家委會工作思路

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇家委會工作思路范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

家委會工作思路范文第1篇

貴州省貴陽市第二十三中學副校長，中學高級教師

家委會建設已經從德育、家庭教育階段，進入現代學校制度建設階段。因此，新時期學校教育的職能，應努力實現由“注重學生教育”向“注重學生教育和家長教育并重”的轉變。如同家長不可代替老師，家庭不可代替學校一樣，老師永遠代替不了父母，學校也永遠代替不了家庭，所以我們必須選擇走“家校合一”的道路，這是時展之需，是學校新時期職能轉變之需。

一、選配好家委會成員，

促進其工作主動性

家委會工作做得好不好，做得實不實，關鍵看其成員的工作是否主動。為促進其工作主動性，首先就要選配好家委會成員，這是做好家委會工作的前提。在選配好家委會成員的工作中，我校把“選”“配”“好”三者結合起來，“選”是前提，“配”是關鍵，“好”是目標。我校堅持“學生入學，家長入校，同步學習，共同成長”的方針，建立家長委員會“三級”組織網絡，成立“校級、年級、班級”三級家長委員會組織，確保每個班級都有一位家長代表參與學校家長委員會工作，形成網狀的家校互動教育組織體系。

在“選”的過程中，我們制定了符合選舉的標準，比如：文化程度、工作單位、家庭住址、孩子表現、工作業績、工作職務等;在“配”的過程中，班主任、年級組長、思教處分別對選出的家長代表進行分析、篩選，分析家委會成員的組合是否科學、合理，是否利于工作開展，綜合考慮配備其家委會成員，通過差額選舉、民主集中等方式，把真正有素質、有文化、有能力、有資源、有熱情、有愛心、有集體觀念和大局意識的家長代表選配到家委會中開展工作;在“好”的標準中，我們堅持有制度、有計劃、有記錄、有過程、有總結、有創新的“五有標準”。 在選配好家委會成員的工作中，我校正是把“選”“配”“好”三者結合起來，把科研工作者、教育工作者、法律工作者、軍人、醫務工作者及孩子表現好的家長同志選進了我們的“三級”家委會網絡，我校家委會工作才能在一種積極、主動、健康、和諧的氛圍中持續地開展工作。

與此同時，在選配好“家委會”的基礎上，我們也執行“消極淘汰制”和“無為淘汰制”，對于那種“在其位而不謀其政”的家委會成員，學校或班級通過“溝通-激勵-監督-匯報-淘汰”的機制對其給予監督甚至淘汰，重新選配新的成員加入“家委會”。對于工作出色，貢獻突出的家委會成員，學校在家委會大會或全體師生大會上給予表彰，充分發揮其模范帶頭作用和榜樣示范作用，從而增強其工作主動性和自豪感。

二、建立家委會職能部門，

增強其工作實效性

為了讓所有家委會成員都積極參與學校管理，我校建立了家委會職能部門，設立了“家委會”工作領導小組，下設辦公室。把家委會分為實踐活動部、資源開發部、安全監督部、信息管理部，家委會成員各司其職，分工負責。

實踐活動部的職能是負責開發和組織學生開展有意義的社會實踐活動，如參觀、訪問、拓展、夏令營等;資源開發部的職能是發揮家長自身的特長、優勢和資源，為學校開展科技、體育、藝術、社會實踐等校內外活動貢獻力量和提供幫助，提供優質教育資源為學校服務;安全監督部的職能是要求家長協助學校開展校園及周邊安全秩序維護、安全隱患排查及學生校內外行為監督等工作，關注校園安全工程;信息管理部的職能是把家長反映的問題及時反饋給校方，就共性問題和學校進行商討，做好家長和學校溝通的橋梁。家委會的職能部門可以根據學校工作的需要在不同時期進行增減，我校在開展家委會工作中不斷創新，通過在家委會中建立各種需要的職能部門，我校家委會職能進一步清晰，任務進一步明確，工作積極性得到進一步激發，家委會工作實效性得到進一步增強，真正擺脫了“掛牌子、擺架子”的尷尬，家長學校生機盎然。

