秋季開學工作方案

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇秋季開學工作方案范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

秋季開學工作方案范文第1篇

一、檢查時間

8月30日—9月4日

二、檢查范圍

全鄉小學和幼兒園（含民辦）

三、檢查內容

（一）學生入學情況。嚴格規范學校辦學行為和嚴格執行招生方案情況，適齡兒童入學情況。

（二）控輟保學情況。“雙線四包責任制”的落實情況;各義務教育學校學生入學率、鞏固率情況;教師全員參與，分組、分片、包人包班走訪情況;動員已輟學的學生和到外地借讀的學生回校情況。

（三）教師集中學習和培訓工作情況。各學校開學前集中學習宣傳有關政策文件情況和新學期教師培訓計劃制訂情況

（四）學校常規管理工作落實情況。學校常規管理工作落實自查整改情況，教育教學常規工作落實情況，如：規定的國家課程教材、教輔用書提前到位情況；教師到崗情況；新學期開學典禮、入學教育情況；課程表、作息時間表、任課教師一覽表“三表”制訂及落實情況；學籍信息管理工作情況。

（五）學校收費情況。主要檢查是否存在違規收費情況、代收項目公示情況。

（六）開學工作和學校環境衛生情況。安全制度及安全工作排查情況；組織學生學習安全知識情況；教師、學生安全穩定情況；門衛、食堂管理及其他安全防范措施到位情況；“美麗•清潔鄉村•美麗校園”活動情況；校容校貌、教室布置、校園環境衛生情況；幼兒園接送車安全管理工作情況。

（七）學前教育三年行動計劃完成情況。幼兒園建設項目建設情況、招生情況、提升保教水平情況。

（八）“薄改項目”實施情況。

（九）對村小督查情況。中心小學在抓好本校開學工作的同時，要對各村小進行督促檢查，確保本鄉鎮所有小學同步開學上課。

（十）鄉中心幼兒園及民辦幼兒園依法辦學情況。檢查組對中心幼兒園、民辦幼兒園的開學工作進行督導檢查。

四、工作要求

（一）檢查中要善于發現典型，現場督促解決突出問題,如亂收費、亂發資料等；要深入課堂，督查教學；要深入食堂、宿舍等重點部位，督查安全衛生。

（二）檢查組要對照開學工作檢查情況登記表內容，真實、準確填報開學工作檢查有關情況。對檢查中發現的問題和掌握的情況作認真分析研究，提出解決的辦法和措施。

秋季開學工作方案范文第2篇

福建師范大學坐落于素有“海濱鄒魯”之譽的歷史文化名城福州，是一所歷史悠久、聲譽斐然的百年省屬高等學府。下面是小編整理的2021福建師范大學秋季開學時間安排_福建師范大學師大簡介，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2021福建師范大學秋季開學時間安排科學謀劃秋季學期開學返校工作

針對全國及屬地疫情情況，各地各校要高度重視德爾塔變異毒株傳染性增強等特性，科學研判，提前謀劃，統籌做好秋季學期開學、師生返校和疫情防控工作。采取“錯區域、錯層次、錯時、錯峰”形式推進秋季學期開學，堅持學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的，不能返校;學校各項防控措施落實不到位的，不能返校;有效應急預案和演練落實不到位的，不能返校。按照屬地要求，綜合研判確定秋季開學時間，一校一策，制訂細化開學返校工作方案。要根據疫情形勢變化和防控要求及時調整完善防控措施與開學安排，學校要把相關防控要求和返校安排及時逐一通知每一位師生員工，確保人人皆知。

在中高風險地區及其所在城市低風險地區，以及有中高風險地區及其所在城市低風險地區旅居史的，暫緩返校;待所在城市所有地區降為低風險地區后，再持48小時內核酸檢測陰性證明、健康綠碼等方可返校。在省外低風險地區的中小學幼兒園師生員工要提前返泉，并在泉滿14天后持48小時內核酸檢測陰性證明、健康綠碼等方可返校。高校師生員工開學前需持48小時內核酸檢測陰性證明、健康綠碼等方可返校，到校后再進行核酸檢測。各地各校要引導師生在返校途中做好個人防護，全程正確佩戴口罩;注意保持個人衛生，減少接觸交通工具的公共物品和部位，盡量避免接觸其他人員，提倡采用私家車方式返校。各地各校要做好線上教學準備，完善教學工作預案，制定在線教學應急預案;要綜合考慮疫情形勢變化和學校教育教學安排，堅持常規教學與非常規教學相結合，保證線上教學隨時啟動、線上線下隨時切換。

