大學生創業計劃
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇大學生創業計劃范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
大學生創業計劃范文第1篇
項目：
大學飲食聯盟
創業人：
xx
創業項目緣由：
在大學中一直被詬病的就是大學食堂的飲食問題，大學的飲食質量不高已成為公認的問題，僅僅是滿足了學生們的溫飽問題,而質量卻遠遠沒有達到學生們的要求。
部分大學的飲食狀況令人擔憂，甚至有的大學食堂出現了集體中毒事件。
本企劃就是根據這一點,為了保障大學生的飲食安全，提高大學生的飲食質量，成立大學飲食聯盟，旨在為高校大學生提供價格低廉安全高質并富有特色的食品，并且同時為各高校提供一定的勤工助學崗位，幫助貧困生更好的完成學業。
創業機構設置：
大學飲食聯盟為總部，在高校通過考核招收大學畢業生并且簽訂一年工作合同培訓后在所在高校設立高校飲食分部。
大學飲食聯盟在各地適當選址建立蔬菜種植基地，水果種植基地以及牲畜養殖場，建立配送車隊，為各高校分部統一生產配送蔬菜水果等食品原料。
并且和農業研究機構合作通過高科技不斷提高所生產原料的質量，降低成本。
大學飲食聯盟總部設立管理培訓部門，各高校飲食分部在所在高校選擇招收大四非考研大學生為管理人員，并送培訓部門培訓。
大學飲食聯盟從廚師培訓學校招收廚師進行適當培訓后送各高校飲食分部擔任廚師，同時各高校飲食分部自行招收學生或者社會下崗人員作為窗口服務員。
大學飲食聯盟總部不定時到各高校進行質量抽查，保證大學飲食聯盟提供服務保質保量。
創業細節：
1.大學飲食聯盟的經因范圍是特色食品，如魯菜，川菜，粵菜等以及地方名吃，并且進行學生生源地調查，根據高校地理位置適當調整各菜系以及地方名吃的搭配，使來自不同地方的學生都能吃到適合自己口味的飯菜。
2.大學飲食聯盟的經營理念是一切為了大學生吃的更好。
3.大學飲食聯盟以提供助學崗位，交納一定食堂租金為條件同各高校進行洽談，為大學飲食聯盟的發展壯大鋪平道路。
食品原料由大學飲食聯盟負責統一生產配送，在降低食品原料成本的同時保證食品原料的高質安全。
4.大學飲食聯盟招收的管理人員為本校大四非考研學生，讓深受大學飲食質量低下之苦的大學生監督員工的工作，切實保證大學飲食聯盟所提供食品的安全與質量。
創業計劃書范文[2]
市場調查：
隨著我國對一次性醫療器械的廣泛使用，醫療垃圾的產量以每年3%～6%的速度遞增。
XX年，全國共有醫療衛生機構324，771個，病床317.7萬張，年診療人數21.23億人次，產生醫療垃圾100萬噸左右。
聯合國環境署的《巴塞爾公約》已將醫療垃圾列為需要嚴格控制國際間轉移的危險廢棄物，我國《國家危險廢物名錄》也將其列為頭號危險廢物。
因為醫療垃圾本身帶有病菌和病毒，如不能妥善處理，將對環境和社會產生巨大的危害。
可行性論證：
浙江大學熱能工程研究所潛心研制的億可利(easyclean)醫療垃圾氣控式熱解焚燒無害化集成處理裝置，針對我國醫療垃圾成分復雜、不分類等特點，克服了直接引進國外技術的應用障礙，對醫療垃圾進行無害化處理，不僅可以將二次污染減小到最低水平，而且可回收熱能，具有低投入和高社會效益的雙重優點。
擬成立的億可利綠色科技有限公司將依托浙江大學熱能工程研究所雄厚的人才和技術實力，前期用3～5年左右的時間，靈活運用各種融資手段，在全國較發達地區的大中型城市建立20～30個醫療垃圾處理工廠。
在推廣現有的億可利醫療垃圾處理技術應用的同時，積聚資金與實力，實現技術與服務方式兩方面的多元化發展。
后期，在5～8年內將公司建立成業務范圍遍及全國，集環保技術研究、環保設備制造、項目工程設計與建設投資于一體，涉及醫療垃圾處理、城市危險生活垃圾處理、工業危險垃圾處理等多個領域，倡導綠色生活的大型環保集團公司。
投資回報：
本企業擬采用bot(即build-operate-transfer)的運作模式，針對一個年處理規模為3，000噸的醫療垃圾處理企業，為了經營活動的穩定進行，企業需要吸納外部投資400萬元，投入自有資金50萬元，技術作價150萬元。
