十四五規劃主要內容

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇十四五規劃主要內容范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

十四五規劃主要內容范文第1篇

  創建文明城市發言稿1

  各位領導、同志們：

  創建全國文明城市，是進一步改善城市環境和提高城市管理水平的重大舉措，也是推動XX新一輪大發展，實現環境改善與經濟發展良性互動的迫切需要。作為城市管理的重要職能部門，我們將緊緊圍繞市委、市政府的安排部署，集全局之力，打好創建攻堅戰：

  一、以基礎設施建設為重點，全面改善城市管理硬件設施。

  迅速完善數字城管指揮中心各項設施設備，強化系統建設，確保運行良好；進一步改善市民入廁環境，在去年改造完成50座旱廁的基礎上，今年繼續改造50座旱廁，從而全面消滅城區旱廁；想方設法，克服困難，在XX路添一批樣式新穎、美觀耐用的果皮箱、移動垃圾箱，提高設施完好率；完善所有壓縮式垃圾中轉站的設施設備，加強城南垃圾處理場的管理，不斷提高垃圾無害化處理能力；加快推進垃圾焚燒發電項目建設，從根本上長遠解決垃圾處置問題。

  二、以城市環境綜合整治為載體，大力推進城市管理水平上檔次。

  一是改革環衛作業模式，下決心推進環衛作業市場化。有效打破環衛清掃保潔的大鍋飯體制，使城區環衛作業水平有一個大提升。加大道路機械化清掃清洗力度，力求洗出道路本色。二是多措并舉，加大建筑渣土漏撒污染治理力度。不斷加強對城區建筑工地的管控，督辦城區工地按要求設置渣土車輛沖洗設備，硬化進出口道路。采取定點布控與機動巡查相結合的方式，認真落實渣土密閉運輸、限道及限時行駛制度，嚴肅查處渣土漏撒違法行為。三是整治市容市貌，提高市容管理檔次。采取集中整治與專項整治相結合，定點管理與機動巡查相結合，錯時管理與延時管理相結合等有效舉措，全方位破解城市管理難題，全面開展占道經營、戶外廣告、城市牛皮癬日常治理工作。

  三、以嚴格考評為抓手，著力推進城市管理長效化。

  不斷完善城市管理檢查考評工作，建立完善“四項考評制度”，一是加強對XX鎮等8個單位的日?？己?，著力提高城鄉結合部和背街小巷的環境衛生管理水平?？己私Y果在XX日報上進行公布，進一步激勵各部門搞好背街小巷環境衛生工作的積極性。二是繼續強化門前三包檢查考評工作，動員社會力量參與城市管理，將各責任單位出崗率和管理效果作為考評的主要指標，實行定期和不定期的考核排名通報。三是切實加大城管日常督察力度。對城區主要道路環境衛生管理工作實行每日考核、每周小結、每月兌現獎懲，全面提升城區環境衛生質量，進一步推動城市管理工作協調平衡發展。四是充分利用數字化城管平臺，及時發現整改問題，加強監督考評，使城市管理工作更加科學，更加高效。

  各位領導、同志們，創建全國文明城市意義重大，時間緊迫，我們將在市委、市政府的正確領導下，認真履行自己的職責，以全新的工作理念，科學的管理體系，長效的管理機制，有效的管理手段，一流的工作業績，全面完成各項創建任務，為創建全國文明城市作出新的更大的貢獻！

  謝謝大家！

創建文明城市發言稿2

  各位領導、同志們：

  在建黨100周年、“十四五”開局起步的關鍵節點，啟動全國文明城市創建，充分體現了縣委縣政府的強烈政治擔當、深厚為民情懷，意義重大、影響深遠。

  作為創建工作的主戰場、主陣地，我們××街道將堅決貫徹落實縣委縣政府決策部署，以“開局就是決戰、起跑就是沖刺”理念和狀態，當好先鋒、打好頭陣，確?！皠摗背龊媒Y果、“建”出新成效，堅決完成好這一重大政治任務、重要民生工程。

