畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)報告

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畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)報告范文第1篇

首先，我們先談?wù)劮慨a(chǎn)在理論上的認識。房地產(chǎn)是房產(chǎn)和地產(chǎn)的合稱，有成不動產(chǎn)。房地產(chǎn)是一種不能移動的，或移動后會引起性質(zhì)、形狀改變的財產(chǎn)。房地產(chǎn)是一種稀缺的資源、重要的生產(chǎn)要素和生活必需品，是人們最重視、最珍惜、最具體的財產(chǎn)形式。隨著經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、人口增加，對其需求日益增長。在市場經(jīng)濟中，房地產(chǎn)還是一種商品，成為人們投資置業(yè)的良好對象。由房地產(chǎn)的投資開發(fā)、咨詢、估價、經(jīng)紀、物業(yè)管理等組成的房地產(chǎn)業(yè)，是國民經(jīng)濟中的一個重要產(chǎn)業(yè)。房地產(chǎn)是一種的特殊的商品，房地產(chǎn)是一種特殊的產(chǎn)業(yè)。現(xiàn)代房地產(chǎn)業(yè)在我國的興起，是最近一二十年的事，但其來勢兇猛，一波三折，富有生命力，為世人矚目。特別是1992年和1993年我國一度曾出現(xiàn)“房地產(chǎn)熱”，1993年以后開始實施“宏觀調(diào)控”，1998年提出把住宅建設(shè)培育為新的經(jīng)濟增長點，等等。房地產(chǎn)業(yè)，在我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展中越來越重要。

畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的過程，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識，實習(xí)又是對我們專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，技能開闊視野，又能增長見識，為我們走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。 中國大學(xué)排名

同時實習(xí)也是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)，我們通過實習(xí)走向社會，接觸實務(wù)，了解國情、民情，增進群眾觀念、勞動觀念和參與經(jīng)濟建設(shè)的自覺性、事業(yè)心、責(zé)任感；通過深入基層，了解人力資源管理現(xiàn)狀，并加深鞏固所學(xué)勞動法、合同法等專業(yè)知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，服務(wù)社會做好思想準備和業(yè)務(wù)準備。

剛進入單位的時候我有些擔(dān)心，經(jīng)歷了一連串的實習(xí)之后，我努力調(diào)整觀念，正確認識了單位和個人的地位以及發(fā)展方向，我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為社會公認的人才。

第一章：工作內(nèi)容

1.1實習(xí)說明

（1）實習(xí)目的：在學(xué)校的兩年里雖然我們是整天與書本打交道，學(xué)到了很多知識，但是那些東西畢竟都是理論知識，在社會上是否能真正的用的上誰也不知道的，所以實習(xí)的目的是要將我們的理論知識實踐化，真正的運用到社會上去。除此之外，多多參加實習(xí)，可以為我們積累很多的工作經(jīng)驗，為以后找工作也起到了一定的推動作用。因為離開父母自己一個人獨自在社會上打拼肯定都不是一帆風(fēng)順的，會常常遇到難以解決的困難，而這個困難不能依靠任何人，只能自己想辦法去解決的，所以參加實習(xí)能夠培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神和提高我們獨立解決問題的能力。最重要的就是學(xué)習(xí)做事的方法和做人的道理

（2）實習(xí)時間：2012年1月1日至2012年3月29日

（3）實習(xí)地點：河北卓聯(lián)房地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司

（4）實習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實習(xí)

1.2實習(xí)單位簡介

卓聯(lián)房地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司成立于XX年、注冊資金300萬元，房管局備案房地產(chǎn)經(jīng)紀公司二級資質(zhì)。

主營業(yè)務(wù)：房地產(chǎn)信息咨詢、房屋買賣、房屋租賃、代辦過戶、代辦、商品房、金融、企業(yè)策劃、房地產(chǎn)中介服務(wù)。

經(jīng)營理念：在競爭中謀求生存，在困難中尋找機會，在絕望中創(chuàng)造希望，把不可能變成可能。

河北卓聯(lián)房地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司屬于房地產(chǎn)銷售行業(yè)，在行業(yè)初期生成階段向全面發(fā)展階段過渡時期順勢成立，在擁有高強生命力創(chuàng)業(yè)團-隊的同時，以確保“客戶利益最大化，員工利益最大化”為主要經(jīng)營理念，創(chuàng)新并實踐出以多渠道服務(wù)為主導(dǎo)的房地產(chǎn)銷售與獲利運營管理模式。經(jīng)過長期的積累和實踐經(jīng)驗為日后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

公司成立的核心內(nèi)容以高標準、高質(zhì)量服務(wù)為主要經(jīng)營切入點，全方位研究高質(zhì)量服務(wù)的展現(xiàn)方式，向供求雙方提供真正專業(yè)、高效、全方位的顧問式服務(wù)為最高價值點。我們深信一切利潤及發(fā)展空間均來自于滿足需求者的最佳需要之后，我們不依靠于原始服務(wù)和銷售模式，進而創(chuàng)新開發(fā)出多渠道、人性化的專業(yè)服務(wù)程序。公司注重短期目標與長遠戰(zhàn)略的結(jié)合，中長期目標將逐步拓寬服務(wù)銷售層面，涉足一手房，存量房銷售，商業(yè)、公寓及金融服務(wù)、不動產(chǎn)投資，資產(chǎn)聯(lián)合及相關(guān)法律等多元化經(jīng)營。

1.3工作環(huán)境

我實習(xí)工作分為兩個階段，前一個階段是在銷售部做戶外廣告的招商工作，工作內(nèi)容是主動尋找客戶，給客戶講商鋪的地理位置和價格等，如果客戶有意就和約談判。后一階段就是在售房連鎖店做置業(yè)顧問，工作的主要內(nèi)容是接待客戶，給顧客介紹樓盤的信息，并幫助客戶計算房屋的總價、房產(chǎn)過戶手續(xù)以及各種房地產(chǎn)市場政策，幫助他們更好的了解整個樓盤的情況。同時給顧客提出一些我們自己的見解，有時配合連鎖店人員處理日常工作。

第二章工作流程

1.1了解過程

1月1日式我實習(xí)正式開始的第一天。剛到卓聯(lián)公司一切對于我來說都是新鮮和陌生的，渴望著認識，了解和汲取我所欠缺的東西。從走進房產(chǎn)公司起就是參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)房產(chǎn)知識和話術(shù)，期間還考了3天的試，考試內(nèi)容包括房子賣點、話術(shù)、稅費計算以及百問百答。這主要是對我們以后的工作有很大幫助的。每份工作都是從開始的不懂然后通過自己的慢慢學(xué)習(xí)來不斷的熟識并到最后的完全掌握。

通過公司系統(tǒng)的培訓(xùn)，我現(xiàn)在列出二手房交易整個過程的大致幾個階段：

（1）、買賣雙方建立信息溝通渠道，買方了解房屋整體現(xiàn)狀及產(chǎn)權(quán)狀況，要求賣方提供合法的證件，包括房屋所有權(quán)證書、身份證件及其它證件。

（2）、如賣方提供的房屋合法，可以上市交易，買方可以交納購房定金（交納購房定金不是商品房買賣的必經(jīng)程序），買賣雙方簽訂房屋買賣合同（或稱房屋買賣契約）。買賣雙方通過協(xié)商，對房屋坐落位置、產(chǎn)權(quán)狀況及成交價格、房屋交付時間、房屋交付、產(chǎn)權(quán)辦理等達成一致意見后，雙方簽訂至少一式三份的房屋買賣合同。

（3）、買賣雙方共同向房地產(chǎn)交易管理部門提出申請，接受審查。買賣雙方向房地產(chǎn)管理部門提出申請手續(xù)后，管理部門要查驗有關(guān)證件，審查產(chǎn)權(quán)，對符合上市條件的房屋準予辦理過戶手續(xù)，對無產(chǎn)權(quán)或部分產(chǎn)權(quán)又未得到其他產(chǎn)權(quán)共有人書面同意的情況拒絕申請，禁止上市交易。

（4）、立契。房地產(chǎn)交易管理部門根據(jù)交易房屋的產(chǎn)權(quán)狀況和購買對象，按交易部門事先設(shè)定的審批權(quán)限逐級申報審核批準后，交易雙方才能辦理立契手續(xù)。現(xiàn)在北京市已取消了交易過程中的房地產(chǎn)賣契，即大家所俗稱的“白契”。

（5）繳納稅費。稅費的構(gòu)成比較復(fù)雜，要根據(jù)交易房屋的性質(zhì)而定。比如房改房、危改回遷房、經(jīng)濟適用房與其它商品房的稅費構(gòu)成是不一樣的。

