女護(hù)生頂崗實習(xí)期安全教育與管理研究
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近年來，女大學(xué)生在校外失聯(lián)甚至遭遇性侵殺害的消息頻頻見諸于報端，女大學(xué)生安全問題引起了大眾的廣泛關(guān)注和擔(dān)憂。女大學(xué)生的安全教育是高校安全教育的一項重要內(nèi)容，也是大學(xué)生知識體系中不可缺少的一部分。高校對女大學(xué)生的安全教育與管理應(yīng)該給予高度重視，這不僅關(guān)系到女大學(xué)生的生命健康和財產(chǎn)安全，還關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。揚州職業(yè)大學(xué)醫(yī)學(xué)院女生眾多，占全體學(xué)生的比例高達(dá)92%，對女護(hù)生的安全教育與管理成了該院刻不容緩的工作。該院對女護(hù)生人才培養(yǎng)模式采用“2+1”學(xué)年制，其中一年必須到各級各類醫(yī)院進(jìn)行頂崗實習(xí)，如何對女護(hù)生由在校期間的安全教育管理向頂崗實習(xí)期延伸教育管理是一項新課題。經(jīng)過近年來的研究與實踐，該院對女護(hù)生在實習(xí)期的安全教育與管理取得了一定的成效。
一、女護(hù)生實習(xí)期間加大安全教育管理的必要性
安全工作是一項常態(tài)化開展的工作，需要教育者不斷對學(xué)生進(jìn)行安全提醒，女護(hù)生進(jìn)入實習(xí)后如果得不到及時跟進(jìn)，很容易導(dǎo)致安全意識逐漸淡化，疏忽一系列安全問題。事實證明，女護(hù)生在校期間大量時間忙于專業(yè)學(xué)習(xí)，受外界影響帶來的不安全因素大大降低，加上在校期間教育者不斷對其進(jìn)行安全教育及幫助，避免了很多不安全事故的發(fā)生。一旦進(jìn)入實習(xí)，思想上放松了，時間上寬裕了，如果因安全教育管理跟不上，發(fā)生不必要的安全事故，勢必影響正常實習(xí)，損害學(xué)校聲譽。
二、女護(hù)生實習(xí)期間主要存在的安全隱患
揚州職業(yè)大學(xué)醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)目前共有集中實習(xí)點24個，遍布全省各縣市區(qū)。近年來通過對實習(xí)點的調(diào)查走訪，我們發(fā)現(xiàn)各實習(xí)點上不安全因素頗多。
1.因住宿引起的安全問題。
女護(hù)生所在各實習(xí)點，住宿情況大致分為四類。一是有的醫(yī)院不提供住宿，需要學(xué)生自己解決住宿問題。針對這種情況，女護(hù)生為了上班方便，往往就近在醫(yī)院附近合租一套房子。有時因考慮到經(jīng)濟(jì)問題，租的房子比較老舊。如我院11級女護(hù)生所租房屋與樓下住戶發(fā)生過沖突，起因是下水道老化引發(fā)了淹水，漫到樓下住戶家。本應(yīng)該是房東出資解決的事情，但是由于實習(xí)女護(hù)生維權(quán)意識不強(qiáng)，只得自己出錢解決問題。二是有的醫(yī)院雖不提供住宿，但是卻幫助學(xué)生租房。這種由醫(yī)院方出面，租的房子都比較不錯，不存在偷窺、偷盜等不安全隱患。三是有的醫(yī)院提供住宿，住宿區(qū)就在醫(yī)院內(nèi)部，但是由于提供的宿舍樓一般比較矮，最多三層樓，容易被人偷窺。由于醫(yī)院內(nèi)部人員流動性大，有時也會發(fā)生內(nèi)衣褲被偷、財物被偷事件。四是在揚州實習(xí)的女護(hù)生，統(tǒng)一安排在原揚州衛(wèi)校舊宿舍樓住宿，宿舍條件艱苦，如果沒有專人看管，女護(hù)生在宿舍內(nèi)私拉電線，違章使用電飯煲、電水壺等大功率電器的情況就會突出，用電安全受到威脅，易發(fā)火災(zāi)。
2.因夜間上下班引起的安全問題。
女護(hù)生頂崗實習(xí)期間必須嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院上下班制度，工作特點就是三班制，夜間上下班是正常現(xiàn)象。夜間燈光昏暗、有些司機(jī)酒后駕車、一般不法分子都習(xí)慣選擇夜間作案等特點，使女護(hù)生在夜間的交通安全、人身安全、財物安全都會受到嚴(yán)重威脅。去年12月份，12級實習(xí)生孫某晚上10點下班回宿舍的路上被人跟蹤，后來躲進(jìn)超市向朋友求救，最終躲過了一劫。
3.因網(wǎng)絡(luò)交友引起的安全問題。
