會計經(jīng)濟論文范文精選

1在我國推行碳會計的可行性探討

1.1碳會計的會計環(huán)境基本成熟

隨著碳會計理論研究的相對成熟，要想將其有效地運用到企業(yè)中，首先就要建立有法可依、有法必依的法律監(jiān)督機制；其次要制定出具有實際意義的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；最后要取得政府的支持。而我國在20世紀(jì)末期就提出來可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟戰(zhàn)略，相繼推行了若干法律，比如《環(huán)境保護法》和《大氣污染防治法》等，起到了積極的效果。與此同時，我國的眾多專家學(xué)者已積極投身于低碳技術(shù)的研究開發(fā)工作中去，并已經(jīng)取得了一定的研究成果。并且我國政府不斷的推出節(jié)能減排的扶持政策，鼓勵企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，要為我國的低碳經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造出來良好的外部環(huán)境，碳會計的會計環(huán)境也已基本成熟。

1.2市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展能夠促進碳會計的發(fā)展

我國運用宏觀調(diào)控手段對自然資源的使用狀況進行有效調(diào)節(jié)，促進其可持續(xù)發(fā)展，同時也保障企業(yè)的良性發(fā)展。另外，在全球化趨勢下，越來越多的企業(yè)也已經(jīng)逐步增強了相關(guān)意識，意識到企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任，并且認(rèn)真履行這種責(zé)任，只有這樣，才能在競爭激烈的國際社會中站穩(wěn)腳跟。這些無疑都促進了碳會計的發(fā)展。

1.3國外的優(yōu)秀經(jīng)驗

一、當(dāng)前我國發(fā)展低碳經(jīng)濟中企業(yè)會計的發(fā)展現(xiàn)狀

就當(dāng)前來說，我國的眾多企業(yè)還是根據(jù)以往的生產(chǎn)經(jīng)驗、生產(chǎn)設(shè)備以及生產(chǎn)方式對資源進行大量的開發(fā)和使用來實現(xiàn)企業(yè)的利潤最大，因此，企業(yè)要想發(fā)展低碳式經(jīng)濟，可持續(xù)發(fā)展，就必須要改變自身原有的舊設(shè)備和舊生產(chǎn)方式，使用高效能、高環(huán)保、高清潔的機械設(shè)備來開發(fā)資源，做到高產(chǎn)出，高回報。這種生產(chǎn)模式的改變對企業(yè)而言是一個重大的抉擇，因為企業(yè)改變原有的生產(chǎn)方式和生產(chǎn)設(shè)備不是一蹴而就的，這將需要企業(yè)事先投入大量的資金和管理，如果達不到預(yù)期的效果，這對企業(yè)來說是一次巨大的損失，這也將直接影響到企業(yè)的利潤，而對于不打算使用新設(shè)備和新的生產(chǎn)方式，還繼續(xù)使用傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式的企業(yè)來說，在以后的發(fā)展中會有更大的隱患和問題，在傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式中，企業(yè)必會消耗更多的資源和產(chǎn)生更嚴(yán)重污染，雖然不需要花費資金去購買新設(shè)備，但從長遠(yuǎn)的眼光來看，企業(yè)放棄了更大的利潤，不利于企業(yè)長期的可持續(xù)的發(fā)展。

二、發(fā)展低碳經(jīng)濟下企業(yè)會計所面臨的困難

沒有健全的法律體系在我國目前的法律里，對低碳經(jīng)濟體系的構(gòu)建方面還沒有與之相應(yīng)的法律條文相匹配，這就導(dǎo)致了低碳經(jīng)濟下企業(yè)會計的核算和計量方面沒有統(tǒng)一的規(guī)則和規(guī)定，使得我們在實際操作的過程中降低了有效性，不能對相關(guān)的信息和質(zhì)量有絕對的保證。專業(yè)人員過少在當(dāng)前低碳經(jīng)濟中企業(yè)會計發(fā)展的初期階段中，一方面，我國對于這方面的人才培養(yǎng)不夠重視。另一方面，對人才的高要求使得企業(yè)很難聘請到專業(yè)的人才去為企業(yè)所服務(wù)。理論基礎(chǔ)少我國低碳經(jīng)濟處于發(fā)展初期，會計體系缺少理論作為基礎(chǔ)，這種不全面的認(rèn)知，使得企業(yè)對低碳經(jīng)濟下的企業(yè)會計很難理解和應(yīng)用，同時也沒有相關(guān)的具有權(quán)威性的文件和論述去支持體系，這會導(dǎo)致在實際的運作中不具有說服性。