  第一，堅持全員上陣、盡銳出戰。把創建全國文明城市有機融入黨史學習教育，引導黨員干部學黨史、悟思想、辦實事、開新局。加強組織領導和統籌謀劃，梳理任務、細化分工、明確責任、傳導壓力，實現機關干部、社區“兩委”、樓門長和網格員三級聯動、人人有責，確保上下貫通、執行有力。

  第二，加快全域創建、集中攻堅。對標全國文明城市創建指標體系，聚焦創建具體任務，既統籌兼顧打好總體戰，又聚焦重點難點打好攻堅戰，高規格布局，嚴標準推進，抓實基礎性工作，嚴格精細化管理，持續補齊短板、提升質效、培育特色，全面鞏固提升省級文明縣城創建成果，全力推動全國文明城創建深入開展、持續推進、取得實效。

  第三，發動全民參與、凝聚合力。堅持創建為民、創建惠民、創建靠民，充分利用各種載體、不同形式，全方位、多角度、不間斷強化宣傳報道，宣揚典型事跡、曝光不良行為，形成“鋪天蓋地、排山倒?！钡男麄髀晞荩浞终{動社會各方面積極性，形成人人支持、個個參與、共建共享的良好氛圍，讓“××是我家、文明靠大家”成為廣大干部群眾的自覺行動。

  各位領導、同志們，創建全國文明城市，我們志在必得、創則必成。會后，我們將認真貫徹落實××書記、××縣長講話精神，持續推進文明城市創建常態長效，確保實現2021年基本達標、2022年鞏固提升、2023年沖刺決勝，為“十四五”開好局起好步、加快建設新時代新××，展現街道作為、貢獻社區力量。

  謝謝大家！

創建文明城市發言稿3

  各位領導、同志們：

  大家好!全縣開展創建省級文明城市工作以來，我局結合牽頭負責的“四城聯創”工作，克服日常工作任務繁重、城市治理難度大等諸多困難，不等不靠，自我加壓，狠抓落實，全力推進文明城市創建活動，城市形象日新月異，城鄉環境顯著改觀，人居環境明顯改善，城市管理水平明顯提升，市民素質明顯提高。現將有關工作情況匯報如下：一、統一思想，明確責任，把創建文明城市當作一項推動全局性的工作來抓我局始終把創建文明城市工作當作推動中心工作的有效手段來抓，不遺余力地抓緊抓好抓實抓出成效。

  1、加強領導，全面發動。我局成立了由我任組長，其他局領導任副組長，相關單位主要負責人為成員的文明城市創建領導小組，形成主要領導負總責、分管領導帶領分管單位具體抓的長效工作格局。領導小組下設辦公室，與“四城聯創”辦公室合署辦公。同時，我們深刻的認識到，不管是創文、創衛、還是其他各類創建，都是在為我們住建局幫忙，是完善城市功能，提升城市品味。因此，在創建伊始，我局就明確了“做創文明城市排頭兵”的工作目標，圍繞著這個目標，層層召開動員大會，使大家認識到創建工作不是走過場，搞形式，其最終目的是提升人居環境，服務百姓生活，打造美麗**。系統上下較好地統一了思想，凝聚了力量，形成了“創建文明城，人人都是責任人”的良好局面。

  2、明確責任，落實措施。我局及時制定了《**縣住房和城鄉建設局創建省級文明城市實施方案》和年度工作計劃，并結合系統業務職能，層層分解目標，明確具體標準、主要措施、責任單位、責任領導和完成時限，做到“四有四定”(有計劃、有布臵、有檢查、有整改，定進度、定領導、定部門、定任務)，從而使整個文明創建工作走上了有章可循、有制可依、有條不紊的制度化、規范化軌道。

