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      24時計時法數學教案

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      教學內容

      義務教育課程標準實驗教科書三年級數學下冊第52頁—55頁(人教版)。

      教學目標

      1.使學生會用24時計時法表示時刻,知道24時計時法在日常生活中的應用。

      2.使學生認識24時計時法與普通計時法的不同,熟練地進行12時計時法與24計時法的互相轉換。

      3.對學生滲透珍惜時間的思想教育。

      教學重、難點

      能區別兩種不同的計時方法,能正確地用24時計時法表示時刻。

      教學過程

      一、創設情境,激趣導入。

      出示鐘面(9時),問:這是幾時?猜一猜這個時候老師可能在做什么?

      生1:可能在家里看電視。生2:在改作業。生3:可能睡覺了。

      生4:在上課。

      師:為什么有的同學猜老師在上課,有的同學猜老師可能在睡覺了呢?

      生:在上課是在上午的9時,而睡覺了是晚上的9時啊!

      師:這位同學說得太好了,這是我們平時用的普通計時法。其實還有別的表示方法,這節課我們就是要在普通計時法的基礎上研究一種新的表示法——24時計時法。(板書:24時計時法。)

      二、探究新知。

      1、認識0時到12時

      (1)(出示鐘面,撥動時針轉兩圈。)提問:

      師:一天有多少小時?(24小時)時針正好走幾圈?(2圈)第一圈從什么時候開始,什么時候結束?(從晚上12時開始,到中午12時結束。)

      師:(板書:普通計時法、24時計時法。)我們把晚上12時看作是一天的開始,用24時計時法表示也就是0時。(在對應位置上板書:晚上12時、0時)

      我們先來認識0時到12時。(板書:認識0時到12時)

      (2)師撥動時針指向6時,并配音:(起床了!)現在是什么時間了?

      生:早上6時。

      (3)師撥動時針轉到8,配音:(做早操啦!)現在又是什么時間了?

      生:上午8時。

      師:早上6時、上午8時,用24時計時法怎樣表示呢?

      生:6時,8時。

      (4)時針繼續轉到12,配音:(吃飯了!)師:現在是什么時間了?用24時計時法怎樣表示呢?

      生:中午12時、12時。

      (5)師:普通計時法與24時計時法之間有什么關系?

      生:普通計時法前面都有上午、早上這樣的詞,24時計時法沒有。

      (6)小結:同學們觀察得真仔細!從晚上12時到中午12時,把普通計時法改成24時計時法時,要把表示時段的詞去掉,然后看到幾時就是幾時了。我們可以簡單地說:去掉詞,看到幾時是幾時。(板書)

      2、認識12時到24時

      師:時針走了一圈,第二圈又開始了。第二圈從什么時候開始,什么時候結束?

      生:中午12時到晚上12時。

      (時針繼續轉到13。)師:時針繼續走了,現在是什么時間了?

      生:下午一時。

      師:用24時計時法怎樣表示呢?

      生:13時。

      師:你是怎樣想到的呢?

      生:我是在鐘面上一格一格數出來的。

      (時針繼續轉動到16時)師:現在是什么時間呢?

      生:下午4時。

      師:用24時計時法怎樣表示呢?

      生:16時。

      師:你又是怎樣想到的呢?

      生:我把4時加上12時得到的。

      師:你用的方法太好了,能告訴同學們為什么要加上12嗎?

      生:因為下午4時是時針走的第二圈,所以加上12。

      (時針繼續轉動到24時)師:現在是什么時候呀?

      生:晚上12時。

      師:用24時計時法怎樣表示呢?

      生1:就是24時。

      生2:也是0時。

      師:晚上12時既表示一天的結束,同時意味著新的一天又開始了。所以既可以用24時來計時,也可以記做0時。

      (5)師:仔細觀察,在這12個小時中,怎樣把普通計時法表示的時刻改成24時計時法?

      生1:過了中午12時,只要用幾時加上12就可以了。

      生2:還要把下午、晚上這些詞去掉。

      (6)小結:小朋友們觀察得非常仔細。你能模仿板書也來編一編口訣嗎?小組討論。

      生:去掉詞,看到幾時加12。師板書。

      (7)24時計時法還可以用數字寫法來表示,如:8時可以寫成8:00。請同學們用數字寫法表示這些時刻。

      三、鞏固練習。

      1、用24時計時法表示出下面的時刻。

      下午3時上午10時晚上9時

      下午6時晚上10時下午2時

      2、17時是下午幾時?23時是晚上幾時?

      3、用普通計時法表示下面的時刻。

      6時12時5時30分

      24時16時18時45分凌晨5時15分

      4、書本54頁第2題。

      四、生活中的應用。

      (1)師:24時計時法在生活中的應用非常廣泛,你在哪些地方看到過呢?

      生1:電視上。

      生2:電腦的右下角。

      生3:我爸爸的手機上是用24時計時法計時的。

      (2)師:看來大家很有數學眼光,發現了這么多應用24時計時法的地方。

      五、總結拓展。

      1、通過今天這節課的學習,你有哪些收獲和想法?還有問題嗎?

      2、回家后,找找生活中哪些地方哪些部門是用24時計時法的,哪些地方、哪些部門又是用普通計時法的。

      附板書24時計時法

      1、認識0時到12時(去掉詞,看到幾時是幾時)

      普通計時法24時計時法

      晚上12時0時0:00

      早上6時6時6:00

      上午8時8時8:00

      中午12時12時12:00

      2、認識12時到24時(去掉詞,看到幾時加12)

      普通計時法24時計時法

      下午一時13時13:00

      下午4時16時16:00

      晚上12時24時(0時)24:00

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