知識經(jīng)濟時代

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知識經(jīng)濟時代范文第1篇

一、會計電算化人員培訓(xùn)的現(xiàn)狀

（一）在培訓(xùn)內(nèi)容上重視財務(wù)軟件的使用方法，忽視會計電算化基礎(chǔ)理論和相關(guān)內(nèi)容

在實際會計電算化培訓(xùn)中，由于時間、場地和會計人員素質(zhì)所限，培訓(xùn)內(nèi)容往往注重財務(wù)軟件的操作流程和操作方法，對電算化會計信息系統(tǒng)的基本理論不作講解；忽略了對計算機基礎(chǔ)知識和應(yīng)用知識的介紹，如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、辦公軟件和計算機網(wǎng)絡(luò)等。造成會計人員對電算化會計信息系統(tǒng)認識模糊，不能了解系統(tǒng)的全貌，自然更談不上軟件功能的全面深入應(yīng)用；有的會計人員僅能操作財務(wù)軟件，對其他應(yīng)用軟件一無所知，不能充分發(fā)揮計算機在提高會計工作效率和質(zhì)量方面的作用。

（二）培訓(xùn)時間上，重視實施會計電算化前的培訓(xùn)，輕視后續(xù)培訓(xùn)

許多人錯誤地將會計電算化培訓(xùn)理解成一次完成，勿需反復(fù)的過程，因此許多單位在實施會計電算化前組織會計人員集中培訓(xùn)一次，取得會計電算化上崗證后就不再培訓(xùn)。但在計算機技術(shù)日新月異的今天，新的應(yīng)用軟件不斷涌現(xiàn)，操作系統(tǒng)也不過一兩年就升級，所使用的財務(wù)軟件即使未更換，但也存在升級、追加新功能等一系列問題。這都要求不斷地適應(yīng)形勢變化需要，對會計人員進行會計電算化及相關(guān)知識的再培訓(xùn)。

（三）培訓(xùn)方式單一，效果欠佳

目前會計電算化培訓(xùn)一般由所選財務(wù)軟件的開發(fā)商或經(jīng)銷商負責。另外對脫離手工帳實行會計電算化的單位的會計人員，財政部要求必須經(jīng)地區(qū)財政部門培訓(xùn)，持會計電算化培訓(xùn)合格證方能上崗。這些類型的培訓(xùn)基本上采用授課和上機相結(jié)合的方式，但由于缺乏足夠的授課時間和良好的上機實習(xí)環(huán)境，使得會計人員接受正規(guī)會計電算化教育的機會往往流于形式。

根據(jù)對已實施會計電算化的單位調(diào)查表明，我國目前大多數(shù)單位的會計電算化水平還只停留在“仿真”階段，即主要運用會計核算和報表處理模塊，實現(xiàn)手工會計處理的電算化，而對所購軟件的其他功能運用較少。筆者認為，這與我國會計人員素質(zhì)偏低、電算化培訓(xùn)不力不無關(guān)系。

二、知識經(jīng)濟對會計電算化人員的挑戰(zhàn)

（一）知識經(jīng)濟對會計管理思想的影響要求會計人員樹立會計信息化的觀念

知識經(jīng)濟對現(xiàn)有企業(yè)管理模式的沖擊導(dǎo)致會計管理思想從事后核算型向核算管理型轉(zhuǎn)變，進而影響會計信息系統(tǒng)的構(gòu)建，從而使會計電算化向管理決策型發(fā)展。觀念的革命是一切革命的先導(dǎo)。新的財務(wù)管理模式和與之相適應(yīng)的會計電算化理論和實務(wù)要求會計人員充分理解會計作為管理信息系統(tǒng)子系統(tǒng)的含義，樹立會計信息化的觀念。

（二）知識經(jīng)濟時代信息技術(shù)的革命要求會計人員掌握更豐富的會計電算化及相關(guān)知識

知識經(jīng)濟以先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為特征，網(wǎng)絡(luò)的革命帶來企業(yè)管理、營銷方式、財務(wù)管理的革命，尤其是電子商務(wù)的出現(xiàn)直接影響了會計信息的處理和披露，同時也改變了人們的辦公方式。財務(wù)軟件向網(wǎng)絡(luò)化、管理型發(fā)展。掌握必要的網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用軟件知識將成為知識經(jīng)濟時代對會計人員的必然要求。

（三）知識經(jīng)濟時代計算機及網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展要求會計人員知識更新更加及時有效

知識經(jīng)濟時代計算機技術(shù)的發(fā)展不僅為人力資源會計、社會責任會計等的實施提供了技術(shù)支持，電子商務(wù)的出現(xiàn)還大大改變了現(xiàn)有會計信息處理模式。一方面要求會計人員知識更新速度更快，以適應(yīng)新的企業(yè)組織形式、經(jīng)營方式的變化，另一方面也為會計人員多渠道地獲取新知識提供了途徑。

三、對會計電算化人員培訓(xùn)的幾點建議

（一）更新培訓(xùn)內(nèi)容，完善會計人員會計電算化知識結(jié)構(gòu)體系，豐富相關(guān)計算機知識

具體地說一方面是要加大會計信息系統(tǒng)和會計電算化的理論知識比重，要求會計人員掌握會計核算軟件功能結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)處理流程，具備計算機基礎(chǔ)知識，懂得簡單操作與維護，能運用office等辦公軟件，熟悉Internet的知識；另一方面要能適應(yīng)知識經(jīng)濟環(huán)境下新的會計分支如人力資源會計，或新的商務(wù)模式（如電子商務(wù)）等對傳統(tǒng)會計電算化內(nèi)容擴充的要求。

（二）充分利用計算機與互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富會計電算化培訓(xùn)的方式

知識經(jīng)濟時代計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速。以網(wǎng)絡(luò)為媒介，采用遠程教育或興辦教育網(wǎng)站的方式，既可以及時更新會計人員的電算化及相關(guān)知識，又可以解決培訓(xùn)時間、場地不足的問題，官方網(wǎng)站與軟件供應(yīng)商網(wǎng)站還可以優(yōu)勢互補，從政策與實務(wù)兩方面提供會計電算化培訓(xùn)所需材料。

（三）建立良好培訓(xùn)機制，完善培訓(xùn)制度，落實培訓(xùn)效果

從宏觀來看，可改革現(xiàn)有的會計電算化人員培訓(xùn)上崗證制度，使會計電算化培訓(xùn)成為會計人員從業(yè)資格教育及后續(xù)教育的一個組成部分；從微觀企業(yè)來看，可制定企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制度，有計劃有組織地開展內(nèi)部培訓(xùn)工作，并明確獎懲以激勵會計人員，形成良好的組織培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的環(huán)境。

