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      廣告心理學論文

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      廣告心理學論文

      廣告心理學論文范文第1篇

           論文摘要:在以知識技術創新和人才科技競爭為特點的知識經濟時代,創新教育是素質教育的核心,創新能力是知識經濟時代評價人才的最高標準。培養高素質的創新、創業型人才是當前藝術設計教育的中心任務,也是高校教育、教學改革的重要目標。本文通過自身的教學實踐,從教學中引入創業意識,更新豐富教學內容;突出實踐教學,增強創新思維能力培養;采用現代化教學手段,創新教學方法;突出藝術特色,改進考試方法;加強創業引導,提高自身修養等方面對廣告心理學創新教育進行論述。

      藝術的創新教育是高校創新教育內容的重要組成部分,我國在現階段正處于由傳統教育向創新教育的轉變過程中,藝術創新教育不僅要貫徹落實培養大學生的創新意識和創新品格,還要擔負起推動中國藝術教育觀念、制度、技法等多方面進行整體創新的重要任務。作為藝術設計教育主要課程的“廣告心理學”為藝術設計、廣告設計研究學術領域增添了新的內容,同時也是深化教育教學改革、提高本科教學質量、落實“質量工程”工作的有機組成部分。通過對廣告心理學知識體系加以補充和完善,拓展應用心理學的領域,把培養學生的創新思維、創造創業實踐能力和敬業精神作為教育、教學改革的重要目標,使學生的創造能力得以持續發展,并在未來的廣告設計中能真正實現創新這一核心價值。

      一、引入創新意識,更新豐富教學內容

      當前藝術設計教育的一個重要目標是通過創新、創業型教育來培養藝術設計專業學生強烈的創新精神、創業意識及良好的創業能力。高校應該重視多元文化背景下學生的綜合素質教育,而廣告學的內容正體現其交叉學科的性質,廣告學與社會政治經濟、商業傳播、藝術等諸學科有著密切的關系,廣告活動涉及各種社會領域和社會群體,各種商品知識。因此,優秀的廣告專業人才不僅需要專業方面的知識,更加需要良好的文化修養及綜合素質。廣告專業的教育要在教學中有意識地將創業意識引入到教學內容中,更新豐富教學內容,吸引學生的注意力。教學內容的創新是進行創業、創新教育的基礎和保證,創新性人才的培養也需要掌握豐富的知識。廣告心理學涉及的知識面較廣,與廣告學、心理學、視覺傳達、廣告文案寫作、圖形創意設計、平構、色構以及營銷等學科相關密切。在廣告心理學的教學工作中,要掌握目前學科發展的動態,豐富更新教學內容,突出課程特色,將書本的理論知識更好地應用于廣告設計、制作、宣傳中,將理論與實踐緊密地結合起來,以促進學生創造能力和實踐能力的發展。

      二、突出實踐教學,增強創新思維能力

      每一個人都有潛在的創造能力,在創意產業的市場環境下,具有開拓創新精神和高水平的創造、創業能力已成為設計師的基本職業能力。那么,在廣告心理學的教學中,要培養學生的創業、創新能力,首先,要營造良好的教學氛圍,開展互動教學,運用集中思維與發散思維相結合的方法來培養學生的創新理念,激發學生的好奇心、創造欲望,注重理論與實踐相結合,大量安排實踐,啟發學生的創新性思維,突出對學生創業能力的培養。其次,要鼓勵學生參加社會實踐,到企業、廣告公司中去實習,讓他們積累實踐經驗、豐富自己。組織學生深入社會實踐,進行市場調研、策劃協調、客戶服務、設計推廣,制作消費者滿意度的問卷。通過社會實踐環節,提高學生對市場敏銳的洞察力和創業能力,加深學生了解、掌握所學的知識,調動學生的積極主動性,使學生勤于思考、勇于創新,提高學生的自主學習能力、創新思維能力、動手能力及與消費者溝通的能力。在活動中,既能使學生了解到很多課堂上學不到的設計理念與技巧,還能使學生逐步掌握市場動向,收效顯著,為廣告設計、創作及今后的就業打下堅實的基礎。最后,引入“企業項目教學”,磨煉學生的創業實踐能力。將學生培養和企業的實踐操作結合起來,提高學生的實踐能力和創新能力。教師在教學中積極引入企業的實際設計項目,帶領學生組成設計小組直接參與設計實踐,并按照企業運作模式讓學生運用所學知識,在真實的市場條件下完成部分項目設計,使學生充分感受市場競爭的激烈,從而創造性地解決性項目中的具體問題。

      另外,引導、鼓勵學生參加各種比賽,為學生提供各種比賽通知、相關網址,如參加“全國大學生廣告設計大賽”、臺灣時報“金犢獎”、“中國大學生廣告藝術節學院獎”等重要比賽,還包括一些地區或院校主辦的各類大賽,參加這類大賽的意義在于:以大賽為教學引導,提升教學理念,改進教學方法,豐富實踐教學,在對學生作品進行指導的過程中,增強學生學習與創作的積極性,提高學生的專業素質。