  二、加強宣傳，拓寬載體，積極營造創建文明城市工作濃厚氛圍

  運用各種媒體和宣傳陣地加大對文明創建工作的宣傳，潛移默化提高群眾對創建工作的知曉率和參與率。近兩年，我局與宣傳部、文明辦、創文辦合作，在施工圍墻和文化墻上懸掛宣傳標語200多幅;在**大橋和高速路出口的單立柱廣告牌上開展公益宣傳;于20XX年6月至20XX年6月這一年期間內，每周以溫馨提示的口吻給全縣市民發送一條公益短信，目前已累計發送公益宣傳信息800多萬條，讓全民參與創建的意識深入人心，營造了濃厚的創建氛圍。深入開展進機關、進企業、進社區、進學校、進家庭、進門店城市管理公益知識宣傳活動，制作20萬冊《**-我們共同的家園》城市管理宣傳冊，以寓教于樂的形式，將《致全縣市民的公開信》、《**縣城市管理辦法》、《**縣城市規劃違法案件處罰辦法》的主要內容以漫畫的形式體現出來，提醒市民愛護市政公用設施，遵守城市管理法規制度，喚醒廣大市民塑造呵護城市的熱情，喚醒廣大市民的文明自覺和責任擔當，爭做文明市民，為我們的城市增光添彩。

  三、對照目標，突出重點，努力將文明城市創建工作落到實處

  第一、做文明城市先鋒。創建省級文明城市的前臵條件之一必須創建成省級環保模范城市。我縣20XX年確立了創建省級環保模范城市奮斗目標后，我局與縣環保局通力合作，在相關部門和單位的鼎力持下，已于去年12月份通過了省環保廳的考核驗收，今年1月份在各主流媒體上完成了公示，目前正待省政府研究命名。同時，通過5年多的不懈努力，住建部已于今年1月正式命名我縣為國家園林縣城。

  第二、奠文明城市之基。投資40多萬元建成了**公園水幕電影，光影交錯的水幕電影和四周流光溢彩的夜景相映成趣，使**公園成為我縣名副其實的“城市會客廳”。在**公園西湖區修建了1個塑膠籃球場，在東湖區修建了4個塑膠羽毛球場，重建了麟州廣場的假山，完善了公園功能，提升了廣場形象;城市品味有力提升;建成**河橡皮壩7座，形成擁有270萬平方米水面的人工湖，通過科學精細管理，實現了橡皮壩全年不間斷正常蓄水，營造出塞上城市特有的城市濱水景觀;增加春季開花植物，突出彩色樹種配臵，推廣使用生物制劑、太陽能捕蟲燈、黃蟲板等樹木病蟲害生物防治技術，啟動楊柳樹飛絮治理試點，增加節水灌溉措施，草坪內擺放黃河景觀石，打造出了獨具特色的“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的園林景觀效果。20XX年，督促28家機關事業單位將旱廁改造為水側，目前，縣城建成公廁92座(其中智能公廁39座，水廁53座)，24小時對外免費開放;投資1300多萬元建成了糞便處理廠，徹底解決了糞便亂倒造成的污染問題。

  第三、建文明暢通道路。圍繞城市發展空間的拓展和優化，加快麟州路南延、濱河西路等重點項目建設，爭取形成快速路網。加快“斷頭路”疏通工程進度，**路、陰山路、**南路和迎賓大道已基本建設改造完成，今年計劃全面打通**路等“斷頭路”。在陵園廣場地下停車場、**公園停車場試點停車收費，為全縣規范停車打下良好基礎;城區內不再審批臨時用地，主要街道、次要街道的空閑地，我局出面全部租賃，稍加打造后作為臨時停車場。目前已建成**停車場、**停車場等9個臨時停車場，并正在與**村和**協商，租賃村內空地建設3個臨時停車場;啟動建設了**路地下停車場和兩層立體停車場;在城區人行道上劃定了1678個專用停車位約2.1萬平方米，配備了專職車輛管理人員，逐步規范了城區部分主次干道、巷道的停車秩序。