經初步估算，企業的內部報酬率約為24%，投資回收期為三年一個月。
相對于10%的平均利潤率，作為利國利民的環保企業，這種利潤水平是十分讓人滿意的。
高純度藥用褪黑素的生產
創意：浙江大學暗金創業團隊
市場調查：
褪黑素，英文名melatonin，是哺乳動物松果體腺分泌的內源激素，當體內褪黑素減少時，人體的各種機能就會受到影響，研究表明，褪黑素除了可以有效治療失眠癥和調整時差外，還有多種功能，作為保健品原料，具有廣闊的市場開發潛力。
目前，國內褪黑素原料市場的需求量為6000千克，預計到XX年將達到10000千克。
現在國內褪黑素年產量1200千克，90%以上的市場需求依賴進口，市場容量巨大。
可行性論證：
在本項目中，我們作為褪黑素原料的供應商，采用一種全新的技術工藝合成褪黑素。
我們的技術已經通過中試，生產放大方案經過多名國內知名化工專家認證，具有如下優勢：產品純度高，流程簡單，產率高，成本低，原料價廉易得，生產安全環保。
我們的客戶主要是以褪黑素為原料的保健品生產廠家，初期我們采取集中化的原則，直接針對年需求量在50千克以上的大客戶，我們最大潛在客戶上海健特公司已對本項目表示了極大興趣。
投資回報：
我們擬成立pe藥用原料研究與開發有限責任公司，投資額為700萬元，投資凈現值為1370.64萬元，投資回收期1.51年，內部報酬率為76.38%。
大學生創業計劃書優秀范文[3]
一、項目介紹
由于資金有限只有 5 萬元，所以我想來想去沒有什么更好的項目，時間緊張也沒有更好的靈感所以暫就來個傳統行業，服裝行業。
我的項目是做服裝行業，開個女式服裝店。
在選定行業之前，我先衡量自己的創業資金有多少， 5 萬元。
因為，各行業的總投資有高有低，每一種行業都不一樣，所以，先衡量自己所擁有的資金能夠做那些行業，再來做進一步的規劃。
選擇開服裝店的優勢是服裝行業較為成熟，項目需要的成本較低，容易進入也容易啟動。
而且自己對服裝也有點感興趣，算是興趣與事業相結合吧，呵呵。
二、店面的選址
地點的選擇對日后店面的營運好壞影響很大，所以一定要找個商圈位置好的店面。
經過調查我發現在閔行莘莊這快商圈不錯，閔行區作為上海發展的主要居民居住區之一，莘莊又是閔行的中心，這里交通發達，人口密集，市場是沒問題。
而且這里以后還要建一個大型的亞洲商品交易中心，前景廣闊。
最后我把店面選在了莘莊的水清路上，僅挨店面就有一個公交車站，前面是個大馬路，平時無論白天晚上人來人往。
而且一百米開外就是地鐵站，人流量是可想而知的。
周圍又都是老居民區，固定人口多，地塊成熟，消費力旺盛。
另外我發現這條街上還有幾家為數不多的衣服店，但大都定位居高，價格昂貴，款式單調稀少。
平時也很少有人光顧。
因為這里雖然居民多但大都是普通老百姓，富人很少，不適合銷售高檔消費品。
這里雖然人流量大但大都為上班一族，消費能力為中低檔。
我的定位就是中低擋符合市場需求。
同時和其他幾家店沒有沖突，差異性存在。
店面的租金也不高 5000 元 / 月，付三壓一，(上海都這樣)。
找好店面之后，接下來就是要與房東簽約。
而且，這個動作不能太早，必須待前面幾項步驟都完成后才能進行。
因為，一旦與房東簽約之后，就開始支付房租，自然就會有時間壓力。
所以，我在與房東簽約之前，一切能做的籌備工作與書面數據(包括營業證照的辦理等，這里我就不在熬述了)，都先準備好了。
在與房東簽約時，租期最好不要太短，如果只簽一年，可能一年后才要開始回收，結果店面卻被房東收回去，租期以三至四年為較理想的簽約期限。
我簽的合同是三年，即使將來經營出了問題我也可以轉租出去(這里的房租一直在漲)。
店面承租下來，需要一段裝潢期，所以我向房東情商，租金起算的日期讓他扣掉裝潢期，以降低租金支出。
呵呵，能少燒錢就少燒點，誰讓咱只有5萬元起步金呢。
三、店面的裝潢
租好了店面，下面要裝修了。
店面裝潢關系到一家店的經營風格，及外觀的第一印象，因此，裝潢廠商的選擇十分重要，所找的裝潢廠商必須要有相關店面的裝潢經驗。
譬如，開咖啡店就一定要找有咖啡店裝潢經驗的廠商，開兒童美語就必須找有兒童文教裝潢經驗的廠商。