三、創新家委會工作途徑，

發揮其工作主體性

家長委員會的基本職責是參與學校管理，參與教育工作，溝通學校與家庭。家長學校建設得好不好，主要看其家委會的主體性發揮得好不好。家委會工作一方面要在學校的指導下開展，另一方面更要充分發揮其工作主體性，學校要充分尊重家委會的意見、建議，充分尊重家委會工作的主動性和創造性，要為家委會開展工作創造條件，使其在開展工作中找到自信，在開展工作中收獲成功的喜悅，在開展工作中體驗到家委會存在的價值。

一是成立學校家庭教育指導中心、家長接待室、家長活動室、心理咨詢室，使家委會工作在學校有“用武之地”。二是組建家庭教育講師團，為家委會開展培訓、輔導工作，為家委會成員不斷充電，保障家委會工作可持續發展。三是開展父母效能訓練，為家委會培養優秀家長，以點帶面發揮優秀家長輻射功能。四是開設家庭教育特色課程（包括講座類、參與類、親子類、活動類、交流類等），提升家委會組織協調能力，激發家委會工作熱情。2014年9月17日，在學校精心組織下，我校初二、初三年級部分學生和家長代表驅車前往貴州省未成年犯管教所進行法制教育實踐活動，在活動中，家長和學生一起參觀了未成年犯監區、食堂、宿舍和勞動場所，家長和學生一起接受了來自監獄教官的一堂生動的法制教育課，不僅學到了法律知識，更讓家長明白了自己的職責和家庭教育的重要性。9月24日下午，學校進行了家庭教育現場咨詢活動，我校家庭教育指導中心7名外聘專家和8名學校家庭教育指導師在學校小操場現場坐診，為學困生和有家庭教育困惑或問題的家長進行“一對一”的現場咨詢活動，通過家長與專家的“面對面”溝通和交流，讓家長明白了孩子問題的背后是家長問題的存在，更讓家長明白了家庭教育也是要講方法的，家長一個個疑惑而來，滿意而歸。10月12日，這是一個星期天，但我校初三年級的老師、學生和家長卻沒有閑著，在學校組織下，他們與來自社會募集的志愿者一起在貴州師范大學體育中心進行一場“手拉手，心連心”大型親子德育活動。活動中，家長、學校、社會三方進行溝通、交流與合作，共同完成目標和任務，讓大家明白“在孩子成長的過程中需要家長、學校和社會的付出和良好的溝通是處理親子關系、家校關系的有效策略”的道理，活動持續整整一天，真誠、淚水、擁抱和感恩一直圍繞著大家……像這樣的活動太多，已經構成我校家庭教育的特色課程，比如培訓、講座、論壇、班會、校運會、班主任節、開學典禮、主題周活動、拓展訓練、家長會等等，都融入了家庭教育的元素，形成了學校的亮麗風景和辦學特色。

四、拓寬家委會社會職能，

體現其工作社會性

家委會工作思路范文第2篇

因此，幼兒園應努力做好家長工作，爭取家長的密切配合，探索出適合幼兒園素質教育的新模式，使小學化傾向消滅于無形，提高教育的實效性。我園的具體做法如下：

一、健全組織機構，培養師資隊伍

我園家長學校認真做到組織落實、計劃落實、教育人員落實、時間落實，確定“家長學校組織名單”“家委會組織名單”“家長學校授課教師名單”，保證家長學校正常有序地開展工作。培養熱愛家長工作的教師隊伍，是辦好家長學校的關鍵。我園積極組織一線教師學習、討論，制訂符合實際的教育工作計劃，科學安排教學內容，扎實做好家長學校工作。

二、征集家長意見，明確工作方向

為了能更好地提升幼兒園的保教質量和辦園水平，詳細了解家長對幼兒園工作的建議、意見，以便能更好地改進幼兒園各項工作。我園每個學期向各班班級家委會成員發放家集意見表，然后根據家長提出的意見和建議，及時改進工作措施，也作為下階段的工作重點。

