室內設計助理總結

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室內設計助理總結范文第1篇

關鍵詞：職業學校；現代學徒制；技能型人才；職業素養

隨著我國職業教育飛速發展，職業教育模式發生重大改變，近年來，我國教育領域不斷深入實踐的“現代學徒制”學習模式就是教育改革的一項重要內容。室內裝飾設計是強調實踐應用的一門專業，并且高職大專畢業生與本科畢業生相比有較強的競爭力。企業在招聘過程中并不是相當重視學歷文憑，大半部分為大專學歷。根據調查顯示，社會上緊缺的是直接能夠進入業務狀態的裝飾設計人員。要求進一步深化室內設計專業內涵建設，服務當地裝飾行業發展，不斷改革和完善人才培養方案，探索和實踐室內設計專業現代學徒制人才培養模式，提高人才培養質量和針對性。

1.室內設計專業對人才的要求

人才是學科發展的動力，只有更多高素質應用型人才的參與，室內設計才能更好地做到“以人為本”，室內設計學科才能更好、更健康地發展，室內設計行業才能更好地服務社會。室內設計專業對人才的要求是必備文化基礎知識，有一定文學藝術修養及審美情趣。具有扎實的美術基礎，能熟練地使用CAD、三維軟件設計方案、制作效果圖；能進行商業環境設計制作。現代學徒制教學理論的提出就是本著以人為本的原則，發揮室內設計人才的優勢作用，推行人才培養新格局。所謂現代學徒師徒教學理論，就是將傳統企業師徒教學形式引入職業學校教育實踐和實習教學活動之中，以彌補職業學校實踐教學經驗匱乏的不足。

2.室內設計專業現代學徒制開展方式

2.1校企聯合辦學

職業學校現代學徒制的開展措施還是實現校企聯合辦學。職業教育培養的是技能型和實用型人才，既要具有扎實的專業理論知識，又要有較強的操作技能，還要符合用人單位的需要。新學徒制教學活動如果只是在校內開展，就缺乏操作環節，無法實現隨時教習的師徒關系模式，因此必須在企業內部開展，才能與實際工作環境相接軌，確保生產與勞動技能傳幫帶更為有效。首先，明確雙方責任，確保共同商訂徒培養計劃及課程學習任務。例如：金華市技師學院與企業簽訂的職責分化合同就要求雙方共同參與學生面試、選拔及過程管理；共同參與對學生成績的評定與考核；定期開展學徒制試點工作研討（每學期至少1次）。其次，明確校方職責組織學生報名、推薦，選派學生到乙方實踐；制訂學生實踐及課程學習計劃；安排專業教師下企業實踐，并進行學徒制試點工作檢查等。企業盡可能創造有利條件，培養學徒的職業素養，提高學徒的專業技能；指派合格的技術骨干擔任帶教師傅，安排專人負責學徒試點工作；提供實踐崗位數量及帶教師傅；對學徒進行職業培訓與安全規范宣講，保障學徒實踐期間的安全；不得讓學徒參與與崗位技能無關的其他活動。

2.2創新實踐教學

室內設計專業教學活動要堅持以職業素質教育為主線，突出實驗實訓、實習等教學環節，充分利用有效實踐教學活動組織教學，培養學生操作能力、技術能力和創新能力。師傅嚴格按照崗位工作程序和技能操作要領指導學生訓練，尤其難度大的工作，必須在師傅的引領和指導下完成，對學生獨立完成的任務，師傅要嚴格把關。通過實踐學習讓學生初步了解裝飾行業發展動態、企業運營機制、工作流程及崗位職責，進一步明確學習目標，確立清晰的職業規劃。

2.3規劃教學安排

規劃教學安排有利于系統開展新師徒教學模式，確保師徒教學有實效，學生實際設計能力得到全面發展。一般來講，可以采取“兩學期一個進步”的實踐方式。具體內容如下：第三、四學期：每周下企業實習時間不少于2天，每月實習時間不少于8天。學生的主要任務是初步了解裝飾行業發展動態、企業運營機制、工作流程及崗位職責，進一步明確學習目標，確立清晰職業規劃。學生需要全面熟悉、了解所在實習單位的基本情況，返校時撰寫一份有關實習單位簡介與經營的分析綜述。第五、六學期：每周下企業實習時間不少于3天，每月實習時間不少于12天。學生的主要任務是進一步熟悉裝飾企業的崗位分工和職責，了解裝飾設計、施工、預算等崗位內容與要求，掌握常用裝飾材料信息。第七、八學期：學徒進入裝飾協會培訓和學習，進行系統化實操訓練，按照企業準員工培養考核。學生的主要任務是進行設計、預算、施工等輪崗訓練，提升裝飾設計、預算、施工、營銷等崗位技能。第九、十學期：學徒完全融入企業，按照企業的作息時間、企業相關要求進行考核。學生根據自己的職業規劃選定其中一個崗位，通過真實項目進行頂崗實踐，強化崗位職業素養和技能。