知識經(jīng)濟時代范文第2篇

人類社會發(fā)展經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟階段，現(xiàn)逐步開始從工業(yè)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟過渡。在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展階段，土地是單一的生產(chǎn)要素；在工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展階段，前期的生產(chǎn)要素主要包括土地、勞動力與資本，后期則還包括企業(yè)家的管理能力和政府的宏觀調(diào)控作用。到了知識經(jīng)濟時代，最主要的生產(chǎn)要素當推知識，盡管土地、勞動力、資本等仍是不可少的生產(chǎn)要素，但已不再像工業(yè)經(jīng)濟時代那樣至關(guān)重要，而知識卻在經(jīng)濟發(fā)展中占主導(dǎo)地位。表現(xiàn)在國民財富中，人力資本所占比重已大大超出二分之一，而信息產(chǎn)業(yè)則是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。

2知識經(jīng)濟時代對會計管理工作提出了新的挑戰(zhàn)

(1)對會計對象的沖擊。現(xiàn)行的會計模式是以企業(yè)的價值運動作為自己的對象，對財富的認識主要局限于有形財富，對獲利驅(qū)動力的認識主要局限于有形資產(chǎn)。在知識經(jīng)濟時代，對會計對象的沖擊具體體現(xiàn)在對會計要素的沖擊。會計要素的定義應(yīng)根據(jù)形勢的發(fā)展及時進行修改，以更好地服務(wù)于會計目標。例如，在知識經(jīng)濟條件下，知識資源和人力資源成為企業(yè)最重要的資源。企業(yè)的無形資產(chǎn)在整個資產(chǎn)總額中的份額將超過有形資產(chǎn)。因此，資產(chǎn)及其他會計要素的內(nèi)涵將發(fā)生變化。

(2)對會計目標的沖擊。關(guān)于會計目標，理論界形成了兩個學(xué)派：一是受托責任學(xué)派，二是決策有用學(xué)派。顯然這兩個學(xué)派在會計導(dǎo)向及信息質(zhì)量特征的側(cè)重點上是大相徑庭的；在導(dǎo)向上，前者是面向過去，后者是面向未來；在信息質(zhì)量特征側(cè)重點上，前者強調(diào)可靠性，后者則更著重相關(guān)性。知識經(jīng)濟時代，會計提供決策有用的信息是會計發(fā)展的主旋律，代表了會計發(fā)展的方向。因此，未來會計的目標將是向使用者提供決策有用的信息，同時兼顧受托責任信息。

(3)對現(xiàn)代成本管理的沖擊。成本管理的對象應(yīng)全面化。當前，普遍認為企業(yè)的成本管理只是對企業(yè)整個再生產(chǎn)過程中資金耗費的，即在供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售三個階段中的各種成本進行的管理，而卻忽視了抽產(chǎn)前產(chǎn)品的開發(fā)和設(shè)計過程的成本管理。在知識經(jīng)濟時代，我種耗費支出將上升為整個產(chǎn)品成本的60％～70％。因此，也應(yīng)把這部分支出納入到成本管理的對象之中且作為管理的重點。成本管理應(yīng)樹立以人為本的觀念。知識經(jīng)濟時代，人的因素是決定企業(yè)成本高低的關(guān)鍵，成本管理要充分挖掘人的潛力并充分調(diào)動人的積極性，人力成本問題成為整個成本管理的關(guān)鍵。

(4)對資產(chǎn)概念的沖擊。企業(yè)的經(jīng)濟資源在工業(yè)經(jīng)濟時代主要指物質(zhì)或財務(wù)資源，通常表現(xiàn)為有形資產(chǎn)。在知識經(jīng)濟時代，經(jīng)濟資源的主要表現(xiàn)形式為知識資源。知識資源是由人力資源和知識兩部分構(gòu)成，其中人力資源是知識的載體；知識通過人的積累、運用、創(chuàng)新而發(fā)揮作用，是人的創(chuàng)造能力的源泉和動力。把人力資源和知識納入企業(yè)資產(chǎn)的范圍，無疑是對會計觀念的重大挑戰(zhàn)，它意味著傳統(tǒng)的資產(chǎn)概念將被賦予新的含義。資產(chǎn)范圍的擴展，將為會計的核心問題之一——資產(chǎn)計價帶來新的課題。

3加強知識經(jīng)濟時代會計管理工作的對策

3.1樹立全新的會計觀念

(1)樹立面向未來的時空觀念。傳統(tǒng)會計采用的是一種面向過去的回顧型時空觀。通過對過去業(yè)務(wù)活動的記錄和總結(jié)，對過去的業(yè)績和行為結(jié)果做出評價，并以此指導(dǎo)現(xiàn)時事務(wù)。知識經(jīng)濟時代會計的時空觀要由回顧型轉(zhuǎn)向展望型。通過對現(xiàn)在的認知。為更好地把握未來服務(wù)。第一，要建立面向未來的會計觀念和理論體系。第二，構(gòu)建一種緊跟時代面向未來的會計組織結(jié)構(gòu)體系及方法體系，使會計系統(tǒng)與周圍環(huán)境緊密地融為一體。第三，改變以定期結(jié)算為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)財務(wù)報告。第四。利用網(wǎng)絡(luò)世界的時空優(yōu)勢，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)會計體系，實現(xiàn)會計的實時動態(tài)處理、在線管理及遠程控制等。

(2)樹立創(chuàng)新觀念。在知識經(jīng)濟時代，創(chuàng)新是整個時代的靈魂。沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，它滲透于社會的各行各業(yè)和經(jīng)濟活動的各個方面，創(chuàng)新是知識經(jīng)濟中最重要的經(jīng)濟活動。因此。會計領(lǐng)域也必須具備創(chuàng)新的觀念。會計創(chuàng)新包括結(jié)構(gòu)體系創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。

(3)樹立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)觀念。知識經(jīng)濟是以信息化和網(wǎng)絡(luò)化為基礎(chǔ)的，因此知識經(jīng)濟時代即網(wǎng)絡(luò)時代。在知識經(jīng)濟時代，會計系統(tǒng)設(shè)計、會計理論、會計方法體系的構(gòu)建，都必須以網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)觀念為基礎(chǔ)，做到會計系統(tǒng)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化、會計理論網(wǎng)絡(luò)化、會計方法網(wǎng)絡(luò)化、會計信息網(wǎng)絡(luò)化。

(4)樹立動態(tài)時點觀念。知識經(jīng)濟時代要樹立動態(tài)的會計觀念，從動態(tài)角度對會計環(huán)境及會計要素項目進行評判，建立與之相適應(yīng)的會計理論體系和方法體系，實施以時點為基礎(chǔ)的動態(tài)實時會計系統(tǒng)。