十四五規劃主要內容范文第2篇

關鍵詞：素質拓展計劃；創新學分；林業院校

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2013）02-0069-03

、教育部、全國學聯聯合實施的“大學生素質拓展計劃”是著眼于引導和幫助每一個大學生全面發展、健康成才的素質教育計劃，是以培養創新精神和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的的一項系統工程。該計劃實施以來，各高校紛紛制定大學生素質拓展學分實施辦法，采取不同形式的拓展計劃，廣泛開展豐富多彩的第二課堂活動，以素質拓展為著眼點，積極探索新的人才培養模式及其實現途徑。諸多高校將素質拓展計劃納入人才培養計劃，將素質拓展與創新學分寫進人才培養方案。一時間，創新學分成為在校大學生口中的熱門詞匯，成為人人追求的東西?？v觀十多年來各高校素質拓展計劃實施的情況，絕大多數都已形成完整的計劃體系，并在進一步深入而有序地向前推進。南京林業大學作為一所以林科為特色，以資源、生態和環境類學科為優勢的多科性大學，多年來一直以大學生素質拓展計劃為著力點，堅持探索符合學校和學生特點的素質拓展學分制度，致力于提高創新型人才培養質量。

一、推進改革，拓展工作新思路

大學生是社會主義事業的建設者和接班人。促進大學生的全面發展，培養具有科技創新能力和創新精神的復合型人才是高校的職責所在。在百余年的發展歷程中，南京林業大學始終堅持全面貫徹黨的教育方針，把提高教學質量作為永恒的主題，把德育教育放在首要位置，緊緊圍繞人才培養這一根本任務，為實現“黃河流碧水、赤地變青山”的宏偉目標，不斷深化教育教學改革，并結合自己的特色，努力創新工作、拓寬思路。

（一）根據林業類院校專業及課程體系特點，探索、創新素質拓展計劃內容

大學生不僅要有扎實的專業知識和創新技能，更需要有較高的綜合文化素養，這不僅是大學校園文化建設的需要，更是創新人才培養的需要。學分制下，大學生進校后專業理論知識、實踐技能訓練等的獲得均以學分形式體現，這些都基本上靠第一課堂習得。面對激烈的社會競爭，無論是從社會需求，還是個人發展來講要想在競爭中獲得優勢，就必須不斷地完善自我，在思想道德水平和人文精神、科學精神、創新精神以及創新能力、社會實踐能力方面不斷地提高和加強。這些能力和素質的獲得不僅來自課內，更多的來自課外，來自豐富多彩的第二課堂。2003年，南京林業大學實行獎勵學分制度，這是大學生素質拓展計劃在學校的第一次嘗試。學生根據自己的特長和愛好獨立或在教師指導下參與科學研究、技術開發、學科競賽、文藝體育及各類社會實踐等都可以按辦法規定折算成學分，所得學分可以用來置換學生公共選修課中的任一課程學分。這極大地提高了學生參與各種活動的熱情和積極性，獎勵學分的實施也為進一步實行素質拓展與創新學分打下了良好的基礎。

（二）大學生素質拓展與創新學分實現了人才培養模式改革的新突破

素質拓展與創新學分作為學校對學生進行全面素質考核而設定的一個新的量化形式，是高校積極探索人才培養模式改革的又一新途徑。各高校在調動各方面力量、整合多方面資源的前提下制定了各種大學生素質拓展與創新學分實施辦法。施行素質拓展與創新學分是各類創新計劃辦法得以實現的途徑。2008年，南京林業大學進行院系調整和人才培養方案改革，借此機會，學校制定了《本科生素質拓展與創新學分管理辦法》，并將6個拓展學分正式納入人才培養計劃。辦法規定從2008級學生開始，學生必須修滿素質拓展與創新學分規定項目的6學分方可畢業。這一舉措讓學校人才培養模式改革又上一個新臺階。