（6）、辦理產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移過戶手續(xù)。交易雙方在房地產(chǎn)交易管理部門辦理完產(chǎn)權(quán)變更登記后，交易材料移送到發(fā)證部門，買方憑領(lǐng)取房屋所有權(quán)證通知單到發(fā)證部門申領(lǐng)新的產(chǎn)權(quán)證。

（7）、對的買受人來說在與賣方簽訂完房屋買賣合同后由買賣雙方共同到銀行辦理手續(xù)，銀行審核買方的資信，對雙方欲交易的房屋進行評估，以確定買方的額度，然后批準買方的，待雙方完成產(chǎn)權(quán)登記變更，買方領(lǐng)取房屋所有權(quán)證后，銀行將一次性發(fā)放。

（8）、買方領(lǐng)取房屋所有權(quán)證、付清所有房款，賣方交付房屋并結(jié)清所有物業(yè)費后雙方的二手房屋買賣合同全部履行完畢。

1.2實際操作

在做置業(yè)顧問三個月中的前三天我主要還是熟悉所要銷售小區(qū)周圍的生活設(shè)施和小區(qū)內(nèi)部的環(huán)境、小區(qū)房子的戶型什么的。到第四天我就真正的進入了置業(yè)顧問的角色了，我們是早上8：30分上班的。

8：30-9：30是開店長會議的，主要是店長做一些有利于置業(yè)顧問作業(yè)的講解和對置業(yè)顧問一天行程的安排。

9：30-12：00就是我們置業(yè)顧問自己給自己安排了，在這方面是很能體現(xiàn)經(jīng)紀人的自覺性的。我呢，一般是從9：40-11:30打客戶資料，給客戶介紹房子的賣點以至于吸引客戶出來看房，在這段時間中我偶爾會看一下搜房網(wǎng)、58同城等一些類似二手房網(wǎng)站上是否有房東拿房子出來賣的，如果有的話就以最快的速度打電話過去詢問房子的具體座棟、單元、房號和樓層、價格以及裝修和看房時間，然后把房子的具體情況登記到我們公司的erp上，該房便成為我的房源如果誰把我的房子賣掉的話我會有判成的。11：32-12:00我會去我的口碑網(wǎng)上輸新的房源和刷新以前輸過的房源，以便有買房者瀏覽經(jīng)紀人網(wǎng)頁的時候我的房源優(yōu)先被點擊到從而打我的電話讓我得到新增客戶。

下午我們是1：30上班，下午的工作內(nèi)容和上午的幾乎是一樣的，打電話約帶看、刷口碑輸房源，我們打電話的目的就是約到買房客戶出來看房，所以一般一天的行程中至少都是有一組帶看的，約到帶看客戶的同事我們不光要確定好客戶看房的時間，同時也要打電話給房東確定好房東的房子什么時間方便看，如果在一個具體的時間段房東和客戶都有時間的話，那么在那段時間我們經(jīng)紀人就是帶客戶出去看房子，客戶看過房子后如果有意向的話我們會把客戶拉進門店里坐下來談下，在房子客戶喜歡，價格客戶也能接受的情況下我們會用自己的說服能力讓客戶下個意向金以便我們?nèi)ズ头繓|洽談，談好后，就可以順順利利的簽約了。當然并不是簽約就萬事大吉了，后面還有很多售后服務(wù)等著我們做的，比如我們需要幫客戶到銀行去按揭、打首付款給房東、辦理三證、過戶最后交房等一系列事情。如果客戶看了房子不喜歡的話我們只能接著給她/他找其他的房子，知道他們買好房子為止。這就要求我們要把客戶給跟緊，不然一不小心就會被其他中介公司成交了。

通常我們是下午6：00下班，但有時候我們經(jīng)紀人晚上還是要值班的，值班也就是在店里面看下店做下自己的事情可以約好第二天的帶看或是接接委托，還有就是寫好每天的報表，也就是每日行程。以上就是我做職業(yè)顧問該做的具體內(nèi)容，其實說起來也不是很忙關(guān)鍵是看自己怎么安排的。

總體來講，這份工作還是蠻輕松蠻有挑戰(zhàn)性的，而且晉升空間是很大的，做得好在一個月之內(nèi)就可以從見習(xí)職業(yè)顧問上升到正式或是王牌置業(yè)顧問，當然提成也就比見習(xí)職業(yè)顧問要高的多。

結(jié)語

在這次將近三個月的實習(xí)后，不管是在做事還是在做人方面都收獲了很多。現(xiàn)在很多行業(yè)都是要我們營銷和行政人員的，隨著時代的不斷進步，經(jīng)濟的不斷發(fā)展和知識的不斷更新要求我們要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！

21世紀的營銷教育是素質(zhì)教育。在知識經(jīng)濟時代，營銷教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識，更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個有利的學(xué)習(xí)、生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識背景和能力基礎(chǔ)的原則，讓學(xué)生學(xué)會“做人、做事、做學(xué)問”。

21世紀的營銷教育是終身教育。在知識經(jīng)濟時代，學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生準備一切的教育，學(xué)習(xí)的社會化、社會化學(xué)習(xí)是教育更普遍的形式，終身教育是營銷教育的主要目標，一個人只要有一、二個月不學(xué)習(xí)，就會落后，營銷人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當?shù)脑忈尅?/p>

我們在以后的做事上一定要有耐心不管做什么事都不能操之過急，剛剛做房產(chǎn)置業(yè)顧問一個對所售房源不了解，手上也沒有很誠心的客戶，約出來帶看都是比較困難的所以說新人的話三個月不開單都是很正常的，但是不要因此而灰心，要相信自己一定會簽單的，做事要一步一個腳印，踏踏實實的，不要想一口吃一個胖子，所以還是要有耐心。當然自學(xué)能力也是很重要的，在學(xué)校什么事都有老師教導(dǎo)的，但是在社會上有不懂的東西沒有人會主動去指導(dǎo)你的，只能通過自己不斷的學(xué)習(xí)去解決疑難問題。

不管做什么工作起先都是要給自己定一個目標，然后向自己制定的目標不斷地努力，一個人只有有了目標才會更有激情。在工作上要不懂就問，多多學(xué)習(xí)。而做人上，一定要老實，不能太狡猾，在別人尋求幫助的時候能幫到的一定去幫，不能幫的也盡自己最大的努力去幫。

先做好人再去做事一直是我堅信的！

實習(xí)心得

3年的大學(xué)生活幫助我構(gòu)建了豐富知識體系及知識框架，社會是我終生需要不斷學(xué)習(xí)并通過實踐不斷豐富自身生活技能的一所大學(xué)。畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習(xí)可以使我們學(xué)生更直接接觸企業(yè)，進一步了解企業(yè)實際，全面深刻地認識企業(yè)實際運營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的運營規(guī)律，特別是企業(yè)市場營銷工作的基本規(guī)律；了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實習(xí)報告，使學(xué)生學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決企業(yè)市場營銷問題的能力，并為撰寫畢業(yè)（設(shè)計）論好準備。在這將進三個月的實習(xí)時間里，我在我的實習(xí)單位了解和研究了企業(yè)主要的一些基本情況和問題，了解到當今房地產(chǎn)事業(yè)仍然是很吃香的一門行業(yè)，在石家莊幾乎每天都會有接近120套房子會在中介公司成交掉，即使是國家嚴重控制房產(chǎn)并且針對房產(chǎn)出臺很多政策但是對房產(chǎn)是似乎影響不是很大的，因為畢竟買房子的還是要買的。其實，當今房產(chǎn)對中國的經(jīng)濟起到很大的推動作用，如果哪天一旦房產(chǎn)行業(yè)蕭條了，相信對中國的經(jīng)濟是一個很大的打擊的。所以我堅信房地產(chǎn)行業(yè)還是中國最大的發(fā)展行業(yè)的。

本次實習(xí)是我大學(xué)生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，工作能力也得到了鍛煉；其次，本次實習(xí)開闊了我的視野，使我對現(xiàn)在的企業(yè)營銷，工作生活有所了解，我對置業(yè)顧問的行程也有了進一步的掌握；此外，我還結(jié)交了許多朋友、學(xué)長學(xué)姐，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質(zhì)、經(jīng)驗、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)為人處事：走出學(xué)校，一切都變得復(fù)雜社會上的人可謂是形形，什么人都有。為人處事需要嚴謹和慎重。因此，在這里，看著，感覺當中的人或事，可以從中學(xué)習(xí)如何面對不同的人，處理不同的情況，為將來真正的走上社會，應(yīng)對復(fù)雜的社會做好準備。

致謝

畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)報告范文第2篇

一,實習(xí)的目的和任務(wù)

通過畢業(yè)頂崗實習(xí),學(xué)生應(yīng)鞏固所學(xué)知識,盡快將所學(xué)專業(yè)知識與工作實際相結(jié)合,實現(xiàn)在校期間與企業(yè),與崗位的零距離對接,進一步熟練掌握相關(guān)崗位操作技能,提高獨立工作能力,并樹立良好的職業(yè)意識,培養(yǎng)愛崗敬業(yè),吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)作的精神.