(5)樹立積極的風(fēng)險觀念。知識經(jīng)濟時代是一個高風(fēng)險的時代，風(fēng)險伴隨著人類的一切活動。面對日益增加的風(fēng)險，我們應(yīng)該通過積極的風(fēng)險管理。有效地預(yù)測和控制風(fēng)險。承認風(fēng)險的必然與可能，采用積極的方法去認識、反映和控制風(fēng)險，使會計在一定程度上成為一個風(fēng)險反映系統(tǒng)，一個預(yù)警系統(tǒng)。承認風(fēng)險與收益并存，正視風(fēng)險，在有效控制風(fēng)險的基礎(chǔ)上積極地創(chuàng)造收益。

3.2重視人力資源會計的研究

現(xiàn)代經(jīng)濟理論研究表明，經(jīng)濟系統(tǒng)的知識水平和人力素質(zhì)已經(jīng)成為生產(chǎn)函數(shù)的內(nèi)在部分，成為生產(chǎn)力提高和經(jīng)濟增長的內(nèi)在動力之一。經(jīng)濟發(fā)展水平越高，人力資本在經(jīng)濟發(fā)展中的作用越大。

知識經(jīng)濟的蓬勃興起使人們關(guān)注兩個基本定律：一是科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；二是人力資源是比其他任何經(jīng)濟資源都更為重要的資源。只有重視人力資本的投入，才能促進經(jīng)濟的繁榮與穩(wěn)定。近年來，美國經(jīng)濟出現(xiàn)了持續(xù)發(fā)展的良好局面。許多經(jīng)濟學(xué)家指出：企業(yè)家精神、現(xiàn)實主義與創(chuàng)新精神是高高舉起美國經(jīng)濟的幾大支柱，其前提是巨額的人力資本投資。美國每年投人1000億美元用來提高實業(yè)界人士的素質(zhì)。

知識經(jīng)濟時代范文第3篇

1．知識經(jīng)濟會計模式下的會計目標--決策有用性與經(jīng)管責任相結(jié)合

關(guān)于會計目標，有兩種觀點，即經(jīng)管責任觀和決策有用觀。這兩種觀點都是建立在兩權(quán)分離的基礎(chǔ)上的。經(jīng)管責任觀主要建立在所有者和經(jīng)營者都十分明確，沒有模糊、缺位，委托者可以就受托資源的管理，向受托者提出具體的要求，如果受托者不能完成既定的目標，所有者可以更換經(jīng)營管理者。經(jīng)營責任觀強調(diào)會計信息的客觀性、可行性而需要采用成本基礎(chǔ)，采用權(quán)責發(fā)生制計量利潤。決策有用觀所認定的兩權(quán)分離是通過資本市場進行的，委托、受托雙方不是直接進行溝通、交流。管理當局的經(jīng)營績效如果不能令人滿意，資源的所有者一般不是直接更換管理者，而是通過資本市場賣出這部分"產(chǎn)權(quán)"，并購入投資者訂為有效的“產(chǎn)權(quán)”，從而要求資本市場的資源管理者提供所有決策相關(guān)的信息。決策有用觀強調(diào)會計信息的相關(guān)性，迫切要求采用公允價值會計，充分要求對商譽、人力資源等軟資產(chǎn)進行計量，用未來現(xiàn)金流量反映價值（企業(yè)財富）等。

我們認為：（1）決策有用觀對兩權(quán)分離的認定更適合于知識經(jīng)濟。在經(jīng)濟時代，由于通信技術(shù)、機等信息技術(shù)的廣泛，使資本市場越來越發(fā)達，資本市場有走向全球化的的趨勢，因而，將決策有用性作為會計的目標更為恰當。（2）兩種觀點各自所認定的兩權(quán)分離是同時存在的，在資本市場上既有能夠行使控制權(quán)的大股東，也有中小規(guī)模的股東。從上，知識經(jīng)濟時想的會計目標應(yīng)當是兩種觀點的有機結(jié)合，既注重決策有用性，又不輕視受托經(jīng)管責任。

2．會計假設(shè)將被取消，會計表現(xiàn)為一個系統(tǒng)化、集成化的信息系統(tǒng)

會計假設(shè)中除會計主體假設(shè)外（會計主體假設(shè)其實更像會計原則，因為領(lǐng)土主體是實實在在而并非人為假定的），其他假設(shè)實際上都是傳統(tǒng)經(jīng)濟特定的產(chǎn)物。在工業(yè)經(jīng)濟會計模式下，由于使用手工進行財務(wù)處理，受到成本效益原則的限制，無法使用實時報告所需要要的會計分期假設(shè)，無法既用貨幣計量又使用非貨幣計量而假設(shè)貨幣是最佳計量單位、幣值是穩(wěn)定不變的，使會計的作用大大削弱，會計信息的有用性受到懷疑，使會計處于一個非常尷尬的境地。

在知識經(jīng)濟時代，知識將取代資本成本經(jīng)濟的紐帶，由于經(jīng)濟創(chuàng)新速度越來越快，加上時間和空間限制的減弱，經(jīng)濟環(huán)境變得動蕩不安、難以捉摸，持續(xù)經(jīng)營、幣值穩(wěn)定、分期報告都顯得不合時宜。而一旦信息技術(shù)用于會計后，由于計算機的快速、高效、計算成本廉潔等特點，上述各項限制均會不復(fù)存在，會計可以是一種既有原始成本又有現(xiàn)行成本等多種計量屬性的信息系統(tǒng)，可以是一種既分期報告又實時報告的信息系統(tǒng)，可以是一種既有貨幣性計量又有非貨幣性計量的信息系統(tǒng)，總之，會計可以是一個系統(tǒng)化的、集成化的信息系統(tǒng)。

3．會計基本原則方面的變化

在知識經(jīng)濟時代，盡管知識成為最重要的資源，也決定了企業(yè)的生存和發(fā)展，但人們在進行知識財富生產(chǎn)的同時仍然要進行物質(zhì)財富的生產(chǎn)。因此，作為對再生產(chǎn)過程進行反映和監(jiān)督的會計，不僅要具備適應(yīng)知識經(jīng)濟的會計原則，同時也不能拋棄適應(yīng)工業(yè)經(jīng)濟的原則，應(yīng)該多種原則并存。本文主要挑選原始成本計價原則和權(quán)責發(fā)生制原則進行說明。

（1） 原始成本計價原則

原始成本計價原則以成本作為評價及入賬的基礎(chǔ)，除非有新的交易發(fā)生或消耗，入賬的成本就不再變動。在知識經(jīng)濟時代，在以知識為主要資源，依靠發(fā)達的技術(shù)作為企業(yè)生存發(fā)展的決定條件的情況下，單一原始成本會計計價具有很缺陷，其中最主要的缺陷為企業(yè)的"軟資產(chǎn)"沒有得到確認和計量。“軟資產(chǎn)”是指能夠被企業(yè)所控制，并能為企業(yè)帶來未來超額經(jīng)濟效益，但沒有物質(zhì)形態(tài)，在企業(yè)資產(chǎn)負債表沒有確認的資源。主要是一些無形資產(chǎn)。