2.4形成獎懲制度

學徒制教學內容要形成獎懲制度，也需要校企聯合評價，第一步，確定考評項目。主要依據崗位要求具備的能力素質及員工平時工作表現。第二步，實施考評：企業結合員工考核內容在實習生考核成績后注明優秀、良好、一般、合格、不合格，校方則要結合教學效果與測驗結果評估。第三步，結合評價結果進行獎懲管理。校方除了聯合評審之外，還要以激勵為主，采取相應激勵措施：企業實習時間、成績可折合成學分，具體比例參照學校有關標準執行；考核優秀的學生，企業給予一定的交通補助。

3.室內設計專業現代學徒制開展的效果

3.1基本技能培養效果理想

開展現代學徒制教學之后，我校選派學生到企業當學徒，受到企業主管與技術人才的全面培養。經過一段時間鍛煉，參加實踐活動的學生都能學會量房、繪制施工圖、制定預算等工作。這些學習內容比課堂上的學習效果更為理想，用時更少，可以說通過從理論到實踐再到理論的學習過程，提高學生觀察想象能力、思維活躍程度、創新能力，打破單一教條的固化思維模式，易于激發學生思維潛力，很多同學都比在校時的期末考核成績提高了不少。

3.2實踐能力得到全面提升

開展現代學徒制教學活動之后，學生與企業雙面合作，參與企業專業人員全面培訓活動。在實訓過程中，除了企業內布置的師傅人才進行專業室內設計指導之外，學校還選派專任教師全程跟蹤，邊學習邊協助管理，以企業項目、實訓基地為載體，以學校、企業深度參與和教師、師傅深入指導為支撐，和崗位實踐，提高學生實踐能力和溝通能力。很多同學都在學徒教學活動中擔任了優秀的室內設計助理職責，并取得了師傅和企業管理人員的充分認可。綜上所述，室內設計專業開展現代學徒制教學模式要依靠校企聯合辦學，創新實踐教學模式，規劃教學安排，形成獎懲制度，確保師徒教學模式培養學生基本技能和實踐能力，實現技能型人才培養。

作者:鄭靜群 徐松玉 單位:金華市高級技工學校

參考文獻：

室內設計助理總結范文第2篇

1.1環境設計

隨著科技的發展，許多先進的材料、設備運用于建筑上,相應的建筑規范和方法也日益完善，室內環境越來越重視低碳、綠色和健康。中空斷橋玻璃窗、木塑室內門、復合地板和家具的成熟以及人們節能環保的意識逐漸增強，都為室內設計界帶來新的革命。設計師在設計小空間的同時，也要關注大環境。堅持以人為本，倡導可持續發展。不做毫無意義的設計，不做浪費資源的裝飾。如吊頂或者溜邊頂，自上個世紀九十年代開始流行至今。現在的家裝設計，隨意在客廳或餐廳做吊頂，完全不分地域、場所和戶型，仿佛流水線上的產品一樣。普通住宅層高本來不高（一般在2.8m），平坦的屋頂下硬是加個吊頂，有時不僅沒有必要，還浪費了寶貴的空間。有時在吊頂上挖幾個洞，加幾個射燈，許多業主反映一年用不了幾次。因此，設計師做好調查，深入生活很有必要。

1.2光線設計

光線設計也可以稱為室內的軟設計，運用到位可以對空間形象的塑造起到畫龍點睛、錦上添花的作用，有力表現風格，烘托環境氣氛，體現業主品味，成為空間格調的興趣小品。光線設計往往需要其他手段來加強其表現力度，比如光線，白天日光的反射或散射下和夜晚的人工光源效果迥異，我們可以控制光的照度、色度，通過光的不同形式閱讀出室內空間的層次。