三、形式多樣指導，提高育兒水平

1.邀請家庭教育專家來園講座

為了轉變家長的教學觀念，引導家長以積極的心態去面對幼兒在成長過程中的各類問題。我園邀請了合肥市成才之路專家報告團講師、中國科技大學凌家宏教授為家長做了專題講座《把握教育關鍵期培養孩子好習慣》。會上，凌家宏教授針對家長在家庭教育中遇到的一些困惑，用生動的例子詳細地講述了如何做會教育的父母，指出家長不能憑心情去教育孩子，家長應該注重言傳身教、以身作則等等。現場氣氛熱烈，互動積極，本次講座家長們受益匪淺，為有效地開展家庭教育起到了積極的推動作用。

2.開展專題學習，更新家長教育理念

為了幫助家長樹立正確的教育思想，了解科學的教育方法，提高家教指導能力是我們需做的工作。為此，每個年級組設定不同課題，向家長作專題講座。

3.建立交流平臺，傳遞經驗

我園以班級為單位半年一次召開家教經驗交流會，讓家長介紹教育孩子的好經驗、好方法，讓家長相互學習，起到拋磚引玉的作用。

四、加大宣傳力度，了解信息動態

1.搭建網絡平臺，促進家園共育

我園開通了幼兒園網站，開設了園所動態、教研專題、特色教育、寶貝樂園、繽紛班級、家園互動、健康園地等欄目，及時向家長宣傳最新、最全、最有價值的活動信息和內容，幫助家長學習、傳播育兒知識，使家長與幼兒園的溝通更方便、更及時、更緊密。

2.發揮櫥窗作用，更新欄目內容

櫥窗是用來向家長進行宣傳的有效窗口，更可以營造出幼兒園的文化育人氛圍。我園設有宣傳櫥窗，同時每個班級門口設有“家園聯系欄”，是反映保教工作的一扇窗戶，教師發揮創新意識，欄目設置圖文并茂，月月更新保教內容，家長們經常駐足觀看，產生了很好的互動效應。

3.關注“學前教育”，做好宣傳工作

首先向家長做好宣傳工作，通過宣傳條幅、園網站等途徑，向家長宣傳學前教育發展政策和學前教育管理制度。其次，結合畢業班家長會，做好“幼小銜接”專題講座，并向家長宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。通過宣傳活動，提高了家長關注和重視學前教育的意識。

五、關注特殊幼兒，共商對策

幼兒的健康成長是大家共同的愿望。但個別幼兒存在著情緒、情感和社會行為問題，如何做好這些特殊幼兒的教育工作，使其健康發展呢？本著尊重、平等、合作的原則，我們邀請班內“特殊兒童”的家長來園觀摩孩子的學習情況，通過實地觀察，發現自己孩子的不足和存在的問題，然后針對問題，教師給予耐心的分析和指導，讓家長用科學的方法去教育和引導孩子，指導家長有效地開展家教工作，取得了明顯的成效。另外，對“問題兒童”和“特殊兒童”開展上門家訪工作，及時反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家里行為表現，和家長共商對策，會收到事半功倍的效果。

六、吸引家長參與各項活動

1.舉辦“開放日”活動，深度融合

2.舉辦“節慶”活動，營造氛圍

3.開展“親子”活動，傳遞關愛

4.參與器材制作，展示家長風采

為了培養幼兒的動手動腦能力，我們鼓勵幼兒利用廢舊物品自制玩具、物品。

5.利用家長資源，開展助教活動

為了進一步貫徹落實新《幼兒園教育指導綱要》精神，讓家長走進課堂，參與幼兒園的教育，各班根據家長職業特點，落實好助教人員，與家長商定活動內容，設計教案，在各班級開展助教活動。

家委會工作思路范文第3篇

一學年以來，我校在以呂校長為核心的領導班子關心下，積極探索新形勢下學校安全管理的新辦法，思想重視，措施得力，突出了安全工作的嚴肅、細致、時效、持續性，極大的提高了廣大師生的安全意識，現就本期我校安全、德育工作總結如下：

