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      新型玻璃語文教案

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      教學(xué)目標(biāo):

      1.認(rèn)識19個生字,學(xué)會其中的14個,正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對付”等詞語。

      2.朗讀課文。抓住并理解重點詞句,了解課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。

      3.通過理解課文的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

      教學(xué)過程:

      第一課時

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      學(xué)習(xí)生字詞。整體感知課文,學(xué)習(xí)第一自然段。

      教學(xué)步驟:

      (一)導(dǎo)入新課

      同學(xué)們,玻璃是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常見到的東西,你知道玻璃有哪些種類嗎?它們有什么用處呢?

      今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于玻璃的課文:新型玻璃

      “新型”是什么意思?(新的類型,新的品種)那么這篇課文中有哪些新型玻璃呢?它們有什么特點?有什么用處呢?就讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)課文,到課文中去尋找答案。

      (二)熟讀課文,了解課文內(nèi)容

      1.請同學(xué)們打開課本,各自讀課文。思考:這一課一共介紹了幾種新型玻璃?是哪幾種?同時劃出不懂的詞語。

      明確:本文一共介紹了五種新型玻璃,有夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。

      2.指名讀課文,檢查是否能正確、流利地把課文讀下來,同時畫出本課生字。

      3.重點講解下列詞語。

      企圖:圖謀,打算。

      藕斷絲連:這里指玻璃雖然破碎了,但里邊的夾絲沒有斷,把碎玻璃片連在一起。

      安然無恙:沒受一點損傷。

      磅:英美制重量單位,一磅合453.59克,一百磅,合45公斤多,合90多市斤。

      分貝:計量聲音強度大小的單位,在大、中城市的繁華街道上都有這種計量裝置;科學(xué)家說,聲音超過54分貝就稱為噪音,對人體有害。

      4.認(rèn)讀生字,指導(dǎo)讀準(zhǔn)平舌音(促cù罪zuì蹤zōng)、翹舌音(殊shū)重點分析“恙、型、罪”三個字的字形。

      5.概括本文主要內(nèi)容

      明確:這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點和在現(xiàn)代生活中的作用。

      教師總結(jié):同學(xué)們說得真好,這篇課文中的五種新型玻璃各有什么與眾不同之處,你們想知道嗎?讓我們來逐段學(xué)習(xí)課文,首先看課文的第一自然段。

      (三)講讀第一自然段

      1.學(xué)生自讀課文第一自然段——概括段意。

      明確:這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和用途。

      2.默讀這一段用“_________”在文中畫出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點,用“”劃出它的作用。

      明確:“這是一種特殊的玻璃,里面有一種極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動報警器相連。罪犯劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報就響起來了?!边@是它的特點。

      它的用途:博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

      3.這段課文中開頭三句話講什么?這三句話在文中有什么作用?

      明確:文中開頭三句話講的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”破獲一起防盜竊案,這樣寫更能突出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點,起到引人入勝的作用。

      4.改變?nèi)朔Q,練說《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》

      教師:現(xiàn)在老師想分別請幾個同學(xué)來扮演一下這種玻璃,向大家進行一下自我介紹,這也叫做自述。說一說你的特點和用途,自述時必須用第一人稱。

      例文:我是夾絲網(wǎng)防盜玻璃,是一種高科技產(chǎn)品。在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中如果使用我,就可以防盜,因為我是一種特殊的玻璃,我的身體里有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動報警器相連,所以罪犯劃破玻璃,碰著金屬絲網(wǎng),警報就會響起來。

      5.總結(jié)學(xué)習(xí)第一自然段的學(xué)法

      (1)讀——概括段意

      (2)讀——畫特點、用途

      (3)講——新型玻璃的自述

      (四)布置作業(yè)

      練習(xí)寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》。

      第二課時

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      教學(xué)步驟:

      (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      填表

      名稱

      特點

      用途

      夾絲網(wǎng)防盜玻璃

      自動報警

      銀行及存放重要物的建筑中防盜

      (二)自學(xué)第二、三、四、五段

      1.用學(xué)習(xí)第一自然段的方法自學(xué)二、三、四、五段課文,思考:夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃各有什么特點?各有什么用途?

      2.填寫表格

      名稱

      特點

      夾絲玻璃

      非常堅硬,安全可靠

      用于高層建筑

      變色玻璃

      反射陽光

      隨陽光強弱變色

      調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

      吸熱玻璃

      炎夏,能阻擋陽光

      寒冷,能阻擋冷空氣

      使室內(nèi)冬暖夏涼

      吃音玻璃

      消除噪音

      減弱噪音強度

      3.檢查自學(xué)情況。

      (1)分別請同學(xué)根據(jù)自學(xué)時填寫的表格說說每種玻璃的特點和用途。

      ①這節(jié)共有三句話,有兩層意思,第一、二句為第一層,講變色玻璃的第一個特點,第二句話是對第一句“能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔谩边@一特點的說明,即具有這一特點后會產(chǎn)生怎樣的效果。

      ②“會隨陽光的強弱而改變顏色,起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用?!钡囊馑际牵宏柟鈴姡Aь伾桶敌?,室內(nèi)光線就暗;陽光弱,玻璃顏色就談,室內(nèi)光線就亮。所以說它能起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用。

      分別請同學(xué)按以上表格概括段意,練說幾種新型玻璃的自述。

      (三)練習(xí)朗讀第一至五自然段

      (四)學(xué)習(xí)第六自然段

      1.齊讀這一段。

      2.第六段有幾句話?主要講了些什么意思?

      明確:一句話,中間用了分號,是兩個分句,講了兩層意思,一層是新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用,另一層是人們不會創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。

      3.理解“正在”和“將會”兩個詞。

      4.最后這句話在全文什么作用?

      明確:總結(jié)全文,點明中心的作用

      (五)歸納寫作特點

      1.段與段之間過渡自然,句式多變化。

      2.每段都先講各種玻璃的特點,再講各種玻璃的作用。

      3.語言生動有趣。

      (六)總結(jié)

      通過學(xué)習(xí)這篇課文我們又懂得了不少新知識,希望在當(dāng)今科技迅速發(fā)展的時代,我們同學(xué)要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,爭取長大為科技事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

      (七)布置作業(yè)

      1.看拼音寫詞語

      2.選字組詞

      (噪澡)音(綜蹤)合(制治)止

      洗(噪澡)行(綜蹤)(剝治)理

      3.根據(jù)課文內(nèi)容填空

      夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點_________________用途_________________

      夾絲玻璃的特點是_________________用途_________________

      變色玻璃的特點是_________________作用_________________

      吸熱玻璃的特點是_________________作用_________________

      吃音玻璃的特點是_________________作用是_________________

      教案點評:

      1.教師采取自讀、自畫、自述的自主學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生掌握幾種新型玻璃的特點和用途。通過總結(jié)第一自然段的學(xué)法,讓學(xué)生學(xué)習(xí)其他幾種新型玻璃的特點及用途,教師指導(dǎo)學(xué)生用列表格的方法更好地掌握本課內(nèi)容。

      2.教師通過對本篇課文的寫作特點的總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這篇課文的寫法,提高寫作技巧。

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