福建師范大學師大簡介百載春秋，薪火相傳。葉圣陶、郭紹虞、董作賓、林蘭英、鄭作新、黃維垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年等諸多蜚聲海內外的大師巨匠曾在學校任教。經過一代又一代師大人的傳承創新，學校砥礪出“知明行篤，立誠致廣”的校訓精神，孕育了“重教、勤學、求實、創新”的優良校風，推動學校各項事業不斷向前發展，榮獲“全國文明單位”“全國文明校園”等一大批高級別榮譽稱號。滋蘭樹蕙，桃李芬芳。建校以來，學校先后為社會輸送了50多萬名各級各類人才，為國家和福建省經濟社會發展作出了巨大貢獻。

學校本部現有旗山、倉山兩個校區，占地面積約4000畝。現有本科專業89個(2021年全日制普通本科招生專業77個)，全日制普通本科學生2.3萬多人，各類研究生8千多人。校本部擁有1839名專任教師，其中，高級職稱人員占63.46%;具有博士學位教師占63.62%;加拿大皇家科學院院士1人，國際歐亞科學院院士1人，雙聘院士2人，國家“”領軍人才8人、青年拔尖人才3人，長江學者獎勵計劃特聘教授4人、青年學者3人，國家杰出青年科學基金獲得者(含海外)6人、國家優秀青年科學基金獲得者8人，國務院學位委員會學科評議組成員3人，全國博士后管委會專家評審組召集人1人，國家級有突出貢獻中青年專家8人，國家級百千萬人才工程人選9人，“全國高校黃大年式教師團隊”1個、國家級教學團隊3個、“教學名師”2人，文化名家暨“四個一批”人才5人，科技部中青年科技創新領軍人才2人，教育部創新團隊2個，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者17人，歷年享受國務院政府特殊津貼專家134人。

學校堅持立德樹人，將人才培養作為中心工作，不斷深化教育教學改革，著力提升人才培養質量。本科教學工作水平被教育部評為優秀，先后獲國家級教學成果一、二等獎17項。26部教材入選國家級重點規劃建設教材。先后獲批國家級專業綜合改革試點2個、特色專業建設點10個，國家一流本科專業建設點28個，國家級精品課程、精品資源共享課程、精品視頻公開課、雙語教學示范課程、一流本科課程53門次，國家級(虛擬仿真)實驗教學示范中心(含項目)8個，國家級人才培養模式創新實驗區4個，國家級卓越教師教育計劃1項，入選教育部卓越中學教師培養計劃實施院校，17個師范專業完成師范類專業二級認證，生物工程專業通過教育部工程教育專業認證。入選全國重點學院，擁有國家人才培養基地4個，教育部高校輔導員培訓和研修基地、教育部思政課教師教學研修基地、教育部全國重點建設職教師資培養培訓基地各1個。學生在“挑戰杯”、“互聯網+”創業創業大賽等國家級賽事中屢獲特等獎、金獎、一等獎，入選全國百篇優秀博士學位論文3篇。

大學體檢不合格有什么后果一般不是太嚴重不會影響就讀。如果不符合條件根本就不會錄取。既然被錄取基本不會被取消入學。

根據教育部規定，在體檢中發現一些嚴重疾病的考生，可不錄取，具體如下：

1.嚴重心臟病(先天性心臟病經手術治愈，或房室間隔缺損分流量少，動脈導管未閉返流血量少，經二級以上醫院專科檢查確定無需手術者除外)、心肌病、高血壓病。

2.重癥支氣管擴張、哮喘，惡性腫瘤、慢性腎炎、尿毒癥。

3.嚴重的血液、內分泌及代謝系統疾病、風濕性疾病。

4.重癥或難治性癲癇或其他神經系統疾病;

嚴重精神病未治愈、精神活性物質濫用和依賴。

5.慢性肝炎病人并且肝功能不正常者(肝炎病原攜帶者但肝功能正常者除外)。

6.結核病除下列情況外可以不予錄取。

(1)原發型肺結核、浸潤性肺結核已硬結穩定;結核型胸膜炎已治愈或治愈后遺有胸膜肥厚者;