一、制度機制

本學期初，我校制定了《政教處管理制度匯編》《校外租住學生管理辦法》《學生放學路隊整改辦法》，重新修訂了《值周工作制度》《消防安全管理制度》等。

二、責任落實

學校按照“一崗雙責”的具體要求，在抓業務工作的同時肩負抓好安全工作的責任。并將責任滲透到學校每個角落、工作的每個環節，化解到人，完善管理體系，“誰主管、誰負責”，層層簽訂責任書，明確安全工作目標，落實到位，避免出現管理真空，強化安全工作的責任感，嚴防安全事故的發生。

三、宣傳教育

1、培養學生健康人格，加強學生行為習慣養成教育是本學期德育工作的主要任務，學校把學生養成教育的目標任務確定為主要抓好學生的文明禮貌，遵守紀律，合作交流，強身健體，勤儉節約五個方面的良好行為習慣的教育和培養，以評選“優秀少先隊員”、“優秀班級”、“文明標兵”為抓手，創新了德育工作思路，拓寬并豐富了德育工作內容，強化了養成教育效果。

2、家庭教育是學生健康成長的基礎，本學年，我校舉辦了《好父母成就好孩子》家庭教育公益講座，召開家委會會議5次、家長會共6次。通過請專家對家長進行培訓、召開家長會、發放告家長書、倡議書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導；及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新動態，新方法；組織好各類活動，使家長深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流；進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見，爭取家長的理解和支持。

3、突出安全第一，實現和諧發展。

一學期來，政教處、大隊部嚴格按照縣教科局對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展了交通安全知識講座、消防安全知識培訓、國家安全教育日系列活動、各類應急疏散演練等行之有效的安全教育活動。給學生發放了《樂蟠小學學生安全通告書》《防溺水致學生家長的一封信》《預防學生網絡沉迷致全國小學生家長的信》等來強化學生安全自護意識。定期進行管制刀具排查收集，利用安全教育月、安全教育周、主題班會、升旗儀式、課間集會、張貼安全標語，懸掛安全橫福、家訪、家長微信群等多種渠道加強學生安全教育，切實增強了學生的安全意識。由于安全工作落在實處，結合實際，安全教育達到了預期的目標，本學年師生沒有任何安全事故發生。

四、基礎建設

培養高素質的學生必須有高素質的教師隊伍，只有當教師從內心深處認識到自身工作的重要性，才可能對從事的工作產生特殊的榮譽感、責任感，才能勤奮務實地做好每一件事情。因此，本期我校召開了兩次班主任工作會議，召開了門衛、宿管等后勤人員工作會議，召開了班主任、班助理班級管理工作培訓會，對不同崗位教師的責任具體化，明確化，管理流程精細化。比如班級管理、個別問題學生教育的方式方法，以及接待家長的語言、態度等細節都是培訓指導不可缺少的內容。

定期組織教職工學習上級下達的師德建設文件和《教師法》、《教育法》、《教師職業道德》等法律法規，通過學習和討論，促進了教師思想，觀念適應時代前進的步伐，增強了教職工的事業心，責任感和自覺性，共創了我校團結、合作、和諧氛圍。

五、隱患整治

學校定于每周一對校內外安全進行一次全面的排查，對于存在的不安全隱患，及時召開校務會議進行商討整改，對上級及縣局督查后下發的整改通知書，均制定了整改方案，按規定的時限整改并及時上交相應的整改報告。

校園安全管理是一個經驗借鑒，教訓整改，完善提高的過程，需要強化安全意識，需要轉變安全觀念，更需要增強我校安全管理者的行動力，健康的、發展的才是安全的。今后，我們將進一步學習有關法律法規，時刻緊繃學校安全這根弦，一如既往查漏補缺，確保學校各項工作的順利進行。

家委會工作思路范文第4篇

一、規范辦學行為，實現陽光教育

網絡管理，健全機制。學校把規范辦學行為作為教育優質發展的基點和辦人民滿意教育的出發點，力求實現三個到位：一是領導到位。成立由校級領導、家長代表和社區輔導員為主要成員的規范辦學行為領導小組，構建學校、家庭和社區三位一體的組織管理網絡，加強對活動的監督、檢查和指導；二是組織到位。研究制訂《世紀小學規范辦學行為活動方案》，對活動內容進行詳細安排和部署，建立網格化管理體系，細化責任分工，形成“長板效應”；三是監督到位。通過《家校月報》《致家長一封信》等形式將學校的各項教育措施和工作成果定期向廣大家長進行公開。校園網設立家校互動平臺，對全體家長和社會開放，隨時將家庭作業、課程安排以及教育收費、學生資助等情況進行公示，實現陽光教育，規范辦學。

