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      空氣教學化學教案

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      空氣教學化學教案

      一.知識教學點

      1.空氣的成分(氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等)。

      2.空氣的污染和防治。

      二.重、難、疑點及解決辦法

      1.重點:空氣的組成,培養學生的環保意識。

      2.難點:通過實驗推斷空氣的組成。

      3.疑點:空氣中氧氣含量的測定實驗的原理。

      4.解決辦法:

      (1)采用講故事的形式,介紹空氣成分的發現史,提高學生學習的興趣。

      (2)在學生對空氣及其成分的已有知識的基礎上,采用邊講解、邊實驗、邊引導的方法,調動學生學習的主動性和積極性。引導學生觀察實驗,啟發學生思考、分析而得出結論。

      (3)以投影或錄象的形式講述空氣污染的嚴重危害,介紹有關環保方面的知識,或由學生搜集、講述一些大氣污染事件的報道,或組織學生對當地有關的企業所造成環境污染做一調查了解,以培養學生建立環境保護的常識。

      (4)至于實驗中為什么以紅磷做燃料,而不用碳、鐵、硫等,待學習完氧氣的化學性質就會解決。

      三.教學步驟

      (一)明確目標

      1.了解空氣的組成。

      2.對空氣的污染和防治污染有大致的印象。

      (二)整體感知

      這一章是學習化學的啟蒙章節,又是初中化學中講授元素、化合物知識的開始。本節介紹與人類關系最為密切、人們最為熟悉的空氣,既符合學生的認識規律,又能自然而然地引入到氧氣的有關內容,可以說本節是本章乃至整個初中化學的一個引子。

      為了分散重點,本節就可以介紹幾種元素的符號,如O(氧)、N(氮)等。

      (三)教學過程

      [復習提問]:

      1.判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的根本依據是()

      A.發出耀眼的白光B.有燃燒現象

      C.放出大量的熱D.生成白色的氧化鎂粉末

      2.用文字表達式表示:鎂條在空氣中燃燒;加熱堿式碳酸銅。

      3.描述鎂在空氣中燃燒的現象。

      [小結]:觀察、描述燃燒現象的方法:

      (1)光、焰、色;

      (2)放出熱量;

      (3)生成物的色、味、態。

      [提問引入]:空氣就在我們周圍,不過同學們對它了解多少呢?(提示:空氣是一種單一的物質嗎?它主要由哪些物質組成?)

      [小結]:空氣是一種無色無味的氣體(可提問這是空氣的性質),它不是一種單一的物質,是由多種氣體共同組成的。

      [板書]:一.空氣的組成

      [講解]:在學習空氣的組成之前我們先來明確一個概念。

      [板書]:1.體積分數:空氣中各氣體成分的體積占空氣總體積的百分數。

      [舉例]:以1L空氣中含0.21L氧氣算出氧氣的體積分數。

      [講解]:下面繼續看空氣的組成。通過幾代科學家的努力我們已經測定出空氣的成分及其體積分數。

      [教師活動]:利用掛圖介紹空氣的發現史,介紹舍勒、普利斯特里、拉瓦錫為科學而奮斗的精神。利用圖片或錄像來講述氮氣、稀有氣體的用途。

      [板書]:

      成分

      氮氣

      氧氣

      稀有氣體

      二氧化碳

      其他氣體及雜質

      %

      78%

      21%

      0.94%

      0.03%

      0.03%

      [學生活動]:打開課本P7閱讀[試驗1-1]。

      [板書]:二.空氣中氧氣含量的測定

      [教師活動]:介紹實驗裝置及原理,演示[實驗1—1],按以下三步演示:

      1.實驗前,將燃著的木條伸入罩內,觀察到木條燃燒的明亮程度與在罩外空氣中一樣。證明罩內氣體為空氣——空氣的檢驗方法。以水面為基準,將鐘罩水面以上容積分為5等份。

      2.引導學生依據觀察紅磷燃燒現象的方法觀察、描述燃燒現象,并觀察水面上升的情況,引導學生分析水面上升的原因,上升的水的體積約占罩內體積1/5的原因,從而得出結論:氧氣約占空氣體積的1/5。

      3.實驗結束后,迅速將燃著的木條伸入罩內,觀察到木條熄滅——氮氣的檢驗方法。從而得出結論:氮氣約占空氣體積的4/5。

      [板書]:1.紅磷在空氣中燃燒的現象:

      (1)發出白光;

      (2)發出熱量;

      (3)生成大量的白煙。點燃

      2.紅磷燃燒的文字表達式:磷氧氣——→五氧化二磷

      3.試驗結論:氧氣約占空氣體積1/5。

      三.空氣的污染與防治

      [教師活動]:介紹大氣的自凈作用。利用投影或圖片介紹大氣污染對人類的危害和對自然資源的破壞,介紹環保知識。

      [學生活動]:講述有關大氣污染的事件,討論發生在身邊的能造成大氣污染的原因及解決方法。閱讀課本第9頁內容,劃出造成空氣污染的主要有害物質及來源。

      [板書]:1.空氣的污染主要分為:

      (1)粉塵:水泥粉塵、煤煙粉塵、各種礦塵、沙塵等。

      (2)有害氣體:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。

      2.污染物的主要來源:礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣。

      3.防治和減少空氣污染的措施:

      (四)總結、擴展

      本節的重點是空氣的成份,但應注意是按照體積分數計算,如果按質量分數計算,氧氣、氮氣各占空氣的百分之多少呢?(已知標準狀況下,氧氣、氮氣、空氣的密度依次是1.429g/L、1.2505g/L、1.293g/L)

      測定空氣中氧氣含量的實驗中,燃料之所以選擇紅磷是因為生成物五氧化二磷為固體,而無氣體生成,能使鐘罩內壓強減小。

      四.布置作業

      1.復習本節內容,劃出記憶要點,預習第二節內容。

      2.記住氧、氮的元素符號。

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