景觀施工總結范文精選

［摘要］城市園林景觀中的道路和廣場綠地施工設計中，需要了解施工設計要素，才能取得良好的設計成果。本文就對從施工設計要素出發，對如何進行施工設計的優化進行研究，幫助設計人員提升城市園林景觀中的道路和廣場施工設計的整體水平。

［關鍵詞］施工設計要素；優化措施；分析；園林景觀；道路和廣場

引言

城市園林景觀中的道路和廣場的綠地施工設計質量控制是一項復雜的工作，所以需要從設計要素入手，開展城市園林景觀中道路與廣場的綠地設計，結合施工設計的特點，明確施工設計方法，采取有效的設計措施。以提升城市園林景觀中的道路和廣場的施工設計質量水平，滿足城市建設的要求。

1城市園林景觀中的道路和廣場綠化施工設計的特點

進行城市園林景觀中的道路和廣場綠化施工設計的特點探索可知，綠地由于以城市綠化作為目標，所以施工設計的時候會使用大量的植物，絕大多數綠地也都會以環保材料為主，避免因為施工設計導致的對周邊的污染。綠地必須和周圍的環境融合，而且要減少對周圍的破壞，充分貫徹綠色施工設計理念。對于植株的施工設計，需要保證存活率，以確保城市園林景觀中的道路和廣場的施工設計效果。城市園林景觀中的道路和廣場的施工設計要考慮周圍情況對城市園林景觀中的道路和廣場的作用，包括天氣情況、氣候情況、地質的差異性等等，并且要根據實際情況來制定施工設計方案，確保城市園林景觀中的道路和廣場的整體施工設計效果。而且，城市園林景觀中的道路和廣場的施工設計比較復雜，所以施工設計過程中會有大量的施工設計人員參與，也要做好人員的設計工作。

1園林景觀設計和施工過程中存在的問題分析

園林景觀的苗木養護與管理相對滯后目前，我國的園林景觀主要是以植物綠化為主，因此在施工中主要的任務就是景觀苗木的種植與養護管理。然而，有一部分施工人員在進行景觀苗木的施工過程中，常常忽視了苗木的季節性和生活習性，只是按照設計圖紙隨地、隨意種植，并且在完成苗木的種植施工環節后，也沒有對苗木進行及時地、科學地養護和管理，這就直接降低了苗木的成活率，且發病率極高，甚至會發生大量死亡等現象。這就使得園林景觀工程的施工效果較差，還會浪費大量的不必要的經濟開支。

2解決園林景觀設計和施工中的問題的有效措施

2.1園林景觀設計應融入傳統文化，彰顯民族個性

隨著人們的審美觀和思想意識的不斷轉變，園林景觀設計也應該與時俱進，設計人員必須不斷地轉變設計理念，認真了解中華民族優秀的文化，并且通過自己的理解，在園林景觀設計中融入傳統文化，彰顯出民族個性，而不是一味地抄襲和模仿歐美國家的園林景觀。同時，設計人員還應該重視各地域的歷史文化和人文特色，以當地的文化風俗為主，綜合運用樹形、葉色等表現手法使園林景觀更加具有個性化和多元化，進而就可以使園林景觀設計的整體水平得到大幅度地提升，還能夠讓人們在休閑娛樂、欣賞美景的同時，充分感受到該地方的文化魅力，以滿足各個年齡段、各層次的人群的多元化需求。

2.2園林景觀設計應該尊重以人為本的價值觀

摘要：指出了要使得園林景觀符合規劃，且能夠切實地發揮其功能，就要對園林景觀工程的設計予以高度重視，并提高其施工技術水平，為城市居民塑造宜居環境。針對城市園林景觀工程的設計及施工技術進行了探討，總結了城市園林景觀工程的施工技巧。

關鍵詞：城市園林景觀;園林工程;設計;施工技術

1引言

隨著中國的城市化發展，人們對生存環境提出了更高的質量要求。城市園林是城市居民的休閑娛樂場所，同時也是城市中的主要綠化帶，對改善城市生態環境，提高城市景觀效果至關重要。為了使得園林景觀的功效得以充分發揮，就需要在施工設計和施工技術上做到精益求精，充分考慮到地域問題和環境問題，以提高園林景觀視覺效果，同時還充滿文化內涵。

