新課標(biāo)與話題復(fù)習(xí)英語教案
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最近很多老師問及初三怎樣進行復(fù)習(xí)這個老生常談的問題。令人遺憾的是這個問題我在好幾年前已在我的博客上有專門的文章介紹而沒有能夠引起老師們的足夠重視。到了今天，甚至有老師問我新課標(biāo)的精神是什么？基本理念是什么？等等，于是我今天就專門關(guān)天新課標(biāo)內(nèi)容及話題復(fù)習(xí)這兩個問題作些介紹，與大家一起重新學(xué)習(xí)，共同提高。
一、新課程基本理念:
1、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育；
2、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放；
3、突出學(xué)生主體，尊重人體差異；
4、采用活動途經(jīng)，倡導(dǎo)體驗參與；
5、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展；
6、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
二、英語課程的任務(wù)：
1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；
2、使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神；
4、幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
三、新課標(biāo)的教學(xué)建議：
1、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；
2、關(guān)注學(xué)生情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍；
3、倡導(dǎo)“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力；
4、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身奠定基礎(chǔ)；
5、拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展他們跨文化交際的意識和能力；
6、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用英語的渠道；
7、組織生動活潑的課外活動，促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)；
8、不斷更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展對英語課程的要求；
9、遵循課時安排的高頻率原則，保證教學(xué)質(zhì)量和效果。
四、綜合語言運用能力：
1、語言知識：語音、詞匯、語法、功能、話題。
2、語言技能：聽、說、讀、寫。
3、文化意識：文化知識、文化理解、跨文化交際、意識和能力。
4、情感態(tài)度：動機興趣、自信意志、合作精神、祖國意識、國際視野。
5、學(xué)習(xí)策略：認知策略、調(diào)控策略、交際策略、資源策略。
一個目標(biāo)：學(xué)生發(fā)展。
一條主線：綜合語言運用能力的提高。
即：115-54454
五、話題復(fù)習(xí)的內(nèi)容。
按照新課程標(biāo)準(zhǔn),中學(xué)英語共有24個話題:
分別是:
1、個人情況
2、家庭、朋友與周圍的人
3、周圍的環(huán)境
4、日常活動
5、學(xué)校生活
6、興趣與愛好
7、個人情感
8、人際關(guān)系
9、計劃與愿望
10、節(jié)假日活動
11、購物
12、飲食
13、健康
14、天氣
15、文娛與體育
16、旅游與交通
17、語言學(xué)習(xí)
18、自然
19、世界與環(huán)境
20、科普知識與現(xiàn)代技術(shù)
21、熱點話題
22、歷史與地理
23、社會
24、文學(xué)與藝術(shù)
六、話題復(fù)習(xí)的具體模式。
1、新目標(biāo)英語教材的特點與復(fù)習(xí)。
新目標(biāo)Goforit與原人教版的教材在初三復(fù)習(xí)上有所不同，原人教版教材初三復(fù)習(xí)以語法為主線（綱）對八種時態(tài)展開進行歸類復(fù)習(xí)，然后將課本過一遍，中間專題復(fù)習(xí)，后進行模擬考試，這就是舊的復(fù)習(xí)方法。但是，現(xiàn)在是新版的Goforit教材，如果還是這樣復(fù)習(xí)，肯定是行不通的。如果還是按舊方法復(fù)習(xí)，語法只考到一分，復(fù)習(xí)就會全盤失敗。新版Goforit教材應(yīng)該用話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)來進行復(fù)習(xí)。運用這種復(fù)習(xí)式才能高效、成功。
具體是：
話題＿＿帶出詞匯復(fù)習(xí)
功能＿＿引導(dǎo)語法復(fù)習(xí)
結(jié)構(gòu)＿＿句型歸類復(fù)習(xí)
任務(wù)＿＿綜合訓(xùn)練復(fù)習(xí)
2、原則上，由淺入深，由簡單到復(fù)雜。例如：利用話題＿＿進行詞匯復(fù)習(xí)，每堂課至少要落實到100個單詞左右。要進行滾動式記憶。如schoollife這個話題，要從進校門開始，從學(xué)校的建筑、組織、人事、學(xué)科、活動、課程、學(xué)生活動等等進行歸類復(fù)習(xí)。要從學(xué)生生活、學(xué)生實際情況出發(fā)，從學(xué)生身邊的事情開始，老師要做有心人。方法可以是：歸類、說出來、叫學(xué)生組織歸類，組織單詞競賽等。
3、第二塊是以功能＿＿帶出語法。如名詞，什么叫名詞？基本的概念要清，怎樣分類？分幾類？單數(shù)怎樣？復(fù)數(shù)怎樣？怎樣變化？方法和規(guī)律是什么？等老師可以從旁邊指導(dǎo)。
4、第三塊是結(jié)構(gòu)＿＿句型歸類復(fù)習(xí)。要適當(dāng)?shù)剡M行句型的聯(lián)系和拓展。如Therebe句型，聯(lián)系havehas如：howmanyhowmuch拓展到howoften,howsoon等。最好要有中考的鏈接，鏈接到具體的某一考題進行訓(xùn)練。
5、第四塊是任務(wù)＿＿綜合復(fù)習(xí)。實際上是產(chǎn)出。中考題型時刻都要聯(lián)系，每堂課每個綜合任務(wù)至少要有兩大考題進行訓(xùn)練。讀寫綜合三大塊，最好要求學(xué)生堂上完成。要控制時間，如：閱讀信息2分鐘，完成信息3分鐘，寫作15分鐘。要進行中考模仿訓(xùn)練，在時間上、難度上相同，老師看表即可。當(dāng)然要事先準(zhǔn)備好材料給學(xué)生。
七、話題復(fù)習(xí)的操作安排。
上堂課45分鐘乍樣進行分配？
第一個五分鐘：日常用語、口語表達。口語三個題型，每堂課要搞一個題型。
如朗讀，2－3個人站著朗讀，2－3分鐘回每件事問題。
第二個五分鐘：話題＿＿詞匯復(fù)習(xí)。速度要快，每堂課練100個單詞。
第三個7－8分鐘：介定語法，如什么叫名詞？如家庭＿＿一伙人住在一起，有血緣關(guān)系的、有法律關(guān)系的等，又分為理想家庭、丁克家庭、單一家庭等。
第四個結(jié)構(gòu)＿＿句型訓(xùn)練，約8分鐘。學(xué)習(xí)重點句型。即大都課題。
第五個產(chǎn)出，任務(wù)產(chǎn)出要求要20分鐘。＿＿＿對準(zhǔn)中考題，訓(xùn)練中考題。