通過畢業(yè)頂崗實習(xí),學(xué)生應(yīng)全方位了解社會行業(yè),并達到企業(yè)對從業(yè)人員應(yīng)具備的知識,技能,素質(zhì)的基本要求,實現(xiàn)就業(yè)零適應(yīng)期,為企業(yè)挑選優(yōu)秀畢業(yè)生,學(xué)生擇業(yè)創(chuàng)造條件.

二,實習(xí)時間與地點安排

1.時間安排:畢業(yè)實習(xí)安排在第六學(xué)期的第1-16周(3月1日——6月20日)進行:

(第1至12周(3月1日——5月23日)為第一階段,學(xué)生深入企業(yè),單位,了解企業(yè)概況,企業(yè)財務(wù)管理制度,熟悉企業(yè)會計核算,納稅的流程和方法等.其中學(xué)生應(yīng)于3月12日前將實習(xí)附件1交于實習(xí)指導(dǎo)教師.

(第13至第16周(5月24日——6月20日)為第二階段,學(xué)生根據(jù)所在企業(yè)的具體情況,結(jié)合自己實習(xí)體會,撰寫實習(xí)報告(具體實習(xí)報告要求單獨下發(fā)).

(5月16日,6月20日兩次返校,指導(dǎo)教師對學(xué)生進行畢業(yè)實習(xí)鑒定,同時檢查學(xué)生的就業(yè)落實情況.

5月16日返校安排第一批畢業(yè)實習(xí)鑒定,在返校前一周(5月7日前)與指導(dǎo)教師和丁昌勇老師聯(lián)系確認是否允許返校,指導(dǎo)教師負責(zé)實習(xí)資料的審核,丁昌勇老師負責(zé)出具答辯條;

6月20日返校,安排5月16日沒有返校的同學(xué)和5月16日返校但沒有通過畢業(yè)鑒定的學(xué)生進行畢業(yè)鑒定,在返校前一周與指導(dǎo)教師和丁昌勇老師聯(lián)系確認是否允許返校.

經(jīng)過以上兩次機會都沒有通過畢業(yè)鑒定的學(xué)生當年不得畢業(yè),等參加屆畢業(yè)生的畢業(yè)鑒定合格后再發(fā)畢業(yè)證.

第二次畢業(yè)鑒定的時間若發(fā)生變化,會由指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員聯(lián)系通知.畢業(yè)典禮時間另行通知.

2,地點安排:

實習(xí)單位原則上由學(xué)生個人聯(lián)系,也可以到校外實訓(xùn)基地實習(xí).實習(xí)期間,由實習(xí)指導(dǎo)老師具體負責(zé)學(xué)生的實習(xí)事宜,解答實習(xí)過程及實習(xí)報告中的有關(guān)問題.

3,人員分組

具體分組見后面附表.

三,實習(xí)內(nèi)容與要求

1,學(xué)生的實習(xí)活動均應(yīng)在實習(xí)單位有關(guān)部門和財會部門的領(lǐng)導(dǎo)下進行,請財會部門的有關(guān)人員根據(jù)實習(xí)要求組織一些必要的講解與介紹,并且具體指導(dǎo),督促檢查學(xué)生的實習(xí)情況;學(xué)生應(yīng)深入企業(yè)各個職能科室進行調(diào)查研究,了解企業(yè)的整體概況(包括企業(yè)類型,規(guī)模大小,經(jīng)營范圍,生產(chǎn)流程,財務(wù)狀況等),重點了解企業(yè)的財務(wù)管理制度,會計核算流程,會計核算方法和納稅流程,稅收籌劃方法,在有可能的情況下,可以參與企業(yè)的會計核算工作(包括填制憑證,登記賬簿,編制報表,納稅申報等)和財務(wù)管理工作,培養(yǎng)自己的專業(yè)技能和實際工作能力(具體實習(xí)內(nèi)容見實習(xí)任務(wù)書).

2,每個人都要求作好實習(xí)計劃具體活動日程安排,按計劃進行實習(xí),作好實習(xí)日記;實習(xí)結(jié)束,及時完成畢業(yè)實習(xí)報告(基本情況,收獲,體會,感想等),連同實習(xí)日記資料等上交指導(dǎo)教師查看,作為考核實習(xí)成績的主要依據(jù).

3,要求學(xué)生每周與指導(dǎo)老師聯(lián)系至少一次,及時匯報實習(xí)情況及遇到的問題.

四,實習(xí)紀律與安全保障

外出實習(xí)期間必須嚴格遵守有關(guān)畢業(yè)實習(xí)的規(guī)章制度,按畢業(yè)實習(xí)時間與任務(wù)要求進行實習(xí).

1,指導(dǎo)教師要認真履行職責(zé),盡職盡責(zé),切實指導(dǎo)好,帶好,管理好畢業(yè)生,確保畢業(yè)畢業(yè)實習(xí)任務(wù)的完成.

2,畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí),表明畢業(yè)生既是一名學(xué)生,又是實習(xí)單位頂崗的一名員工,因此,實習(xí)生應(yīng)遵守雙重身份的紀律.具體要求如下:

(1)畢業(yè)實習(xí)是學(xué)院正常的教學(xué)環(huán)節(jié),成績不合格屬未完成規(guī)定學(xué)業(yè).

(2)在實習(xí)期間,必須強化職業(yè)道德意識,愛崗敬業(yè),遵紀守法,做一名誠實守信的實習(xí)生和文明禮貌的員工;

(3)認真做好崗位的本職工作,培養(yǎng)獨立工作能力,刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能,在畢業(yè)實習(xí)的實踐中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù);

(4)實習(xí)期間要遵守實習(xí)單位管理規(guī)定和操作規(guī)程,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從分配,不做損人利己,有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽的事情;

(5)實習(xí)學(xué)生應(yīng)牢記"安全第一",嚴格遵守勞動紀律和企業(yè)的各項規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行崗位責(zé)任制.對不遵守勞動紀律和規(guī)章制度造成的事故,實習(xí)學(xué)生本人要負全責(zé);對工作不負責(zé)造成的損失,必須追究相關(guān)責(zé)任;

(6)作好實習(xí)計劃具體活動日程安排,按計劃進行實習(xí),作好實習(xí)日記;

(7)注意人身和財物安全,防止意外,因違紀外出造成人身和財物損失事故者,責(zé)任自負,并追查相關(guān)人員的責(zé)任.

(8)遵守財經(jīng)紀律,妥善使用資料,注意資料的保密性,未經(jīng)實習(xí)單位允許,不得將有關(guān)資料公開引用和外傳.

3,在實習(xí)過程中,發(fā)生重大問題,學(xué)生應(yīng)向?qū)W院和實習(xí)單位的指導(dǎo)教師及時報告,指導(dǎo)教師要及時向?qū)W院和實習(xí)單位雙方負責(zé)人報告.

4,學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間,認真填寫《日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實習(xí)聯(lián)系函回執(zhí)》;學(xué)生畢業(yè)實習(xí)結(jié)束時,實習(xí)單位,實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)其畢業(yè)實習(xí)期間的表現(xiàn)等情況,填寫《日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實習(xí)企業(yè)鑒定表》,《日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實習(xí)學(xué)院鑒定表》中相應(yīng)欄目,與實習(xí)日記一起上交指導(dǎo)教師;學(xué)生及時撰寫《畢業(yè)實習(xí)報告》(基本情況,收獲,體會,感想等),并填寫好封皮,一起上交指導(dǎo)教師查看,作為考核實習(xí)成績的主要依據(jù).

五,實習(xí)成績考核

實習(xí)結(jié)束后,教師應(yīng)會同實習(xí)單位,結(jié)合前期階段性實訓(xùn)評定結(jié)果,對學(xué)生整個實訓(xùn)過程的成績進行評定.評定成績從思想,業(yè)務(wù)兩個方面綜合考核,實行優(yōu),良,中,及格和不及格五級分制,實習(xí)成績不及格者,不準補考.