      三、突出藝術特色,創新教育教學方法,改進考試形式

      教學手段的現代化是藝術設計教學的重要組成部分。運用高科技的教學手段,使學生留下深刻的印象,激發學生的學習興趣和創新熱情,體現出現代教學手段先進性、主動性和多樣性的特點。在教學中采用互動式的教學方法,以研究性問題作為討論課,調動學生的智力和非智力因素,促進學生創造能力和實踐能力的發展。對重點、難點內容進行詳細的講解,增加生動形象化的實例及最新的研究成果,開展討論及實踐等教學環節加深學生的印象。例如,在講述“聯覺”這一概念時,采用實驗方法演示,把同樣的咖啡倒入顏色不同的紅色、黃色、綠色杯子中,請學生品嘗、評價哪一個杯子中的咖啡味道好,學生品嘗后認為紅色杯子中的咖啡味道濃厚,黃色杯子中的咖啡味道較淡,而綠色杯子中的咖啡味道略帶酸味,這是因為紅色使人聯想到暖烘烘的太陽、火光,感到溫暖;黃色淡雅寧靜、柔和;綠色表示青春、生命、希望、理想、幻想、適合表現清涼產品如啤酒,由此說明色彩對味覺的影響。通過實驗使學生真正理解“聯覺就是一種感覺引起另一種感覺的現象”的概念。運用此種教學形式,很好地激發學生的觀察力、想象力,有效地培養學生的創造力。在教師講授的同時,增加學生自主實踐的分量,變被動學習為主動學習,提高學生的獨立學習能力和實踐能力。在傳授知識的同時更注重傳授方法,向學生推薦現代學術前沿著作及相關的參考書目,如《廣告心理學》、《普通心理學》、《廣告藝術設計》、《圖形創意》等,使學生拓寬知識面,開闊學術視野,培養學生的自學能力,增強學生獨立分析問題和解決問題的能力。這種以教學、研究、創造三位一體的教育模式既發揮了教師的主導作用,又充分體現了學生認知主體作用的“雙主模式”。在對教學效果的考核中,在遵照學校的考試制度和規定的同時,突出藝術專業特色,改進考試形式,突破單一課程知識考核的限制。通過平時成績(口試、閱讀、實踐)、筆試等形式,將參加比賽的設計作品、學生平時的作業、參加實踐的報告,企業項目設計作品等作為學業考核的依據,把學生的知識學習和能力評價結合起來,將理論與實踐結合起來,考核學生綜合運用知識進行創造創新的能力。

      四、加強創業引導,提高自身修養

      創業是一種實踐性很強的活動,藝術設計專業要想解決當前缺乏創業師資不足的情況,可以有計劃地選派有創業意識有潛力的青年教師直接參與創業實踐,或者出國進修、訪學,提高創業、創新能力,還可以從社會聘請一些對創業政策熟悉并具有豐富創業經驗及成功創業經歷的知名專家、學者、公司總裁、作為學生的創業導師進行實戰訓練,盡快培養出具有創業、創新能力的學生。與此同時,教師必須具有創新精神并不斷地提高自身修養。要樹立“活到老、學到老”這種繼續教育、終身教育的觀念,不斷掌握、更新科學文化知識,吸收最前沿的教育、科研成果。要具有熟練地進行外語口語交流及閱讀、翻譯外文資料的能力,以便掌握國外教學、科研的最新信息。要深入學習、研究國家的經濟發展、政策、法律法規等相關知識,不斷提高綜合素質。

      全球化的今天,各種各樣的文化形式相繼誕生,有的不斷自我創新而得到發展,有的則被新事物取代而走向消亡。為了跟隨時代和世界發展的步伐,高校的教育決不能墨守成規、故步自封,而是應該以一種更加開放和包容的心態融入新的文化中,教師應該積極探索與實踐創新、創業教育理念,在廣告心理學教學中轉變教育觀念、改變教育作用,推行創新、創業教育模式,把學生引向日新月異的信息時代,使之成為時代需要、社會需要的創造型、復合型藝術人才。

      參考文獻:

      [1]武小明.素質教育時代的藝術設計教育[j].文藝研究,

      2005,(5).

      [2]劉卷.創意創業發展趨勢下的藝術設計專業創新教育研

      究[j].湖南醫科大學學報:社會科學版,2010,(3).

      廣告心理學論文范文第2篇

      【關鍵詞】社會語言學,變異,廣告,網絡,心理,規范

      社會語言學是一門研究語言的社會現象的學科,它關注的是語言的邊緣部分(生活用語)而非核心部分(語言的構架)。其具體研究對象一是語言對社會的影響,即語言的社會功能;二是社會對語言的影響,即語言的變異――以此為對象的研究是對傳統語言學地補充和修正。本文著重表述語言變異作為社會語言學對主要研究對象在實際生活中的廣泛體現和應用,以及造成這些差異的因素。

      1.語言變異的定義

      語言變異是指說話者的語言表達系統由于社會因素,社會心理因素,心理語言因素而產生的語言形式變化。

      ①社會因素:如社會等級,職業,身份等。

      ②社會心理因素:從社會心理學的角度來看,追新求異心理、從眾心理、避俗求雅心理、男女性別差異等心理導致了語言變異。

      ③心理語言因素:如交際功能,美學功能等。

      總的來說語言變異就是指脫離語言常規的語言形式。

      2.生活中的各種語言變異現象

      2.1 廣告中的語言變異。

      廣告心理學家指出:“人們對廣告語言方式的反應,要么他們對‘老一套’視而不見,聽而不聞,并不確切地了解文字組合的真正涵義,要么他們產生拒斥心理表示厭煩而中止閱讀和收聽。”要使人們對“老一套”重新感興趣,就得對它加以改造和變形,使它由習見變為陌生,由陳腐化為神奇。這種心理語言因素導致的變異由此產生。

