，走進了xx學院，圓了我多年夢寐以求的大學夢。有人說：“大學是鑄就平凡人的輝煌，造就大師的搖籃。”作為一名普通的大學生，我注定不能成為大師，但平凡的我決不能選取平庸。“非志無以成學，非學無以廣才”，這次難得的求學機會將是我人生中一次重要的轉折點，所以我會倍加珍惜。帶著這份樸素的感情、也帶著我的期望和夢想，就這樣默默地堅持著三年的大學生活。我雖然柔弱，但我不乏毅力；我雖然基礎不扎實，但我用勤奮和汗水彌補著不足。

  在兩年多姿多彩的大學生活中，學院領導的關心愛護以及老師的諄諄教誨、同學們的和諧快樂相處，給我留下了完美的記憶，我衷心的感謝你們，感謝你們給予我知識和潛力，給予我溫暖和關懷，在那里我要真誠地說一聲：謝謝你們！豐富多彩的大學生活需要自我好好把握，我認真地上好每一堂課，認真地完成好每次的作業。課后我總是暢游在圖書館、電子閱覽室的知識海洋中，汲取著新鮮營養。我將每一點滴時間都聚集到了課程中、專業中。“是斗士就要拼搏沙場，是學子就要勇攀高峰。”對于我，學習的艱辛可想而知，我要攻克的一道道學習障礙。一道道難題不會我就請教老師，或者和同學們一道探討。“一份耕耘，一份收獲”，我最終取得了良好的成績。我愛我的大學生活。只要付出的辛勤汗水能得到學院、單位的肯定和大家的贊許，就足以讓我感到萬分欣慰，因為我學習的動力就是將學到的知識能更好地為未來鋪就一條成功之路。

  愉快、難忘的大學生活即將結束，兩年多的大學生活為我將來的工作打下了良好的基礎。我堅信，在以后的工作中，我會更好地發揮主觀能動性，從點滴的小事做起。古人說：不積跬步，無以至千里。我將以高尚的職業道德、嚴謹的工作作風、負責的工作態度，透過我勤勞的雙手，將一個個困難變成一個個跳動的音符，奏響出悅耳動聽的旅游工作交響曲。

大學生活感悟范文第4篇

我們每個人都會有自己的理想和抱負!但是那是需要自己去拼搏、去奮斗。在開始大二對專業課的學習之前，老師先領我們到實地進行細致認真的考察，還請了相關方面的專家來為我們做精彩的演講，這些都是與金融這一專業的專業課程有著具體的聯系的。金融簡而言之就是資金的融通，這個社會的方方面面都離不開資金，因此金融涉及社會的各個領域。金融涵蓋證券投資包括股票，期貨，保險，基金，還有體系的中心銀行業。在這十多天的日子里，老師領著我們親自到兩個地方進行實地考察有東北證券有限責任公司長春海口路營業部，那里是一個環境優美，景色宜人的股票交易大廳。有著大型的股票大盤屏幕和舒適的座椅。我們還參觀了安華農業股份有限公司的6樓大連農業期貨經濟有限公司長春營業部。它地方雖不大但足以方便客戶進行期貨交易，有營業部，市場部，交易部，財務部和客戶室，我們參觀了各個部門的辦公室，還進了會議大廳聽了精彩紛呈的報告，收獲良多。此外我們還在學校通過老師的組織聽了三場意義非凡，令人難忘的演講。首先有來自于泰康人壽壽險營銷資深督導張愛國先生，他為我們帶來了壽險公司發展的背景和經營理念和未來發展前景;其次有來自于大連良運期貨有限公司交易部的經理袁連民先生，他為我們帶來了如何對期貨交易進行分析的詳盡方法，如何利用期貨掙錢的具體方法手段;此外還有來自于中國光大銀行長春分行業務部的經理劉輝先生，他推心置腹的告訴我們如何邁向金融之路，告訴我們作為一個大學生應該如何一步一步地走向成功，令人鼓舞，深受啟迪。以上三位都為我們做了精彩紛呈的演講，他們充分的準備著實令人佩服，他們從百忙之中抽出時間來到我們大一學生中間為我們帶來了他們對我們的忠心勸告和他們寶貴的從業經驗著實令人感動萬分。使我們增加了對自己所學專業的認識。

學習知識是我們來的最大目的也是最重要的任務!學好你的專業知識，你的未來才有可能是幸福美好的，你以后的道路才可能是寬闊筆直的!所有美好的東西在大學生活里都可能找的到!