考核依據(jù):實習(xí)日記15%

實習(xí)單位鑒定70%

實習(xí)報告15%

六,實習(xí)材料上交時間

1,3月12日前上交附件一(日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實習(xí)聯(lián)系函回執(zhí))

畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)報告范文第3篇

實習(xí)單位給出的成績和指導(dǎo)老師給出的實習(xí)報告成績分別占60%和40%。成績在60分以上者，可獲得8個學(xué)分，未獲得實習(xí)學(xué)分者不能正常畢業(yè)。下面是小編為大家整理的畢業(yè)生企業(yè)實習(xí)計劃報告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

畢業(yè)生企業(yè)實習(xí)計劃報告一

畢業(yè)實習(xí)是高等學(xué)校本科各專業(yè)教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，也是理論聯(lián)系實際的重要途徑。為使我系20xx屆會計學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)卓有成效地進行，特制定本實習(xí)計劃，供指導(dǎo)老師和學(xué)生參照執(zhí)行。

一、實習(xí)目的

通過親身實踐參加具體會計和財務(wù)管理業(yè)務(wù)活動，以提高學(xué)生的動手能力，分析問題和解決問題的能力，為今后從事專業(yè)工作打下扎實基礎(chǔ)。同時，通過這次實習(xí)，進一步驗證、充實、鞏固和運用所學(xué)的基本理論和專業(yè)知識，并在此基礎(chǔ)上認真收集整理資料，為撰寫畢業(yè)論準備，同時可以檢查教學(xué)質(zhì)量和效果，為今后的教學(xué)改革提供依據(jù)。

二、實習(xí)地點和時間安排

地點：學(xué)生自己聯(lián)系適合本專業(yè)的實習(xí)單位

時間：從20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)開始，5月4日返交報到，5月5日進行實習(xí)交流，并開始著手論文寫作。

三、實習(xí)內(nèi)容

1、業(yè)務(wù)實習(xí)

主要是實習(xí)會計核算程序和具體方法，財務(wù)管理業(yè)務(wù)程序和方法

2、調(diào)查研究

(1)會計工作環(huán)境(包括法律環(huán)境、管理體制和單位內(nèi)部財會工作組織建設(shè)等)及現(xiàn)狀;

(2)財務(wù)管理工作環(huán)境(包括法律環(huán)境、管理體制和單位內(nèi)部財會工作組織建設(shè)等)及其現(xiàn)狀;

(3)近幾年頒布的《企業(yè)會計準則》(具體準則)的實施情況(在實施過程中存在的問題及可能的解決方法;

(4)搜集和掌握有關(guān)實際資料，為撰寫畢業(yè)論文積累素材。

四、實習(xí)要求與考核辦法

各位學(xué)生的論文導(dǎo)師即為該生的實習(xí)指導(dǎo)老師，學(xué)生離校前應(yīng)與指導(dǎo)老師取得聯(lián)系，實習(xí)過程中接受指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，指導(dǎo)老師在學(xué)生實習(xí)期間將酌情去實習(xí)點檢查和指導(dǎo)。實習(xí)學(xué)生應(yīng)嚴格遵守實習(xí)單位的作息制度和各項規(guī)章制度，謙虛謹慎，禮貌待人，自覺接受實習(xí)單位負責(zé)人及指導(dǎo)人員和實習(xí)指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)，認真做好實習(xí)周記，并定期為指導(dǎo)老師匯報實習(xí)情況。

實習(xí)學(xué)生的考核以實習(xí)周記，實習(xí)報告和實習(xí)鑒定表為依據(jù)，按5：3：2的比例計算實習(xí)成績。實習(xí)周記和實習(xí)鑒定表經(jīng)實習(xí)單位指導(dǎo)老師、論文指導(dǎo)老師簽章后，各班學(xué)習(xí)委員在5月20日前將本班全部同學(xué)的實習(xí)鑒定表裝訂成冊報學(xué)院辦公室，實習(xí)成績不合格者不予畢業(yè)。

畢業(yè)生企業(yè)實習(xí)計劃報告二

一、畢業(yè)實習(xí)工作組織領(lǐng)導(dǎo)

1.系領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxxx

2.指導(dǎo)老師

計算機系專任教師及兼職(實習(xí))教師

二、畢業(yè)實習(xí)的目的意義

計算機軟件技術(shù)專業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、計算機應(yīng)用(平面設(shè)計方向)專業(yè)、計算機信息管理(信管方向、信監(jiān)方向)專業(yè)，畢業(yè)前頂崗實習(xí)是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是學(xué)生接觸工作崗位，了解職業(yè)需求，嘗試相關(guān)工作過程的重要活動。通過頂崗實習(xí)，學(xué)生將所學(xué)知識、技能運用于實際工作，又從社會實際工作中學(xué)到更多的知識、技能和本領(lǐng)，為畢業(yè)后直接參加工作做好充分準備。

三、畢業(yè)實習(xí)安排

1.實習(xí)時間：20XX年1月11日至20XX年5月30日

2.實習(xí)地點：珠三角地區(qū)(東莞為主)校外實習(xí)基地

3.實習(xí)形式：“頂崗實習(xí)”

4.組織形式：集體與個別相結(jié)合(單獨提前實習(xí)者須經(jīng)嚴格審查批準)。原則上實行實習(xí)指導(dǎo)老師包干制與實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、輔導(dǎo)員/班主任巡回檢查相結(jié)合。

四、辦理校外實習(xí)手續(xù)

無論是集體實習(xí)還是個別實習(xí)均應(yīng)辦理實習(xí)手續(xù)，否則實習(xí)不予認可。

具體講，即：

①簽訂并報批《三方實習(xí)協(xié)議書》;

②填寫并報批《實習(xí)登記表》。

如果在第五學(xué)期下半學(xué)期要求提前實習(xí)的，須填寫《單獨提前實習(xí)審批表》，經(jīng)批準方能外出。

五、畢業(yè)實習(xí)方式

畢業(yè)實習(xí)的組織安排形式：根據(jù)學(xué)院落實與學(xué)生自找相結(jié)合的原則，靈活采用多種方法，選擇多條途徑落實。具體方法和途徑如下：

1、通過學(xué)生個人或家長聯(lián)系，落實實習(xí)單位部門。

2、兩個或兩個以上的學(xué)生在同一個企業(yè)單位實習(xí)的，組成一個實習(xí)小組，由指導(dǎo)老師指定組長。定期和不定期在一起交流實習(xí)經(jīng)驗體會，互相幫助，互相鼓勵，努力把實習(xí)工作搞好。

3、通過學(xué)院聯(lián)系安排、落實實習(xí)單位部門。未聯(lián)系到合適實習(xí)單位的學(xué)生，應(yīng)服從系領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，到指定的實習(xí)基地頂崗實習(xí)，不得以任何理由拒絕安排，否則，不予正常畢業(yè)。

畢業(yè)實習(xí)單位(基地)一般的要求是：能滿足專業(yè)實習(xí)基本要求的校外企事業(yè)單位或校內(nèi)外掛牌的實習(xí)基地。

六、畢業(yè)實習(xí)安全紀律

1、畢業(yè)實習(xí)人員必須遵守畢業(yè)實習(xí)單位的一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊敬實習(xí)單位的指導(dǎo)老師或師傅;

2、實習(xí)學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)組織觀念，加強組織紀律性;

3、實習(xí)學(xué)生應(yīng)樹立團隊協(xié)作精神，合理處理實習(xí)單位、部門的各種人事關(guān)系;

4、實習(xí)學(xué)生應(yīng)認真做好保密工作，不泄露實習(xí)單位的各類經(jīng)濟、商業(yè)、文檔信息;

5、畢業(yè)實習(xí)人員必須跟班實習(xí)，上班時間不得擅自離開崗位。

6、嚴格遵守操作規(guī)程，防止人身傷害和設(shè)備事故發(fā)生，愛護操作設(shè)備等公共設(shè)施。

7、畢業(yè)實習(xí)中不得遲到早退和缺席，離開必須經(jīng)指導(dǎo)教師批準后方可離隊。對未請假不參加畢業(yè)實習(xí)者，畢業(yè)實習(xí)按不及格處理。

8、畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師對違紀學(xué)生有權(quán)終止畢業(yè)實習(xí)或提出處分意見。

9、畢業(yè)實習(xí)前必須購買個人意外保險。

七、實習(xí)內(nèi)容

各專業(yè)具體內(nèi)容見畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容。

八、畢業(yè)實習(xí)成績評定

實習(xí)期間須按規(guī)定保質(zhì)保量完成畢業(yè)實習(xí)報告，另外，實習(xí)學(xué)生中必須至少有30%學(xué)生需完成畢業(yè)設(shè)計(論文)。

實習(xí)成績采用百分制。實習(xí)單位給出的成績和指導(dǎo)老師給出的實習(xí)報告成績分別占60%和40%。成績在60分以上者，可獲得8個學(xué)分，未獲得實習(xí)學(xué)分者不能正常畢業(yè)。

