一年級新生家長會

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇一年級新生家長會范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

一年級新生家長會范文第1篇

大家晚上好！

實驗小學歡迎您的到來，感謝您對實驗小學的信任，將孩子送到實驗小學就讀。

實驗小學已有八十多年辦學歷史，是松滋小學段窗口示范學校。學校現有兩部一區，即本部、學前部、英才校區，共有學生4853人，現有教職工近300人，在崗專任教師中，有特級教師6人，省級骨干教師15人，地市級骨干教師114人。

八十年風雨滄桑，八十年勵精圖治，實驗小學在歷屆領導班子和教職工努力下，積淀了豐厚的文化底蘊，結出了豐碩的教育教學成果。學校是國家人教社、中央教科所教材適應性評價實驗點，是省教育廳確定的科研興校示范學校，是省教育科研實驗學校。近年來，先后承擔了近20項國家、省、市下達的教育科研項目；教師出版專著、編寫教參60余本，400余篇論文在省級以上刊物發表，380余篇論文獲國家級、省級獎勵；學生2100余人次在全國、省市的數學奧林匹克、書畫、文學、科技等競賽中獲獎。近年來，學校成功創建全國綠色學校、湖北省文明單位、荊州市示范學校；先后被評為全國教改實驗先進集體、全國科技活動先進單位、全國少先隊紅旗大隊、省教育系統先進集體、省示范家長學校，省少先隊工作示范學校、省安全文明校園等。

在新的學年，學校將繼續秉承建設魅力實小、現代實小、生態實小和品牌實小的辦學目標，進一步成熟思路，建構求新，內含內蘊，實現辦學底蘊見長，管理提檔升級，質量保一爭優，條件根本改善，特色全面彰顯的工作目標。我們的老師將繼續堅守愛崗敬業、樂業奉獻的品質，做勇于創新、不斷進取、終身立業，學生愛戴的教師。

家長同志們，你們對自己的孩子都懷有殷切希望，對實驗小學也寄予了無限厚望，教育學生是學校和家庭的共同責任，每個家庭都有責任給學校教育營造良好的環境，要讓我們的學生成人成才，學校和家庭必須緊密地聯系起來，下面就學校有關規定做如下說明：

一、有關接送學生的時間

時間：早上7：40進早餐放學：周一、五：3：45周二、三、四：4：35（時間如有調整另行通知）

接送要求：從9月13日（下周二）起，早上送學生只送到學校大門口，家長不得進入校園，學生7：20之前不能到校；下午放學時，在操場上集中分班放學，家長不再到教室門口接學生。9月26日起，下午站路隊放學，家長在指定地點接學生。民主路隊：郵局門前；車站路隊：惠客隆超市門前。（雨天在教室門前接學生）

二、學生安全

注意上學放學途中的交通安全，首先我們家長要遵守交通法規，不橫穿馬路，不闖紅燈，特別是松滋正在開展百日交通安全整治及“文明在我心，安全伴我行”的活動，我們家長要用自己的語言、行為影響孩子。同時學校規定，接送學生不要騎摩托車或開車進入上清觀路，為了更好地照顧好學生，學生有病或有特殊體質必須與老師溝通，教育學生基本的安全常識。積極配合學校封閉管理，從下周二起，學校實行封閉管理，一年級家長送孩子不得進入校園，學生有事有病需要進出校園的必須履行相關手續。

三、教育學生養成良好的習慣

包括生活習慣：如自己的事情自己安排，講衛生等；學習習慣：如堅持閱讀、按時作業、專心聽講等；行為習慣：如講文明、懂禮貌，辦事認真、負責任等，品德習慣：如誠實守信、孝敬父母、尊重他人等。

四、家長注意教育方法，為學生做好表率

一年級新生家長會范文第2篇

一、組織機構健全

我校有固定的家長學校組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教導主任、教師代表、家長代表、社區或村委代表等構建成家庭教育的網絡結構。每班組建了家長委員會。每學期都舉行“家長會”，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。健全的組織機構密切了學校社會家庭的聯系，開展三位一體網絡式教育，收到了較好的教育效果。

