走向生活語文教案

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教案示例

教學(xué)目標(biāo)：

1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．基本讀懂課文，感悟主動(dòng)走向生活、廣交朋友的人生態(tài)度。

3．練習(xí)收集有關(guān)的資料。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課一個(gè)初出茅廬的校報(bào)記者去采訪一位前總統(tǒng)夫人，提出了一個(gè)自認(rèn)為“別具一格”的問題，可得到的卻是意料之外的回答。他究竟提出了一個(gè)什么問題？總統(tǒng)夫人又是怎樣回答的呢？我們一起來學(xué)習(xí)課文《走向生活》。

二、初讀課文，整體感知

1．自由讀課文，掃除生字、詞障礙。

2．從文中找出“我”提出的問題及總統(tǒng)夫人的回答。

三、分小組學(xué)習(xí)

1．讀讀“閱讀提示”，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：

羅斯福夫人為什么要那樣回答？她的話在科寧斯身上起了怎樣的作用？把自己感受最深的句子畫下來，在旁邊簡要地寫一寫自己的感想。

2．組內(nèi)交流。

3．集體研討。

教師要幫助學(xué)生理解課文題目“走向生活”的真正含義，深化學(xué)生對(duì)文章中心的理解。

五、總結(jié)

結(jié)合自身談學(xué)習(xí)感受。

六、布置作業(yè)

1．有感情地朗讀課文。

2．請(qǐng)寫出你的座右銘。

附：板書設(shè)計(jì)

9走向生活→廣交朋友→增添快樂

教案點(diǎn)評(píng)：

教師先讓學(xué)生利用自己已經(jīng)掌握的閱讀方法自學(xué)課文，通過讀、想、畫、寫、議，自主理解課文內(nèi)容，然后引導(dǎo)學(xué)生抓住自己感受最深的句子談感想。對(duì)于含義較深刻的句子，教師適當(dāng)予以點(diǎn)撥，幫助學(xué)生理解，使其深化認(rèn)識(shí)和理解。

探究活動(dòng)

當(dāng)一次小記者，采訪校長，老師或社會(huì)名人，采訪前，注意收集資料，作好準(zhǔn)備。然后把自己采訪的過程寫下來。