畢業(yè)生企業(yè)實習(xí)計劃報告三

今年xx月底，20xx屆畢業(yè)生將開始為期一個多學(xué)期的頂崗實習(xí)，為組織做好本屆畢業(yè)頂崗實習(xí)工作，根據(jù)學(xué)院關(guān)于頂崗實習(xí)的管理規(guī)定，特制定我系本屆畢業(yè)生頂崗實習(xí)計劃與安排如下。

一、頂崗實習(xí)的目的

通過頂崗實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進一步增強學(xué)生實際操作能力、專業(yè)應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實習(xí)的形式與指導(dǎo)教師安排

1、采取學(xué)校安排與學(xué)生自主聯(lián)系相結(jié)合的辦法確定實習(xí)單位。學(xué)校安排主要以供需見面招聘的方式進行，自主聯(lián)系則由學(xué)生本人申請，系部批準后辦理相關(guān)手續(xù)。

2、由我系和實習(xí)單位分別指派實習(xí)指導(dǎo)教師，負責(zé)對學(xué)生實習(xí)過程及撰寫實習(xí)業(yè)務(wù)報告的指導(dǎo)、審閱及成績評定等工作。我系指導(dǎo)教師須于頂崗實習(xí)開始前與所分配指導(dǎo)的學(xué)生集中見面，布置任務(wù)及要求，明確上交資料時間和雙方聯(lián)系方式，實習(xí)期間，指導(dǎo)教師要做好頂崗實習(xí)指導(dǎo)記錄。

三、學(xué)生頂崗實習(xí)的任務(wù)與要求

1、遵紀守法，嚴格遵守安全操作規(guī)程，文明生產(chǎn)。服從安排，認真完成實習(xí)崗位工作任務(wù)。

2、尊敬師長、團結(jié)友愛，正確處理上、下級工作關(guān)系和人際關(guān)系。

3、實習(xí)中期向指導(dǎo)教師提交《頂崗實習(xí)報告》初稿;實習(xí)結(jié)束前郵寄或面呈提交《頂崗業(yè)務(wù)報告》終稿(打印紙質(zhì))、實習(xí)鑒定表(須實習(xí)單位蓋章)。

4、實習(xí)結(jié)束時按規(guī)定上交與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》、《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》。

四、成績考核

學(xué)生實習(xí)成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)、實習(xí)單位評價與實習(xí)報告評定分為優(yōu)秀、合格、不合格，完成頂崗實習(xí)鑒定表。未能按實習(xí)計劃完成實習(xí)、未交實習(xí)報告者，不認定實習(xí)工作，不進行畢業(yè)綜合評價和考核，實習(xí)成績合格方可按規(guī)定畢業(yè)。

五、工作程序和時間安排

xx月20日～xx月31日

學(xué)校安排和自主聯(lián)系確定實習(xí)單位(辦理審批手續(xù));系部確定指導(dǎo)教師，各指導(dǎo)教師安排與學(xué)生集中見面。

xx月1日～xx年6月

頂崗實習(xí)階段

xx年3月20日前，提交《頂崗實習(xí)業(yè)務(wù)報告》初稿，指導(dǎo)教師提出修改意見。

xx年6月20日前，提交《頂崗實習(xí)業(yè)務(wù)報告》終稿和實習(xí)鑒定表，同時上交“就業(yè)協(xié)議書和調(diào)查表”。

xx年7月1日前，指導(dǎo)教師完成學(xué)生實習(xí)業(yè)務(wù)報告等資料審閱，提交評定成績。

xx年7月，畢業(yè)生返校清考，畢業(yè)典禮、領(lǐng)取畢業(yè)證書。

六、其他事項

1、學(xué)校安排或自主聯(lián)系確定實習(xí)單位后，要在系學(xué)生科辦理詳細的信息登記。

2、學(xué)生從指導(dǎo)教師處領(lǐng)取相關(guān)實習(xí)資料后，方可離校開始頂崗實習(xí)。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實習(xí)成績視為不合格，由此造成的一切后果自負。

畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)報告范文第4篇

實習(xí)對我們來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我們十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不一樣。它將全面檢驗我們各方面的本事：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等尤其是心理承受本事。以下是小編為大家整理的最新大學(xué)畢業(yè)生社會實踐實習(xí)報告模板，供大家參考學(xué)習(xí)。

大學(xué)畢業(yè)生社會實踐實習(xí)報告模板1時間：__年7月13日—__年8月13日

地點：________塑膠五金制品有限公司

這次能來工廠實習(xí)我感到十分的高興，經(jīng)過實習(xí)使我第一次真正的了解和接觸社會，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，深切的體會到了工作的辛酸與人情世故，為我畢業(yè)后走上工作崗位打下了必須的基礎(chǔ)。

一、工廠的總體模式水平：

__塑膠五金制品有限公司是香港元通塑膠制品有限公司在國內(nèi)的獨資企業(yè)主要生產(chǎn)塑膠、五金、布、紙及木類等材質(zhì)的珠寶盒、首飾盒。廠房占地十萬平方米，公司對環(huán)保意識十分注重，所以異常劃出百分之二十作為綠化場地。

為了提高產(chǎn)品質(zhì)量及服務(wù)，公司實施行全面質(zhì)量管理體系，并取得了突破性的改善，于__年榮獲iso9001：__國際管理體系認證。

公司以jit為基本思想：紙在需要的時候，按需要的量生產(chǎn)所需的產(chǎn)品，故被稱為準時制生產(chǎn)，適實生產(chǎn)方式，看板生產(chǎn)方式。

二、工作收獲

如下幾點是我在工廠實習(xí)期間就我erp文員的工作需要，主要學(xué)到的一些知識及由此得到的一些心得體會。

(一)對erp的認識與操作

1erp(enterpriseresourcepianning)企業(yè)資源計劃系統(tǒng)通俗的說法是一個應(yīng)用在電腦平臺上對企業(yè)的資源進行有計劃性的使用與管理的系統(tǒng)。

2erp組的erp文員主要是對erp工程模組進行操作：

a工作需要對產(chǎn)品(wip)建立物料檔案

b對原材料進行開料

c成物料清單(bom)

d立物料組件的工序檔案

完成以上工作流程后，有組長進行檢查確認，然后對bom批核。

(二)產(chǎn)品生產(chǎn)方面

在工作期間有到開料、鐵盒、木盒、紙盒、膠盒等車間及其倉庫熟悉過。車間給人一種忙碌興奮的感覺，每個人都認真的做自我的事，機械咔嚓咔嚓的響聲給人一種奮進的精神斗志。

1、開料車間是對原材料進行開料，開料前應(yīng)研究怎顏開料才是最省，而不至于很多浪費。

在對布料開料是有用到切割機，在將布層層的放好后，機器上下切下，但效果并不好，這樣切割的布，布的邊緣會有很多的泄料，在領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)這個問題后改用了一張一張的切割機來切割，這次切下來的布好多了，降低了損耗率，減少了公司的成本。

2、木盒車間是幾個車間中工作環(huán)境最差的，作為木制產(chǎn)品的車間，一些諸如木屑的飛揚，機器的喧器以及混合著膠水味油漆味等問題，都是難免存在的，可是工廠已經(jīng)把這些都盡可能的減少到最低限度了。

在產(chǎn)品中不能忽略的是質(zhì)檢員

質(zhì)檢員在對鏟平跟蹤是，應(yīng)異常留心注意，單小很難跟，一個不留神就過去了，為降低不合格率，應(yīng)認真跟蹤，在發(fā)現(xiàn)有次品適應(yīng)立刻跟生產(chǎn)員說明，并讓其返工，不能因為單小而忽略質(zhì)量為題，要明白顧客的信任是質(zhì)量的升華，所以說質(zhì)檢員是產(chǎn)品生產(chǎn)過程中必不可少的。

三、心得體會

這次的實習(xí)讓我了解了工廠的規(guī)模水品，生產(chǎn)流程，以及一些長規(guī)產(chǎn)品的制作過程，一個月的時間看到了很多，聽到了很多，也想了很多，更重要的是我明白了很多，在工作過程中遇到的挫折和困難只可是是成長到路上的一個過程，過程雖漫長，可是卻是必須的，因為沒有任何人能夠隨隨便便的成功。

大學(xué)畢業(yè)生社會實踐實習(xí)報告模板2實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每一天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫教師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的進取配合下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動，得到了教師和學(xué)生的極大肯定。

在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自我在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

可是，在教學(xué)過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成必須的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自我以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐，追求提高。

實習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要異常感激辛勤指導(dǎo)我的武教師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的孫教師以及六中的教師們表示衷心的感激和崇高的敬意!