二、各項制度扎實有效

學校制定了《鐵西小學家校聯系制度》、《家長學校培訓制度》和《家長接待日制度》，詳細規定了溝通的措施和途徑，使家校溝通制度化，常態化。

三、活動形式靈活多樣

（1）定期進行“家長學校”授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。

（2）學校通過家長會和家訪的形式，密切家校聯系，共同承擔起教育孩子的任務。學校每學期最少召開一次家長會，搞一次家訪，并印發了家校聯系卡，定期與家長聯系溝通，根據學生的實際情況決定溝通的次數和內容，及時的溝通和反饋，利于學生的健康成長，也便于家校的有效聯系。

（3）聘請了屬地派出所領導作為法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。

（4）每周二下午為學校的家長接待日時間，家長可以自由到校聽課，參與班級的各

項活動，了解學校的授課情況，及時對學校工作提出建議。這項活動的開展，密切了家校的聯系，使家長對學校教育有了更加全面直觀的了解，對教師的教學有促動，家長個人的教育素質也有所提高，觀摩一節生動活潑的課堂教學，結合平時的培訓，理論聯系實際，家長們收獲頗豐。人文化的家長接待日使教育培訓活動更直觀，更具有教育的實踐性。

四、教學活動針對性強

一年級新生家長會范文第3篇

家長朋友們：

大家上午好！

首先祝賀你的孩子成為我們實小的學生，謝謝各位家長對實小的信任，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我代表學校對大家的光臨表示熱烈的歡迎！應該說，在座各位今天能集中在這里，參加我們組織的家長會是一種緣分。兩個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經進入我們實小，成為了一年級新生。大家都知道，幼兒園的教育要求與小學教育有著明顯的不同。幼兒園是以保育為主，盡管也有一定的教育任務。而小學注重的是讓學生掌握更多的知識，培養學生的能力、興趣愛好、情感態度。與幼兒園相比，一年級的小朋友學習任務增加了，休息時間減少了，但學生的自理、自主、自律能力慢慢地增強了。

為了讓所有的小朋友盡快適應小學生活，盡快養成很好的學習習慣，盡管開學上課沒有幾天，我們就急著舉辦這一次的家長會。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯系的平臺，互通小朋友在學校與家庭生活、學習的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂地成長。

下面，我先介紹一下學校的基本情況：

一、學校基本情況

莊重文實驗小學，是泉港區委、區政府投入近500萬元和香港莊士集團捐資500萬元，按省級示范小學標準建設的一所高起點、高標準的現代化園林式實驗小學，于2002年2月投建，同年9月正式辦學。

目前，學校開設28個教學班，有1570多名學生。教職員工86人，校園占地30畝，現已建成教學樓、綜合樓、辦公樓、食堂，校舍建筑面積7725m2，有電子監控系統、校園網絡、電子閱覽室、電子備課室、多媒體教室、電腦室、自然實驗室、語言室、演播室、圖書閱覽室、美術室等多功能館舍場地，圖書室藏書33000冊，綠化投資40多萬元，面積達6966m2。正在建設的綜合樓有3000m2，今年，我們還將從有限的經費中擠出一部分，為一年級配備班班多媒體。

五年來，學校以“創教育之新、育創新之人”為宗旨，以“為學生終身幸福和健康發展奠定基礎”為辦學理念，以“建設一流的校園、鍛造一流的師資、培育一流的學生”為目標，努力辦人民滿意的教育，大膽實踐新課程，全面推行素質教育，使學生充分感受到“我在實小真快樂，我在實小能成才”的人文關懷。學校創辦五年來，取得較好的辦學成效，得到社會的普遍認可，剛才大家在走廊里看到的獎牌是學校獲得的榮譽的一部分。二、教師情況

學校從確保教育教學質量、讓每一個孩子都健康成長出發，選派了8位教師擔任一年級教學任務，他們大都是活力四射又有一定的教學經驗的老師，所以本屆的師資力量是非常雄厚的，作為校長我相信他們，請在座的各位家長盡管放心，相信我們的老師會為你們的孩子創設一個寬松愉悅的學習氛圍。作為家長，你們也要相信我們的老師，要在孩子面前樹立老師的威信，這樣才更有利于孩子的發展。學校對一年級工作高度重視，開學初沒編班以前就舉行了一二年級任課教師手拉手教研活動，共同交流經驗與困惑，在正式上課的第三天，根據老師和家長的要求，又發出了《致一年級新生家長的一封信》，使廣大家長初步了解如何配合學校的工作，希望在座的每一位家長加強與學校、教師的緊密聯系，讓每位學生在重文園里都能健康、快樂地成長。