知識經(jīng)濟時代，產(chǎn)品制造模式向知識密集產(chǎn)品轉(zhuǎn)變，軟資產(chǎn)的類型日益增多，價值越來越大，“軟資產(chǎn)”在許多企業(yè)的資產(chǎn)中都會占有非常重要的地位，原始成本下的資產(chǎn)負債表就不能夠真實地反映企業(yè)的財務(wù)狀況。另外，由于資產(chǎn)負債表與收益和現(xiàn)金流量表緊密相關(guān)性，資產(chǎn)負債中的缺陷終將連帶到收益表，最終和整個財務(wù)信息在某種程度上失去相關(guān)性。

原始成本存在著較大的缺陷，但并不是說在未來的知識經(jīng)濟會計模式下放棄原始成本計量，其實，原始成本完成經(jīng)管責任會計目標方面是相當出色的，因而，我們的結(jié)論是：原始成本計價將與其他的計價原則同時存在于知識經(jīng)濟時代的會計中，失去的只是其"一統(tǒng)天下"的局面。

（2）權(quán)責發(fā)生制原則

權(quán)責發(fā)生制是用來確定企業(yè)在報告期內(nèi)的營業(yè)收入、其他收入及費用、成本和其他支出的。權(quán)責發(fā)生制在影響收入和費用確認的同時，也影響到資產(chǎn)和負債的確認。權(quán)責發(fā)生制受到較大挑戰(zhàn)的原因主要表現(xiàn)在：首先，權(quán)責發(fā)生制不利于反映現(xiàn)金流量信息。由于收入確認的實現(xiàn)原則和費用配比原則的實施，使企業(yè)的現(xiàn)金流量和經(jīng)營業(yè)績相聯(lián)脫節(jié)，而且，忽視了在經(jīng)濟管理中需要著重考慮的貨幣時間價值和風(fēng)險價值觀念。其次，權(quán)責發(fā)生制依賴于人們的一項未經(jīng)證明的假定。無論是美國財務(wù)會計準則委員會（FASB）還是國際會計準則委員會（IASO），在其提出的概念框架結(jié)構(gòu)體系中，都假定"采用權(quán)責發(fā)生制會計所得出的企業(yè)收益方面的信息，比只依靠現(xiàn)金收付說明的財務(wù)狀況更為有用"（FASB，SFACNO.1，HIGHLIGHTS;汪祥耀主編，《最新國際會計準則》，浙江人民出版社1996年版）。然而，上述假定并沒有得到實踐的驗證，相反，卻似乎越來越多地否定上述假定。同時還存在著全球都非常重視編制現(xiàn)金流量表這一事實上的反證作用。

與原始成本計價原則一樣，在知識經(jīng)濟時代，權(quán)責發(fā)生制也不會消失，而是與現(xiàn)金收付制、現(xiàn)金流動制同時存在于知識經(jīng)濟會計模式中。

4．會計工作中心的轉(zhuǎn)移--從有形資產(chǎn)會計向知識資源會計轉(zhuǎn)移

在知識經(jīng)濟時代，知識資本將作為企業(yè)的核心資本取代財務(wù)資本的地位，知識資源（包括知識、信息和創(chuàng)新能力等）也將替代稀缺資源（少數(shù)除外）而成為企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。因而，知識經(jīng)濟會計模式要求從以稀缺資源為核心反映財務(wù)資本信息的會計管理，向以知識資源為核心反映知識資本資本信息的會計管理轉(zhuǎn)化，即從有形資產(chǎn)會計向知識資源和未編碼的知識資源，已編碼的知識資源不存在形式就是企業(yè)的無形資產(chǎn)，而未編碼的知識資源就是企業(yè)的人力資源，所以，知識經(jīng)濟會計模式是以無形資產(chǎn)會計和人力資源會計模式為核心的會計模式。

二、知識經(jīng)濟會計模式的實現(xiàn)策略

知識經(jīng)濟會計模式是一種以決策有用和經(jīng)管責任的結(jié)合為會計目標的、多種計量屬性并存的、多種確認制度同時存在的會計模式、依靠體傳統(tǒng)的手工處理，會計信息是無法實現(xiàn)的，其實現(xiàn)策略主要是充分應(yīng)用計算機技術(shù)和技術(shù)，并對現(xiàn)有的會計模型進行改造。本文簡單說明以下幾項策略：

1．事件驅(qū)動模式代替順序化處理程序

在工業(yè)經(jīng)濟會計模式下，企業(yè)的每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)都是按照“憑證-賬簿-報表”這種順序進行會計處理的，我們稱之為順序化會計處理程序。由于采用單一計價和單一信息報告模式，因而提供給使用者的是共同需要的信息，即主要信息、通用信息。

在知識經(jīng)濟時代，人們對會計要求不僅是能夠“落實經(jīng)管責任”，而且能夠?qū)Α皼Q策有用”。在決策有用的要求下，在不同的使用者之間主要信息和次要信息往往是不能劃分的，特別是在決策時，專用信息處理方式采用事件驅(qū)動方式（EVENTDROVEN）。即平時不進行順序性信息處理，儲存在計算機中的是一些原始性信息，當決策者需要某項專用信息時，只需驅(qū)動相關(guān)專用信息代碼處理，由于計算機的高速度，隨時滿足需要。在事件驅(qū)動模式下，把信息使用者所需要的信息按使用動機不同劃分或若干種事件，設(shè)計時，為每一種事件設(shè)計一個“過程程序”模型，當決策者需要某種信息時，根據(jù)不同事件驅(qū)動相應(yīng)的“過程”處理品程序，從而提供相應(yīng)信息。比如，把事件劃分為歷史性信息、前瞻性信息、不確定性信息、非貨幣性信息等。通過實時聯(lián)機系統(tǒng)（On-line Real-time System），會計信息使用者通過網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)自身需要隨時可以得到相關(guān)信息。在這種模式下，實現(xiàn)了決策者從被動接受財務(wù)報告到主動篩選信息化。

2．事項會計取代價值會計

在工業(yè)經(jīng)濟會計模式下，經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生后，在經(jīng)濟事項可以用貨幣進行計量的前提下，會計憑證作為記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)的最小單元，會計科目作為會計分類的最小單元，經(jīng)過賬薄的分類匯總，然后通過提供會計報表形式提供信息，即價值會計。在知識經(jīng)濟會計模式中，經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生后，除了要用貨幣進行計量外，還要用共他計量單位進行多重計量，如果繼續(xù)使用工業(yè)經(jīng)濟下會計模式，則需要設(shè)計出為各種決策模型服務(wù)的各項"分類賬薄"，而決策模型多樣性，會造成資源的極大浪費。如果采用事項會計，則能較好地解決這一。事項理論的核心是將事項作為會計分類的最小單元，在日常核算中，僅僅把各項交易活動的事項進行存儲、傳遞、而不進行會計處理。會計信息各項交易活動的事項進行存儲、傳遞，而不進行會計處理。會計信息的使用者根據(jù)各自的需要，對事項信息進行必要的積累、分配和價值計量，最終將事項信息轉(zhuǎn)化為適合于使用者決策模型需要的各種會計信息。