大學(xué)畢業(yè)生社會實踐實習(xí)報告模板3我的專業(yè)是__，在__工作也多少算是專業(yè)對口。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的本事”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。

我的工作都是些類似文員的工作，平時就是處理各種文件和接聽電話，大多的時間是配合著我們部門的工作任務(wù)進行的，最初的兩到三周都是在整理20__年我們部門的檔案，這是一個十分需要細心的工作，要嚴格按照獨墅湖圖書館的檔案整理規(guī)則進行。每一卷檔案的封面上的名稱、封面及卷內(nèi)備考表的頁眉和頁腳都要和檔案盒上的名稱一致，這是一個小細節(jié)，但也正是因為沒有注意到這個小細節(jié)，才導(dǎo)致我要把已經(jīng)整理好的檔案都要重新改過。起初，我覺得沒有必要改，可是突然想到上課的時候教師講過的，檔案的保存之所以要嚴格按照規(guī)定，是因為在以后的工作中便于人們查閱，于是，我靜下心來改正了所有的錯誤。同時，經(jīng)過對我們部門檔案的整理，我也基本了解了我們部門的各項工作的流程和工作任務(wù)，使我對圖書館的工作有了一個全新的認識。

之后我參與到我們部門的一些業(yè)務(wù)工作，如科技查新、原文傳遞等，這時候會用到一些我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，也感覺到理論和實踐相結(jié)合的成就感。在__的指導(dǎo)下我嘗試著做一個課題的查新，首先在中國期刊網(wǎng)上查找與該課題比較相關(guān)的論文，這個工作沒有難倒我，很快我就查到了約十篇相關(guān)文獻。之后，__讓我在Dialog免費平臺上查找與該課題相關(guān)的外文文獻，這時，我遇到了難題---我從來沒有在Dialog上檢索過文獻。于是，在__的指導(dǎo)下我開始了學(xué)習(xí)如何在Dialog免費平臺上檢索自我所需要的文獻，首先要學(xué)會制定檢索策略，最初是用標題檢索，在輸入相應(yīng)的檢索詞、檢索式，能夠根據(jù)檢索結(jié)果直觀地確定自我制定的檢索策略與查新課題的相關(guān)性。在每一宗查新業(yè)務(wù)里，都要有相關(guān)的專利，因為查新就是要看課題是否具有新穎性，專利是確定查新課題是否具有新穎性的主要依據(jù)之一。以前從來沒有接觸過專利查詢，在__的指導(dǎo)下，我在DrugFuture網(wǎng)站和國家知識產(chǎn)權(quán)局---專利檢索網(wǎng)站上查找了幾個課題的專利信息，基本熟悉了專利檢索的流程。這些信息檢索的基本技能和技巧的實踐加深了我對學(xué)校理論知識的理解，以前覺得抽象地知識在這些實踐中突然就具體、鮮活起來，我想，這些必定會對我以后的工作有很大的影響。

然后是參與了我們部門的__活動，之前在整理我們部門檔案的時候我就初步了解了舉辦一個活動的流程，此刻參與進來，才發(fā)現(xiàn)有許多都不是表面上看起來那么容易得。從做預(yù)決算到發(fā)送邀請函到布置會場再到工作收尾寫新聞稿，每一個分支都滲透著我們部門每一個人的汗水。整個活動舉辦地十分成功，大多參加的人員都反應(yīng)很好。我也從中學(xué)到了許多關(guān)于舉辦活動的知識和經(jīng)驗，這些和在學(xué)校里舉辦活動是完全不一樣的。

最終，在對人事局會員的電話反饋的工作中我也認識到了自我工作的不足，沒有充分了解工作所需要的背景知識，以致許多用戶的提問我要請__來回答，這些都是要在以后的工作中需要改善的，這也告訴我，無論以后做什么工作，都要有充分的準備才能勝任，絕不能有半點僥幸心理。

總的來說，在實習(xí)的這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是期望自我在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自我走創(chuàng)業(yè)做準備。

大學(xué)畢業(yè)生社會實踐實習(xí)報告模板4實習(xí)期間，我對實習(xí)工廠的空調(diào)(部門)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。實習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)有較大的關(guān)系，實習(xí)中，我拓寬了自我的知識面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。

在實習(xí)的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的重要性。每一天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時光。

此次畢業(yè)實習(xí)，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，經(jīng)過實習(xí)，讓我在社會中磨練了下自我，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自我的動手操作本事，提升了自我的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。

大學(xué)畢業(yè)生社會實踐實習(xí)報告模板5實習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是邦達人的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進這樣的一個團體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認真，再認真一些，再努力一點。也許，這就是一個團體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”!

短期的實習(xí)，讓我學(xué)到了不少東西，自我呢，也有一些不成熟的話想說。實話實說，“物流”算是一個比較年輕的詞吧。目前，物流運輸仿佛處在“戰(zhàn)國時代”，足能夠用一個“亂”字來形容。其實，打價格戰(zhàn)、無序競爭已經(jīng)使物流業(yè)成為一個微利行業(yè)了。也就是說，中國物流業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀是不容樂觀的。可是，要想長久的留住客戶，絕對不是靠壓低價格，還要靠品牌和實力，服務(wù)和硬件才是創(chuàng)造品牌、增強實力的途徑啊!競爭如激烈，我們靠什么勝出?最簡單的道理就是企業(yè)要跟隨市場的發(fā)展，市場需要什么，企業(yè)就要供給什么，我們必須供給給客戶1+100個最優(yōu)的服務(wù)!

從長遠來講，我覺得公司應(yīng)當在海運方面做實體運輸，也就是不僅僅作無船承運人，我們應(yīng)當盡可能的克服困難，讓公司擁有運輸工具，有自我的實體，發(fā)展的空間才可能無限地拓寬。

其次，還有幾個小問題，我覺得應(yīng)當注意一下。第一，大家要盡量做到書寫字跡清楚，不能太草，應(yīng)當讓客戶比較容易辨認。第二，其實公司有必要在必要的場合、必要的時候，要求員工穿工裝，比如召開大型的會議，比如在招聘新員工的時候等等。

當然，以上僅僅代表我個人的想法，是“井底之蛙”之見，如有冒犯之處，實屬無心，請多包涵。

在和公司結(jié)緣之后，我一向在為自我“估價”，也一向在想我到底能為公司做些什么。我不敢驕傲、不敢妄言，我只能說，在以后的日子里，我會盡200%的努力，盡200%的熱情去工作，我期望公司能知人善任，同時也期盼著自我能夠很好的從最低點做起，一步一步扎扎實實地往前走，全心全意為成為一個合格，再到優(yōu)秀，直至出色的邦達人而努力!

首先，感激海程邦達給我這樣的機會，讓我為她而工作;同時也為給公司帶來的諸多不便，深感不安。

其次，我要深深感激妥善安排并確保我的實習(xí)順利實施的管理部;我還要感激海運部的各位師傅們給我的指導(dǎo)，多謝!我也要對經(jīng)理及各位主管說一聲多謝，感激他們對我的栽培!

畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)報告范文第5篇

改革開放以來，我國經(jīng)濟取得了快速的發(fā)展，同時也出現(xiàn)了生態(tài)破壞、環(huán)境污染、資源短缺等環(huán)境問題。近年來，國家明顯加大了對環(huán)境保護工作的投入，全國每年都在修建大量的環(huán)境工程設(shè)施和項目，這些項目的設(shè)計、運營和管理，都需要大量的環(huán)境工程專業(yè)專門人才，這就為環(huán)境工程專業(yè)的就業(yè)提供了廣闊的前景。但是，隨著上世紀90年代末以來全國高校的擴招，環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生也在不斷增加，就業(yè)面臨空前的壓力。與此同時，企業(yè)對環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生也提出了更高的要求，往往需要畢業(yè)生有一定的實踐經(jīng)驗，進入企業(yè)后能很快就適應(yīng)工作，所以環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要。通過生產(chǎn)實習(xí)，讓學(xué)生通過實踐，加深對書本知識的理解，提高解決問題的能力，是實現(xiàn)“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)目標的重要保障[1]。環(huán)境工程專業(yè)是一門新興的交叉學(xué)科，融入化學(xué)、土力學(xué)、生物學(xué)、建筑學(xué)、材料學(xué)、氣象學(xué)、社會學(xué)和管理學(xué)等專業(yè)，具有綜合性[2]。針對環(huán)境工程專業(yè)的教學(xué)要求和特點，下面以西南大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)本科生為例，針對近幾年在生產(chǎn)實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題及經(jīng)改革后所取得的成果進行論述。