各位家長，孩子進入小學，是基礎教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。你們選擇了實小，實小也選擇了大家，學校會想盡一切辦法，創設理想的環境，提供理想的服務，培育理想的學生。我們相信：通過我們六年的共同合作，實小的明天會更輝煌，您孩子的明天會更燦爛。

各位家長，良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該準備什么？做些什么？等一下，我們吳校長會作詳細的布置。

一年級新生家長會范文第4篇

關鍵詞　新生入學　常規教育　行為習慣

一年級學生的常規教育是最重要的，也是最艱巨的。面對從幼兒園到小學生活環境和主導活動所發生的變化，大多數孩子沒有充分的心理準備，依然停留在幼兒園的自由狀態，缺乏必要的自我約束；年輕的家長們要么由于經驗的缺乏，顯得手足無措，要么我行我素，對孩子依舊放任自流。為了抓常規教育，老師們常常磨破嘴皮，累得嗓子嘶啞，卻沒有實質性的進展。尤其家校教育不一致時，效果則更有限。那么，如何把握好新生入學的關鍵點，讓每一個孩子既能愛上不一樣的小學生活，又能夠將良好的學習、生活習慣培養到位呢?筆者做了以下探索，并且在實際工作中取得了一定的效果。

一、把常規教育的內容編成兒歌

為了讓一年級新生盡快了解學校要求，適應小學的學習與生活，養成良好的學習習慣和文明的行為習慣，讓學生以最快的速度適應小學生活，我們可以把常規教育的內容編成瑯瑯上口的兒歌，形象而又通俗，簡單并且易懂，能起到非常好的效果。

2011年9月，當我重新接手一年級組的時候，結合學校的常規要求串聯出了“星海娃”系列兒歌――“太陽公公瞇瞇笑，我們開心上學校，見到老師敬個札，遇到同學問聲好，校紀校規謹遵守，文明禮儀最重要；集體活動我參加，班級榮譽齊維護，你幫我來我助他，同學友愛樂陶陶……”我不僅讓學生將這些動聽的兒歌做到耳熟能詳，還把這些兒歌在新生家長會上向家長大力宣傳。開學一個多月里，老師們用兒歌帶領學生們快樂活動，家長們也都來宣讀兒歌，引導和督促孩子，為孩子們加油鼓勁。

二、用溝通傳達關愛之情

兒歌讓我的新學期教育有了奇效，真誠的溝通更讓我和家長之間建立了良好的關系。每天，我都會借助家校路路通或者QQ群這些便捷的工具來和家長一起分享所見、所感、所思，傾聽家長們的心聲。當我看到一個孩子進步的時候，我會立刻發出熱情洋溢的激勵話語，與家長一起鼓勵孩子；當看到孩子有所不足的時候，我會帶動家長一起觀察，共同教育。記得開學第一周，我發現有一個小男孩特別調皮好動，幾乎沒有一刻停歇。但是在我關愛和引導下，他的進步非常明顯。有天我還把他帶到辦公室，把他抱到我的膝蓋上和他一起發了表揚短信給他的家長。看到老師把他的進步告訴父母，他真是開心極了。后來他在星海娃兒歌的成長欄中寫了這樣的留言：我覺得上一年級很好，我覺得進步是件快樂的事情。家長也給我帶來了發自肺腑的回復：“感謝老師，你比媽媽做得還要細致，我們一定會積極配合學校教育，讓孩子成長得更好。”

三、讓家長分享孩子成長之樂

為了能夠讓家長及時分享到孩子成長的點滴進步和感動，開學初我們每一個班級都制作了精美的班級博客。班級博客的內容特別豐富，有孩子活動的照片，有班級的綠色公約，有點石成金的教育良言……在這里家長們可以時刻關注到孩子們的成長，還可以汲取到豐富的家庭教育的經驗。開學第一周，當老師們把孩子們在校時的學習、活動照片上傳到博客上時，家長們都發出了由衷的贊嘆。“看到孩子在學校里幸福的點滴，我們感到由衷的放心!”“看小朋友們都很專心哦!課本和文具盒放得多整齊!有這么好的老師，我為小朋友感到慶幸。”很多家長把孩子在家的生活照片貼到班級博客上，讓老師、同學看到學生更為全面的表現。這樣的分享是那么的真實而及時，令人感動，更拉近了師生彼此間的心靈距離。