二、創新管理，“五化”保運行

（一）素質拓展與創新學分內容模塊化

大學生素質拓展計劃的基本內容是以開發大學生的人力資源為著力點，進一步整合深化教學主渠道外有助于學生提高綜合素質的各種活動和工作項目，涉及德、智、體各方面素養。從目前各高校開展的情況來看，基本上都是采用模塊化，主要分為思想政治與道德素養、社會實踐與志愿服務、科學技術與創新創業、文體藝術與身心發展、社團活動與社會工作、技能培訓等幾大結構模塊。這種模塊化的分類將原本復雜繁多的內容做了歸類和簡化，不僅有利于活動的開展，更有利于后期數據的統計。

（二）學生素質拓展成績數量化

大部分高校將素質拓展與創新學分納入專業人才培養計劃，成為本科人才培養方案的補充和完善。明確了學生素質拓展學分涵蓋本科人才培養目標中除專業課程學分之外的內容，作為大學生在校必修的內容和畢業必備的條件。在具體的分值要求上，各個高校有所不同，一般6―10分不等。幾大模塊中的各活動項目均以不同的分值表示，按照學校素質拓展與創新學分管理辦法規定，學生參加不同的活動項目獲得不同的學分，最終學生在校期間獲得的量化素質拓展學分成績一目了然，這種將參與活動項目量化的成績統計方式非常便于后期的數據整理和畢業審核。

（三）活動項目形式多樣化

學校以教學、講座、競賽、活動等豐富多彩的形式為大學生提供拓展活動的平臺，菜單式的活動項目可以供學生任意選擇。2010年經過修訂后的《南京林業大學本科生素質拓展與創新學分認定管理辦法》中，每個模塊提供給學生的活動項目均在10―20條左右。好些活動打破了傳統的教育模式，不是灌輸某種知識或者單純訓練某種技巧，而是設定一個特殊的環境，讓學生直接參與整個活動過程，在參與的同時完成一種體驗，然后進行自我反思，獲得某些感悟，充分體現出素質拓展計劃培養大學生充分個性和豐富創造精神與實踐能力的素質這一本質。另外，全國高校普遍開展的“挑戰杯”、“文化、科技、衛生三下鄉”活動等，也均是大學生素質拓展訓練的有效載體。各種形式的比賽、社會實踐不僅豐富了學生的課余生活，鍛煉了能力，更提高了學生的競爭意識以及服務社會、貢獻社會的意識。

（四）學分認證和統計網絡化

在如今的信息化時代，網絡給人的工作帶來了極大的便捷。素質拓展與創新學分工作是項繁瑣的工作，當它成為高校的常規化工作之后，各個環節的數據量是相當大的。因為涉及的學生面廣，每個學生的活動項目內容多且各不相同。傳統的手工申報認證和紙質數據統計已經無法滿足工作需求。為了提高工作效率，學校已經逐步實現向網絡化的轉換。大學生素質拓展與創新學分認證管理系統是目前被采用較多的一種網絡管理手段。它可以實現從學生的申報、院系級領導審核、校級素質拓展管理中心的審核認定、學分公示和統計等一系列信息化管理。打破了以往數據層層匯總上報的傳統模式，減少統計信息加工、整理的中間環節，避免了過多的人為干擾和消除過多中間環節的累積，極大地提高了工作效率，保證了各環節數據的精準性。

（五）各環節信息公開化

與第一課堂不同，第二課堂具有開放性、靈活性和廣泛性等特點。在這種開放性的環境中通過不同的形式、不同的活動獲取的素質拓展學分可能無法像專業課程學分那樣可觀、嚴謹。因此，在活動項目的設置、學生前期的個人申請、院系級及校級的審核與認定、學分的公示與反饋、成績的記錄等環節上必須要保證信息的絕對公開化。學校在每一環節上都設置了至少7天的公示期。只有信息的公開化，才能實現最大的公平化，贏得學生對整個計劃的信賴與支持，從而進一步促進學生參加活動的熱情和積極性，使得整個素質拓展活動向良性循環發展。