2室內設計的方法

2.1設計思想的定位

設計思想是建筑設計的靈魂，在室內設計中也是這樣,大凡知名大師都是以其設計理論聞名于世。柯布西耶的粗野主義、密斯的“少就是多”無不在設計作品中表達出自己鮮明的個性，烙上深深的“品牌”印記。但是由于種種原因，我們受教育和環境所限，學生熱衷模仿大師的作品，畢業后踏上設計崗位也沒有擺脫這種情節。一項設計，沒有“思想”，就沒有“靈魂”，設計的閃光點往往在于要有一個好的構思。一個完美的設計往往透漏出設計師的底蘊和功力，如果沒有豐富的信息量和閱歷感，設計師可能無法駕馭整個圖紙，他的線條也會露怯。2.2統一與協調公共建筑或者住宅,室內設計一般有一個主題。在這統領的主題中，各個房間用相同的、類似的色調、材質表現一個“底”，用差異的、對比的點綴、布置展示一個“圖”。空間不同，往往“圖”形態也不同，用同一個“底”把它們裱裝起來，既統一又不失個性。

2.3設計細節

在工業設計中，一個成功的品牌背后往往有著雄厚的設計團隊。在商業產品同質化的今天，產品本身的質量已經沒有那么大的差異，國產和進口產品的差距很大程度是設計的差距。產品的“賣相”不好，就很難得到消費者的青睞。小小的工業產品尚且這樣，建筑設計、室內設計更離不開設計師的匠心獨運。成功的案例往往能把平凡的材料、閉塞的空間化腐朽為神奇。清水混凝土上的均勻空洞本來是澆筑時固定模板的螺栓拆除留下的，天生就是混凝土的結構“DNA”，有著令人神往的味道。但是我們似乎缺乏這種審美觀，而用平凡無奇的干掛大理石來“遮丑”，也許這就是中西方建筑哲學的差異吧。

3室內設計的步驟

3.1準備階段

和建筑設計類似,開始之前往往要收集資料、調查研究、溝通交流，其中和業主的意見交流尤其重要。我們有時會詫異，公司里那些學歷高、成績好反而沒有那些教育背景平平的設計師簽單率高。這里會有一些客觀因素,其中就有缺乏與業主溝通交流的原因。設計的技法可以在實踐中學習，但是沒有取得對方信任的設計師,從一開始就失去了印象分。

3.2分析階段

隨著計算機的普及，許多設計師早已用手中的鼠標代替了針管筆和馬克筆。很難想象在這提筆忘字的時代，讓我們重新回到繪圖桌前的茫然。電腦無法取代鉛筆，同樣是設計表現工具，它們本沒有優劣之分，但信息時代的壓迫感和業主的偏好迫使我們對于CPU和顯卡過度依賴。事實上越是簡單的東西越可靠，有時也越快速。我可以隨時備著鉛筆在繪圖紙、硫酸紙甚至是餐巾紙上快速記錄著我的靈感，線條奔放不羈、游刃有余，越是這種看似模糊的、不定的線條越能讓思維不斷地延續下去。反而屏幕上的生硬直線已經把腦中尚在猶豫中的想法肯定下來，似乎容不得比較和修改，又怎么能完善下去。

3.3草圖階段

草圖階段需要多方案橫向比較，在和業主及助理充分交流的基礎上構思立意。不斷地在草圖中發現問題，解決問題，逐漸完善方案。當設計定型時，實地詳細勘測和現場調查也是非常重要的，因為無論圖紙還是屏幕上的方案有多么動人，但和現實還是有差距的。只有把虛擬的場景真實地擺在現場中，才能發現實質性問題，并為施工提供保障。

3.4成圖階段

繼續深入下去就是施工圖階段，同時建筑材料和構配件的采購和定做可以開始進行，施工隊伍也可以確定下來。施工圖必要的設計說明、概預算、平立剖面圖、構件詳圖、設備管線圖等要完備。

3.5施工階段

施工前,設計單位應向施工單位進行圖紙交底，必要時設計人員也可駐留現場指導施工。施工過程中發現圖紙問題，應及時通知設計方，進行圖紙修改和補充。竣工時，業主、設計方和施工方會同質檢單位共同驗收。對重要環節的建筑材料、設備和構配件應充分重視，材質的好壞直接影響到設計的效果。

4總結

室內設計助理總結范文第3篇

學設計的他比同齡人更早接觸社會，因為課業輕松，大一開始，他就跟著系主任做項目，之后又進入家裝公司做室內設計。當時的室內設計師還要兼任包工頭的角色，不僅要做設計，還要搞裝修，能帶建筑隊。徐佼陽沒畢業就已經擁有了豐富的工作經歷，這讓他在擇業時做出了一個大膽的選擇。