一、環(huán)境工程專業(yè)本科生生產(chǎn)實習(xí)現(xiàn)狀和面臨的問題

（一）教學(xué)資源相對緊缺

我國環(huán)境類高等教育始于上世紀70年代，80年代得到穩(wěn)步發(fā)展，自1992年在巴西里約熱內(nèi)盧召開“聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展”大會以后發(fā)展迅速，近些年來，環(huán)境工程專業(yè)已成為全國各大高校競相設(shè)置的專業(yè)之一。截止到2004年，全國設(shè)有環(huán)境工程本科專業(yè)的高等院校共有247所，年招生人數(shù)達2萬人左右[3]。如西南大學(xué)從1999年開設(shè)環(huán)境工程專業(yè)以來，每年招收2個班，從2007年以后開始招收3～4個班，最多時年招收達135人。招生人數(shù)的驟然增加，不僅導(dǎo)致校內(nèi)資源如教師、教室、實驗條件等的出現(xiàn)短缺，還導(dǎo)致與學(xué)校相聯(lián)系的社會相關(guān)教育資源突然不足，學(xué)生進行生產(chǎn)實習(xí)時，人數(shù)的大幅增加使這些原本有限的實習(xí)基地（主要在企業(yè)）根本承受不了；而學(xué)校對本專業(yè)實習(xí)經(jīng)費的投入則增長緩慢，遠遠落后于企業(yè)實習(xí)收費、交通、食宿費用等的增長，從而影響了實習(xí)地點的選擇。很多學(xué)校的環(huán)境工程專業(yè)往往選擇在本單位附近的企業(yè)實習(xí)，這無疑降低了生產(chǎn)實習(xí)的質(zhì)量。同時，由于師資相對缺乏，每位教師指導(dǎo)的實習(xí)學(xué)生人數(shù)也大幅增加，很多教師都有繁重的理論教學(xué)、和科研任務(wù)，而對于很多剛參加工作的青年教師，往往缺乏實際操作和專業(yè)技能方面的訓(xùn)練，這些因素導(dǎo)致環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)質(zhì)量明顯下降。

（二）生產(chǎn)實習(xí)基地的選擇和建設(shè)面臨困難

實習(xí)基地是完成實習(xí)教學(xué)的重要保證。對學(xué)校而言，很難有大筆專門經(jīng)費來建設(shè)獨立的實習(xí)基地，實習(xí)單位往往是專業(yè)教師聯(lián)系的相關(guān)對口企業(yè)。近年來，受市場經(jīng)濟的影響，越來越多的企業(yè)或工廠不愿意接受畢業(yè)生進行生產(chǎn)實習(xí)。對于一些污染處理設(shè)施才新建好但未正常運轉(zhuǎn)的企業(yè)，此時肯定不愿為接收學(xué)生實習(xí)專門開動污染處理設(shè)施而承擔(dān)“額外”的運行費；對于污染處理系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)的企業(yè)，為了應(yīng)對前來生產(chǎn)實習(xí)的學(xué)生，有時不得不專門從本單位派出專門技術(shù)人員或管理人員進行接待、講解和維護現(xiàn)場安全等，這無疑影響了企業(yè)的正常生產(chǎn)。同時，現(xiàn)在企業(yè)設(shè)備越來越先進，價格越來越高，如果設(shè)備操作不當，有時可能會造成很大的經(jīng)濟損失，很多企業(yè)因此不愿意冒險讓實習(xí)生操作，加上實習(xí)生的理論知識不夠鞏固，又沒有實踐經(jīng)驗，進入企業(yè)后，短短的幾天實習(xí)期間很難給企業(yè)幫上忙，反而給企業(yè)增添不少麻煩。而一些能反映最新的、涉及企業(yè)核心競爭力的科技成果，往往是企業(yè)的核心機密，許多外資、合資和國有大型企業(yè)更不樂于接受生產(chǎn)實習(xí)的學(xué)生。同時，高校實習(xí)經(jīng)費有限，付給企業(yè)的實習(xí)費也不高，一些企業(yè)礙于以往和學(xué)校合作的關(guān)系，有時也只象征性地接受少量學(xué)生或簡單讓學(xué)生參觀，無法滿足生產(chǎn)實習(xí)的實際需要。所以，這對于學(xué)校來說，建設(shè)穩(wěn)定的、能滿足實綱要求的實習(xí)基地越來越困難。很多高校環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)單位的選擇，仍主要依靠本專業(yè)的老師與企業(yè)負責(zé)人的私人合作關(guān)系或依靠校友的幫忙介紹。

（三）實習(xí)經(jīng)費嚴重不足

計劃經(jīng)濟時代，實習(xí)生相對較少，學(xué)生實習(xí)地點的選擇由國家指令性分配，企業(yè)對高校學(xué)生實習(xí)實行無償服務(wù)的政策，這為學(xué)生實習(xí)省去了不少費用。然而，在當前市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)管理費用越來越高、更加注重成本，也開始對來本單位進行生產(chǎn)實習(xí)的學(xué)生實行收費政策，同時交通費、食宿費、材料費等也大幅上漲，而學(xué)校按學(xué)生人頭數(shù)配發(fā)的實習(xí)經(jīng)費多年來卻基本不變。因此，為了減少開支，許多院校往往將實習(xí)安排在離學(xué)校很近的單位，通過步行或坐公共汽車，當天來回，以節(jié)省食宿費。但通過這種方式實習(xí)帶來的負面影響是：往往幾門課程的實習(xí)同時進行，在工廠走馬觀花，無法進行長時間深入了解。加上人員多，講解人員和擴音設(shè)施未跟上，造成學(xué)生不感興趣，從學(xué)生提交的實結(jié)報告可以看出，內(nèi)容往往很膚淺，對環(huán)保工程工藝、運營條件等缺乏更深的認識。同時，由于受到實習(xí)經(jīng)費的限制和考慮安全等因素，學(xué)生在工廠實習(xí)的時間大為縮短，往往只有幾天。而且，現(xiàn)在的工廠技術(shù)先進，自動化程度高，操作流程并以前更復(fù)雜，新進工作人員上崗前往往要經(jīng)過一段時間的嚴格培訓(xùn)后才能上崗，而學(xué)生人數(shù)眾多、時間有限、設(shè)備有限，企業(yè)往往不愿意讓學(xué)生自由操作，所以學(xué)生對企業(yè)實際的生產(chǎn)、設(shè)備運營很難有進一步了解。

（四）實習(xí)形式難以調(diào)動學(xué)生積極性

環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)，一般形式是：實習(xí)前，教師先對擬實習(xí)企業(yè)的基本生產(chǎn)流程、工藝特點進行簡單講解；進入企業(yè)后，在該企業(yè)的技術(shù)或管理人員的帶領(lǐng)下，對企業(yè)走馬觀花式的觀看，聽取他們對企業(yè)的工藝進行簡單講解。在整個生產(chǎn)實習(xí)期間，學(xué)生們只能遠看外表，對設(shè)備內(nèi)部原理和結(jié)構(gòu)無法了解，無法親身參與到具體的生產(chǎn)環(huán)節(jié)中去，同時由于現(xiàn)場人多，場地狹窄，加上擴音設(shè)備不好，實習(xí)效果往往不理想。生產(chǎn)實習(xí)的考核方式也很單一，往往以學(xué)生們提交的實習(xí)報告為主，適當參考學(xué)生實習(xí)紀律和出勤情況評定成績，有的老師甚至只以實習(xí)報告作為評定實習(xí)成績的唯一依據(jù)。有些學(xué)生不參加實習(xí)或從只網(wǎng)上找資料應(yīng)付實習(xí)報告，這種考核方式不利于調(diào)動學(xué)生的積極性，無法考核學(xué)生的實際操作能力。#p#分頁標題#e#

二、我校環(huán)境工程專業(yè)本科生生產(chǎn)實習(xí)的改革針對以上在生產(chǎn)實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，近年來，我校資源環(huán)境學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程系對環(huán)境工程專業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)進行了大膽的改革，取得了明顯的效果，采取的主要方式如下：

（一）精心做好實習(xí)前的動員工作

為提高實習(xí)質(zhì)量，我們提前做好實習(xí)動員工作。一般在實習(xí)前三周，請系內(nèi)有經(jīng)驗的教師為學(xué)生們作實習(xí)動員報告，講解生產(chǎn)實習(xí)的重要性、行程安排和具體內(nèi)容，讓學(xué)生意識到生產(chǎn)實習(xí)不僅是教學(xué)的需要，還是理論聯(lián)系實際的絕好機會，更能為以后步入工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。在實習(xí)前，要求學(xué)生先對課堂上理論知識進行鞏固，并通過查找資料文獻，了解同類企業(yè)的工藝原理、生產(chǎn)過程和工藝流程，提交預(yù)習(xí)報告。