統一認識，內化自我。學校通過教師例會、校園網等渠道，向全體教職工宣傳相關文件精神，實現思想上高度重視、行動上落實到位。我們以“規范從教，誠信教育”為主題，結合師德建設，開展主題豐富的師德教育活動；以“誠信建設年”和“師德師能提升年”活動為契機，開展“師德演講比賽”、“優秀班主任經驗交流”，營造學習先進的良好氛圍……乃至打造“誠實守信、人格高尚、求實創新”的陽光教師隊伍。

制度規范，陽光辦學。努力探索適合教師發展的管理新模式，初步構建“以美好的愿景鼓舞人、以嚴密的制度督導人、以人文的關懷感化人”的教師管理制度。修訂完善《教師考核方案》《團隊考核細則》和《班級考核實施辦法》等，建立科學合理的評價體系，將規范從教情況納入師德考核，并與年度崗位考核、評優選模等活動掛鉤。學校嚴格落實跟進檢查制度，教導處干事每天對教師日常教育教學行為跟蹤檢查，堅決杜絕隨意占課、調課、拖課的現象。

二、創新活動方式，成就快樂教育

快樂教育，幸福成長。學校注重從細節人手，實施快樂教育。一方面，開展“好教師成就好學生”、“教師的幸福之道”等快樂教育專題培訓，讓快樂教育深入人心，達成共識。另一方面，開展“與平庸決裂”深層提升活動，引導教師發展自我需求，提高教師的職業幸福感，主動尋求和探索快樂有效的課堂教學模式。我們通過“快樂崗位大PK”、“EEPO有效教學模式研討”等活動，不斷提高教師業務能力和水平，創造師生和諧的快樂課堂，達到“減負增效”的目的。

校園吉尼斯，綻放自我。我們本著追尋善的“桃花源”，體味幸福教育真諦的教育原則，以“陽光吉尼斯，快樂伴我行”為主題，啟動以“張揚個性，展現魅力”為主旨的“校園吉尼斯風采賽”，設立30個競賽項目，鼓勵每位學生根據自己的特長進行申報。通過“個人申報一班級推薦一校級比賽”，為每位參與活動的學生頒發不同等級的“校園吉尼斯風采星”證書。這不僅給每位學生提供了一個展示自我、激勵進步、體驗成功的大舞臺，更為學校的藝術教育注入了新鮮的血液。

創新活動課，異彩紛呈。我校開設了集知識性、趣味性、新穎性為一體的創新活動課。學校充分利用教師特長，引導每位教師打破班級限制，實行“走班”教才藝。并要求每位教師確定好自己的優勢項目，進行精細化備課，然后到同年級各個班級進行循環上課。這樣既節省了教師的備課時間，又豐富了學生的活動內容，提高了學生參與的興趣。

三、密切家校聯系，實施開放教育

善行育愛果，讓善行相伴終身。學校堅持以“日行一善”活動為主線，引導學生感恩父母、感恩社會、關愛他人。多年來，善的種子已經悄然在學生們的心田生根發芽，并內化為自覺的行動。他們關心家庭、關心社會、關心環境的熱情與日俱增。在學生們的帶動下，很多家長和社區居民也紛紛加入到我們的善行活動中來，成為校外“義務輔導員”，和學生們一起關愛空巢老人，開展愛心志愿者服務活動，讓愛的接力棒不斷傳遞，和孩子共同分享“贈人玫瑰，手留余香”的快樂。