(2)一切肺外結核(腎結核、骨結核、腹膜結核等等)、血行性播散型肺結核治愈后一年以上未復發，經二級以上醫院(或結核病防治所)專科檢查無變化者;

秋季開學工作方案范文第3篇

一年來在市委、市政府的正確領導下，在督導室成員的熱心幫助和各分管學校的大力支持下，本人認真履行職責，不斷加強作風建設和廉潔自律工作，分管的各項工作取得了明顯的成效。現將自己一年來的工作、思想、作風等方面情況匯報如下：

一、履職盡責，扎扎實實做好本職工作。

1．認真落實教育重點工作目標管理責任制。按年度工作計劃完成了對前河沿等27所學校回頭看，督促學校落實意見建議126條，對全市各中、小學校標準化建設檔案資料進行了多次檢查指導，統一規范了檔案目錄和標簽。參與對市督導室評估合格的27所標準化學校接受州級復查驗收。并及時博客文章進行了反饋。積極配合州教育督導室做好了____市2015年義務教育均衡發展已評估的枹罕中學、學區內的____、____、____、____、____、____、____、____（重評）等學校等9所中小學標準化學校建設復核工作，并進行了掛牌。并及時博客文章進行了反饋。

2．在責任區深入學校了解學校情況，開展學校標準化學校建設檔案資料工作督查； 并開展專項督導檢查，重點督足指導學校抓好了六個方面的工作：一是各功能室建設和教育教學設備、教學俱的使用及登記備案；二是修定完善學校中長期發展規劃；三是學校特色定位和推進特色發展；四是陽光體育活動和大課間活動的常態化開展；五是校本課程和教研活動的開展；六是標準化學校檔案資料建設；開展對重點工作和熱點工作的專項督導檢查和隨機督導檢查。

3．參加了____市教育系統義務教育均衡發展及標準化學校建設工作推進會，自我總結了一年來學校標準化建設的各項工作，分析了存在的問題并對今后的工作從15個方面做了準備。為起草了____市迎接義務教育均衡發展督導評估工作實施方案和____市教育系統義務教育均衡發展督導評估工作方案積極建言獻策。深入學校，查漏補缺，完善了學校及市級標準化建設檔案資料。

4．圍繞全市教育重點工作進行專項督導和督導回訪。開展了對全市教育重點工作和熱點工作的專項督導檢查和隨機督導檢查；陪同州市領導對23學校提出的意見建議整改落實情況進行了督導回訪，促進學校自主發展，更好地推動全市教育重點工作的落實和教育目標的實現。參加了____市教育系統義務教育均衡發展及標準化學校建設工作推進會，總結了自己一年來對學校標準化建設的各項工作督促中存在的問題并對今后的工作提出了切合自己的要求。

5．認真落實《關于____市中小學校責任督學掛牌督導工作的通知》精神，做實督學責任區內的八所學校的工作。經常深入學校了解學校情況，履行督學職責，完成了義務教育學校標準化督導評估的自查與檔案資料建設；學校黨的群眾路線教育實踐活動工作的指導；和諧校園特色校建設的指導；春秋季學校開學工作督促指導；義務教育學校基本辦學條件專項督導；促進了學校各項工作的有序發展。

6. 對全市各中小學的控輟保學工作進行了督查，按要求上報了近三年來我市在控輟保學方面所做的工作，及控輟保學的自查報告和各中小學控輟保學情況統計表，小學六年鞏固率為99.6，初中三年鞏固率為98.3。

7. 完成了____市職業教育督導評估工作。

8.參加了第一期甘肅省____市督學能力提升培訓學習。

9.積極主動的完成了____村貧困戶海永清的聯村聯戶扶貧工作；多次深入村、貧困戶了解情況，積極研討脫貧計劃、措施、辦法，溫暖了貧困戶的心，有限的解決了燃眉之急，充分體現了社會主義的優越性。

10.配合市上工作，對全市42所公、民辦幼兒園及學校的辦學行為、課程設置等進行了督查。

11.結合自己的本職工作和學校不同時段的工作要求，通過自己的博客給學校及時溝通和溫馨建議。如：防溺水安全教育、中小學生食品安全教育、督導檢查工作記錄、堅決禁止宗教活動進校園、春秋季開學工作檢查、如何對待問題學生等。