因為，裝潢廠商如果沒有同類型店面的裝潢經驗，到時候所裝潢出來的店面，在實務操作上，就未必能完全符合需求。
屆時，如果再打掉重做，當然就費錢費時。
所以，我在裝潢前請裝潢公司先畫圖，包括平面圖、立面圖、側面圖、所要用的材質、顏色、尺寸大小等，都要事先注明清楚。
為便于溝通清楚自己所想要裝潢的模樣，最好先帶裝潢廠商到同類型的店去實地觀摩，說清楚自己想要裝潢的感覺，這樣裝潢出來的店面，才會比較貼近自己的想法。
我要求的裝潢效果如下：
1 、 門口醒目的廣告明確，讓路過的人一目了然店內是賣什么東西!重要的一點，相同的衣服掛在不同檔次的的店鋪會用不同的效果，不要因自己店內整體的形象影響到自己的衣服的檔次，影響到顧客的購買欲!當然本店剛開張簡裝為宜。
大學生創業計劃范文第2篇
值此北京**大學第三屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽啟動之際，我代表科技園預祝本次大賽取得圓滿成功。（來自）校黨委、團委以舉辦“挑戰杯”創業計劃大賽活動為載體，讓眾多優秀的同學參與到科技園的技術項目創新研究，對這些正在研發的產品或項目進行市場調研，推動了科技成果轉化生產力的現實需求。為此，我代表科技園對學校為我們和同學們提供這樣一個非常有意義的溝通了解的機會，表示衷心的感謝。
一、北京**大學科技園的介紹
我們**科技園是北京市科委、教委評定的市級大學科技園，科技部、教育部批準啟動建設的國家大學科技園。科技園以“科技創新、管理創新、注重效益、注重服務”為辦園宗旨，不斷推動科技園建設成為“創業企業孵化基地、學校科技成果轉化基地、創新創業人才培育基地、科技成果孵化的融資平臺”。
二、大學生參與科研項目的創新創業具有重要意義。
我校學生能夠參與科技園項目的創新創業開發和市場推廣，是一項立足服務學生科技活動，培養學生科技創新能力的重要活動，對于造就科技創新人才、促進科技成果轉化具有的重要現實意義。一方面，學生走進科技園參與正在研發的項目，科技園的專職工程師提供技術指導，使同學們得到課堂以外更豐富的學習和實踐的經歷；另一方面，通過創新創業活動的開展，使同學們結合專業知識，能夠走出校園，深入市場開展調查研究，撰寫創業計劃書，更清楚的了解企業項目的研發過程，同時學習到如何使一個項目或技術推廣成為市場上暢銷的產品，增長了許多創業知識和理念。
三、科技園將一如既往的支持學生科技創新活動
大學生創業計劃范文第3篇
一、創業計劃書
是創業者計劃創立的業務的書面摘要。
它用以描述與擬創辦企業相關的內外部環境條件和要素特點，為業務的發展提供指示圖和衡量業務進展情況的標準。
通常創業計劃是市場營銷、財務、生產、人力資源等職能計劃的綜合。
寫好創業計劃書要思考的問題：
(一)關注產品
(二)敢于競爭
(三)了解市場
(四)表明行動的方針
(五)展示你的管理隊伍
(六)出色的計劃摘要大學生創業計劃書樣本
二、創業計劃書的內容
一般來說，在創業計劃書中應該包括創業的種類、資金規劃及基金來源、資金總額的分配比例、階段目標、財務預估、行銷策略、可能風險評估、創業的動機、股東名冊、預定員工人數、具體內容一般包括以下十一個方面：
(一)封面
封面的設計要有審美觀和藝術性，一個好的封面會使閱讀者產生最初的好感，形成良好的第一印象。
(二)計劃摘要
它是濃縮了的創業計劃書的精華。
計劃摘要涵蓋了計劃的要點，以求一目了然，以便讀者能在最短的時間內評審計劃并作出判斷
計劃摘要一般包括以下內容：
公司介紹;
管理者及其組織;
主要產品和業務范圍;
市場概貌;
營銷策略;
銷售工作計劃;
生產管理計劃;
財務工作計劃;
資金需求狀況等。
摘要要盡量簡明、生動。特別要說明自身企業的不同之處
(三)企業介紹
這部分的目的不是描述整個計劃，也不是提供另外一個概要，而是對你的公司作出介紹，因而重點是你的公司理念和如何制定公司的戰略目標。
(四)行業分析
在行業分析中，應該正確評價所選行業的基本特點、競爭狀況以及未來的發展趨勢等內容。
關于行業分析的典型問題：
(1)該行業發展程度如何?現在的發展動態如何?