3．復(fù)式記賬法發(fā)展為多式薄記賬

復(fù)式薄記制的核心是“經(jīng)管責任”。在知識經(jīng)濟時代，當會計目標轉(zhuǎn)向“落實經(jīng)管責任”和實現(xiàn)“決策有用性”時，多式薄記法的優(yōu)點顯而易見：從早期的棋盤表到矩陣會計、最后到三式薄記等，為多式薄記的建立提供了基礎(chǔ)。事項理論與多式薄記理論已經(jīng)可以完美結(jié)合。多式薄記和事項會計都面臨的薄記成本難關(guān)也因近年來計算機技術(shù)，特別是數(shù)據(jù)庫存網(wǎng)絡(luò)組織結(jié)構(gòu)技術(shù)的發(fā)展，為其應(yīng)用提供了廣闊的前景。

4．知識經(jīng)濟會計模式下的會計報告

在知識經(jīng)濟時代模式下，如何提供、提供何種樣式的會計報告，是需要解決的重大問題之一。要充分發(fā)揮知識經(jīng)濟會計模式的功能，其會計報告可以借助于發(fā)達的數(shù)據(jù)庫技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)和遠程通迅技術(shù)、超級文本、多媒體技術(shù)以及光盤存儲技術(shù)等信息技術(shù)的支持。在全國建立一個或多個全國性的計算機化的會計數(shù)據(jù)信息中心，各企業(yè)在經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生后，將有事項性質(zhì)通過E-Mail的形式傳向該中心，該中心與Internet相連接，每個能夠進入Internet的人均能通過事項驅(qū)動方式收集、分析、提取其中的信息，以供決策之用。

知識經(jīng)濟會計模式將同時采用兩種方式傳送會計報告，即"企業(yè)會計信息使用者"的形式和"企業(yè)-信息中心-會計信息使用者"的形式。在這兩種傳送方式，應(yīng)以第二種方式為主，它可以滿足潛在的信息使用者的需要，同時應(yīng)以第一種方式作為必要的補充，向已知的、合同規(guī)定的和要求的必須報送的信息使用者提供信息。會計報告的形式將實現(xiàn)聯(lián)機報告和脫機報告相結(jié)合，實際報告與定期報告相結(jié)合。報告的信息風(fēng)格也將多樣化。

由于企業(yè)實時提供有關(guān)事項信息并實現(xiàn)了由信息使用者已加工信息、信息可以進行多元組合，則可以打破會計報表時間上和空間上的界限，可以得到一天、三天、一周……等任何點、任何時期的信息，也可以得到企業(yè)單個分部、幾個分部、全部企業(yè)的個別信息和匯總信息量。會計報表的格式可以是表式、圖像或聲音等。

三、知識模式需要解決的

知識經(jīng)濟會計模式僅僅處于的熱門研究，在和實施上都存在著不足和局限性，需要不斷地加以改進和完善。

1．事項理論的不足

首先，多重計量方面仍存在一些問題。多重計量到底該用哪些屬性？使用了多重計量后，各種屬性之間的勾稽關(guān)系應(yīng)如何在會計上實現(xiàn)？如何實施審計？等等，目前均未有現(xiàn)實的標準。其次，事項理論將怎樣使用會計事項信息、怎樣決策留給了信息用戶自己處理，而信息使用者的處理能力能否達到要求也是一個不可回避的現(xiàn)實問題。如果能達到，則預(yù)期的目的可以實現(xiàn)；如果達不到，則系統(tǒng)將會失敗。

2，“成本-效益”原則的限制

知識經(jīng)濟會計模式的建立需要工費較高的成本，而且要求管理的基礎(chǔ)工作較好，管理水平較高，企業(yè)規(guī)模較大，信息使用者眾多且分布較廣。只有這樣才能充分發(fā)揮該模式的效率，滿足"成本-效益"原則的要求。因此，上述模式主要適應(yīng)一些大中型企業(yè)，特別是股票上市公司。

知識經(jīng)濟時代范文第4篇

【關(guān)鍵詞】知識經(jīng)濟；會計改革；必要性；趨勢

一、緒論

1.研究背景

進入新世紀以來，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)得到了快速發(fā)展，社會發(fā)展迎來了知識經(jīng)濟時代。本文闡述的會計行業(yè)的改革最大的研究背景就是基于知識經(jīng)濟時代的到來，不同于依靠資本以及技能為主的工業(yè)經(jīng)濟，知識經(jīng)濟以智力、知識等無形的資產(chǎn)作為首要的發(fā)展要素，它是一種全新的經(jīng)濟形態(tài)。在知識經(jīng)濟時代，社會、經(jīng)濟的發(fā)展不再取決于資源以及資本等因素，其依靠的是對知識以及信息的搜集和使用。知識經(jīng)濟時代，知識和信息成為了一種資本，它能夠代替物質(zhì)資源促進生產(chǎn)的進行，并且還具有節(jié)約資源、提高效益的優(yōu)勢。舉例而言，知識經(jīng)濟時代的到來對于企業(yè)而言，使得其從勞動密集型以及資本密集型的生產(chǎn)形式轉(zhuǎn)向了知識密集型，進而使得企業(yè)的有形資產(chǎn)在總資產(chǎn)中的比重明顯下降，而無形資產(chǎn)在企業(yè)的總資本的比例卻是逐漸增加。這對于新興時代的會計行業(yè)的傳統(tǒng)成本計算原則就產(chǎn)生了巨大的沖擊，有關(guān)成本的計量模式等內(nèi)容都需要隨著進行改變。隨著知識經(jīng)濟的興起，科技革命突飛猛進，市場競爭越來越激烈，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整成為經(jīng)濟未來發(fā)展的必然趨勢，這無疑給會計業(yè)的發(fā)展提出了更為嚴峻的挑戰(zhàn)。智力資源和無形資產(chǎn)成為知識經(jīng)濟資源配置的第一要素，在生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展戰(zhàn)略管理作業(yè)中，會計發(fā)揮的作用與日俱增。知識經(jīng)濟的到來，不僅推動了經(jīng)濟的一體化發(fā)展，同時也為會計業(yè)的改革帶來了新的發(fā)展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)。