有些女護(hù)生在實習(xí)期間每天完成正常的實習(xí)后，會有較多的業(yè)余時間，有時會感覺無聊乏味，漸漸喜歡上了上網(wǎng)。有些女護(hù)生將上網(wǎng)聊天當(dāng)成一種感情的寄托，容易被一些別有用心的人利用,由此帶來身心上的傷害。我院11級某女生在實習(xí)期間因感到孤獨失落，學(xué)會了上網(wǎng)，與某男見面，網(wǎng)戀半年后發(fā)現(xiàn)其各種致命弱點，提出分手，后來不斷受到男友及其家人的騷擾，憂心忡忡，情緒極度低落，心理極度脆弱，一度患上了抑郁癥，產(chǎn)生了自殺的想法。有些女護(hù)生想在經(jīng)濟(jì)上實現(xiàn)獨立,減輕家庭負(fù)擔(dān),學(xué)會了在網(wǎng)絡(luò)上幫店家刷信譽，殊不知這是違法行為。一些不法分子掌握了她們的心理，對她們實施了網(wǎng)絡(luò)詐騙，少則幾百，多則上萬。
4.因飲食帶來的安全問題。
我院每年有幾十名女護(hù)生在家鄉(xiāng)自己聯(lián)系了實習(xí)醫(yī)院，她們一般在家用餐。集中安排實習(xí)的女護(hù)生一般選擇中午在醫(yī)院食堂用餐，晚上則選擇在宿舍門口小攤販買零食、在大排檔小炒、在小飯館點餐、在宿舍內(nèi)點外賣等方式解決就餐問題。在家用餐、在醫(yī)院食堂用餐基本能保證飲食安全，而選擇其他方式的往往食品衛(wèi)生得不到保證，容易出現(xiàn)食物中毒，損害她們的身體健康，嚴(yán)重影響后續(xù)實習(xí)。而在宿舍內(nèi)點外賣還容易引狼入室。前年3月，10級學(xué)生趙某某在宿舍內(nèi)點外賣，外賣人員見其房內(nèi)只有一名女生，欲對其實施強(qiáng)暴，還好被回宿舍的同學(xué)撞個正著，經(jīng)過同學(xué)大聲呼救，犯罪分子落荒而逃，趙某某得救。
三、做好女護(hù)生頂崗實習(xí)期安全教育與管理的對策
1.多渠道搭建安全教育平臺，加大在校期間安全教育力度，促進(jìn)女護(hù)生在校期間就牢固樹立安全防范意識。
①新生入學(xué)教育平臺：在新生入學(xué)之初，將安全教育納入《新生入學(xué)教育方案》中，邀請學(xué)校保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)作《安全知識教育講座》；醫(yī)學(xué)院黨總支書記和全體新生面對面暢談安全知識。根據(jù)近年來遇到的一些突發(fā)事件，仔細(xì)分析原因、總結(jié)教訓(xùn)，通過發(fā)生在身邊的鮮活生動事件和案例，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全工作的意義、重要性和緊迫性，向?qū)W生介紹如何增強(qiáng)安全意識，提高安全防范的能力。舉辦《魅力女生》講座，邀請國家二級心理師為女生從醫(yī)學(xué)角度強(qiáng)調(diào)女生要增強(qiáng)自我保健意識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，愛護(hù)自己，保護(hù)自己，始終做到自尊，自愛，自立，自強(qiáng)，自信；邀請醫(yī)學(xué)院校外合作醫(yī)院主任醫(yī)師主講《女生青春期生理健康知識》，從全新的視角講述青春期發(fā)育、青春期心理特征、青春期常見心理困擾及疏導(dǎo)、生理衛(wèi)生保健、避孕的原理與方法、性病和艾滋病的傳播途徑及預(yù)防等方面的知識，給全體女生上一堂生理心理健康教育課，引導(dǎo)女護(hù)生正確處理和異性之間的交往，鼓勵大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立健康、積極、樂觀的生活態(tài)度。②主題班會、團(tuán)日活動等平臺：每年初，醫(yī)學(xué)院都會制定下發(fā)《醫(yī)學(xué)院關(guān)于安全教育常態(tài)化開展的通知》，各班根據(jù)要求，全年經(jīng)常利用班會、團(tuán)日活動等平臺，調(diào)動全體學(xué)生積極性，主動參與到安全知識的探討中來。如該院護(hù)理124班組織召開《安全在我心》主題班會，同學(xué)們以小組為單位創(chuàng)作自導(dǎo)自演小品，通過生動的表演，直觀地展現(xiàn)了女生遇到各類安全受到威脅時的應(yīng)急處理方法。活動形式、內(nèi)容和效果均受到了學(xué)校分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處、團(tuán)委等老師和同學(xué)們的一致好評。③學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺：主要是利用醫(yī)學(xué)院網(wǎng)站、班級QQ群、飛信、微信等網(wǎng)絡(luò)媒體，普及女大學(xué)生安全防范知識。④實習(xí)動員大會平臺：這是女護(hù)生下實習(xí)點前重要的一次集中性安全教育大會，在這次會上著重用多年來實習(xí)期發(fā)生的安全事故案例教育學(xué)生，提醒大家注意飲食安全、交通安全、財物安全、人身安全等，教會大家在遇到偷竊等突發(fā)事件時，首先應(yīng)學(xué)會保護(hù)生命。