大三那年，徐佼陽帶著300元到北京創業，3年時間里他先后帶著16人的團隊做了4個項目，從團購、SNS平臺到生鮮O2O，項目覆蓋了當時互聯網行業的幾個熱門領域。為了體驗用戶的需求，徐佼陽親自送貨、扛水，甚至早上5點就騎著小三輪去菜場，只為買到最便宜和新鮮的食材。

可這樣的努力并沒有讓他嘗到甜頭，這些項目長則半年，短則幾個月，“我是個失敗的創業者。”徐佼陽認為失敗的原因有很多，對市場環境不熟悉、沒有足夠的行業資源、落地速度太慢……最大的問題在于他總是想抓住所有的東西而不懂取舍，最后什么都做不好。

“所以我現在在招人時總是會問這樣的問題，假如給你7天去一個陌生城市辦一場百人活動，你會怎么做？”徐佼陽說自己更傾向于選擇那些經過全面考慮并判斷出哪些可以做到，而哪些無法做到的候選人。“對方最好具備評估風險的能力，才能合理取舍。”而那些想要在短時間內把所有事情都做好的人很可能會犯徐佼陽當初一樣的錯誤。

幾段創業失敗的經歷也讓徐佼陽更清楚地了解自己：相比創業，他更適合做創業者的輔助者。2014年，大街網邀請他任職策略中心總經理，之前的經歷此時成為他的加分項：公關、市場、數字營銷、用戶分析等，都讓他在做策略時保有一定的全局觀。半年之后，他接手市場部工作，分管市場和策略。

得益于創業時積累的對用戶痛點的敏感，現在通過大數據分析和客戶調研，他能挖掘用戶更深層的需求。比如HR的痛點在于用最短的時間找到和職位最匹配的人，因此相對于開發看起來新鮮有趣的視頻面試功能，圍繞關鍵字搜索的聊天功能才是當務之急。

在創業公司工作的特點是，日常工作比較雜，幾乎每天都在“多線程”工作，這倒和他以前的創業經歷有幾分相似。而比起當時焦頭爛額的自己，現在他有更多時間和精力去開展標準化管理，找到團隊的工作極限，預估各環節可能存在的風險，然后形成一套方法論。比如組織招聘會的流程近乎一致，徐佼陽便將每個步驟規范化，在總結時設置一些評估維度：到場人數、產生工作數量、達成意愿數量、現場活躍度、后續再達成數量等―只有將維度標準化，前期才能有目標地去跟蹤。

互聯網領域的工作把徐佼陽之前復雜的工作經歷都串在了一起，形成他的職業優勢，他認為自己找到了最適合的定位，并將繼續留在互聯網行業。“未來還要系統地學一些管理理論。”除了增加自身的職業競爭力，管理能力的提升也是徐佼陽2016年的努力方向。

C=CBNweekly X=Xu Jiaoyang

C： 對想進入互聯網行業的年輕人有什么建議？

X： 不要過分執著，剛畢業的學生有專業理想，但不符合市場對人才的需求，要試著接納、吸收更多東西豐富自己，不要過早地給自己定性，從工作實踐中明確自己的目標。

C： 從自己創業到回歸企業，心態有什么變化？

X： 沒有大的變化，一直是責任感讓我奮斗。創業時對公司和員工發展負責，成為管理者需要對老板和團隊負責。這種責任感一直沒變。

室內設計助理總結范文第4篇

未雨綢繆提前規劃

做媽媽是每一位女性的神圣職責，創造生命的價值要遠遠高于職業創造的物質財富和精神財富，職業女性應選擇最適合自己的生理年齡完成這神圣的使命。而且，職業女性可以利用生育的這段時間，對自己的人生做一個新的規劃和總結，盡快明確產后的方向與目標，提前為生育后的職業生涯在心態、能力和人際關系上做各種準備。這樣，當你在重返職場后，你會對自己的職業定位十分清晰，可以從容地面對所有變化，可以盡快走出上述Kitty、小美所面臨的困境。

繼續充電保持工作激情

休產假期間，媽媽們很難隨時更新專業知識，工作思維和方式停留在以前，加上對外界的關注相對減少，與社會的差距就越大。此時，與時俱進、及時充電。付出更多的努力，才能打破別人對你的偏見，才能突破你自己的“職場玻璃天花板”。