2.研究動機、目的與意義

面對這種大背景，會計行業(yè)的從業(yè)者需要主動出擊，深刻、全面解讀因為知識經(jīng)濟時代的到來而隨著而來的各種影響，在基于現(xiàn)狀分析、影響因素的前提之下，采取有效的措施應(yīng)對挑戰(zhàn)。從理論層面提高有關(guān)會計行業(yè)發(fā)展理論基礎(chǔ)，并基于本人從事于會計行業(yè)的實務(wù)經(jīng)驗，提出了對于如何在這種大背景下進行會計工作實務(wù)改革的建設(shè)性意見。期望會計行業(yè)中的同仁們，能夠以正確的心態(tài)以及科學(xué)的措施提升自身的會計從業(yè)素質(zhì)以及能力，更好地促使會計行業(yè)在知識經(jīng)濟時代蓬勃發(fā)展，更好地建設(shè)社會主義和諧社會。

二、知識經(jīng)濟的內(nèi)涵及主要特征

1. 知識經(jīng)濟的內(nèi)涵

在20世紀60年代，繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟之后，我們又迎來了一個知識經(jīng)濟時代。知識經(jīng)濟指的是以知識以及信息的生產(chǎn)、分配以及使用為基礎(chǔ)的經(jīng)濟形態(tài)。對于知識經(jīng)濟而言，新興科技是其基礎(chǔ)，信息通訊是其迅速發(fā)展的媒介，而高質(zhì)量的人力資本則是其發(fā)展的必不可少的重要因素。

2.知識經(jīng)濟時代的主要特征

與以往的經(jīng)濟時代相比，知識經(jīng)濟有著自身不同的特征，只有了解這些相關(guān)變化，才能更清醒地認識到知識經(jīng)濟時代對于會計行業(yè)發(fā)展的意義。

（1）知識經(jīng)濟時代的重要基礎(chǔ)――科學(xué)與技術(shù)

在知識經(jīng)濟時代，一個最重要的特征就是科學(xué)與技術(shù)的研究日益成為了人們關(guān)注的焦點。在知識經(jīng)濟時代，區(qū)域經(jīng)濟一體化以及經(jīng)濟全球化趨勢的發(fā)展，使得國與國之間的影響、依賴加深，經(jīng)濟、高科技領(lǐng)域方面的合作以及競爭更是日趨激烈。這一特點對于當今會計行業(yè)而言最大的啟示就是需要在工作中有效地利用高科技，更好地改善工作的流程，提高工作效率。

（2）知識經(jīng)濟時代的重要媒介――信息與通信

在知識經(jīng)濟時代，信息以及通信成為人們進行高效交流、溝通的重要媒介。知識經(jīng)濟時代迫使會計行業(yè)以及相關(guān)的會計從業(yè)人員需要更多的使用信息與通信工具、軟件，確保行業(yè)內(nèi)的知識、信息達到高效地利用。

（3）知識經(jīng)濟時代的重要動力――高質(zhì)量的人力資本

不管是科學(xué)與技術(shù)的研發(fā)、推廣，還是信息、通信技術(shù)的創(chuàng)新以及使用，歸根到底還是需要依靠人的力量來完成這些任務(wù)。對于會計行業(yè)而言，急需對于會計從業(yè)人員進行會計教育。筆者作為一名財務(wù)人員，在真實工作環(huán)境中常常會看到許多的初級會計人員對于發(fā)展的社會需求力不從心的情形。筆者認為正是知識經(jīng)濟時代的這種特征才迫使會計從業(yè)者需要全面提升自身素質(zhì)、能力以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會需要。

三、知識經(jīng)濟時代對會計的沖擊

1.知識經(jīng)濟對傳統(tǒng)成本計算的影響

在傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟時代，產(chǎn)品生產(chǎn)強調(diào)單一化和批量化，而知識經(jīng)濟時代十分重視產(chǎn)品的個性化特征，產(chǎn)品生產(chǎn)從原來的生產(chǎn)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)橄M導(dǎo)向。產(chǎn)品的個性化就使得產(chǎn)品的耗材結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)工序都會有所差異，同傳統(tǒng)工業(yè)的批量化生產(chǎn)有著根本性變化，傳統(tǒng)會計成本計算的分批法、分步法已不能適應(yīng)新的成本分配計算。知識經(jīng)濟時代制造業(yè)比重呈現(xiàn)下降趨勢，以資源配置和作業(yè)管理為核心的成本控制系統(tǒng)將成為未來的發(fā)展趨勢。

以筆者在工作中經(jīng)常碰到的一個困惑進行闡述，知識經(jīng)濟對于傳統(tǒng)成本計量模式一大影響就是關(guān)于知識成本的計算。按照會計準則的相關(guān)規(guī)定――財務(wù)資產(chǎn)的計價是依據(jù)實際成本的，即使是物價變動，如果沒有法律法規(guī)規(guī)定則無需進行變動。這種傳統(tǒng)成本計量模式一直以來都是我國會計行業(yè)從業(yè)奉行的圭臬，西方國家大多也是按照這樣的原則進行。但是，在知識經(jīng)濟時代，當知識也成為一種資本的時候，這種傳統(tǒng)的成本計量原則將會變得束手無策。如果僅僅只是按照書本的價格或者是委托培養(yǎng)費用進行實際成本的計價，那么將會是對知識價值成本的極大曲解，也會對計從業(yè)人員的工作效率產(chǎn)生嚴重影響。

2.知識經(jīng)濟對三大財務(wù)報表的影響

以資產(chǎn)負債表、損益表和現(xiàn)金流量表為主干的報告模式是傳統(tǒng)會計的主流模式，是對企業(yè)資產(chǎn)收益和營運等財務(wù)信息的確認、披露的過程。然而，隨著知識產(chǎn)業(yè)的興起和快速發(fā)展，管理階層對財務(wù)信息的了解程度要求超越了報告模式所能提供的信息，企業(yè)未來非財務(wù)類信息是三大財務(wù)報表所不能提供的，這種信息供求不平衡的矛盾勢必會引起新背景下會計模式的變革。

以在會計工作中經(jīng)常遇見的資產(chǎn)負債表的制作為例，資產(chǎn)負債表最重要的關(guān)鍵就是對于資產(chǎn)的界定。資產(chǎn)，在會計學(xué)中的定義是指一個企業(yè)或者是單位擁有的、能夠計量的并在今后帶來經(jīng)濟利益的資源。在工業(yè)經(jīng)濟時代，資產(chǎn)一般是指有形的資產(chǎn)，包括物質(zhì)、財務(wù)資源等。但是，對于在知識經(jīng)濟時代而言，資本――（知識資源）更多地表現(xiàn)為一種無形的形式。知識資源包括了人力資本以及知識兩個部分，如果把這兩個部分納入資產(chǎn)的內(nèi)涵那么資產(chǎn)的范圍將會大大擴充，而且還會對會計工作理念造成巨大的沖擊。