創新家長會，因愛相約。我們圍繞“創新家長會”這一話題，連續舉辦三次全校性的大討論活動，探討如何把家長會開得更有效、更富有感情、更快樂、更能贏得家長的理解和支持。學校集思廣益，鼓勵班主任不拘一格，充分發揮自身優勢，開出主題豐富多彩、各有特色的創新家長會。大家充分利用電子白板、DVD等現代技術手段，精心收集學生日常校園生活中的精彩瞬間，經過錄制剪輯，制成畫面豐富，生動形象的“活動集錦”，播放給全體家長觀看。各班還圍繞“感恩父母”、“溫馨家園”等主題，為家長精心準備祝福卡、感謝信等內容豐富的親子互動活動，向家長表達祝福和感恩。這使家校形成了統一的教育戰線，共同為孩子的健康快樂成長保駕護航。

家長開放周，心靈相通。積極開展“家長接待日”、“家委會活動日”，邀請家長參加科技節、藝術節、學校開放周等活動，加固與家長溝通的橋梁。開放的內容針對每階段的學校特色活動隨時向廣大家長進行展示，實現家長與學校之間的溝通，多方位促進了學生和諧、快樂、健康地成長，增進了學校、教師和家長之間的理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍，充分調動了家長參與學校、參與班級建設的積極性，使學校的教育教學工作再上新臺階。

家委會工作思路范文第5篇

一、指導思想

以江書記關于教育問題的談話精神和“三個代表”的重要思想為指導，貫徹落實全教和全國德育工作會議精神，圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革命戰爭面推進素質教育，進一步加強學生的政治思想教育，道德教育，紀律教育，法制教育，增強學生的愛國主義，集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養具有創新精神和實踐能力的新型人才培養模式。

二、工作重點

（一）加強過程管，提高德育工作實效

結合學習貫徹全教和全國德育工作會議精神，認真落實學校德育工作制度，使德育工作逐步達到科學化，制度化，規范化，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長點，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發揮德育在學校工作中導向、動力和保證的作用。要求全員在工作確定德育目標，寓德育于各科教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現德國育工作新的創新發展，建立學校德育工作及活動的流程體系，優化管理環節，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎的師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。

1、校級管理

加強組織領導形成全方位多渠道的德育管理網絡，校長——教導處——年級組——班級，黨支部——工會——少先大隊——少先中隊，家長委員會——家長，建立班主任工作檔案，采用定量與定性相結合的方法，考核班主任工作，定期公布考核結果，德育工作的日常管理由教導處、少先大隊部負責，由值周教師值周生監督具體執行。班級的紀律、衛生、文明程度全部納入教師的量化考核之中。

2、年級管理

年級組要依據學校總體計劃內，結合學生年齡特點，制定年級德育工作計劃，開展體現年級特色的教育活動，學年組長要及時協調組內工作，每月底要召集一次碰頭會，小結學年組內工作情況，具體安排下月工作要點。

3、班級管理

班主任要制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。

制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立學生個人《成長冊》

加強班級日常管理，落實班級值勤制度，強化學生自主管理意識，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好班風。

（二）突出校園文化建設，強化行為養成教育

學校在“雙全學校建設的基礎上，乘勢而上，以完善日常評比機制，規范學生個體行為，發揮先進集體的示范作用為重點，促進校園文化建設進一步上水平，上品位，努力在學生個體與群體的行為自律，文明規范上見實效，從開學第二周起，以規范教師護導，學生值勤工作形成風景線為起點，營造校園文化建設的氛圍。

1、完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環境，培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，優化班級文化氛圍。

2、構筑師生、學生間和諧和的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結、合作、尊重、愛護。

開展道德風景線，風景點建設（校門區風景線，間操風景線，放學路隊風景線，綠色通道，花海世界風景點，值周師生風景點，課間活動風景點）

3、深入開展《小學生日常行為規范》養成教育，加強校級、年級、班級***護導值勤，分層推進，分段達標，實現七個達標，即升旗儀式，校內外文明禮貌，一日行為規范，課內外行為，間操及課外活動，眼保健操，清潔衛生和身心健康等七個方面設立監督崗。加強管理，履行職責，評比表彰禮儀班，文明班，期末評先出文明小標兵。

規范升旗要求，優化升旗氛圍，點評升旗面貌，評選最佳升旗手，升旗式。

三、加大德育科研指導，促進研究成果轉化

鞏固科研成果，進一步壯大德育科研隊伍，加大德育科研力度，力爭出新成果，上新水平，依據學生的成長規律落實德育總體目標，以遞進性，分層性原則，改革教學與活動方法，落實不同年齡階段的德育內容和要求，加強學生的心理健康教育，培養學生堅忍不拔的意識，活潑開朗的性格，增強學生達應社會的能力。