      從心理語言的角度衡量,有以下兩方面:

      (1)廣告受眾的期待心理。

      期待一種能令人耳目一新,精神為之一振的廣告,能符合民族欣賞習慣的廣告進入我們的視聽。在這種心理期待下,廣告中的成語變異異軍突起,以其特有的魅力進入了我們的生活。如:“神機妙算”。(某計算機廣告)。

      (2)廣告受眾愛屋及烏的心理。

      中國自古以來講究對稱美、均衡美,認為成雙成對的東西象征著和諧、吉祥。廣告中的成語變異利用成語本身在人們心目中的影響力,以成語的影響力帶動廣告――商品的影響力,使受眾產生愛屋及烏的心理。如:“‘食’全‘食’美”。(某食品廣告)。

      2.2 網絡流行語中的語言變異。

      由于上網民群體具有自主、開放、多樣和創新的特點,他們蔑視傳統,具有極強的反傳統意識,完全不受傳統語言語法、語義的規范、標準的約束,這就使網絡聊天語中的漢語語言發生了各種各樣的變異。

      (1)網絡中的漢語語言變異。

      ①漢字諧音。諧音是網絡語言變異的一種主要的形式和方法,即對原字詞的讀音進行摹擬,構成一個與原字詞讀音相似的新詞語。如:斑竹,指版主(BBS上的管理員)。

      ②舊詞新意。日常生活中的很多常用語由于網絡語言的特殊語境被賦予了新的含義,甚至還逐漸蔓延到網絡社區外的現實生活中。如菜鳥,指初學上網的人。

      ③漢語拼音變異。年輕人所特有的求新求變和追求快捷時尚的本性使網絡聊天語言中出現了由漢字拼音縮寫來代替一定的意義。如:GG、JJ、DD、MM,指哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。

      ④重疊詞。重疊詞的應用,反映了網絡聊天語言的諧趣及隨意性。如:東東,指東西;笨笨,指笨蛋。

      (2)中英雙語混雜的變異。由于英語的引領和入侵作用,“混用”(code-mixing)現象十分普遍,如:小Case=小事一樁;我I你=我愛你;I服了U=“I”英語中表示“我”,“U”是“you”的諧音,表示“你”。

      (3)網絡中字母,數字的變異。

      ①數字諧音。如:345(相思苦);9494(就是就是);8147(不要生氣);886(拜拜了);520(我愛你)

      ②數字象征。如用一定的數字象征某種含義。如:100或10,表很完美;1775,表我要造反(因為1775年是美國獨立戰爭爆發年);0001000,表我很孤獨。

      3.語言差異的因素

      語音,詞匯,語法,社會文化因素等方面對語言變異起到了推動作用,是其自身的演變和發展。這里著重介紹社會心理語言這一最主要因素導致語言差異的原因。人的社會心理是錯綜復雜的。所以多層面造成了語言的變異,主要有兩點原因:

      3.1 追新求異的風尚。

      青少年群體是社會的有機組成部分,是社會語言變異的主要參與者和創造者。從上世紀八十年代的改革開放,商品經濟產生的“大款”“款兒爺”到九十年代吹進大陸的港澳臺娛樂風暴席卷而來的“四大天王”,以及隨之風靡的“哇噻”;再到上世紀末網絡時代的來臨,種種網絡語言充斥生活中,無一不是一代代青少年大膽灑脫,個性張揚,追新求異的心理的展現!

      3.2 從眾心理導致變異。

      在社會中,幾乎人人都有被大多數人認可和接受的心理傾向,這種順從大多數的心理和個體自愿接受社會行為規范的傾向被語言學家成為從眾心理。這種心理極大推動了差異的擴散和發展,乃至激化出更進一步的演變。

      4.結論

      語言變異現象是一定社會條件下、一定歷史時期的產物。它是一種言語現象,也是一種社會現象和文化現象,對它應作全面審視、具體分析,我們不宜作簡單的肯定或否定。詞匯是語言各要素中最為活躍的因子,形形的語言變異主要通過詞匯的變異和發展表現出來,并影響日常交際用語。現代人追求時尚、求異求新,是語言變異得以盛行的心理基礎,也是多元多彩社會現實的折射。語言的穩固是相對的,而發展卻是絕對的;語言規范是相對的,而變異卻是絕對的。語言變異作為一種社會現象有其積極的價值,所以不宜按照一般的語言規范去衡量和糾正。規范不等于純潔,而是把負面影響限定在一定范圍內,所以一方面需要對其進行更深入的研究,探討語言變異的規律并進行客觀的指導,另一方面亟需在青少年中倡導正確的語言觀和規范觀,提高對語言變異現象的認識,從而促進社會語言健康發展。

      參考文獻

      廣告心理學論文范文第3篇

      專業代碼及名稱

      1 月 7 日

      1 月 8 日

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      下午 14:30 - 17:00

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      A080301 機械制造及自動化(專科)