(2)創新和技術進步在該行業扮演著一個怎樣的角色?
(3)該行業的總銷售額有多少?總收入為多少?發展趨勢怎樣?
(4)價格趨向如何?
(5)經濟發展對該行業的影響程度如何?政府是如何影響該行業的?
(6)是什么因素決定著它的發展?
(7)競爭的本質是什么?你將采取什么樣的戰略?
(8)進入該行業的障礙是什么?你將如何克服?該行業典型的回報率有多少?
大學生創業計劃范文第4篇
【關鍵詞】大學生創業；創業孵化基地
在當今創業環境高速發展的前提下，在國家政策的支持與鼓勵下，在我國全社會創業激情的拉動下，面對著嚴峻的大學生就業形勢，大學生創業不僅能夠將大學生自身具有的創新精神與強烈的就業創業意愿轉化為創新創業潛力，還能夠加速我國產業結構的升級，形成我國經濟新的增長點。同時，隨著“大眾創新、萬眾創業”時代的到來，以及眾創、眾包、眾扶、眾籌等新模式、新業態加快發展，有效拓展了創業創新與市場資源、社會需求的對接通道，搭建多方參與的高效協同機制，豐富創業創新組織形態，為社會大眾廣泛平等參與創業創新、共同分享改革紅利和發展成果提供更多元的途徑和更廣闊的空間。因此，開展建立和發展大學生創新創業孵化基地的研究，對于幫助并扶持大學生進行自主創業，進而緩解就業壓力，促進國家經濟持續發展與繁榮，具有著重要的現實意義。
1 高校大學生創新創業孵化基地現狀狀
隨著大學生創業的浪潮日益興起，為了幫助扶持大學生創業，全國各地政府和高校陸續建立了自己的大學生創業孵化基地，包括各類大學科技園、大學產業園、大學創業園（街）等。各基地通過對于大學生創業項目的孵化，對于提高大學生創業的成活率與創業企業競爭力，提升大學生整體就業率均起到了較為積極的作用。對于大學生創業孵化基地，我國學者朱靜然將其定義為：以實現社會創業為理念，以服務并引導大學生創業、培養大學生創業意識和創業能力為宗旨，以優化創業環境、提高大學生創業成功率為目的，集創業理論研究、創業能力培養、創業實踐操作于一體的，政府、社會、高校多方協作的新型組織模式。高校大學生創新創業孵化基地吸納了一批大學生創新創業項目入駐，在全校范圍內宣傳推廣了創新創業意識、帶動了一批大學生自主創業，拓展了本校學生就業方式，總體來說取得了一定的成效，也在社會上取得了一定程度的關注與贊譽，但同時也有部分的入駐創業企業因為無法完成孵化而選擇退出，基地在摸索中艱難成長。無論是從為大學生創業者提供的軟件、硬件服務，還是從創業教育的發展、創業人才的培養，以及科技成果轉化等孵化基地的職能來看，高校創新創業孵化基地均暴露出一些問題和不足。本文研究采用訪談與問卷調查相結合的方式，對200名普通高校大學生參加高校大學生創新創業孵化基地現狀及其表現特征進行問卷調查。一共回收問卷188份，回收率94%。剔出無效問卷后，得到有效問卷185份，有效問卷的回收率是92.5%。
1.1 政策、資金支持及場地設備投入不足
調查發現，55%的學生認為政策、資金力度不大。大學生創新創業孵化基地的硬件服務功能包括為大學生創業者提供初創企業需要的場地、設施、啟動資金等服務，而缺乏創業啟動資金是大學生創業面臨的最大困難，硬件服務的短缺同時還體現在經營場地上，大部分入駐團隊被安排在同一開放式空間內，各自場地使用辦公格擋進行區分。各團隊均缺少獨立的孵化空間，只能自行尋找獨立的孵化空間內進行各自產品研發與業務洽談，造成孵化基地實際閑置率很高。高校內仍有很多想參與創新創業的學生，缺乏后續場地來滿足更多學生的創業需求。同時，高校大學生創新創業孵化基地為入駐項目提供的孵化設施也僅限于網絡和電腦，缺乏項目展示的投影設備，也缺乏很多高校和社會眾創空間具備的3D打印和硬件開發設備支持。