二、克己奉公，充分發揮黨員先進帶頭作用。

依據2016年度____市科級領導班子落實黨風廉政建設責任制推進懲防體系建設考核測評表；2016年度____市科級領導干部貫徹執行黨風廉政建設測評表的要求

1.自評檔次：優秀。

2.自我評價：自擔任現職以來，本人與分管學校的同志經常進行思想溝通，傾聽下屬意見，及時把握各項工作的執行情況。同時，經常深入基層，密切聯系群眾，虛心接受群眾監督，對存在的實際問題能夠及時改正。

秋季開學工作方案范文第4篇

一、指導思想

以更新教育觀念為先導，以提高教育教學質量為核心，以深入實施素質教育為主題，以促進教育公平為基石，以規范教育科學管理為保障，凝心聚力、攻堅克難、突出重點、爭先創優，在更高水平上辦人民滿意的教育。

二、工作目標

1．學前教育： 全縣學前三年入園率城區達到85%以上，鄉鎮達到50%以上，學前一年入園率達85%以上；充分利用優質教育資源，積極發揮示范性幼兒園的示范、輻射作用，采取多種形式搭建各類幼兒園相互交流的平臺；加強對民辦非學歷培訓機構的科學化、規范化、制度化管理，定期進行檢查和評估，提高辦學水平和教育質量，加大常規檢查和指導力度，嚴格審批程序和年檢規定，力促全縣各公民辦幼兒園朝規范優質方向發展。

2．義務教育： （1）小學入學率達到100%，鞏固率98%，小學無輟學學生，流動人口子女入學率100%；初中毛入學率控制在98%以上，鞏固率95%，初中年輟學率控制在1%以下。落實義務教育“免試就近入學”，加大電子化學籍管理力度，完善學籍管理體制。實施教學質量提升工程，重點扶持相對薄弱學校。 （2）義務教育階段聾、啞、弱智適齡兒童少年入學率達到85%以上。 （3）全縣小學生學業成績合格率達 100 %；初中畢業會考一次性合格率在20__年的基礎上有所增長 ，學期抽考學科合格率達到 80 %以上，《國家學生體質健康標準》及格率98%以上；學生綜合素質進一步提高，中小學學生犯罪率為0。

3．普高教育： （1）切實提高高中階段入學率，高中階段毛入學率達到95%。普高學業水平考試一次性合格率達60%以上，綜合考查合格率達到95%以上。學生綜合素質進一步提高。 （2）全縣20__屆高考本、專科以上上線人數力爭突破20__年上線人數。 4．中小學生在自治區、市體育、藝術競賽中取得較好成績。

三、工作要點和措施

1．加強和改進德育工作。

（1）將社會主義核心價值體系教育融入學校德育工作內容，圍繞理想信念教育、習慣養成教育、愛國主義教育、民族精神教育、品德教育、法制教育、心理健康教育等主要內容，開展多種形式的教育活動，小學階段重點抓養成教育，初中重點抓規范教育，高中重點抓勵志教育，不斷增強學校德育工作的針對性和實效性。

（2）繼續在全縣中小學開展“學雷鋒”活動，繼承和發揚雷鋒精神，把雷鋒活動與傳統美德教育相結合，與愛國主義教育相結合，與現代文明相結合，塑雷鋒的像、講雷鋒的故事、唱雷鋒的歌、學雷鋒的事跡，讓雷鋒精神走進校園，走入心靈、走進家庭、走入學生生活。

（3）切實落實《XXX市中小學德育工作常規》，完善各項德育工作制度，規范日常管理，形成具有校本特色的德育工作體系。 進一步加強學校文化建設，認真貫徹落實《XXX市教育局關于加強中小學學校文化建設的意見》精神，督促與指導學校在認真調研的基礎上制定好學校文化建設規劃，以建設優良校風為重點，進一步優化學校育人環境，建設具有校本特色的學校文化。

（4）加強對新形式下德育問題的研究與探索。注重加強對留守少年兒童的心理健康教育與問題學生的轉化工作，增強德育工作的針對性與實效性。進一步加強和改進青少年學生校外活動場所和社會實踐基地建設和管理，不斷創新中小學生校外教育工作機制，努力推進家長學校建設。

