會計教學(xué)論文范文精選

第一篇：成本會計教學(xué)案例教學(xué)法的運(yùn)用

［摘要］成本會計是一門理論很強(qiáng)且應(yīng)用性很突出的課程，傳統(tǒng)教學(xué)理念無法培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展需要的人才，案例教學(xué)法是一種圍繞著學(xué)生開展的新教學(xué)法，重點(diǎn)突出師生之間互動關(guān)系的全新授課理念。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極主動尋求知識，這種授課理念在提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，學(xué)生獨(dú)立思考和決策能力方面起到了獨(dú)特作用。就案例教學(xué)法在成本會計教學(xué)中的應(yīng)用———中小企業(yè)成本控制為例展開論述。

［關(guān)鍵詞］案例教學(xué)法；分組學(xué)習(xí)；成本會計；成本控制

中職會計專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入中小企業(yè)擔(dān)任成本會計的工作，都會遇到一個問題，就是為該企業(yè)獲得更多的利潤，以謀求在其所在行業(yè)站穩(wěn)腳跟，長遠(yuǎn)發(fā)展，而影響企業(yè)利潤最重要因素就是成本，成本控制是決定企業(yè)獲利能力最基本和最重要的環(huán)節(jié)。那么如何控制中小企業(yè)的成本，是成本會計教學(xué)中的一個難點(diǎn)。為了更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成本會計這門課的興趣，在教學(xué)過程中采用案例教學(xué)法，探討中小企業(yè)如何控制成本。

一、案例教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)

（一）提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力

一、以中職會計專業(yè)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展需要為依據(jù)，制定語文教學(xué)的能力目標(biāo)

職業(yè)能力是中職會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)能力，其不但包括專業(yè)知識與技能的運(yùn)用能力，也包括基本的交流表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等能力，這些基本能力與語言的運(yùn)用與表達(dá)有著直接的關(guān)系。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及實(shí)際的就業(yè)情況分析，中職會計專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后的主要職業(yè)崗位有會計、出納、物資管理、收銀員等，因此中職語文教學(xué)要以這些職業(yè)崗位的特點(diǎn)為依據(jù)，對教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)做相應(yīng)的調(diào)整，以滿足學(xué)生職業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求。

（一）語文教學(xué)對中職會計專業(yè)學(xué)生崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)及語言交流能力。語文課程有著工具性和實(shí)用性的重要特征，語文教學(xué)首先是一種語言的教學(xué)，而語言作為交流工具是其最重要的一項(xiàng)功能。中職跨界專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)與就業(yè)崗位上，口頭語言交流和表達(dá)能力應(yīng)是其最基礎(chǔ)的能力要求。

2、培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書寫能力。會計從業(yè)人員面臨著大量的財務(wù)票據(jù)的填寫，規(guī)范、工整的書寫能力是最基礎(chǔ)的職業(yè)能力，并直接影響著會計人員的工作質(zhì)量。為了養(yǎng)成這種良好的書寫習(xí)慣，必須要求學(xué)生在日常的教學(xué)活動中加強(qiáng)此方面的鍛煉。

3、培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)寫作能力。會計人員同樣屬于文職工作，不可避免的需要處理一些文字性的工作文件，這就對其基本的寫作能力提出了要求。職業(yè)崗位上的寫作能力要用規(guī)范化的書面語言，同樣需要在語文課程中進(jìn)行一定訓(xùn)練和寫作實(shí)踐練習(xí)。

一、試析新形勢背景下我國會計教育教學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)以及所存在的問題

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)水平的提高，當(dāng)前會計教育教學(xué)面臨著重大改革，以至于給會計教育教學(xué)帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，現(xiàn)本文以下將新形勢背景下我國會計教育教學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)以及所存在的問題進(jìn)行分析與介紹，從而為會計教育教學(xué)改革提供有力依據(jù)。

1.關(guān)于全球經(jīng)濟(jì)一體化帶來的挑戰(zhàn)分析我國實(shí)施改革開放政策以來，越來越多的跨國企業(yè)逐漸涌入我國國內(nèi)，那么給當(dāng)前會計教育教學(xué)活動帶來極大的挑戰(zhàn)，未來會計工作人員不僅需要熟悉我國會計準(zhǔn)則，而且還需要了解國際會計準(zhǔn)則，從而使其更好地投入到跨國企業(yè)工作活動中，另外，隨著我國面臨越來越多經(jīng)濟(jì)貿(mào)易壁壘后，使得我國國內(nèi)企業(yè)遭到不少經(jīng)濟(jì)損失，為此，需要盡快協(xié)調(diào)好國內(nèi)會計準(zhǔn)則與國際會計準(zhǔn)則的關(guān)系，并且，還需要加強(qiáng)提高會計工作人員的綜合素質(zhì)能力，從而有效應(yīng)對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易壁壘現(xiàn)象。