大學生活!靠你自己去學習、認識、鍛煉和感悟!

大學生活感悟范文第5篇

男：尊敬的各位評委、各位老師，

女：親愛的同學們，

合：大家好!

男：我是主持人秋恒

女：我是植允

男：十月我們迎來了希望，

女：十月我們放飛了夢想，

男：十月我們暢想了青春。

女：為了鍛煉同學們的口頭表達能力，增強自信和自我認同感，給大家提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，我院特舉行這場別開生面的新生演講比賽，以豐富同學們的大學生活。

男：作為新時代的希望，我們朝氣蓬勃，充滿青春活力。

女：大學就是我們的地盤，為我們提供了展現自我、炫動靈感、高歌青春的平臺。

男：本次比賽是大家精心策劃的一次文化盛宴，精彩不容錯過。

女：今天我們還特別邀請到了三位評委，他們分別是：

男：同時也歡迎出席我們今天比賽的各位嘉賓，他們分別是校園十佳歌手毛芮，梁瀛丹，魔術協會成員羅熙。

女：感謝他們在百忙之中對我們比賽的支持，。。。。。接下來，讓我們以熱烈的掌聲有請**致開幕詞

男：謝謝**。也希望我們的選手都能夠自信地走上舞臺，展示自己最優秀的一面，不要辜負領導的殷切期望

女：好了，閑話也不多說了，接下來讓我為大家介紹比賽獎項的設置吧：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，還有優秀獎4名

男：下面我為大家介紹一下本次比賽的規則：

比賽采用自主命題演講的形式，主題是大學，你好。選手演講的總時間 是3分半鐘，每位選手的自我介紹時間應控制在半分鐘內，演講時間控制在3分鐘內，最后30秒和時間到的時候，都會有工作人員舉起時間 到的牌子，請選手們注意時間。

女：好，現在我宣布，大學，你好廣東第二師范學院花都校區第二屆新生演講比賽正式開始。

男：下面有請1號選手劉虹 為大家帶來精彩演講《我的大學，我的夢!》請2號選手做好準備。

結合現場氣氛，可適當添加此類句子：大家說，***同學的演講，精不精彩(給不給力)!?

女：劉虹充滿激情的演講已經感染了我們，讓我們體會到了她對大學生活的憧憬與期待，接下來，讓我們掌聲有請2號選手：姚安賢 為我們帶來他的精彩演講《感悟大學!》請3號選手做好準備。

男：姚安賢同學用真摯的話語將他對大學生活的感悟娓娓道來，那么下一位同學又將為我們呈現出她怎樣的青春*彩呢?有請3號選手余雨靜 !請4號選手做好準備。

女：相信在場的不少同學已被余雨靜同學慷慨激昂的演講打動，我們仿佛看到了，她所描繪的繽紛多彩的大學生活。俗話說，一千個讀者就有一千個哈姆雷特。4號選手范月亮又會為我們描繪出怎樣的大學生活呢?讓我們拭目以待!請5號選手做好準備。

男：相信大家都聽說過這樣一句話：理想很豐滿，現實很骨感。大學生活確實豐富多彩。但為了更美好的未來，我們仍然要認真經營自己的大學生活。那么下面在有請5號蔣娜同學來展現她對大學的美好規劃吧。她演講的題目是《你好，大學》，請6號選手做好準備。

女：非常感謝蔣娜同學為我們展現了她所規劃的美好的大學生活。接下來有請6號選手：胡翠恩，她演講的題目是《大學，夢想起航的地方》，請7號選手做好準備。

男：伴隨著胡翠恩同學的演講，我們都插上了夢想的翅膀，在大學這片廣闊的天空中自由的翱翔。不知道7號選手又會帶來怎樣的精彩演講呢?有請林曉娜同學為我們帶來《青春舞臺，我做主》，請8號選手做好準備。

女：進入大學，意味著一個人生階段的結束，也意味著一個新的開始，下面請欣賞8號選手李柯為我們帶來演講《大學，新的起跑線》

女：走進大學，我們站在了新的起跑線上，每一天，都有一些事情將會發生;每段路，都有即將要來的旅程。想到達明天，現在就要啟程。接下來就讓我們細細聆聽校園十佳歌手毛芮，梁瀛丹同學為我們帶來的歌曲《啟程》。