（5）加強德育隊伍建設。一是進一步落實學校各部門德育工作職責，形成德育合力；二是認真貫徹落實教育部頒發的《中小學班主任工作規定》，進一步加強班主任隊伍建設，優化班主任評價管理辦法；三是加大宣傳力度，舉辦中小學德育現場經驗交流會。

（6） 全面開展豐富多彩的社會實踐活動、經典誦讀活動、星級評比活動，大力推廣德育體驗模式，不斷豐富中小學德育工作內容，實現德育主題活動系列化，有效提高中小學德育工作整體效益。

2.切實加強學校管理，進一步規范中小學辦學行為

（1）認真貫徹落實《XXXX市普通中小學管理基本規范（試行）》和《縣教育局開展中小學“減負增效”工作的 實施方案》文件精神，進一步規范辦學行為，重點規范課程開設、學生作息時間和課外作業時量、學生用書、招生工作、辦班行為、教師教學行為、教育收費、學籍管理等工作，學校和教師要嚴格按照各級教育行政部門規定的課程設置和教育教學內容開展教育教學活動，開齊課程，開足課時，杜絕教學行為的隨意性，保障達到國家規定的教育教學質量要求。通過每學期的開學工作檢查、教育視導、專項督查等方式，切實加強對中小學辦學行為的督查與指導。

（2）以《縣中小學教育教學管理規范》和《縣中小學德育工作常規》為依據，進一步健全和落實學校管理制度，加強教育教學視導，促進學校管理的規范化與精細化。

（3）加強對學校管理工作的研討，積極組織校長參加各級相關研討活動，繼續舉辦中小學校長論壇，為校長提供學習與交流平臺。

3．以推進課堂教學改革為抓手，努力提升教學質量 ，與相關部門配合，做好如下工作：

（1）督促與指導學校切實落實教學工作常規，進一步優化課堂教學監控與評價機制，向課堂要質量。尤其要督促和加強對蘇木鎮學校的管理，確保學生在校學習時間和教學常規工作的落實。

（2）指導學校以研究課堂、改革課堂、提高課堂教學效率為重點，切實開展校本教研活動，大力提倡問題即課題的校本研修方式，努力提高校本教研活動的效率。小學以傳統文化進校園活動為載體，進一步開發有學校特色的校本課程；初中繼續推進“學案導學”，優化教學方式。

（3）積極推進普高課程改革，努力提高普高教學質量。一是進一步規范普通高中課程開設，在繼續開好文化課程的同時進一步加強技術類課程與綜合實踐活動課程的教學，積極開發校本課程，滿足學生多樣化需求，努力提高學生綜合素質；二加強高中研究性學習課程的研究，開展研究性學習成果展評活動，加強普通高中通用技術課程資源建設；三是加強對會考與高考的研究，優化教學策略，切實提高學考合格率和高考本專科上線率。

（5）加強質量監控，優化質量評價機制。一是進一步完善質量抽測制度，加強對畢業年級的質量監測，及時進行質量評析；二是進一步優化初高中學業水平考試與高考評價獎勵方案，開好質量評析會；三是積極推進學生綜合素質評價。

4．以加強標準化學校建設為契機，促進教育均衡發展

（1）督促與指導各義務教育階段學校根據《XXXXX中小學辦學條件標準》，制定好切合本縣實際的標準化學校建設規劃，并按規劃要求分步實施建設項目，確保如期完成工作任務。

（2）切實加強對本年度規定的標準化學校建設項目學校的督查與指導，確保軟件達標。

（3）進一步加強對已建成的標準化學校的管理與指導，督促其不斷提高辦學質量與辦學水平，并充分發揮其輻射與示范作用。

（4）以鄉鎮中心學校為龍頭，積極推進鄉鎮內教育的均衡發展。進一步推進城鎮學校扶助農牧區學校、優質學校扶助薄弱學校的的工作，積極倡導骨干教師跟蹤輔導、輪教、走教制度，加強對薄弱學校的教育視導工作，努力提高薄弱學校管理水平與教育質量。