四、用主題活動共譜文明之歌

為了豐富學生的學習生活，增強班級凝聚力，我們一直積極響應學校的以“四葉草”為主題的德育倡議，開展了一系列豐富多彩的主題活動。“讓文明的綠絲帶在孩子的心中幸福飄揚”就是系列活動的亮點之一。

一年級學生興奮地迎來了來自童話王國里的“巴拉拉小魔仙”。小魔仙和孩子們或誦《自立歌》，或模擬文明就餐，或體驗快樂課問……歡樂的活動讓每一個孩子的笑臉如同絢麗的花兒。孩子們在“小魔仙”的帶領下共同承諾了《綠色文明公約》，并在老師的幫助下佩帶上了象征文明好習慣的綠絲帶。那一雙雙舉起的小手匯聚成了綠色的云。值得一提的是，此次扮演“巴拉拉小魔仙”的同學都是來自四年級的學生。這種“小手拉大手”的文明體驗活動，有了星海小學互助德育的新嘗試。

一年級新生家長會范文第5篇

一、認真做好招生工作，完成招生任務

本學期我校面臨著強大的招生壓力，學前和一年級新生的報名人數遠遠超過招生計劃，學前新生報共500多人，一年級報名人數也是400多人。面對強大的招生壓力，我校按照縣教育局的招生區域劃分規定及結合學校實際情況，在確保穩定及服務范圍內優先就讀的原則下認真完成招生工作。

二、緊緊圍繞“教育教學建設年”的工作目標，抓好教育教學常規工作

（一）常規管理達標評估工作

1、學校制定了常規管理達標評估工作實施方案。

2、召開了環江縣一小教育教學常規管理達標迎檢迎評動員會。

3、召開了環江縣一小教育教學常規管理達標迎檢迎評檔案建設培訓會。

（二）認真抓好教學常規。

1、繼續抓好教師教學進度、教案、作業布置與批閱、教學反思、隨筆、教研活動記錄、聽課筆記、試卷質量分析、班會、家長會和培優補差等工作。校長室、教導處加大對各位教師隨堂聽課力度，校長隨堂聽課共10多節。本學期教導處共兩次檢查各位教師的備課筆記、作業檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見，不斷提高教學工作的質量

2、10月開展了“教學常規活動月”活動，學校領導、教導處、教研中心組成員重點深入一年級5個班聽課，重點了解一年級新生課堂教學常規情況。主要包括課前準備、課堂上的坐姿、聽課、發言及提問、寫字、讀書等學習常規教育。體育積極協助一年級教師做好學生集會、課間操隊列訓練。其次，還深入其他年級班級聽課文、數學、英語課，10月底召開了教育教學常規活動月總結會，收到了很好的效果。

三、加強教師培訓。

切實堅持教師專業化導向，以提升教師專業精神、專業知識、專業技能為核心，不斷加強教師培訓工作，重點抓好教學理論、教學基本功、課堂教學技能培訓，增強與周邊縣市兄弟學校的教學聯誼活動，切實提高全體教師教書育人的能力。以加強骨干教師、學科帶頭人等不同層次人才梯隊建設為抓手，不斷完善“名師”培養工作機制，積極搭建優秀教師成長平臺，努力培養一批在全縣知名的名師。

1、12月初與宜州實驗小學開展了教學聯誼活動。

2、譚東茂、韋雅漫、韋早菊、韋素莉、蒙鵬鮮、盧壯生等老師協助縣教育局職教股開展教師培訓及送教下鄉活動。

3、教師業務培訓學習規范化、制度化，單周進行政治學習，雙周進行業務學習。

4、加大外出培訓學習力度，按照縣教研室培訓、聽課通知，組織教學參加區、市、縣級聽課、培訓學習，提高教學業務知識及水平。

四、教研工作常規化。

1、學校語文、數學教學中心組繼續按照課題實施方案組織開展市級課題研究。

2、教師個人繼續開展小課題的研究工作。

五、需要進一步加強及改進方面

1、課題研究缺乏專家引領及理論指導，效果不明顯。

2、班級學生人數過多，教師壓力大、工作量大，大量的精力傾注在確保教學達標上，教學創新意識與精力不足。

3、教學以外的雜事過多，在很大的程度上影響教學工作。

4、教育經費投入過少，教學設備單一陳舊，嚴重限制教學現代化發展。

三、推崇務實求真，提升教學質量

我校在工作中以教學質量為中心，倡導教風嚴謹，工作細致的精神，強化質量意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。