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      04108

      電工電子技術基礎

      11479

      電器設備使用與維護

      04540

      寫作基礎與應用

      09439

      計算機實用基礎

      08214

      農業機械

      11480

      汽車拖拉機構造原理與應用

      A080602 工業電氣自動化技術(專科)

      10725

      生產作業管理

      10738

      工廠電氣設備控制

      04107

      機械制圖(三)

      10764

      電工原理(一)

      A080604 電力系統及其自動化(專科)#

      02300

      電力系統基礎

      02269

      電工原理

      02304

      電力系統自動裝置

      02277

      微型計算機原理及應用

      02301

      發電廠電氣主系統

      A080704 電子技術(專科)

      02342

      非線性電子電路

      05575

      電視原理

      02344

      數字電路

      02277

      微型計算機原理及應用

      08679

      電路分析基礎

      02348

      電子測量

      02585

      模擬電子技術基礎

      A080744 數控技術應用(專科)

      01667

      數控加工工藝及設備

      02189

      機械制造基礎

      03395

      數控機床故障診斷與維護

      04108

      電工電子技術基礎

      04107

      機械制圖(三)

      A080786 移動商務技術(專科)

      03333

      電子政務概論

      09016

      移動通信原理與應用

      A080788 嵌入式技術(專科)

      06143

      電路基礎

      12730

      嵌入式LINUX應用編程

      12732

      ARM結構與程序開發入門

      A080801 房屋建筑工程(專科)

      02394

      房屋建筑學

      A081310

      營養、食品與健康(專科)

      00988

      食品營養學

      A082217 電子政務(專科)

      03333

      電子政務概論

      03332

      政府信息資源管理

      03331

      公共事業管理

      00346

      辦公自動化原理及應用

      A082229 汽車服務工程(專科)

      05872

      汽車營銷案例分析

      05868

      職業道德與禮儀

      05870

      汽車售后服務管理

      05869

      汽車應用英語

      05871

      汽車營銷技術

      A090603 鄉鎮企業管理(專科)

      00332

      鄉鎮經濟管理

      04540

      寫作基礎與應用

      07481

      管理學基礎

      00333

      鄉鎮資源開發與環境保護

      03971

      經濟學基礎

      11383

      鄉鎮企業生產管理

      07787

      會計學原理

      07492

      農村政策法規

      08114

      財務管理學(一)

      A090604 農村財會與審計(專科)

      03172

      農業經濟學(二)

      02827

      農村企事業會計

      04534

      財政與農村金融

      00944

      審計

      08114

      財務管理學(一)

      04540

      寫作基礎與應用

      07481

      管理學基礎

      07492

      農村政策法規

      07787

      會計學原理

      B020104 財稅(獨立本科段)

      11389

      財稅史

      00069

      國際稅收

      00062

      稅收管理

      00999

      政府預算管理

      00068

      外國財政

      B020110

      國際貿易(獨立本科段)

      11465

      現代公司管理

      B020157 財務會計與審計

      (獨立本科段)

      00974

      統計學原理

      00061

      國家稅收

      03703

      國際會計與審計準則

      00944

      審計

      04532

      財務會計專題

      03702

      會計制度設計與比較

      04534

      財政與農村金融

      04533

      管理與成本會計

      04531

      微觀經濟學

      06069

      審計學原理

      06270

      技術經濟學

      B020177

      投資理財(獨立本科段)

      12326

      金融理財分析與技巧

      04762

      金融學概論

      08591

      金融營銷

      B020180 會展管理(獨立本科段)

      03877

      會展項目管理

      03872

      會展營銷

      08889

      會議酒店管理

      08884

      會展經濟學

      08725

      會展客戶關系管理

      08886

      會展心理學

      08890

      會展管理信息系統

      B020204 會計(獨立本科段)

      00974

      統計學原理

      04531

      微觀經濟學

      03703

      國際會計與審計準則

      B020208 市場營銷(獨立本科段)

      07072

      企業形象設計(CIS)

      B020216 電子商務(獨立本科段)

      03339

      信息化理論與實踐

      B020218 人力資源管理

      (獨立本科段)

      00164

      勞動經濟學

      00324

      人事管理學

      00463

      現代人員測評

      06183

      工資管理

      00294

      勞動社會學

      07484

      社會保障學

      11467

      人力資源統計學

      11366

      人口與勞動資源

      11365

      勞動力市場學

      11466

      現代企業人力資源管理概論

      11470

      國際勞務合作和海外就業

      11468

      工作崗位研究原理與應用

      11465

      現代公司管理

      11469

      宏觀勞動力配置

      11471

      勞動爭議處理概論

      B020222 物業管理(獨立本科段)

      02659

      房地產項目管理

      05673

      城市社區建設概論

      00176

      物業管理

      05674

      物業信息管理

      05672

      物業設備管理

      05675

      物業管理國際標準與質量認證

      06569

      物業管理實務

      05676

      城市環境保護

      07519

      公司管理學

      B020229

      物流管理(獨立本科段)

      07006

      供應鏈與企業物流管理

      03361

      企業物流

      03365

      物流運輸管理

      03364

      供應鏈物流學

      07724

      物流系統工程

      07729

      倉儲技術和庫存理論

      07725

      物流規劃

      B020230 公共事業管理(獨立本科段)