（5）要積極推動XX中與市區優質高中之間的交流與協作，實現資源共享。三是積極探索薄弱高中辦學體制與辦學方式的改革 。

5．落實好五項常規工作

（1）進一步規范學籍管理，搞好保學控流工作 進一步完善和落實學籍管理制度，通過學籍管理，進一步推動保學控流工作，規范學生異動手續；結合學籍管理，督促各學校及時做好相關表冊、檔案整理工作及數據上報工作。

（2）繼續抓好體衛工作，促進學生的健康成長 ①落實《縣中小學體育工作規范》，切實提高學生身體素質。一是督促各學校開足體育課程，切實落實學生“每天鍛煉一小時”的體育活動；進一步規范和改進體育課教學，開展體育教學評優活動。二是加強對學校體專生專業訓練工作的指導，提高專業訓練的效率；三是切實實施國家體質健康標準，督促學校建立好中小學生體質健康評價系統，及時做好學生體質健康數據上報工作。四是舉辦全縣中小學生運動會，組織參加市級學生運動會。 ② 認真抓好學校衛生防疫工作和健康教育工作。一是認真落實《學校衛生工作條例》，與衛生防疫部門配合，督促學校進一步加強衛生工作與健康教育工作，切實做好流行性疾病的預防與監控工作，努力降低常見病和流行性疾病的發病率；二是配合相關部門依據上級文件精神做好中小學生健康體檢工作。

（3）繼續抓好藝術教育，提高學生藝術素養 ① 依據《學校藝術教育工作規程》，開展藝術教育專項督查，督促各中小學校切實落實藝術教育課程計劃，努力改變重特長生培訓，輕藝術普及教育的傾向。 ② 組織學生參加市縣藝術比賽，為學生個性發展提供平臺，組織好全縣藝術節。

（4）進一步規范學業水平考試和高中招生工作 ① 認真組織好初中畢業學業水平考試和高中學業水平考試工作，進一步嚴肅考紀考風。 ② 進一步規范與優化高中招生工作。一是進一步規范高中學校的招生宣傳工作，積極探索劃塊招生的辦法；二是進一步完善高中招生制度；四是規范高中招生錄取工作，杜絕學校之間爭搶生源和超計劃招生現象。

（5）扎實抓好青少年科普宣傳與科技創新工作，努力培養學生的創新精神與動手能力。 一是進一步健全青少年科輔學會組織機構，積極發展學會會員，規范會員管理，；二是加強對各學校科技輔導員的培訓；三是配合相關部門搞好科普宣傳工作，切實抓好青少年活動中心開展科普教育共建共享試點工作和防震減災科普宣傳示范校工作；四是認真組織好和參加各級青少年科技創新大賽。

四、月工作安排

1月份1.制定年度工作計劃2.中小學期末考試與質量抽測3.整理基礎教育工作檔案資料

2月份評選上報區、市級“三好學生”、“優秀學生干部”、“先進班集體”

3月份1.春季開學工作檢查暨課程實施情況督查2.各校上報學生學籍表冊3.中小學幼兒園教育教學視導4.制定XX年初中畢業生體育考試和實驗操作考試組考方案5.參加全市普通高中學業水平考試工作會6.上報高中階段學校招生計劃7.以同志題詞“向雷鋒同志學習”發表50周年為契機，組織全縣各中小學開展 “學雷鋒，做雷鋒”活動

4月份1.義務教育階段學生變動手續核對2. 中小學幼兒園教育教學視導3.高中招生報名工作會議4.初中畢業生 體育考試5.初中畢業實驗考試6.辦理高中畢業證7.審查普通高中學籍8.制定2013-2014學年度教材教輔目錄。

5月份1.初中畢業學業水平考試暨高中招生報名信息采集2. 舉辦全縣中小學生運動會及藝術節3. 制定普通高中學業水平考試組考工作方案4.制定中考組考方案。

6月份1. 普高20__級學業水平考試2. 2013屆初中畢業學業水平考試3. 教育視導。

7月份：1.小學初中教學質量檢測2. 高中招生錄取3. 中考成績統計4.上報畢業表冊8月份1. 科技輔導員培訓2. 采集0周歲兒童信息3.普高學業水平考試成績通報會、中考成績通報會4.發放義務教育入學通知書