3.知識經(jīng)濟對會計從業(yè)人員的影響

傳統(tǒng)意義上，人們總是將會計從業(yè)人員等同于賬房先生，其本質(zhì)任務(wù)就是處理收支和平衡賬目。然而隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，會計從業(yè)人員不僅要具備應(yīng)有的職業(yè)道德和較高的政治覺悟，更豐富的業(yè)務(wù)知識儲備也不可或缺，比如國際通行財務(wù)管理、審計知識和財務(wù)會計等專業(yè)知識，經(jīng)濟法、貨幣銀行、財政稅務(wù)、國際金融和生產(chǎn)工藝等相關(guān)知識，以及良好的公關(guān)能力、部門協(xié)調(diào)能力和優(yōu)秀的管理才能等技能，否則會計從業(yè)人員很難適應(yīng)知識經(jīng)濟時代會計工作的要求。

在工作實踐中，經(jīng)常能夠碰到一些業(yè)務(wù)不精、素質(zhì)不高的會計從業(yè)人員。或者是缺乏有關(guān)知識經(jīng)濟的理論背景，不能適應(yīng)時代的發(fā)展；或者是不具備較高的思想素質(zhì)以及職業(yè)道德素養(yǎng)，因為各種名、利做出有違職業(yè)道德的惡劣事件；或者是不具備相應(yīng)的專業(yè)知識以及職業(yè)技能，使得工作效率低下等。

四、知識經(jīng)濟時代的會計改革

1.會計理念的更新

首先，長期以來我們對生產(chǎn)要素的認識往往局限在土地、勞動力和資本上，企業(yè)的經(jīng)營過程被看成單純“產(chǎn)―供―銷”的過程，在對產(chǎn)品經(jīng)濟效益的分析過程中，產(chǎn)品增產(chǎn)增收的主要途徑集中在提高設(shè)備利用效率、提高產(chǎn)品合格率和降低消耗率等方面，知識資本和人力資源往往會被忽略。知識經(jīng)濟時代會計理財觀念要堅持知識資本觀念、創(chuàng)新意識和競爭合作理念；其次知識經(jīng)濟的普及使得會計核算的風(fēng)險被放大，會計相關(guān)人員要樹立風(fēng)險意識，避免不必要的損失；最后要培養(yǎng)創(chuàng)新意識，知識經(jīng)濟時代促進了人們思想的活躍性，創(chuàng)新意識成為時展的動力，會計工作也不例外，只有樹立創(chuàng)新意識，會計才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代快速變化的經(jīng)濟活動。

從自身的工作經(jīng)歷來看，對于知識經(jīng)濟時代的會計從業(yè)者而言，除了需要具備先進的會計理念、思想之外，還需要時刻更新自身的知識體系，并不斷地擴大會計的職能范圍。知識經(jīng)濟時代的會計從業(yè)者需要在了解專業(yè)會計核算知識、職能之外，還需要對財務(wù)管理、計劃制訂、投資決策等方面的內(nèi)容有一定的涉獵，這樣才能更好地適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的發(fā)展。

2.會計向網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展

知識經(jīng)濟時代的到來為會計的網(wǎng)絡(luò)化奠定了堅實地基礎(chǔ)。傳統(tǒng)會計報告主要體現(xiàn)的是對財務(wù)信息的匯總，信息量有限且對未來活動的指導(dǎo)性有限，這些不足使得其無法適應(yīng)當今社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。會計的主要作用是為信息使用者提供相關(guān)的財務(wù)報表信息，然而這些財務(wù)信息會受到時效性的影響，提高信息的時效性就成為必然趨勢。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為信息的快速傳播提供了平臺，會計報表信息可以通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫進行檢索，為信息使用者和提供者之間建立了快速交流的通道，會計向網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展是會計改革的必然要求。

3.提高會計從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)

在知識經(jīng)濟背景下，管理觀念和核算觀念成為新時代會計從業(yè)人員不可或缺的能力，知識型會計人才成為時展的必然趨勢，會計從業(yè)人員只有不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)才能更好地適應(yīng)變化的經(jīng)濟環(huán)境。會計從業(yè)人員要善于思考，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力，努力向復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)人才發(fā)展，不斷提高會計管理能力和文化知識水平，從知識經(jīng)濟背景出發(fā)，樹立全球發(fā)展觀念，實現(xiàn)會計工作與國際化接軌。

突出的，需要提高會計從業(yè)人員的信息技術(shù)方面的素養(yǎng)。不同于工業(yè)經(jīng)濟時代，知識經(jīng)濟的發(fā)展要求會計從業(yè)人員能夠高效地收集、研究以及處理相關(guān)的財務(wù)信息。而在企業(yè)或是單位的資產(chǎn)籌備、投入、產(chǎn)品設(shè)計以及制造等程序的進行中，都需要從業(yè)者具備相應(yīng)的信息技能才能夠勝任。當信息科技已經(jīng)成為會計從業(yè)人員處理日常工作的必要方式時，信息技術(shù)方面的素養(yǎng)的提高將是大勢所趨。

4.計量模式的創(chuàng)新

正如前文所述，經(jīng)濟時代對于會計行業(yè)的一大影響就是知識也成為了一種無形的資產(chǎn)形式，這樣就對會計行業(yè)的計量產(chǎn)生了極大的改變。像對于無形資產(chǎn)這類范圍的計算，就不能僅僅局限于專利權(quán)、商標權(quán)、著作權(quán)等，而需要把智力以及知識等因素包納其中。因此，知識經(jīng)濟時代的會計計量模式需要依據(jù)計量事項的不同而采用不同手段，進行計量模式的創(chuàng)新，更好地保證會計行業(yè)的健康發(fā)展。

五、結(jié)論

知識經(jīng)濟時代對于會計行業(yè)的影響是顯著地，不管是從行業(yè)相關(guān)的傳統(tǒng)成本計算、財務(wù)報表的制作，還是行業(yè)人員素質(zhì)要求的提高，方方面面都要求會計行業(yè)從業(yè)者更新理念，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，進行會計工作模式的改革創(chuàng)新，以更好地適應(yīng)經(jīng)濟時代的發(fā)展。

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知識經(jīng)濟時代范文第5篇

對教育來說，培養(yǎng)創(chuàng)新能力理應(yīng)成為所有教育活動的一種基本指向。在走向知識經(jīng)濟時代，由于原創(chuàng)性是發(fā)展成敗的關(guān)鍵，所以它將成為評價教育成敗的最高標準。所謂創(chuàng)新教育就是指以培養(yǎng)創(chuàng)造性人才為目標的教育模式，是指在加強基礎(chǔ)知識和基本理論教學(xué)的同時，高度重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。形象地說，創(chuàng)新教育不僅要向?qū)W生提供“黃金”，更要授予學(xué)生“點金術(shù)”。