1、搞好德育科研工作，成立科研小組，每位班主任要認定科研課題，制定計劃，開展實驗，積累經驗，轉化成果，總結提高，爭取學期末出有力度的科研成果。

抓好具有我校特色的以發展教育為主導的創新教育實驗的德育研究，適應信息社會發展，以校園網建設為重點，加強現代教育技術建設與提高德育活動實效的研究，讓學生感受“數字化社會”的發展趨勢。

2、重視心理健康教育的研究，以《中小學校心理健康教育綱要》為指導，培養學生良好的心理素質，搞好學生群體與個體心理輔導，建立班級學生心理分析檔案，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態。增強社會以適應能力和抗挫折能力。

3、加強課外活動小組的管理，開展主題活動課的研究，指導學生社會調查，展示個性特長，提高學生的全面技能，做好活動小組輔導教師的培訓，提高工作，課外活動小組做到“四有”（有活動計劃，有備課，有總結，有成果）積極參加各級組織各項競賽活動，本學期進行活動成果展示活動。

（四）完善德育網絡，建立開放型德育新體制

加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。完善家長委員會制度，重新認定家長委員會名單，召開家長委員會會議，請家委會代表參與學校管理建立學生反饋表，建立校長熱線，共商育人大計，溝通教師與家長的關系，優化家庭教育環境，形成教育合力。

完善社會實踐基地建設，開展雙體日小隊社會實踐活動，服務社會奉獻愛心。

重視勞動教育，增強勞動觀念，培養勞動習慣，學校組織學生參加力所能及的勞動活動，開展“一日家長”實踐勞動，（低年級不讓父母為心，以自我服務勞動，中年級孝敬父母，學習家務勞動，高年級在家長指導下做一日小家長）期末各班評選出勞動小能手。

（五）全面落實德育工作目標，加強德育隊伍建設

建設一支高素質德育教師隊伍是提高德育工作質量的關鍵，堅持班主任輔導員例會制，加強班主任培訓，建立競爭激勵機制，鼓勵年青教師參加各級各類教育教學競賽活動。

加強班主任隊伍建設，更新觀念，樹立以學生為本的思想通過學習研討在德育管理與實施中，處理三個關系：

1、主導與主體關系：注重學生自主管理，自行設計，自我教育。

2、放手與放任關系：提倡教師精心管理，精心設計，精心教育。

3、指揮與指導關系：指揮得當，指導到位，活而不亂，管而不死。

改革整體化的管理方法，注重班級特色發展，通過重心下放在德育管理實施中，增強四個意識：

1、集體意識：愛學校，愛班級，維護集體榮譽，為集體增長增光。

2、課程意識：重視并認真上好每一門，每一節課，達標創優。

3、法制意識：增強法制觀念，遵守學校的各

項規章制度，以法規范行為。

4、責任意識：做事要有責任心，學習要有責任心，待人要有責任心，對自己負責對老師負責，對父母負責，對集體負責，對國家負責。

四、工作安排

本學期以“情系祖國，做新世紀的小主人”為主題，通過學校少先大隊，創造性開展讀書，演講，演唱，主題升旗式，知識競賽，主題班隊會，社會實踐等豐富多彩活動，對學生進行政治思想，愛國主義，集體主義和社會主義思想教育。

三月份：開展“雷鋒與我同行”奉獻活動，做“一日家長”實踐活動。激發學生用雷鋒精神鼓舞自己，用嶄新的精神面貌迎接新世紀的挑戰，培養學生自我服務意識，學做父母、老師的小幫手。

四月份：1、開展“校園手拉手”幫助特困生活動。

2、開展“學日常規”競賽活動，在家做好孩子，在校做好學生，在社會做好公民。

五月份：1、開展“勞動最光榮”主題隊會活動。

2、在各項活動中開展“尋找我的榜樣”爭做校園十星活動，使全校形成“比學趕幫”良好氛圍。