2.關(guān)于科學(xué)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來的挑戰(zhàn)分析隨著科學(xué)技術(shù)水平的提高，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及信息技術(shù)得以全面開發(fā)，并且得到了廣泛應(yīng)用，同樣，會計活動中也普遍應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及信息技術(shù)，其中，會計電算化應(yīng)用軟件在企業(yè)財務(wù)處理活動中得以普遍應(yīng)用，其不僅有效提高了會計自動化程度，而且還有效保障了會計信息的可靠性、準(zhǔn)確性。與此同時，隨著會計活動電算化應(yīng)用軟件的出現(xiàn)，企業(yè)會計管理系統(tǒng)以及業(yè)務(wù)系統(tǒng)也發(fā)生了翻天覆地的變化，以至于對會計工作人員的綜合素質(zhì)提出更高的要求，不僅要求其具備一定的會計業(yè)務(wù)處理能力，而且還需要熟悉財會管理知識，并且計算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識等也是當(dāng)前會計人員應(yīng)該具備的，從而全面提高企業(yè)會計處理水平。

3.關(guān)于知識經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)而帶來的挑戰(zhàn)分析隨著知識經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)，會計工作人員需要不斷通過學(xué)習(xí)以及積累相關(guān)知識才能夠適應(yīng)當(dāng)前新形勢發(fā)展需求，加上知識經(jīng)濟(jì)時代背景下，會計知識以及積累經(jīng)驗(yàn)不斷更新與出現(xiàn)，則會計工作人員需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并且樹立終身學(xué)習(xí)的思想意識，從而更好地適應(yīng)當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。另外，知識經(jīng)濟(jì)時代背景下，強(qiáng)調(diào)知識對社會發(fā)展的重要性，無形資產(chǎn)以及人力資本等逐漸成為了各企業(yè)綜合競爭能力的決定因素，因此，通過加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部會計工作人員的綜合素質(zhì)，才能夠?yàn)槠髽I(yè)提高綜合競爭能力而提供有力保障。

二、探討新形勢背景下我國會計教育教學(xué)改革的若干途徑以及建議

年我校在市委市政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持正確的辦學(xué)方向，務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和周濟(jì)部長有關(guān)教育的講話精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，致力改善辦學(xué)條件，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。一年來，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，推動了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，為我市兩個文明建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、年工作的簡單回顧

按照年的工作計劃，園滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，并在以下幾個方面取得了明顯的進(jìn)展。

1．社會綜合治理和維穩(wěn)工作扎實(shí)有效學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)社會綜合治理和維穩(wěn)工作，由盧樹基校長親自擔(dān)任組長。在開展禁毒、拒絕邪教以及安全法紀(jì)等宣傳教育方面做到有計劃、有方案、有措施、有落實(shí)。同時還成立了校園安全、消防安全、宿舍管理和飯?zhí)霉芾淼确矫娴墓ぷ餍〗M，擬定制度，落實(shí)責(zé)任。一年來未發(fā)生過任何的治安事故，得到上級部門的充分肯定，被推薦為年市社會綜治工作先進(jìn)集體。

2．招生工作繼續(xù)保持良好勢頭年中專招生優(yōu)勢明顯，且開拓了中專連讀大專、大專連讀本科這樣一種有效的拓寬生源的渠道，使我校全年招生人數(shù)達(dá)2642人，其中大專、本科2009人，中專638人，完成了全年的招生任務(wù)，維持了學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。

3．畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)取得較好成績學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，使學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作走向規(guī)范化。今年全日制大專畢業(yè)154人，成功就業(yè)142人，就業(yè)率96.5%，中專畢業(yè)174人，成功就業(yè)160人，就業(yè)率92%。就業(yè)指導(dǎo)工作取得較好的成績。

第一篇：高職園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文教學(xué)改革研究

摘要：對畢業(yè)論文不夠重視，論文東拼西湊，教師觀念落后以及論文題目大而空，實(shí)踐性差是當(dāng)前高職元技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）存在的普遍問題，本文從以上問題入手，從論文的選題，論文質(zhì)量監(jiān)控和畢業(yè)論文答辯等方面多層次探討了提高畢業(yè)論文質(zhì)量的途徑和方法。

關(guān)鍵詞：高職；園藝技術(shù)專業(yè)；畢業(yè)論文（設(shè)計）；探索與改革

高職院校人才培養(yǎng)最后的一個實(shí)踐環(huán)節(jié)是畢業(yè)論文（設(shè)計），畢業(yè)論文（設(shè)計）不僅是全面檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度的重要方面，而且也是檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的一個重要環(huán)節(jié)，所以畢業(yè)論文（設(shè)計）是實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求的重要手段。作者在畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)過程中通過分析當(dāng)前高職園藝專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)存在的問題，從畢業(yè)論文（設(shè)計）選題、教師管理以及管理機(jī)制等方面提出了高職園藝技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的建議，以期從根本上扭轉(zhuǎn)當(dāng)前高職院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作中存在的寫得不好，老師指導(dǎo)不利的局面。探索一條畢業(yè)設(shè)計（論文）所涉及能力與專業(yè)課程實(shí)踐能力融合教學(xué)改革之路。

一畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)的重要性和意義

（一）畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)是高職院校專業(yè)教學(xué)的重要組成部分