一、新教育的基本特征

創(chuàng)新教育無論與傳統(tǒng)教育、現(xiàn)存教育、應(yīng)試教育比較，還是與素質(zhì)教育比較，都具有鮮明的特征：1、對于傳統(tǒng)教育而言，創(chuàng)新教育是一種超越式教育。從價值觀取向上審視，傳統(tǒng)教育堅持的是“以追求傳統(tǒng)文化的輝煌成就及其歷史價值的昨天教育價值觀”。2、相對于現(xiàn)存教育而言，創(chuàng)新教育是一種主體性教育。我國的現(xiàn)存教育在知識經(jīng)濟日益崛起的現(xiàn)狀下，要求教育從現(xiàn)代社會高度，培養(yǎng)具有開拓創(chuàng)新型的人才。作為回應(yīng)知識經(jīng)濟時代呼喚的創(chuàng)新教育，必須重新調(diào)整現(xiàn)存教育目標，即為社會培養(yǎng)既具有相應(yīng)的知識技能，又具有開拓進取的創(chuàng)新意識、競爭和合作精神，以及隨機應(yīng)變、辦事能力強、工作效率高的人才。與因襲于計劃經(jīng)濟的教育比較，創(chuàng)新教育的本質(zhì)特征是把個體的地位、潛能、利益、發(fā)展置于核心地位，高揚人的主體性，其職能是最大限度地激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。從這種意義上說，創(chuàng)新教育是一種主體性教育。3、相對于應(yīng)試教育而言，創(chuàng)新教育是一種健全人格教育。應(yīng)試教育并不是指現(xiàn)存教育，而是對現(xiàn)存教育弊端的集中概括。4、相對于素質(zhì)教育而言，創(chuàng)新教育是高層次的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是以提高全體國民素質(zhì)為目標，以促進全面發(fā)展為宗旨，以育人為根本，以因材施教為方法的現(xiàn)代思想、現(xiàn)代教育模式的一種表述形式。它的內(nèi)涵是面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

1、營造有創(chuàng)造性的育人環(huán)境

這就需要廣泛普及科技知識，大力提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，并鼓勵全民族的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，更加支持和鼓勵教育工作者進行積極探索，大膽實驗，在實踐中不斷開拓前進。

2、造就創(chuàng)新型的教師

要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生，必須要有創(chuàng)造型的教師。所謂創(chuàng)造型的教師，就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果，將其積極地運用于教學(xué)中，并且有獨創(chuàng)見解，能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學(xué)方法的教師。只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師，才能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造能力。所以，教師要了解當今高新技術(shù)發(fā)展的最新成果，具有現(xiàn)代教育觀念，善于用科學(xué)的方法對學(xué)生進行教育，并不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，善于運用發(fā)散性思維和集中思維教學(xué)。

3、改革教育評價制度和教材內(nèi)容

學(xué)校教育評價體系是對教師教學(xué)效果的檢驗，評價體系所選擇的標準是對某種教育思想和方法的肯定，對教師的教學(xué)起著很強的誘導(dǎo)和強化作用。在以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力為目標的教學(xué)中，應(yīng)具有相對完善的教學(xué)評估體系，并重視對學(xué)生創(chuàng)造力的考查，以強化教師的創(chuàng)造性教學(xué)。要引導(dǎo)教師創(chuàng)造性地教，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)，激勵創(chuàng)新意識，倡導(dǎo)創(chuàng)新思維，鼓勵創(chuàng)新發(fā)明。在對學(xué)生進行評價時，應(yīng)當增加肯定創(chuàng)新意識，褒獎創(chuàng)新實績的指標，并使其在整個評價體系中占據(jù)重要位置，使之更有利于創(chuàng)新。創(chuàng)新教育要求根據(jù)時展趨勢調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，在現(xiàn)有國家規(guī)定的必修課程中，應(yīng)刪除陳舊過時的知識，增加前沿新知，減少記憶性知識的份量，增加有助于提高分析能力、創(chuàng)新能力的內(nèi)容。

4、培養(yǎng)學(xué)生主動參與創(chuàng)新的意識

主動是創(chuàng)新的前提，要進行創(chuàng)造性的活動，首先要主動地參與活動。有了主動參與，能動作用才容易發(fā)揮，學(xué)習(xí)、活動才真正“自由”。人在“自由”狀態(tài)下的學(xué)習(xí)、活動才富有活力和靈性。這是創(chuàng)造不可缺少的因素。因此，教師要從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，學(xué)生由被動的接受轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主體。

5、注重學(xué)生實踐性、操作性技能的培養(yǎng)，廣泛開展多種形式的實踐性活動

知識經(jīng)濟時代需要應(yīng)用型、創(chuàng)新型和實用型人才。因而學(xué)生的實踐操作技能應(yīng)成為其綜合素質(zhì)的重要組成部分。課程所學(xué)的內(nèi)容需在實驗室、實踐基地加以驗證，動手能力也必須在實踐環(huán)境中不斷提高。把教學(xué)與生產(chǎn)實踐結(jié)合起來，增加學(xué)生的感性認識，鍛煉學(xué)生的動手能力，全方位開展實踐基地建設(shè)，對培養(yǎng)學(xué)生操作、動手能力至關(guān)重要，是推進素質(zhì)教育的重要一環(huán)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)專業(yè)需要，建立校內(nèi)、校外實踐教學(xué)基地，以提供給學(xué)生更多的自主選擇，主動學(xué)習(xí)，多方實踐的機會。如法律專業(yè)學(xué)生到法學(xué)教學(xué)實踐基地參加實踐活動：法院旁聽庭審、模擬法庭活動、法律專題調(diào)查、案例介紹與討論、學(xué)生普法工作調(diào)研、法律援助、舉辦法律咨詢、送法下鄉(xiāng)等法律援助實踐活動。金融會計專業(yè)學(xué)生到會計師事務(wù)所、銀行進行模擬銀行、會計實踐活動，會計模擬實驗及會計電算化等活動。學(xué)校應(yīng)加強教學(xué)實驗室、計算機實驗室、語音實驗室等校內(nèi)實習(xí)基地建設(shè)，提高開放率，以保證學(xué)生進行實驗實踐技能訓(xùn)練。加強計算機網(wǎng)絡(luò)、圖書資料建設(shè)，使師生廣泛獲得資料與信息。擴大學(xué)習(xí)、研究、交流、討論及體育活動等所需場所，使學(xué)生的學(xué)習(xí)、文體活動有良好的環(huán)境和條件。營造整體環(huán)境優(yōu)美、人文氛圍和學(xué)術(shù)氛圍濃厚的校園文化，使學(xué)生在其中得到潛移默化的陶冶和熏染。

通過實踐使學(xué)生深刻認識人生、感悟自我，做到知行統(tǒng)