9月份1. 秋季開學工作檢查暨課程實施情況督查2.各校上報學生學籍表冊、普高新生注冊、中小學生入學情況統計3.中小學幼兒園教育教學視導4. 弘揚和培育民族精神月活動5.采集外來務工子女和留守兒童信息

秋季開學工作方案范文第5篇

一、指導思想

貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》《省義務教育條例》和省市教育部門關于做好中小學招生工作相關要求，嚴格保障學生入學權利，認真做好中小學招生入學工作。

二、初中、小學招生

（一）招生入學原則

對縣內的小學畢業生按監護人住址“相對就近”劃入初中學校就讀；小學堅持“劃片招生、免試入學、小班就讀”和公開、公平、公正原則，確保適齡兒童全部入學。

（二）招生入學對象

1.縣直屬學校和各教管中心正式在冊有學籍的畢業生。

2.外地回本縣就讀初中的小學畢業生。

3.小學招收年滿6周歲（2014年8月31日以前出生）的適齡兒童。

（三）招生入學細則

1.農村學校招生范圍、辦法

農村中小學原則上按行政區域和招生責任范圍招生。農村中小學按家長意愿及相對就近入學原則，接收轄區內的適齡兒童，對轄區內適齡兒童不按時入學的要配合當地政府部門督促其家長送子女入學，小學適齡兒童因病因殘需免學或緩學的，應督促其家長辦理免學或緩學手續，其他正常適齡兒童的入學率必須達到100%，農村所有六年級畢業生升入本鄉鎮初級中學就讀。九年一貫制學校的小學畢業生直接升入本校初中就讀。

2.城區學校招生范圍、辦法

（1）城區小學畢業生家庭在縣內有固定住房的，按照“相對就近”原則進行劃片。具體分為兩種情況：

一是學生本人或父母在縣內有固定住房的（有房產證，且必須是第一產權人），按照學生本人或父母名下的房產地址進行劃片，就近入學。（需要提供房產證，戶口簿和出生醫學證明）。

二是學生及父母的戶口與祖父母同在一起，且學生父母在城區無固定住房的情況，按祖父母名下的房產地址劃片，需要提供祖父母名下的房產證，縣房產管理部門出具其父母無房證明（證明父母雙方名下均沒有房產）及戶口簿（證明三代人的關系）。

持有公證書的，可于6月底前辦理產權證，并以產權證為準登記相關信息。

（2）縣城戶籍的小學畢業生，其父母或者本人在縣城內無固定住房（暫住證、居住證、租房合同以及私下購房合同等情況均視為無固定住房）的，按其暫住證地址，可根據“相對就近”的原則，在就近學校的學位有空缺的情況下進行適度調劑。

（3）非縣城戶籍的小學畢業生，且學生本人或父母在縣城無固定住房的，在主城區相關學校學位已滿的情況下，調劑到六中和八中兩所公辦學校就讀，學生可根據臨時居住地址，交通等情況自主選擇其中一所學校就讀。

（4）對現役軍人子女，按照相關文件精神，由學生家長提出申請，提供相關證明，結合劃片實際予以照顧。

（5）對外地回的小學畢業生或者進城務工人員子女需在我縣初中起始年級就讀的，由家長持學生小學畢業生檔案、學籍檔案、學生戶口簿及家庭住址證明材料（房產證或居住證等）到縣教育局辦理登記，分類統計，安排入學，登記時間為7月10日前。

（6）對外來務工、經商等人員隨遷子女需在我縣小學起始年級就讀的，由家長持學生戶口簿及相關證明材料（經商人員要有合法穩定經營場所和住所，取得工商營業執照且依法經營滿1年，按規定通過驗定或年檢；外來務工人員要有與用工單位簽訂的經人社局確認并參加社會保險滿1年的勞動合同或就業證明）到招生片區學校登記。學校按照先片內學生、再手續齊全的外來學生的順序依次接收，對外來生源過多難以容納的，學校可以安排到有空額的聯盟學校或采取適當提高入學條件、電腦派位、隨機抽簽等辦法招收。最終未被招收的及時到教育局登記，由教育局統籌安排到八中等有空額學位的學校就讀。

3.適齡兒童應足齡入學

根據全國中小學學籍管理相關規定及兒童身心發育的特點和規律，兒童應年滿六周歲后再入學。各小學要引導家長從兒童的長遠發展著眼，防止揠苗助長。針對少部分與規定入學日期相差較小的兒童家長的入學要求，各小學要進行耐心地解釋和說明后果（無法注冊學籍），取得家長的理解和認同。一年級新生注冊時家長需提供兒童的戶口簿及出生醫學證明等材料。