三、企業(yè)會計在低碳經(jīng)濟大環(huán)境下的發(fā)展策略

1.完備法律政策，發(fā)展低碳經(jīng)濟下的企業(yè)會計我國應(yīng)逐步建立起對生態(tài)環(huán)境的保護機制和法律，樹立企業(yè)和個人對于節(jié)約資源，保護環(huán)境的責(zé)任意識。同時，政府還應(yīng)該與有關(guān)鑒定機構(gòu)相協(xié)調(diào)，建立起標(biāo)準(zhǔn)、公正、正確的資源開發(fā)和利用的規(guī)范體系，嚴(yán)格控制和規(guī)劃各企業(yè)對二氧化碳的排放量，并做好會計記錄和對會計信息披露，從而實現(xiàn)企業(yè)節(jié)能減排的目標(biāo)實現(xiàn)。加強對專業(yè)人才的培養(yǎng)，提高會計核算的水平企業(yè)、會計事務(wù)所及各個培養(yǎng)專業(yè)會計人才的地方要積極培養(yǎng)低碳經(jīng)濟下的會計專業(yè)人才，在提高會計專業(yè)技能的前提下，更加注重對環(huán)境保護和資源開發(fā)和利用的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)會計人員的責(zé)任意識，更好地指導(dǎo)企業(yè)對于低碳經(jīng)濟下的會計工作的發(fā)展。

一、西方發(fā)達國家法務(wù)會計的行業(yè)發(fā)展情況

在大的行業(yè)框架之下，每個國家都有自己的特殊的國情和特殊的行業(yè)情況、特殊的市場情況。因此，即使在西方發(fā)達國家中，法務(wù)會計的發(fā)展情況也不盡相同。在這里就介紹西方發(fā)達國家法務(wù)會計行業(yè)的發(fā)展情況時，不需要把每個國家的情況都一一說清楚，只選取有代表性、對我國現(xiàn)今情況有借鑒意義的幾個國家，簡單把這些國家和我們現(xiàn)有的情況進行比較。在綜合考慮這些發(fā)達國家的國情、政治情況、經(jīng)濟情況、文化背景以及行業(yè)發(fā)展水平之后我們選取美國和加拿大兩個國家進行詳細(xì)介紹。法務(wù)會計的理論基礎(chǔ)研究。在法務(wù)會計的理論方面，現(xiàn)在西方各國做得相對來說比較完善。理論著作成果豐富，刊物眾多，成果林立。這些成果中不乏有識之士共同探索得出共同的結(jié)論。例如，美國的HowardSilverstone與MichaelSheetz就曾經(jīng)合著過一本《面向非專家的法務(wù)會計與欺詐調(diào)查》。除此之外，美國的G.JackBologna與RobertJ.Lindquist也合著過一本書，名為《欺詐審計與法務(wù)會計：新工具與技術(shù)》。除了合著的成果之外，一些個人作品也受到了行業(yè)內(nèi)部的一致好評。例如ZabihollahRezaee的《財務(wù)報表欺詐：預(yù)防與偵查》。以及出版之后引起巨大轟動，一時間引得行業(yè)上洛陽紙貴人們爭先閱讀的GeorgeAManning《財務(wù)調(diào)查與法務(wù)會計》一書。這些著作極大地豐富了西方法務(wù)會計的理論基礎(chǔ)，使得人們對法務(wù)會計這一行業(yè)有了更深層次的認(rèn)識和了解，可以說，這些著作鞏固、發(fā)展了西方發(fā)達國家法務(wù)會計的理論基礎(chǔ)，同時也給我國法務(wù)會計行業(yè)提供了借鑒。法務(wù)會計教育。由于法務(wù)會計是一項涉及到會計學(xué)、法律學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、計算機學(xué)、犯罪學(xué)等一系列學(xué)科的交叉學(xué)科，因此，在美國，相對于在校生數(shù)量來說，開設(shè)并接受這些課程訓(xùn)練的學(xué)生大多是具有一定工作經(jīng)驗的在職人員。在這樣的條件下，課程的實用性、對課堂效率的要求是極高的。在加拿大，學(xué)習(xí)法務(wù)會計的學(xué)生大多是已經(jīng)取得會計資格的畢業(yè)生。這樣的話對于法務(wù)會計的要求無形間從本科學(xué)生提升到了研究生。針對學(xué)生大多有工作的情況，上課形式也大多是網(wǎng)絡(luò)授課或短期培訓(xùn)。相關(guān)職業(yè)組織。在美國，法務(wù)會計組織主要包括北美法務(wù)會計師協(xié)會（FASNA）、注冊欺詐檢查師學(xué)會（ACFE）等。而加拿大的相關(guān)組織則是在加拿大特許會計師協(xié)會的組織下成立的。2000年時，加拿大“專門化委員會”的成立大大推進了加拿大相關(guān)職業(yè)團體的產(chǎn)生速度。在這個委員會的監(jiān)管之下產(chǎn)生了以調(diào)查與法務(wù)會計杰出專家聯(lián)盟（CAIFA）為udaibiao的六大組織，為加拿大的行業(yè)規(guī)范提供了有效的監(jiān)管。