1.2 課程與師資均非常欠缺乏
調查發現，25%的學生認為沒有專業系統的創業培訓。大多數高校并無大學生創業類的必修或者選修課程，而目前大部分高校在大學生創新創業孵化基地內也并未開展任何創業相關的課程或培訓，項目來源是固定時期的全校范圍招募，來自于各個院系的推薦，這造成孵化基地在孵化前期缺乏有規律有層次的創業人才、團隊的培養與儲備，創業項目及創業團隊的形成主要依靠學生自發形成，使得眾多創業學生缺少系統創業知識和技能的支撐，創業行為缺乏科學性，持續性。
1.3 學生創業團隊專業化有待提升
調查發現，20%的學生認為創業意識不清晰。在創業團隊方面，入駐創新創業孵化基地的創業大學生團隊也以本校在校學生為主，對創業本身的認識不夠清晰，學生往往容易忽視對自身創業思維、創業意識和創業能力的培養，忽視實踐能力的鍛煉和創業經驗的積累，而從想法出發直接進行產品設計，制定創業計劃，過度著眼于項目本身，容易產生短視效應，導致自身創業專業化不足，主要表現為：第一，知識結構比較單一，知識面比較狹窄。對于產品的市場定位與開發、項目融資、商業模式、風險管理等方面往往缺少專業素養。第二，社會經驗尤其是創業經驗和市場經驗缺乏考慮創業問題簡單化，理想化，導致在項目選擇、規劃設計、市場運作等方面出現困難，難以向金融機構或風險投資證明自己的盈利能力，容易造成創業的盲目性，進而導致項目創業失敗。第三，心理承受能力較弱，經受不起坎坷和挫折，尤其缺乏，對可能遭遇風險和失敗的必要準備往往導致半途而廢。
2 高校大學生創新創業孵化基地保障措施與建議
2.1 加強對創業孵化基地的支持力度
政府的政策支持對于大學生創新創業項目有著非同尋常的意義，政府的行政力量可以極大地促進項目進展。地方政府相關部門在創業大學生銀行貸款、房租補貼、財政補貼、創業獎勵，開辦手續費補貼等方法落實優惠政策；稅務部門幫助學生在政策許可框架下，享受個人所得稅等相關優惠政策；金融部門幫助創業企業建立初期解決資金缺乏的困難；勞動及人力資源部門、創業培訓等部門讓創業大學生辦理相關職業資格更加便捷。在法規方面可以考慮如降低一人創業公司的注冊資本，在知識產權方面采用相關知識成果入股的方式，以實現創業投資的多樣化，活躍創業經濟。真正從大學生資金少，籌資難的角度出發，先讓初創企業經營起來，在經營過程中分期付款繳納注冊資金的方式。不僅給大學生創業及項目上更多的選擇空間，還可以更好地選擇項目，促進創業經濟發展。
2.2 提供充足的創業資金
大學生創新創業項目的資金基本上來自于政府財政支出、企業協作資金、銀行貸款和高校給予的孵化基地建設經費等。在這個過程中，政府需要整合各種孵化基金的資源，盡可能充實大學生創業孵化資金。充足的創業資金，首先可用來保障創業辦公場所的建設，配備辦公基本設施設備，支付水電、網絡等公共項目，以及支付工作人員日常開支等，其次，可用來開展各類創業知識教育、創業講座，聘請知名企業家對創業大學生進行創業答疑和業務咨詢等。在資金方面，政府可以在投資設立注冊資金等啟動資金上做足文章，能多投入的多投入，通過找專家論證，進行項目可行性研究，成立大學生創業計劃書專家評審委員會，組織優秀企業家及創業培訓導師論證，對可行的方案加大資金的投入。加大財政科技投入力度，利用經濟學中的杠桿原理，把一定的固定資金引導在項目較好的行業，積極加大投入，即讓較低風險帶來較高收入。政府減少創業公司的加大稅收金額，指定專門的擔保機構對發展遠景好、成長能力強、符合國家及該市產業導向的大學生微型企業供給免費擔保，協調承貸金融機構發放小額擔保貸。
2.3 完善創業培訓體系