      03335

      公共管理學

      05725

      文化管理

      03331

      公共事業管理

      05726

      國土資源管理

      05724

      公共衛生管理

      03312

      勞動和社會保障概論

      B020235 國際旅游管理

      (獨立本科段)

      11403

      中國旅游文學作品選

      00187

      旅游經濟學

      00188

      旅游心理學

      04138

      旅游文化

      11406

      旅游資源開發與環境保護

      05034

      旅游地理學

      03529

      國際旅游飯店管理

      11404

      旅游飯店設備管理

      18960

      禮儀學

      11341

      國際旅游學

      11343

      旅游會計學

      11405

      美食與菜系

      B020236 會計電算化(獨立本科段)

      08674

      計算機網絡基礎

      11399

      面向對象數據庫技術

      02376

      信息系統開發

      03703

      國際會計與審計準則

      B020256 項目管理(獨立本科段)

      05060

      項目范圍管理

      05058

      管理數量方法

      04154

      項目采購管理

      05063

      項目時間管理

      05067

      項目管理案例分析

      05062

      項目質量管理

      05061

      項目成本管理

      05066

      項目論證與評估

      09413

      項目管理概論

      10427

      項目人力資源與溝通管理

      B020277 環境保護與管理

      (獨立本科段)

      04518

      環境化學

      04523

      水污染控制工程(一)

      02472

      環境質量評價

      02471

      環境生態學

      04525

      環境微生物學

      04526

      環境工程導論

      04521

      大氣污染控制技術

      04519

      固體廢物管理

      04528

      城市生態與環境學

      05041

      環境學原理

      04527

      環境規劃與管理

      04529

      環境地學基礎

      04530

      環境儀器分析

      05580

      環境保護

      06270

      技術經濟學

      B020279 工程管理(獨立本科段)

      03303

      建筑力學與結構

      06962

      工程造價確定與控制

      04037

      施工技術與組織

      06087

      工程項目管理

      03823

      建筑制圖

      08262

      房地產開發與經營

      06936

      建筑法規

      06289

      工程招標與合同管理

      08263

      工程經濟學與項目融資

      06393

      土木工程概論

      B020282

      采購與供應管理

      (獨立本科段)

      03613

      采購與供應關系管理

      03615

      采購績效管理

      03618

      采購項目管理

      03619

      運作管理

      B020309 現代企業管理

      (獨立本科段)

      08816

      現代企業管理信息系統

      05171

      中小企業戰略管理

      06092

      工作分析

      08819

      企業管理咨詢與診斷

      10425

      企業內部控制

      06093

      人力資源開發與管理

      07114

      現代物流學

      10422

      電子商務運營管理

      18960

      禮儀學

      10421

      客戶服務管理

      07481

      管理學基礎

      10424

      資本運營與融資

      10423

      銷售業務管理

      10426

      團隊管理

      B030203 社會工作與管理

      (獨立本科段)

      00278

      社會統計學

      05963

      績效管理

      00280

      西方社會學理論

      00281

      社區社會工作

      03335

      公共管理學

      00279

      團體社會工作

      00276

      人類成長與環境

      00282

      個案社會工作

      00285

      中國福利思想

      00283

      社會行政

      03346

      項目管理

      B040102 學前教育(獨立本科段)

      00881

      學前教育科學研究與論文寫作

      00403

      學前兒童家庭教育

      00886

      學前兒童心理衛生與輔導

      00399

      學前游戲論

      00884

      學前教育行政與管理

      00887

      兒童文學名著導讀

      00885

      學前教育診斷與咨詢

      B040107 教育管理(獨立本科段)

      10488

      班級管理學

      00442

      教育學(二)

      10489

      現代學校人力資源管理

      10490

      教育財政學

      00459

      高等教育管理

      B040108 教育學(獨立本科段)

      01281

      中國教育史

      00442

      教育學(二)

      00471

      認知心理

      00448

      學校管理學

      02018

      數學教育學

      01282

      外國教育史

      07824

      語文教育學導論

      B040110 心理健康教育

      (獨立本科段)

      00266

      社會心理學(一)

      02108

      實驗心理學

      00471

      認知心理

      03519

      心理測評技術與檔案建立

      05951

      心理與教育統計

      04269

      人格心理學

      04267

      學習心理與輔導

      B040302 體育教育(獨立本科段)

      11123

      社會體育學

      00486

      運動生理學

      00501

      體育史

      00502

      體育管理學

      11397

      體育科研方法

      06743

      運動醫學

      B050113 漢語言文學教育

      (獨立本科段)

      00821

      現代漢語語法研究

      00814

      中國古代文論選讀

      11344

      中國近代文學史

      11345

      文體寫作

      11495

      古代漢語(二)

      04579

      中學語文教學法

      11494

      古代漢語(一)

      11346

      近代漢語

      11347

      唐詩宋詞研究

      11501

      中國當代文學史

      B050206 英語教育(獨立本科段)

      07374

      高級英語(一)

      05187

      中學英語教學法(小教)

      11416

      翻譯

      00840

      第二外語(日語)

      10101

      美國文學選讀

      06422

      英語語言學

      11487

      基礎英語(一)

      10100

      英國文學選讀

      11499

      英語論文寫作

      11488

      基礎英語(二)

      11497

      高級英語(二)