各小學嚴禁招收2014年8月31日以后出生的兒童。

（四）招生限額

1.農村及城區中小學可根據轄區內適齡兒童少年總數和學校容量自主設置班級，班額不超過限額（小學45人，初中50人）。

2.將城區外來務工、經商等人員隨遷子女納入招生計劃，在招生計劃限額內招生。

（五）轉學和新生學籍管理

1、起始年級未在本片區就讀，中途要求轉回的，可憑房產證、戶口簿、轉學證明等到片區內學校提出申請，在片區學校班級未達到班額上限的前提下，可安排入學，若已滿額，則到相對較近的其他未滿額的學校就讀。各學校、特別是城區學校校長必須對本校學籍學生總數及平均班額數做到心中有數，

2、非起始年級外來務工、經商等人員隨遷子女攜帶有關證明資料到相關就讀學校申請就讀，學校根據班額實際情況，在不超額的情況下予以審定接受。

3、嚴格學籍管理，禁止出現“人籍分離”“空掛學籍”等現象，即學生學籍與就讀的學校分離、與就讀年級分離。

三、工作要求

（一）積極做好政策方案制定和宣傳

各教管中心和學校要根據本方案制定學校招生工作方案，對招生的時間、范圍、條件、工作流程、責任分解、審核監督等予以明確。學校招生方案和招生公告應及時向社會公開，同時公開招生咨詢電話、監督電話，安排專門人員認真、耐心解答學生家長的咨詢和投訴，讓廣大學生家長知曉招生政策，確保所有片內適齡兒童都能按時報名入學。農村小學要采取各種有效措施，積極宣傳動員，穩定生源。

（二）妥善做好入學動員和服務

學校要對片區內適齡兒童進行認真摸排，對未按時入學的要依法動員入學，如學校動員有困難的，要及時向鄉鎮人民政府、教育局報告，依法強制動員，保證適齡兒童少年100%入學。各教管中心和學校要增強服務意識，提高服務水平，熱情接待家長和學生。對不符合本校入學條件的，要耐心細致地做好家長的溝通和疏導工作。

（三）嚴格執行招生限令

各學校要嚴格控制班額，小學不超過45人，初中不超過50人。城區各小學應嚴格按照所劃招生區域招生，不得擅自招收不屬于招生轄區內的兒童或未適齡兒童。

（四）嚴格把好登記審查關

城區學校要組織政治素質好、招生業務熟的人員做好登記報名和材料把關、審驗工作，對申請人提供的戶口、房產等信息要仔細、認真進行核實，對有爭議的要通過上門明察、周邊暗訪等形式予以核實。初審結束后將申請人信息登記造冊，符合條件的予以接收登記入學，對確有爭議的交由校務監督委員會審核議定。同時組織由行風監督員、責任督學及紀檢監察等人員參加的監督隊伍，對招生過程進行嚴格監督檢查。

（五）嚴格規范辦學行為

所有義務教育段學校嚴禁分重點班、快慢班、層次班等，嚴禁舉辦所謂“實驗班”、“重點班”等。要陽光分班，均衡編班，均衡配置師資，要將進城務工人員子女與城區學生一視同仁，統一管理、統一編班、統一收費，保障學生平等受教育權利。

（六）嚴肅招生工作紀律

各義務教育段學校要精心組織、規范操作，嚴格執行招生政策，切實維護招生秩序，熱心服務人民群眾，自覺接受社會監督。對通過偽造房屋產權、戶籍等虛假材料或其他違規方式進入的學生，一經查實立即予以清退，并追究相關人員的法律責任。

（七）材征訂

各義務教育段學校必須嚴格按照省教育廳核定的教材及教輔目錄，通過新華書店主渠道進行征訂，任何單位和個人不得推薦或搭售省定目錄以外的任何教輔材料，各學校嚴禁統一代購、指定或變相強制學生購買省定目錄之外任何品種的教輔材料或讀本，對違反管理規定的要嚴肅追究有關單位和人員的責任。

（八）強化輿論監督和招生入學工作的檢查