二、我國法務(wù)會計的行業(yè)發(fā)展情況

（一）我國法務(wù)會計的理論基礎(chǔ)研究我國的法務(wù)會計行業(yè)盡管起步較晚但是也有一定的研究成果。例如，張?zhí)K彤先生編寫的《法務(wù)會計高級教程》就體現(xiàn)了行業(yè)里的一定的研究水平。此外，王衛(wèi)國先生也編寫了一步《法務(wù)會計基礎(chǔ)教程》。這兩本書以教材的形式面世，但是卻充分反映了國內(nèi)現(xiàn)有的研究成果和研究水平，獲得了業(yè)界很高的評價。我國會計環(huán)境中的現(xiàn)代企業(yè)制度改革、資本市場的壯大經(jīng)濟全球化、企業(yè)規(guī)模擴張和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展等眾多經(jīng)濟因素,我國法律體系的建立與完善嚴(yán)重滯后于經(jīng)濟、會計環(huán)境發(fā)展的法律環(huán)境,社會公眾的社會意識和價值觀等文化、社會因素以及企業(yè)內(nèi)部控制制度和公司治理結(jié)構(gòu)等微觀問題,相互影響,最終都對我國法務(wù)會計行業(yè)的發(fā)展起到了促進的作用。

（二）我國的法務(wù)會計教育自2004年以來，以中國政法大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等一系列國內(nèi)頂尖高校為中心的大學(xué)紛紛開始開設(shè)法務(wù)會計的相關(guān)專業(yè)。除此之外，一系列涉及法務(wù)會計方向的專業(yè)碩士點、博士點也在逐步建立。在市場需求下，我國各高校對法務(wù)會計的學(xué)科建設(shè)也在逐步完善、不斷加強。

（三）我國的相關(guān)職業(yè)組織2006年我國建立了首個法務(wù)會計相關(guān)組織：國際注冊法務(wù)會計師資格認(rèn)證專家委員會。從此我國法務(wù)會計的相關(guān)從業(yè)人員可以通過修一定的課程并參加相關(guān)資格考試，最后得到行業(yè)承認(rèn)的資格證書，取得國際層次上的業(yè)務(wù)認(rèn)可。

[內(nèi)容摘要]人類社會進入21世紀(jì)，迎接我們的是一個全球化，信息化，網(wǎng)絡(luò)化和以知識驅(qū)動為基本特征的嶄新的經(jīng)濟時代--知識經(jīng)濟時代。對于企業(yè)所處的財務(wù)環(huán)境受整個經(jīng)濟環(huán)境的影響，也發(fā)生了較大的變革。財務(wù)與會計作為企業(yè)中一項重要的管理活動，如何面對變化的環(huán)境，更好地發(fā)揮其職能作用是需要我們不斷研究的一個課題。本文通過對新環(huán)境下傳統(tǒng)的財務(wù)會計報告存在的弊端及局限性的分析，闡述財務(wù)會計報告的發(fā)展趨勢。