      10876

      英美報刊選讀

      11489

      基礎英語(三)

      11500

      外語教學心理學

      B050218 商務英語(獨立本科段)

      05355

      商務英語翻譯

      05439

      商務英語閱讀

      05440

      商務英語寫作

      00840

      第二外語(日語)

      B050302 廣告學(獨立本科段)

      00635

      廣告法規與管理

      00639

      廣播電視廣告

      00641

      中外廣告史

      00634

      廣告策劃

      00850

      廣告設計基礎

      00640

      平面廣告設計

      B050311 廣播電視編導(獨立本科段)

      01183

      電視文藝編導

      01184

      電視藝術片創作

      01170

      電視畫面編輯基礎

      B050408 音樂教育(獨立本科段)

      06955

      中國音樂史

      04366

      曲式與作品分析

      11419

      和聲學(二)

      00732

      簡明配器法

      11423

      復調音樂

      11421

      外國音樂史

      11427

      歌曲作法(二)

      B050410 美術教育(獨立本科段)

      00747

      美術教育學

      11330

      設計學

      00745

      中國畫論

      00744

      美術鑒賞

      B050418 數字媒體藝術(獨立本科段)

      00504

      藝術概論

      05710

      多媒體技術應用

      07759

      Visual Basic程序設計

      B050437 藝術設計(獨立本科段)

      09235

      設計原理

      04026

      設計美學

      10177

      設計基礎

      B050443 服裝設計與工程

      (獨立本科段)

      03907

      西洋服裝史

      03908

      服裝材料學

      03911

      服裝國際貿易

      03902

      服裝發展簡史

      03918

      服飾流行分析

      03916

      服裝消費心理學

      03915

      服裝連鎖店管理

      03910

      服裝工業工程

      03921

      服裝專業英語

      07541

      服飾文化

      03920

      服裝商品檢驗

      03919

      服裝市場調查與分析

      B070102 數學教育(獨立本科段)

      11400

      數學分析續論

      10544

      線性規劃

      02005

      常微分方程

      02013

      初等數論

      11401

      中學數學方法論

      11402

      應用統計方法

      02011

      復變函數論

      02600

      C語言程序設計

      11502

      概率論與數理統計(三)

      11503

      組合數學

      10099

      近世代數

      B070202 物理教育(獨立本科段)#

      02040

      理論力學(二)

      02023

      熱學

      02022

      力學

      02025

      電磁學

      11439

      廣告心理學論文范文第4篇

      關鍵詞:自考 職業教育 廣告 人才培養

      0 引言

      自考廣告考試計劃反映該專業培養的人才目標與高職教育的廣告設計與制作專業截然不同。學生對自考廣告專業的認識程度不夠,認為自考廣告與高職廣告專業所學內容一致,很多學生入學以后,發現這與原來他們想學的專業不符,如何解決這個問題值得探討。對廣告專業進行具體教學需要明確思路,系里組織了專門的科研力量,申請了此項課題,獲得批準,批準課題編號是JY0801。本文所探討的內容是為課題研究報告中的部分內容。

      在課題組進行了多種模式探索都沒有取得好的效果的情況下,課題組重新回到如何提高廣告自考的通過率,如何提高學生的實際技能的問題上面。結合廣告人才職業群能力需求,把自考助學廣告人才培養定位為有一定設計策劃能力、有一定設計制作能力。重新對如何發揮好全日制助學的功能進行思考,探討廣告自考助學走“自考廣告+高職廣告設計與制作”的路線,也就是一種“自考”+“職業教育”的路線。

      1 自考廣告專業的培養目標分析

      1.1 高等教育自學考試廣告專科專業培養目標分析。從高等教育自學考試廣告專科專業的考試計劃課程來看,該專業培養目標可以歸納為:培養從事廣告策劃、經營與管理工作的應用型專門人才。從課程、學分設置和考核方式來看有以下特點:第一,考試計劃確立的是廣告專科專業屬于文科類專業。考核注重的掌握廣告基礎理論知識,廣告策劃與創意,廣告文案的創意與寫作能力與否,而沒有體現廣告專科專業所強調的技術與藝術相結合能力的考核。第二,考試計劃沒有設置實踐性考核環節。造成對考生專業實踐動手能力的考核缺失,不符合市場對廣告人才的實際需要。考生即使通過了所有課程的考試,取得了自考畢業證書,也不能符合廣告行業對從業人員的能力要求,這也勢必導致廣告專科自考生生源的逐步萎縮。

      1.2 高職高專廣告設計與制作專業培養目標分析。國家教育部新下發的高職高專的廣告設計與制作專業歸為藝術設計媒體傳播大類。并同時參照其它院校的廣告設計與制作專業的人才培養方案,培養目標可以描述為:培養具有廣告設計的基本知識和技能,能在各級各類廣告設計部門、出版社、影像業和印刷生產單位從事廣告設計與制作的高級技術性專門人才。

      1.3 自考助學廣告專業的培養目標探討。廣告學是指研究廣告的本質特征和廣告活動過程及其運動規律和表現藝術的科學,同時廣告是一個實踐性、操作性極強的專業,強調的是科學技術與藝術的結合。自考助學廣告專科專業的培養目標應從“學科本位”向“能力本位”轉變,應強調專業的應用性、職業性特點。在構建自考助學廣告專科專業的培養目標體系和設置助學人才培養方案時以下幾個問題需著重考慮:專業培養目標應體現廣告職業崗位群的需求特點;專業培養目標應體現廣告專業的創新性特點;專業培養目標應體現廣告從業實踐性強的特點。