自信自強的媽媽最美麗

因為你休息了不短的時間，所以可能會比同事做事慢一些，甚至一切要從頭開始，也可能被安排到自己從不熟悉的部門，請你一定不要失落、自卑，要知道這一次的開始比你剛進入社會時要從容得多，你不僅有工作經驗，你還獲得了不是每個女人都擁有的生活閱歷，那是你豐厚的心靈積累。相信自己，打造自己獨特的核心競爭力，走出更寬廣的人生道路。

坦然面對崗位變化

當女人成為了母親后，她們會考慮得更多。此時，安定的工作環境會更適合她們。既然做了母親，勢必會將一部分精力放在哺育下一代的身上，在這種客觀因素下，一些工作強度高、壓力大的職位很可能不再適合她們了。不能再擔當以前的重要職務和崗位，這當然會讓新媽媽感到失落。但不妨換一種角度來思考問題，視人動為正常現象，放下架子，把自己當作新人，這樣更有利于學習，盡快適應新環境。

傾聽自己內心的聲音

室內設計助理總結范文第5篇

暴風雨中，一只蝴蝶在泥中拼命地掙扎著，它想飛，可是心有余而力不足。在一次次的努力失敗后，我想它大概快放棄時，它卻一再地選擇了堅強。經過一次次地試飛，它終于離開了泥潭，揮動著仍帶著泥點的翅膀在陽光中飛舞。下面是小編為大家整理的簡歷自我評價10句，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

簡歷自我評價1本人性格開朗活潑，在校期間學習認真成績良好。大學里經常參加一些文娛活動，逐漸養成了善于交際、能與人和睦相處的好習慣。工作中認真負責、勤勞肯干，同時又注重團隊合作，獲得周圍同學的一致好評。畢業后，本人還將這種態度保持到今后的工作中去，去實現人生的價值。

簡歷自我評價2本人性格開朗活潑，興趣較為廣泛，待人真誠。在校所讀專業為機械制造與自動化，平時喜歡多動手和看看書，動手能力較強，并在校通過自己的努力完成了自考專升本的商務管理課程，有一定的自學能力。在校期間曾獲院一等獎及各種榮譽稱號。曾擔任系文藝部部長及班團支書一職，在工作上認真負責，在學習上也絲毫不敢怠慢，在生活上也有激情活潑的一面。大學這三年我沒白來，至少我學到了一定的專業知識，我的組織和管理能力也得到了一定的提升，讓我在競爭中處于一定的優勢。

簡歷自我評價3本人在大學期間認真學習自己的專業知識，而且還涉獵部分課外的知識，開闊視野，增強知識面;與此同時，本人還積極參加社團及班集體的活動，工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，有較強的組織能力、實際動手能力和團體合作精神，能迅速地適應各種環境，為貴公司創造更好的利益。在實踐期間，遇到不懂的問題，虛心請教各位前輩，總結自己存在的不足之處并加以改進，同時培養了吃苦耐勞、獨立分析和解決問題的能力。

簡歷自我評價4專業知識扎實，有積極的工作態度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質;賦有進取心，有良好的人員管理和溝通協調能力。

簡歷自我評價5我本人適應性強，責任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神。在從事多年服務行業、助理工作后，積累了豐富的服務行業和管理方面的經驗以及優秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練操作word辦公軟件及設備，以勝任現代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

簡歷自我評價6忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責任;有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢;肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習;自信但不自負，不以自我為中心;愿意以謙虛態度贊揚接納優越者，者;會用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態度認真。

簡歷自我評價7極強的自學能力，高度的責任心，很強的可塑性，熱愛工作，熱愛生活，誠實守信，與人為善，孝順父母，關心他人。不以物喜，不以己悲。

在遇到挫折時，堅信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真誠地希望我的加入為貴單位帶來可觀的效益。

簡歷自我評價8本人性格開朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道;工作認真負責，勇于承擔任務與責任，有較強的組織、管理能力;較強的團隊合作精神，善于和同事學生合作，發現學生的優勢，因材施教;良好的綜合素質，具備復合型人才的條件。

英語本科畢業，獲得學士學位，英語聽說能力良好，穩重認真，具有教師資格證，五年英語教師經驗并參與一系列英語教材的編輯工作。責任心強，具有團隊精神。樂于接受挑戰，能夠適應在壓力下工作。

簡歷自我評價9本人性格開朗、誠實守信、工作認真負責、擁有較強適應能力和學習能力、有很強的時間觀念和責任感、團隊意識和合作精神，善于細致的觀察進行敏銳的思考。我人生左右銘是：時刻保持的熱情與責任心去工作!