三、完善機制，確保工作扎實高效

（一）加強領導，協調行動，形成合力，確保規范

協調好各執行部門及活動項目承擔單位之間的關系是促進素質拓展計劃創新發展的前提，而良好的管理機制是素質拓展計劃有效實施的保證。最初實行素質拓展與創新學分時，學校執行的是統一管理。具體操作模式是：學生申報學院初步審核教務處再次審核認定。執行幾年之后，隨著學生人數和活動項目越來越多，這種模式的不足也越來越明顯。學校各素質拓展與創新學分職能部門認真組織了研討，并在教務處的牽頭下召開師生座談會，分析問題、總結經驗，在參考其他院校一些好的做法的基礎上，對原有的模式進行了深入的改進，形成了集中管理之下的分級管理制度。教務處作為辦法的制定者、計劃實施的監督者和最終信息的集中和反饋者，對整個活動進行宏觀管理。具體的學分認定工作由各學院的素質拓展與創新學分認定工作小組負責。該小組是由學院主管教學的副院長或副書記任組長，教學秘書、輔導員等任組員構成的，因此，完全可以保證本院創新學分認定工作的有序、規范進行。另外，教務處、團委、學工處、體育部等學分認定部門（同時也是活動項目舉辦部門）各司其職并相互監督，這也在一定程度上確保了學分認定的公平公正和真實有效。

（二）正確的評價和適當的激勵相結合

素質拓展與創新學分的主要內容包括學術科技與創新活動、社團活動、思想政治與道德修養及其他各個學院的特色活動。通過素質拓展與創新學分記錄卡建立大學生素質拓展計劃的評價體系，客觀記錄每位學生在校期間素質培養和發展的重要經歷和主要成績。素質拓展與創新學分認定小組根據學校素質拓展管理辦法的規定合理量化、科學評價，引導和激勵廣大學生進行全面的素質拓展活動。

有了規范的實施辦法之后，還要有正確的評價機制和適當的激勵措施。學生參與各種活動獲得了不同的素質拓展與創新學分。這些學分的獲得不僅體現出學生參與活動的積極性和熱情，也從側面反映出學生綜合能力的高低。因此，在每年的學生綜合測評中，該分數也被作為一項客觀的依據。另外，在獎學金的評定上均參考了一定比例的素拓分。這些均提高了學生參與活動的積極性。

（三）因校、因時制宜，保證特色，堅持創新

大學生素質拓展計劃從最初在63所試點高校開展到現在，已經歷了十年的時間。在這十年里，各高校都在不斷探索，不斷創新，基本都形成了一套完整的素質拓展計劃體系。由于高校情況各不相同，因此，在實施和評價大學生素質拓展計劃時也要兼顧地區、學校、專業和學生之間的差異性。南京林業大學雖然從2008年才正式實施素質拓展與創新學分，但多年獎勵學分的探索和實踐作為素質拓展計劃形式也積累了寶貴的經驗。2008年制定暫行辦法，2009年正式辦法執行，2010和2012年兩次對辦法進行修訂。與時俱進，保證特色、堅持創新是不斷適應形勢發展的需要，更是大膽探索新的工作內容和工作方法的原則要求。

在學校各個相關部門的協同努力下，素質拓展與創新學分的活動項目做到了內容豐富，形式多樣。在學校提供的活動平臺中，學生可以很容易獲得6學分，而且6分里有2分是下放給學院的自主分數，也稱為特色分數。這是各個學院根據實際情況，特別是根據本院專業特點給學生提供一些特色的活動加分項目。比如，人文院旅游管理專業的導游證、藝術院的手繪大賽，經管院的會計資格證等。