      為此,自考助學教育廣告專科專業人才培養目標為:以廣告專業自學考試知識結構和學生職業發展的實際需要為背景,強調藝術與技術的有機結合,培養具有創新設計思想和應用能力,能夠從事廣告策劃、廣告設計與制作、廣告運作與實務、廣告經營與管理一線的技術應用性人才。

      2 自考助學廣告專業課程體系及課程設置探討

      2.1 課程體系。自考助學廣告專科專業課程的具體設置方面,自考課程需按照自學考試《報考指南》嚴格執行,同時,發揮好全日制助學的功能,需要加強學生的專業實踐技能的培養、綜合素質的養成以及社會實踐能力的提高。構建“自考模塊+校考模塊+綜合素質模塊+社會實踐模塊”四大模塊的課程體系。

      2.2 課程設置。對以上課程體系中提出的四個模塊分別探討如下:①自考模塊。自學考試《報考指南》考試計劃中課程已涵蓋了廣告專業中的理論基礎、廣告運作與實務部分,在課程上主要涉及市場營銷、新聞學概論、廣告學(二)、公共關系學、廣告策劃、廣告文案與寫作、廣告心理學、廣告媒體分析等。②校考模快。自考助學教育廣告(專科)專業課程體系中的“校考模塊”主要是自學考試計劃中沒有設置而又是要從事廣告崗位群必需的專業知識和設計與制作技能課程,是全日制度自考助學廣告專業的重要組成部分。學生來學讀自考廣告專業,我們對班級做的統計顯示,80%以上是沒有美術基礎的,所以專業基礎課程,我們設置了素描、色彩、構成三門課程;專業課程設置了攝影、廣告設計、版式設計以及從事廣告設計必須具備的PHOTSHOP、COREL-DRAW、3DMAX三門計算機軟件操作能力課程。③綜合素質模塊。為提高全日制學生的綜合素質,依據學院的具體辦學實際,將軍訓、入學教育、形勢與政策、大學生就業指導、大學生心理咨詢和品德培養教育設為綜合素質模塊。④社會實踐模塊。包含的課程有汽車駕駛技術、社會調查、畢業實習和畢業設計。

      3 自考助學廣告專業實踐環節能力訓練探討

      3.1 通過自考廣告學《畢業論文》實踐性考核要求來加強實踐能力訓練與檢測。廣告專業自考課程都是理論考試課程,針對本科階段的必做環節畢業論文(06999),課題組制定了畢業論文考核方案,加入了動手具體做設計的要求,并強調了論文和設計的相關性等要求,主要目的是起到引導和檢測作用,同時,學生和老師明確了畢業設計有實踐性考核要求,對教與學起到方向性的指示作用。

      3.2 日常教學考核中體現實踐性。自考課程的考核按照考試要求來執行,校考課程我們設置的都是實踐性非常強的課程,課程的考核以平時作業加期末隨堂考核相結合的方式,均以提交作品為要求,平時成績占30%,期末隨堂考核成績占70%。

      強調學生階段實踐學習效果的展示,系每學期初、期末有迎接新學期、期末匯報設計作品展覽,進行作品評比,制訂了評比標準。檢驗學生學習和老師教學效果,形成良好的學與教的氛圍。

      提倡以賽促學,引導學生參加各類設計競賽,安排教師專門指導,以此提高學生的學習積極性。獲得獎項后,系里積極宣傳,樹立典型,為其它學生樹立榜樣作用。

      通過職業技能證書考核體現實踐性能力訓練。職業技能證書設置方面,按照從事廣告設計職業能力需求,安排了有平面設計師證書、數碼影像設計師證書、三維動畫設計師證書,在校考課程設置中已經安排了對應的課程,體現了廣告設計的計算機輔助設計能力要求、現代數碼技術的掌握、平面到立體,靜態到動態的廣告設計能力要求。

      4 提高自考課程的考試通過率探討

      4.1 熟悉考試大綱。國考課程雖然學院沒有命題權,但有全國統一的考試大綱,這一點對于老師和學生都要明確,教與學要緊緊依據考試大綱。

      4.2 掌握國考自考課程的考試特點。國考課程考試相對省考課程,在考試的命題方面規范方面,緊緊依據考試大綱和教材,不容易出現超范圍、偏題、怪題的情況,一定程度上,國考課程考的就是教材。

      4.3 安排適合的教師。安排有豐富國考課程教學經驗的教師,廣告專業國考課程理論性強,要記憶的知識點多,課程的學習相對枯燥,課堂氛圍容易陷于沉悶,教師要善于活躍課堂氣氛,調動學生的學習積極性。

      4.4 做好考前復習迎考。做好考前宣傳,營造良好考前復習氛圍,安排教師做好考前復習課和下班指導課,有針對性幫助學生梳理知識點、分析歷年考試試卷、解決學生復習中遇到的問題。

      5 結語

      文章對比了高等教育自學考試廣告專業和高等教育高職高專廣告專業人才培養目標,提出了自考助學廣告專業人才培養目標,并依據培養目標提出了四模塊的課程體系,并對四個模塊的課程進行了具體設置,同時對于自考助學兩個關鍵的問題,即自考通過率問題和職業實踐技能問題分別進行了探討分析。

      參考文獻:

      [1]教育部2004年頒布的高等教育專科專業目錄、2012年頒布的高等教育本科目錄.