（二）認真做好實習(xí)期間的組織工作

結(jié)合近幾年我校環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)出現(xiàn)的情況，我們重新制訂了生產(chǎn)實綱，調(diào)整了對生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)的要求，并改進了相應(yīng)的考核制度。同時，與企業(yè)的相應(yīng)工程技術(shù)人員共同編制了實習(xí)指導(dǎo)手冊，對所要實習(xí)企業(yè)的生產(chǎn)流程、工藝和關(guān)鍵技術(shù)以及需要現(xiàn)場重點掌握的內(nèi)容都進行了注明。在實習(xí)離校前，發(fā)放實習(xí)手冊，手冊中對將要實習(xí)的企業(yè)的工藝流程和要求掌握內(nèi)容做了詳細說明。要求每個學(xué)生熟悉實習(xí)手冊，對將要實習(xí)的企業(yè)的基本工藝流程有初步的了解。同時，組織有經(jīng)驗的實習(xí)指導(dǎo)老師對擬實習(xí)單位的背景知識作進行介紹，對企業(yè)的生產(chǎn)工藝的特點進行講解，將課本中所涉及理論知識進行歸納和總結(jié)，使學(xué)生對本次實習(xí)預(yù)先有個感性認識。進入企業(yè)后，先聘請該企業(yè)中生產(chǎn)一線的具有豐富實踐經(jīng)驗的管理人員或技術(shù)人員，對全廠布局、生產(chǎn)和管理情況進行大致介紹，接著按照企業(yè)的生產(chǎn)流程進行參觀，所到之處安排企業(yè)骨干技術(shù)人員對該流程工藝、設(shè)備特點、工作參數(shù)以及污染物處理結(jié)果等進行講解，同時要求學(xué)生做好記錄，認真完成實習(xí)報告。

（三）提高生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師的實踐經(jīng)驗

生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師在實習(xí)過程中占主導(dǎo)地位，是實習(xí)質(zhì)量得以保證的關(guān)鍵。要提高學(xué)生的實踐技能，首先要求生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具有豐富的工程實踐經(jīng)驗。因此，為了確保生產(chǎn)實習(xí)的質(zhì)量，學(xué)院每年都有計劃、有針對性地多次組織生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)老師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織有經(jīng)驗的教授作專題報告或帶領(lǐng)新進的專業(yè)教師加入課題研究、對企業(yè)進行考察學(xué)習(xí)、去國內(nèi)外相關(guān)高校進修或參加專門培訓(xùn)等方式，使帶領(lǐng)生產(chǎn)實習(xí)的指導(dǎo)教師對實習(xí)企業(yè)所屬行業(yè)的前沿技術(shù)、研究動向有所了解，熟悉各實習(xí)基地的工藝流程、現(xiàn)場主要設(shè)備的型號和特點，物料流和氣流的走向，能解答實習(xí)中可能遇到的實際問題。同時，聘請企業(yè)中有經(jīng)驗的技術(shù)人員當“導(dǎo)師”，帶領(lǐng)學(xué)生進行課程實習(xí)或畢業(yè)實習(xí)，以緩解指導(dǎo)教師的壓力。

（四）加強實習(xí)過程中的考核

在生產(chǎn)實習(xí)過程中，強化學(xué)生們的組織紀律與安全意識。要求參加生產(chǎn)實習(xí)的學(xué)生樹立組織觀念，不許私自掉隊，不許在現(xiàn)場打鬧、喧嘩；嚴格遵守實習(xí)企業(yè)制訂的各項規(guī)章制度，強化安全意識，強調(diào)所有參加實習(xí)的人員進入生產(chǎn)場地前必須戴好安全帽，并注意人身安全。對違反實習(xí)紀律的學(xué)生給予及時的批評教育。如果入住企業(yè)，入住前還請廠方的相關(guān)人員對學(xué)生進行企業(yè)規(guī)章制度的講解和生產(chǎn)安全知識的教育。生產(chǎn)實習(xí)的考核也由以前單一形式的僅需提交實習(xí)報告的考核，改成了更靈活、注重實際效果的方式進行。現(xiàn)在的考核除了考查學(xué)生的出勤、平時表現(xiàn)、實習(xí)日記、實習(xí)報告外，還將實習(xí)學(xué)生分成了5人小組或每個成員都進行答辯，通過幻燈片講解，現(xiàn)場照片解讀，實習(xí)指導(dǎo)教師組成考核小組進行提問等方式，考察學(xué)生的實際分析問題、解決問題的能力，綜合以上成績后再給出總成績。通過這種方式考核，能更好地督促學(xué)生完成實習(xí)的各個環(huán)節(jié)、注意現(xiàn)場講解和觀察，取得較好的效果。

（五）加強校內(nèi)外生產(chǎn)實習(xí)基地的合作和建設(shè)

要想搞好本專業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)，最有效的方式是建設(shè)長期、穩(wěn)定的實習(xí)基地。高等學(xué)校具有人才、技術(shù)和信息等優(yōu)勢，與企業(yè)建立了長期合作關(guān)系。雙方相互合作，共同申請項目、或由企業(yè)出資共同開展新技術(shù)、新產(chǎn)品研發(fā)，建立穩(wěn)定的“產(chǎn)學(xué)研”合作模式。條件成熟時，高校可以與企業(yè)建立相對穩(wěn)定的生產(chǎn)實習(xí)基地，教師或研究生進駐企業(yè)進行長期合作研究，彼此間建立了長期的合作伙伴關(guān)系，使企業(yè)樂于接受和重視學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)。學(xué)校通過向企業(yè)提供優(yōu)秀的畢業(yè)生，新產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)指導(dǎo)和檢測服務(wù)等，增進與企業(yè)的交流，促進生產(chǎn)實習(xí)基地的建設(shè)。校外生產(chǎn)實習(xí)的地點盡量選擇在相關(guān)的大中型企業(yè)中進行，這些企業(yè)的特點是規(guī)模較大、技術(shù)和設(shè)備先進、管理科學(xué)、人員素質(zhì)高，生產(chǎn)出的產(chǎn)品質(zhì)量能得到保證。在這樣的企業(yè)實習(xí)，學(xué)生能學(xué)到更多有用的知識。這種企業(yè)每年也需要更多的畢業(yè)生。同時，我們加強了校內(nèi)生產(chǎn)實習(xí)基地的建設(shè)，建立了一個集生產(chǎn)、實習(xí)、培訓(xùn)和設(shè)計等功能于一體的開放型校內(nèi)實習(xí)基地，彌補在學(xué)生校外實習(xí)時只能看而不能動、缺少實際操作訓(xùn)練的不足。在校內(nèi)實習(xí)基地中，通過購買相關(guān)環(huán)保設(shè)備模型，縮微生產(chǎn)流程，或通過企業(yè)捐贈或收購一些淘汰的舊設(shè)備，供學(xué)生做實驗、觀看、操作和拆裝等，使學(xué)生更充分地了解相關(guān)設(shè)備的結(jié)構(gòu)和性能。另外，我校還建立了專門的仿真實驗室，通過計算機三維仿真系統(tǒng)，創(chuàng)造一個逼真的生產(chǎn)環(huán)境，讓學(xué)生置身其中將企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備內(nèi)外結(jié)構(gòu)通過彩色三維圖形展示出來，這可以彌補現(xiàn)場許多設(shè)備只能看到表面而不能看到內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不足，提高了實習(xí)教學(xué)效果[4]。

（六）發(fā)揮學(xué)生能動作用，提高對專業(yè)的興趣

在生產(chǎn)實習(xí)過程中，發(fā)揮學(xué)生的能動作用，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)和提出問題，結(jié)合所學(xué)知識，通過現(xiàn)場考察、查閱文獻等手段，尋找解決問題的方法，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在一段時間的工廠實習(xí)后，將實習(xí)學(xué)生通過分班或分組的形式，組織小組討論或舉辦辯論賽。通過討論，相互交流，可以檢驗學(xué)生對實習(xí)內(nèi)容的掌握程度，澄清一些模糊認識，糾正一些理解上的錯誤，從而達到鞏固和強化實習(xí)效果的目的。在企業(yè)現(xiàn)場實習(xí)時間往往很短，實習(xí)結(jié)束返校后通過小組討論、舉辦辯論賽或答辯等形式的考核，使學(xué)生們在實習(xí)過程中帶有一定任務(wù)和壓力，針對性強，能大大激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。通過這種形式考核，學(xué)生們學(xué)到了專業(yè)知識，提高了解決問題的能力，培養(yǎng)了同學(xué)間的協(xié)作精神，增進了師生間的感情，也鍛煉了膽量和口才，同學(xué)們普遍認為真正學(xué)到了東西，記得也牢，實習(xí)效果好。#p#分頁標題#e#