四、實踐意義

從四年的實踐結果分析來看，素質拓展與創新學分實行極大地推動了校素質拓展計劃的開展，提高了學生參與各項活動的積極性和熱情，全面提升了學生的綜合素質。

（一）完善學校人才培養體系

林業院校的課程設置決定了學生在人文素養、創新能力方面需要不斷地加強。素質拓展與創新學分實的實施作為素質教育的一個有效手段，彌補了這方面的不足。從2008級學生的素質拓展學分數據中分析，98%以上的學生都能在畢業前順利拿滿6分，其中60%超過了規定的分數，有些學院部分學生該項分數高達十四五分。

（二）發揮大學生參與素質教育的主體作用，提高社會實踐能力，增強創新意識

自從實施大學生素質拓展計劃以來，各級各類賽事活動的參與人數以及獲獎面都有了較大的提高。省級、國家級大學生實踐創新訓練計劃項目的數量和質量也都在逐年提高。

（三）增強大學生自主創業、就業的能力，有利于促進大學生的社會適應能力和綜合競爭力

素質拓展與創新學分實施后的第一屆畢業生如今已經離校，順利走上了工作崗位。從畢業生就業率和畢業去向來看，四年的素質拓展與創新訓練為學生的成長和就業奠定了強有力的基礎。

五、新階段、新目標

“素質拓展計劃”不是一個階段性的活動，而是一項具有長期規劃并需要常抓不懈的工作。素質拓展與創新學分經過多年的實踐，已成為素質教育工作規范化和制度化建設的重要載體。在總結前期經驗的基礎上，經過充分調研和征求廣大師生的建議，在各個相關部門的共同努力下，學?，F已形成一個素質拓展與創新學分工作新思路。

（一）以學生為本，根據不同階段和層次學生的不同成才需求，廣泛開展多層次的校園科技文化活動、社會實踐以及其他有益于學生素質提高的第二課堂活動

將素質拓展與創新學分工作和大學生創新創業計劃相結合起來，弱化學生對拓展分數的要求，為學生搭建自我發展的平臺，從而真正使大學生得到綜合素質的鍛煉和提高。

（二）進一步提高信息化管理水平，充分發揮大學生素質管理系統的優勢作用

減化學生申報創新學分的流程，同時加強各創新學分職能部門的相互合作與監督。系統面向各系各班級全體學生，實現對學生素質拓展學分成績情況、個人情況等的智能化管理。

（三）加強對學生技能訓練、創新方向和職業設計的指導

以非業務素質為重點，根據學生個人的特點、愛好和能力，對他們進行設計指導，并就學生完善素質的具體方法和途徑提出合理化建議。幫助學生建立成才目標，避免盲目行事，引導他們有意識、有選擇地參加相應的素質拓展與創新活動。

（四）完善管理辦法，加強制度落實，積極探索大學生素質拓展與創新工作的長效運行和管理機制，強化內涵建設

及時處理好個別學生的消極怠慢思想和學分申請過程中的弄虛作假行為，保證創新學分工作的健康發展，實現創新學分促進人才培養質量的新提升。

參考文獻：

[1]劉俊彥，姚念隆.最新高校共青團工作指南[M].北京：中

國人事出版社，2007.

[2]王國輝等.雙嵌入素質拓展學分模式的探索與實踐[M].

沈陽：遼寧大學出版社，2006.

[3]李卓慧，鄭澎.大學生素質拓展計劃實施現狀實測調研

報告――以西南交通大學為例[J].中國成人教育，

2010，（2）.

[4]章德勝，李海東，杜鵬舉.實施大學生素質拓展計劃，提

高大學生就業能力.教書育人?高教論壇，2010，（30）.

[5]莊立臣.開展大學生素質拓展工作促進高校素質教育發

展[J].山東省青年管理干部學院學報，2005，（3）.

[6]劉豐林，徐偉民，孟三愛，袁文.關于大學生綜合素質拓