      [2]2009年自學考試形式分析紀要(以贛教自考字[2009]2號文件下發).

      廣告心理學論文范文第5篇

      關鍵詞:雙語教學;影響因素;對策

              雙語教學是在教學過程中使用兩種語言,通過兩種語言作為教學媒介,并在教學的過程中提高學生的外語水平和專業能力。中國加入WTO之后,經濟全球化進程逐漸加快,我國各行各業的發展都與世界各國保持密切的聯系,國際商業行為成為我國重要的經濟行為。為了適應全球化的發展和國際商業行為,雙語教學作為一種新的教學模式逐漸成為教育界和社會關注的熱點。特別是,2001年教育部頒布的《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》提出:“為適應經濟全球化和科技革命的挑戰,本科教育要創造條件使用英語等外語進行公共課和專業課教學。對高新技術領域的生物技術、信息技術等專業,以及為適應我國加入WTO后需要的金融、法律等專業,更要先行一步,力爭三年內,外語教學課程達到所開課程的5%-10%”。

              一、雙語教學對于教學改革和培養國際化人才的意義

              雙語教學是外語教學與專業教學的完美結合,它既向學生教授專業的外語知志和外國文化,又向學生傳達了先進的外國研究現狀。雙語教學由于結合了兩種教學目的和內容,因此對于加快教學改革和培養國際化人才都有著巨大的優勢。

              (一)雙語教學利于培養復合型人才

              21世紀是科學技術迅猛發展的時代,尤其是信息技術高速發展,大大縮短了世界空間的距離。個人、企業和國家的行為很可能涉及到各種各樣的知志,因此社會對于復合型人才的需求旺盛。學校是培養復合型人才的基地。復合型人才精通外語,熟練使用電腦,具備扎實的專業基礎以及具有開拓創新精神。而雙語教學由于將外語教學和專業教學相結合,在課堂中,學生不僅僅能夠掌握語言知志和專業知志,更重要的是,熟悉了外國的思維、文化和社會。在這種教學中,學生會掌握新的研究視角、建構新的知志體系,利于開發他們的創新精神,利于培養復合型人才。

              (二)利于營造英語學習的互動環境,提高英語水平

              中國的孩子從小學就開始學習英語,直到大學,學習英語的時間近十年,而最終實際效果大多數收效甚微,一個非常重要的原因就是缺乏英語互動環境。傳統的英語教學往往以教師為中心,教師重英語知志的講授,輕語言應用能力的培養,重英語考試的成績,輕學生交際表達的需求。由于缺乏英語環境,學生基本不會使用英語,英語難以脫口而出,英語的口語水平提高較慢。中國學生的英語筆試能力強,而實際應用能力差,而雙語教學恰恰為學生提供了一個說英語、練英語的環境。在這種互動的環境中,學生可以提高英語應用能力,提高英語水平,雙語教學是當前英語教改實驗中凸現的一個新亮點。

              (三)利于與國際先進理論和實踐接軌

              雙語教學不單純是英語教學和語言教學,語言是知志的承載體,在雙語教學課堂中,外語已從一種工具變為一種思想,一種知志庫。學生通過外語這個媒介,可以了解國外原版的書籍、論文和研究報告,掌握國外先進的實踐和理論。這種優勢在金融課程、廣告心理學等,起源于國外的學科更加突出。雙語教學促進我國教學與國際接軌,成為國際文化和研究交流的媒介。

              二、影響雙語教學效果的因素分析

              由于雙語教學在我國起步晚,發展時間短,所以雙語教學必定比母語教學給教師和學生的壓力更多,其內容仍然存在很多問題和局限。

              (一)雙語教學的效果受到學生外語水平的限制

               學生是雙語教學的主體和接受者,學生的接受能力直接影響雙語教學的效果。因此,可以說學生的外語水平是雙語教學效果的重要影響因素。我國雖然一直重視外語教學,但是外語教學一直是以考試為指揮棒,僅僅注重讀寫能力,從而忽視了聽說能力。學生的外語水平因為各地區外語教學水平不同而參差不齊。在我國大學中,學生的英語水平參差不齊。這首先使得雙語教學課程設計異常艱難。學生由于英語聽、說、讀、寫能力很難整齊劃一。專業課程的教授通常是以系、班為單位,教師不可能根據學生的英語能力分班教學。這就使得教師教授同樣的內容,學生卻因英語能力的不同而接受的不同,課程設計變得相當困難。

              其次,雙語教學很可能打擊外語水平較低的學生,增加授課難度。學生聽說能力不高對雙語教學產生語言障礙,加之雙語教學一般都應用國外原版教材,這些教材內容豐富、新穎,閱讀量大,能提供該領域最新的專業知志,但對于外語水平較差的學生,這些大量涌現而又完全陌生的信息恰恰成為他們閱讀和理解的障礙,甚至進而產生厭學心理,增加了雙語授課難度,極大地影響了雙語授課目標的實現。

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