男：感謝兩位同學動人的演唱。謝謝!步入大學的殿堂，我們激動，激動過后我們迷茫，我們像是一只漂泊于茫茫大海中的小舟，沒有風帆，沒有槳。不知道自己即將飄往何方。大學，究竟在哪里呢?接下來有請9號選手高嵩來告訴我們吧， 他演講的題目正是《大學在哪》，讓我們掌聲歡迎!請10號選手做好準備。

女：咖啡，相信每個人都品嘗過，但是，有沒有同學想過，我們正在經歷的大學生活，其實和咖啡有共通之處呢?下面有請10號選手盧華勤同學為我們演講《大學，就像一杯咖啡》請11號選手做好準備。

男：大學生活，我們擁有更多自由，也有更多誘惑需要我們面對。我們要用思考的利劍刺破空虛，學會拒絕誘惑，避免盲從，帶著執著的信念，朝著目標，去奮斗，去努力!下面就讓11號選手鄭佳妮帶來題為《自律》的演講。請12號選手做好準備。

女：社會向我們張開雙臂，人們向我們投以期許的目光!我們還等什么?就如佳妮說的，嚴于律己，我們要從現在開始!接下來請欣賞12號選手黃秀娟同學為我們帶來的演講，《大學，你好》，請13號選手做好準備。

男：看來我們學院真是藏龍臥虎啊，感謝12號選手的精彩展示。懷揣著夢想的我們正準備起飛，接下來有請13號選手：岑宇君，她演講的題目是《騰飛吧，大學》，請14號選手做好準備。

女：懷揣著夢想，我們每個人都在大學廣闊的天地翱翔。下面有請14號選手陳麗同學為我們帶來演講，《大學，你好》，請15號選手做好準備。

男：也許同學們都來自五湖四海，來自不同的生活環境，但我們都聚在了同一個地方，為著理想而努力。不同的生活習慣可能會影響我們的努力的腳步，這讓部分同學感到煩惱。下面就請15號選手梁穎欣同學告訴我們怎么來調整吧。她要演講的題目是《調整自己，適應大學生活》請16號選手做好準備。

女：十分感謝梁同學給我們帶來的貼心的建議，那么最后有請16號選手曾玉嬋同學為我們帶來演講《大學，你好》

男：聽了前面那么多位同學精彩的演講，大家一定也頗有感觸，植允啊，你覺得選手們表現的怎么樣呢?

女：我覺得嘛，選手們都是各系的精英，今天都表現得十分的精彩。他們引起了我們新生投入新環境、自主學習的興趣，激發了我們對大學生活的熱愛。

男：恩!比賽的演講環節也就告一段落了，工作人員正在進行緊張的計分工作。在等待結果的過程中，咱們就請魔術協會的成員羅熙上臺為大家表演魔術。大家掌聲歡迎!

女：咱們學校可真是達人眾多啊!秋恒啊，這魔術又勾起了我的好奇心，比賽結束后咱們可不能放過他~叫他好好教教我們~

男：當然咯~呵呵，好了，我們回歸正題，下面就有請我們的評委為選手做一個點評吧。有請***老師!

女：謝謝***老師的精彩點評。接下來，就到了揭曉本場演講比賽結果的時候了!

男：說的沒錯，我們已經拿到了本場比賽的獲獎選手的名單!經核對，16位選手的成績準確無誤。

女：下面宣布獲得本場大學，你好演講比賽優秀獎的是：

男：獲得本場比賽三等獎的是：

女：獲得本場比賽二等獎的是：

男：見證奇跡的時刻就要到了~!大家覺得本場比賽的桂冠會花落誰家呢? 女：請大家跟我們一起倒數5聲好嗎?54321

男：獲得本場比賽一等獎的是：

女：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們!下面有請**老師為我們的獲獎選手進行頒獎。請大家鼓掌歡迎!請獲獎同學上臺領獎。

男：在這個激情澎湃的下午，十六位選手通過他們熱情洋溢的演講，為大家展示了青春的朝氣，也讓我們從中學到了很多。

女：雖然今天的比賽即將落下帷幕，但心在，舞臺就在!青春的舞臺時刻為你而開。

男：生活與學習的比賽還在繼續，愿大家能夠擁有精彩而充實的大學生活!今天的演講比賽到此結束，謝謝大家。再見!