高校應根據自身專業類型和學生質素開設相應的創業教育和指導課程，經常組織創業講座、創業沙龍、座談會、定期開設創業輔導咨詢會等，聘請專家對其創業全過程進行針對性指導。逐步完善創業培訓內容，形成金字塔形的孵化模式和運行機制，促進高校大學生成功創業。
2.4 引導學生形成正確的創業思維方式
校園創業文化環境是創業教育的重要組成部分，也是影響大學生創業的重要因素，同時也是創業者的重要載體。我們實施創業教育除了要加強各種硬件和軟件建設之外，更要注重營造良好的創業文化。高校作為創業教育的主體，應當幫助大學生樹立正確的創業態度，轉變大學生創業觀念。大學生創業教育的實施，首先就應當定位在培養學生的創業精神和創業意識。從高校的角度來講，應當將與創業相關的培訓盡量擴展所有的學生，因為有的學生也許具備創業潛質，僅僅是沒有想過創業，或者缺乏創業資金就不敢創業等。從整個社會的角度來看，當前很多畢業生將考公務員、考研或是考事業單位，作為職業的第一選擇，往往是受到社會輿論的影響，盲目報考，高校有必要改變大學生的擇業觀念，鼓勵學生正確對待這些社會現象。
大學生創業計劃范文第5篇
我們通過整理調查問卷得出表一。從圖表中數據不難看出，在各資本因素中，技能的培養對大學生創業各方面的影響尤為突出，在創業理念、能力、渠道和機會四個方面所占的百分比均在50%以上。說明創業技能是大學生創業成功與否的決定因素。影響力次之的是社會網絡關系和共同的追求，這兩個因素的影響力所占的百分比均相同，從側面表明有意創業的大學生成功的因素由個人溝通交流技巧所決定。
為了更深入地探討各資本因素在大學生創業時產生的影響，我們得出表格二中的數據，數據表明，組織人力資本對大學生的創業能力所發揮的作用最大，對大學生創業發揮的理念作用次之，對創業機會發揮的作用最小；組織社會資本對創業觀念影響力最強，其次是對創業方式的影響，較弱的是對創業機會的影響力；組織物質資本則對創業機會作用最大，對創業理念的影響最小。
注：依據選擇比例進行綜合計分，滿分為一百分。三、大學生創業孵化支持體系構建的政策建議1.從入校起重視培養學生創業意識現如今，諸多高校內部都有創業協會之類的社團，也吸引了很多有創業精神的大學生，但并沒有形成完整的可實行的體系與規章制度，更沒有實力和資源去把想法變為現實。因此，作為主辦方的高校創辦的創業孵化基地具有一定的權威性和可操作性。 2.創業孵化基地需各種資源支持創業平臺的建立需要各種資源的支持。比如，高校可以與地方政府建立的大學生創業園區簽訂校企合作協議，可以以舉辦大學生創業計劃大賽的形式，對其參與項目進行調研、遴選，從中發掘適合大學生的創業項目，并將符合條件的優質項目納入計劃中，邀請優秀創業家對大學生進行團隊輔導，將其作為跟蹤服務的對象予以具體創業指導。3.依靠創業孵化基地培養學生創業技能客觀而言，創業要求創業者要具備良好的創業素質和技能以及能承擔的相應的心理和經濟壓力。因此，為從根本上扭轉高校教育的不平衡狀態，一方面，應當從宏觀政策上進行引導，為大學生提供一些創業和實踐的機會，通過創業孵化基地，培育出優秀的大學生創業人才。另一方面，為提高大學生的創業水平，提高大學生的人力資本質量，應適當調整專業設置，學校對學生的專業培養計劃應有所改變，注重強化和培養大學生的各種實踐能力。四、創業孵化基地研究述評總之，建設好大學生創業孵化基地，正確引導大學生創業，已成為一條新經濟時代創業者發展的規則之一。大學生創業孵化基地勢必為高科技企業迅猛發展注入推動力量，并促進新經濟時代的科技創新，進而對整個國家的體制創新產生影響。
參考文獻：
[1]林朝忠.大學生創業孵化基地建設思考[J].寧德師專學報，2011，（4）.
[2]葉琦.基于就業角度的大學生創業園建設研究[D].中國社會科學院論文，2010，（4）.