2城市園林景觀工程

中國的城市生態化發展，就需要在園林景觀工程設計和施工中，對城市的生態要求予以充分考慮。城市園林是城市中的綠色景觀，對調整城市生態至關重要。城市中的建筑物非常多，建筑是城市的象征，也使得城市因為缺少了綠色而毫無生機。城市園林景觀是在城市建筑中所形成的綠色生態環境，使得城市的自然親和力有所提高，城市居民也擁有了休閑娛樂的環境。城市園林景觀之所以為“園林景觀”，不僅在于其要發揮綠色景觀效應，而且還富于文化韻味，是自然景觀與人文景觀的綜合體，使得園林景觀符合城市居民的審美。所以，城市園林景觀所塑造的是人與自然和諧的環境，符合了“天人合一”的哲理。

1根據學生實際，調整教學計劃

中職生基礎薄弱，不少學生理解能力較差，但是動手能力較強。因此，教學過程應著眼于學生技能的形成。在教學內容上，由于園林專業課程教學內容各章節之間相對獨立，聯系較小。教師可以通過對各章節知識內容的分析，劃分出基礎理論部分的章節和技能實踐操作的章節，把重點放在從事本專業所必須掌握的理論知識和基本技能上。在基礎理論教學方面，不盲目追求內容的深度和體系，以掌握實踐技能所必需，實用、夠用為原則。對學生學習實踐技能聯系不大的理論知識，可以降低要求，略講甚至不講。同時還可以根據本地區、各縣市園林工程施工過程中采用的新技術、新設備、新工藝等實際情況，適當作一些內容上的補充，以免教學和實踐相脫節，有利于學生掌握更多的實用性知識。在實踐課程的開設上，要充分考慮到各課程內容之間存在重復交叉的現象，進行綜合調配，避免開出實踐技能訓練相一致的內容。安排生產實習和教學實習時，可以由原來的單課程實習改為幾門課的綜合實習，統一安排各項生產實踐技能訓練。比如在植物園里，可以進行花卉苗木的識別、養護管理，也可以進行育苗、移栽，扦插、嫁接等實踐技能，不但充分地利用了有限的實習時間和實習經費，而且從總體上也提高了教學效果。在時間安排上，應根據季節變化合理安排實踐教學內容。園林植物是活的生物體，它們會隨著季節的轉換而變化，同一種植物在不同的季節里又可能表現出不同的形態特征，這就要求老師根據季節的變化來安排實踐教學內容。比如春天可以安排苗木硬枝扦插、枝接；夏季安排苗木綠枝扦插；秋天可安排苗木芽接等，讓學生更感性地了解季節變化對苗木繁殖和植物生長的影響。

2加強學生的校園內外社會實習實踐活動

校園本身就是一個典型的園林區，校園綠化工作就給學生提供了一個現成的教學手段和實習場所。園林專業學生應擔負起本校校園內綠地養護與綠化美化工作，同時結合第二課堂教學，成立花草樹木識別、花卉栽培種植、綠地養護等課外興趣小組，負責校園內樹木花卉的掛牌標識工作，平時的修剪、施肥、日常養護和管理工作，以豐富實踐教學。教師期末可以根據校園內四季不同的景觀效果作為學生養護水平和專業技能的評定依據，考核學生綜合運用專業知識解決實際問題的能力。重視校外調查工作，充分利用校園周邊的公園、生活小區、道路隔離欄種植的花草樹木等進行調查統計。通過調查，學生發現了一些問題：不重視規劃設計，認為只要種了花草樹木就算綠化了，造成景觀效果單調、缺乏生機和地方特色；缺乏管理，只注重種植不注重日常養護管理工作，樹木成活率低，很多花草枯死的現象；移栽了一些不適宜在本縣種植的外來樹種及“草皮熱”、“大樹進城”等現象，盲目追求景觀的壯觀、大氣，造成極大的資源浪費。學生通過親自調查，更進一步理解了園林植物栽培、園林設計與規劃、園林施工和園林養護等課程在實際生活中的現實意義，使學生更進一步認識到理論聯系實際的重要性。