女：再見!

女：請選手們留下與各位嘉賓、評委合影留念。請觀眾有序退場。

學校演講比賽主持詞二

愛在文明，美在禮儀演講比賽主持詞

(女)：尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

(合)：大家下午好!

(男)：為傳承中華民族講文明、重禮儀的傳統美德，全面提高我校學生的道德素質和文明禮儀修養，推動十好學生建設，特舉辦本次愛在文明，美在禮儀演講比賽。

(女)：今天到場的學校領導有：

(男)：評委老師有：

(合)：演講比賽正式開始!

1、(男)：文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情相助，是見到師長、同學、朋友時的問好，是與人相處的和諧。

掌聲歡迎1號選手。

2、(女)：有一種美，令人驚艷、令人回味，這是一種可以吸引目光的美;飄逸在浮云上、深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美;有一種美，給生命帶來激-情、帶來溫馨，這就是和諧之美。

有請2號選手上臺演講。

(男)：感謝2號選手的精彩演講， 1號選手的最后得分是__________。

3、(男)：文明是人生的向導，擁有文明，是你我一生的幸運。文明用樸實的話語，詮釋著認知的真諦，鋪設著進步的階梯。

掌聲歡迎3號選手。

(女)：感謝3號選手的精彩演講， 2號選手的最后得分是__________。

4、(女)：學校如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

有請4號選手上臺演講。

(男)：感謝4號選手的精彩演講，3號選手的最后得分是__________。

5、(男)：和-諧校園是構建和-諧社會的基礎，沒有和-諧的校園，就不會有和-諧的社會，沒有和-諧的社會，就沒有和-諧的生活。

有請5號選手。

(女)：感謝5號選手的精彩演講， 4號選手的最后得分是__________。

6、(女)：文明是什么?文明是藍藍的天、綠綠的草，文明是綻放在你唇邊一朵微笑，文明是相遇時的一聲問好...

掌聲歡迎6號選手上臺演講。

(男)：感謝6號選手的精彩演講，5號選手的最后得分是__________。

7、(男)：禮儀是一種修養，一種氣質，一種親和力，它是人際交往中的通行證。談吐文雅，舉止大方，彬彬有禮，良好的自我形象是構建人生大廈的基石。

有請7號選手。

(女)：感謝7號選手的精彩演講，6號選手的最后得分是__________。

8 、(女)：荀子云：不學禮無一立，人無禮則不生。然而現實生活中，我們也不無遺憾地發現，做為一個古老文明的中國，一些國民的行為卻為我們所不齒。親愛的同學們，讓我們一起來呼喚，呼喚禮儀，呼喚文明吧!

有請8號選手。

(男)：感謝8號選手的精彩演講，7號選手的最后得分是__________。

9、(男)：如果說我們很幸福，那是因為我們擁有一個文明、和諧的大家庭;如果說我們感覺到很溫暖，那是因為我們生活在一個團結友愛的美麗校園中。

有請9號選手。

(女)：感謝9號選手的精彩演講，8號選手的最后得分是__________。

10、(女)：你喜歡明月松間照，清泉石上流的清幽嗎?你愿意感受大漠孤煙直，長河落日圓的壯麗嗎?春水碧如天，畫船聽雨眠的悠閑，你會更加向往吧?讓我們攜起手來，共同努力建設這樣一個美好的家園吧!

掌聲歡迎10號選手。

(男)：感謝10號選手的精彩演講，9號選手的最后得分__________。

(女)現在我們的評委團正在做最后的成績核算，讓我們靜心等待。好，成績已經出來了,10號選手的最后得分是__________。

(男)讓我來宣布一下最后的成績：

獲得三等獎的同學是_____________________________________，請獲獎選手上臺領獎，有請 為獲獎選手頒獎。

獲得二等獎的同學是____________________________________，請獲獎選手上臺領獎，有請 為獲獎選手頒獎。

獲得一等獎的同學是_____________________________________，請獲獎選手上臺領獎，有請 為獲獎選手頒獎。

女：文明是一顆明亮的星星，照亮了你我前行的路;

男：禮儀是一股甘冽的清泉，滋潤你涸的心田。

女：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。它需要我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育。

男：禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。它需要我們用理解去融化，用關愛來撫慰，

女：讓我們行動起來，從走好路開始，做一個講文明懂禮貌的金中人!