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      山里的孩子語文教案

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      一、聽寫

      聽寫詞語:結實健壯熱情好客充滿幻想

      二、學習課文第一段

      1、找出三個聽寫詞語在課文中的句子。

      2、讀這三個句子,這三句分別在每一小節中是什么句?(師提出:學起句是這節課的學習重點)

      3、這三句話能否變成一句話。

      4、讀到這三句句子,你有什么問題嗎?

      (學生提出的問題大概有:山里孩子長得怎樣結實?山里的孩子怎樣熱情?山里的孩子有哪些幻想?)

      5、師:這節課我們就圍繞這些問題來學習課文,我們先來解決第一個問題:從哪里看出山里的孩子結實健壯?朗讀課文,小組討論。

      6、學生回答:從哪里看出山里的孩子結實健壯?

      7、用“山里的孩子在什么地方干什么”說話。

      8、讀到這里,你有什么想法?(如:想當山里的孩子……)

      9、師:用這樣的想法讀讀這一小節,指名讀,評價。

      10、還從哪里看出山里的孩子結實健壯?

      (熟悉每一種鳥叫……喜歡每一朵野花)

      播放鳥鳴聲,問:你們知道這是什么鳥叫聲?

      師:你們不知道,老師也不知道,可是山里的孩子卻知道,說明……

      朗讀這句話,評議。

      三、學習課文第二段

      1、帶著第二段中的問題,朗讀課文。

      2、山里的孩子怎樣熱情招待客人?

      3、誰能代表山里的孩子給大家說一句歡迎詞呢?

      4、還從哪里可以看出山里的孩子熱情?(歇歇腳)

      5、誰能代表山里的孩子叫大家歇歇腳?

      6、不從哪里看出山里的孩子熱情?(遞涼茶)

      7、這幾句話,你喜歡哪一句?為什么?

      涼茶為什么甜到心窩里?這句話美嗎,誰能讀出來,背下來?

      8、齊讀第二段。

      四、學習第三段

      1、帶著“山里的孩子有多少幻想?”這個問題自由讀第三段,小組討論。

      2、學生回答上述問題。

      3、如果四季結果會怎么樣呢?如果天天開滿鮮花又會怎樣呢?

      如果小草永遠翠綠又會怎樣呢?小溪永遠歡跳又將是怎樣的呢?大山里的動物住上自己的家又將是怎樣呢?

      4、你們有自己的幻想嗎?用下面的句式說說,

      (1)我也像山里的孩子充滿幻想,我想像著()

      (2)我也像山里的孩子充滿幻想,我想象著讓(),讓()。

      5、山里的孩子這些美好的幻想都是給誰的?如果這些幻想實現,大山將會怎樣?山里的孩子為什么把這些幻想給大山呢?

      五、學習第四段

      1、讀這一段。

      2、讀了這段,你覺得大山像孩子們什么?

      所以說山里的孩子在大山的懷抱里成長。

      六、師生朗讀全文(師讀總起句)

      學生選擇一段背誦。◆

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