3改變考核辦法，實施技能考核評價

并不像土建和裝飾那樣有很多復雜的計算規則，更重要的對工藝和主要材料價格的了解。勤勞一點，獲得這些信息并不是難事。對于常規的景觀的土建工程部分，做法都是相近的。如果自己懂得預算知識，可以自己計算一下，不懂的話可以搜集別人總結的單方綜合造價。綠化的造價構成簡單，即便是沒遇到過或者不經常使用的也可以通過簡單的咨詢而獲得，最重要的還是總結。設計師按照這樣的方式總結自己的材料，會提高很多效率。工程的建設是利用各種材料來完成的。而材料的價格卻不象預算定額一樣好多年都是一成不變的，也不像定額站的季度材料調整價格那般夸張，它是隨著材料的供需關系而變化的。改變學校對學生能力的評價方式，包括考試、考核的方法和手段，突出技能訓練考核，建立科學完整的實踐能力和考核評價體系。每學期除了理論知識考查外，更應注重以學生動手操作技能的考核。根據各專業不同的知識結構和技能要求，制定相應的考核內容、具體要求、考核標準和考核辦法，同時每年不定期舉辦專業技能大賽，如插花藝術比賽、水培植物比賽、園林設計比賽等，以比賽促教學、以比賽促訓練、培養學生的職業意識和扎實的基本功，并將比賽成績計入學生個人檔案。堅持學歷證書和職業資格證書并重，訓練和考證相結合，實行“雙證制”。要求學生在畢業前必須通過園藝工中級考試程造價或總造價的要求，更有精明的業主還會將“不滿足工程造價要求則設計單位負責無償修改至符合要求”的條款加到任務書當中。作為設計師，要找機會學習一下造價方面的知識。對于園林專業來說，同是材料的產地也是一個價格決定因素。所以作為一名優秀的設計師，應該定期了解材料市場的價格動向，如此才能在設計中將材料運用的得心應手，又能達到工程造價控的要求。

尊敬的各位領導：

我叫***：男、漢族、中共黨員、畢業于西安建筑科技大學土木工程專業，籍貫****。

我是心懷著對我們企業的深厚感情而工作的。這種感情來自公司對我的培養，來自于全體員工對我的信任和支持。吉相合的快速發展，振興壯大，使我有了堅定的信心一直而努力工作著。現在，我向各位領導述職，請予以審議。光陰似箭，歲月如梭，轉眼間三個月實用期到了，回顧一下工作、反思一下不足、思考一下打算，非常必要和及時。來公司工作已經三個月了，三個月的時間說長不長，說短也不短，在即將轉正的時刻，我回想起這三個月的點點滴滴，心中感觸良多。此時的轉正述職報告與其說是一篇制式化的文章，不如說是對過往三個月工作的一次總檢視，是與自己靈魂的一次深入對話。三個月以來，在上級領導和同事的共同支持幫助下，本人有了很大的進步并也為吉相合的發展作出了一點微薄的努力。這三個月，對于我來說，是非同尋常的三個月，園林景觀行業的滲入、園林景觀行業業務知識的了解和學習、從建筑行業向園林景觀行業思想的轉變等等，都給我注入了新的活力，給我帶來了廣闊的發展空間和發展機遇。我作為一名土木工程專業畢業的學生，能有幸目睹并經歷了吉相合設計的各個領域。在公司領導的領導下，以及李總監直接指導下，我扎實工作，在諸多方面得到了學習和探索，促進了事業的發展。現將三個月的工作匯報如下：

一、三個月中做了什么：

（一）、在設計總監李總監的悉心指導下逐步建立了的專業結構施工圖

3月開始，在李總監的直接指導和關懷下，先學習了制圖規范并了解了我公司園林景觀設計圖紙圖紙案例，使我認識到了園林景觀圖紙所設計的內容和制圖的深度，后我又參于了剴麗濱江園建02版施工圖的修改、江蘇昆山光大花園部分園建景觀的設計和結構專業設計圖的設計、白浪河擴初文本的CAD描圖、武漢江南春城結構專業施工圖、江蘇昆山蕭林結構專業變更的設計、景墻大門的設計、水邊景橋結構圖設計、斜坡涼亭結構圖等，使我逐步熟悉了我所涉及的結構專業所需要設計的內容和怎樣把它做到更深，更細，更專業，在此過程中按照李總監把園建施工圖和結構施工圖分開的意圖，我收集了大量的相關資料和規范，并負責了建立結構專業施工圖以后的方向，和所設計的內容，結構專業施工圖我想很快也能像其它專業的施工圖一樣做的專業，并能向一定的深度發展。