[關(guān)鍵詞]財務(wù)會計報告知識經(jīng)濟發(fā)展

一、引言

會計發(fā)展的歷史告訴我們，社會經(jīng)濟環(huán)境的變化和會計信息使用者需求的變化是推動財務(wù)會計發(fā)展的兩大動力。進入21世紀(jì)，世界經(jīng)濟已進入了一種全球化，信息化，網(wǎng)絡(luò)化和以知識驅(qū)動為基本特征的嶄新的社會經(jīng)濟形態(tài)--知識經(jīng)濟（經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）對其的定義是以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟，指以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心，建立在知識和信息的生產(chǎn)、存儲、使用和消費之上的經(jīng)濟。）。知識經(jīng)濟與以往經(jīng)濟的最大不同在于，經(jīng)濟的發(fā)展與繁榮不再直接取決于資源、資本、硬件技術(shù)的數(shù)量、規(guī)模和增量，而是直接有賴于知識或有效信息的積累和利用。它強調(diào)人力資源開發(fā)，尤其是人力資源創(chuàng)造力的開發(fā)在經(jīng)濟發(fā)展中的價值；它強調(diào)產(chǎn)品和服務(wù)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化與智能化。與經(jīng)濟環(huán)境的變化相適應(yīng)，企業(yè)的財務(wù)環(huán)境也發(fā)生了巨大的變化，主要表現(xiàn)在：企業(yè)的經(jīng)濟活動日益復(fù)雜化；物價變動較以往更加頻繁和激烈；行業(yè)的競爭加劇；互聯(lián)網(wǎng)在財務(wù)會計中廣泛應(yīng)用；金融衍生工具飛速發(fā)展，且由于衍生工具具有以小博大的杠桿作用，由此可能帶來暴利的同時也蘊藏著巨大的風(fēng)險，因此人們高度關(guān)注衍生工具的報告問題；以知識為基礎(chǔ)的無形資產(chǎn)也日益成為企業(yè)未來現(xiàn)金流量與企業(yè)市場價值的關(guān)鍵所在。

現(xiàn)行的報告體系已不能滿足信息使用者對會計信息的需求。2001年1月1日實施的《企業(yè)會計制度》中規(guī)定，企業(yè)的財務(wù)會計報告由會計報表、會計報表附注和財務(wù)情況說明書組成。企業(yè)的財務(wù)會計報告遵循著特定的會計準(zhǔn)則，采用規(guī)范、通用的格式進行編制，具有綜合性、規(guī)范性等優(yōu)點，但是隨著知識經(jīng)濟時代的到來，現(xiàn)有的企業(yè)財務(wù)會計報告因滯后于環(huán)境的變化而顯示出了它的缺陷與不足。本文通過對新環(huán)境下傳統(tǒng)的財務(wù)會計報告存在的弊端及局限性的分析，就財務(wù)會計報告的發(fā)展趨勢談一下自己的拙見。

二、財務(wù)會計報告變革的必要性與可行性

【摘要】案例教學(xué)法進入我國的時間較晚，在管理會計教學(xué)中的應(yīng)用也較少。本文在對管理會計教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué)法的主要作用進行論述的基礎(chǔ)上，分析了其應(yīng)用過程中的幾個重要環(huán)節(jié)和應(yīng)注意的幾個問題，希望能在某種程度上推動案例教學(xué)法的推廣和使用。

【關(guān)鍵詞】管理會計；案例教學(xué)；學(xué)生素質(zhì)

美國會計教育改革委員會的公報指出：會計教學(xué)的目的不在訓(xùn)練學(xué)生即將畢業(yè)時即已成為一個專業(yè)人士，而是在于培養(yǎng)他們未來成為一個專業(yè)人員應(yīng)有的素質(zhì)。我國目前高等會計教育的教學(xué)方式仍是一種“以教師為中心”的“灌輸式”、“填鴨式”教學(xué)，這種方式培養(yǎng)出來的學(xué)生“重理論、輕實務(wù)”，“重記憶、輕理解”，不能適應(yīng)紛繁復(fù)雜、瞬息萬變的社會，也無法在競爭激烈、淘汰率極高的社會中開拓適合自己的發(fā)展空間。針對這種情況，很多院校都作了積極的努力，探索出了不少好的教學(xué)模式，案例教學(xué)就是其中之一。

案例教學(xué)法（casestudy）最早是在哈佛商學(xué)院的MBA教學(xué)中采用的，在近一個世紀(jì)的案例教學(xué)實踐中培養(yǎng)出了無數(shù)個高級管理人才、政治家、作家和學(xué)者。我國從20世紀(jì)80年代引入案例教學(xué)法，近年來也被我國MBA教學(xué)廣泛采用。而在管理會計學(xué)科則運用較少，尤其在本（專）科教學(xué)中的應(yīng)用更少。管理會計是以現(xiàn)代管理科學(xué)為基礎(chǔ)，以提高經(jīng)濟效益為目的，以一系列特定技術(shù)、方法為手段，對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動進行預(yù)測、決策、規(guī)劃和控制的信息處理系統(tǒng)。管理會計的對象是企業(yè)中的生產(chǎn)經(jīng)營活動，其內(nèi)容表現(xiàn)出很強的實踐性，這就決定了管理會計學(xué)必須重視實踐教學(xué)。在管理會計學(xué)教學(xué)方法及手段的設(shè)計上，應(yīng)盡量體現(xiàn)其實踐性特征，符合管理會計學(xué)的教學(xué)規(guī)律與特點。

一、管理會計教學(xué)中運用案例教學(xué)法的意義

（一）改善教學(xué)效果