2.成立培訓(xùn)一支安全教育管理專業(yè)化隊伍。
想把安全工作抓好，必須有一支好的管理隊伍。女護(hù)生下到實習(xí)醫(yī)院后，如果僅靠一名分管實習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和一名配合做好實習(xí)工作的老師，對實習(xí)生進(jìn)行教育管理，力量是明顯不夠的。為此，學(xué)院還注重調(diào)動發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任隊伍、關(guān)工委隊伍、教師黨員等人員的積極性，主動爭取醫(yī)院帶教老師的幫助，隨時掌握女護(hù)生實習(xí)期間的狀況。隊伍組建后，要對他們進(jìn)行安全知識的專業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)他們熟練掌握大學(xué)生心理健康教育知識、國家安全知識，文化安全教育，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，防火防盜防身等技術(shù)，提高管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證管理制度的全面落實。分批定期組織大家深入到各實習(xí)點檢查安全工作，聽取各醫(yī)院護(hù)理部帶教老師的意見反饋，及時解決女護(hù)生的實際困難和心理訴求。對梳理出來的安全問題及時向女護(hù)生進(jìn)行通報和說服教育，確保了一些安全隱患通過人為干預(yù)得以化解消除。
3.實現(xiàn)實組長等學(xué)生骨干與老師的信息互通，確保實習(xí)期安全工作常態(tài)化開展。
女護(hù)生進(jìn)入實習(xí)點后，學(xué)校由于人力物力原因不能保證天天安排老師蹲點陪同女護(hù)生實習(xí)，這就需要充分發(fā)揮實、小組長、學(xué)生干部、預(yù)備黨員等學(xué)生骨干的重要作用。她們既是信息的傳達(dá)者，更是維護(hù)實習(xí)點安全的得力助手。她們在進(jìn)入實習(xí)點前，我們即對其進(jìn)行安全知識專業(yè)培訓(xùn)，提高她們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。首先，進(jìn)入實習(xí)點后，要求她們通過QQ、電話、短信實現(xiàn)與老師之間的信息互通，每天晚間向?qū)Ｂ毨蠋焻R報實習(xí)點當(dāng)天發(fā)生的事情。如遇突發(fā)事件，則隨時向老師報告。其次，要求她們定期組織全體實習(xí)點女護(hù)生集中學(xué)習(xí)，宣傳安全知識，交流學(xué)習(xí)必要的自救、自護(hù)知識，在遇到緊急情況時能有效地采取措施保護(hù)自己。再次，對于女護(hù)生較多的實習(xí)點，要求學(xué)生骨干利用業(yè)余時間經(jīng)常性地深入各住宿區(qū)域檢查安全狀況。一系列措施保證了安全教育在實習(xí)點仍能做到經(jīng)常進(jìn)行、經(jīng)常落實。
4.家校院三方聯(lián)動，共同關(guān)注個別心理障礙學(xué)生。
個別有心理障礙的女護(hù)生進(jìn)入實習(xí)點后，要對其進(jìn)行跟蹤心理輔導(dǎo)，繼續(xù)為她們排憂解難。她們往往由于工作負(fù)荷大，有些帶教老師比較嚴(yán)厲，因工作失誤導(dǎo)致病患及病患家屬責(zé)罵等因素，容易加重其心理障礙。因此，在護(hù)生正式實習(xí)前，學(xué)校要將梳理出來的這類護(hù)生名單提前報告給醫(yī)院，邀請帶教老師關(guān)注其心理，采取鼓勵式帶教，多贊揚多肯定她們。要求護(hù)生家長能夠陪同實習(xí)，照料其起居。對于心理障礙嚴(yán)重者，要暫停實習(xí)，要求家長將其帶回家進(jìn)行專業(yè)治療。
四、結(jié)語
女護(hù)生進(jìn)入實習(xí)點后，各種誘發(fā)安全問題的不可控因素增多，做好女護(hù)生頂崗實習(xí)期安全教育與管理工作任重道遠(yuǎn)。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，與時俱進(jìn)，拓寬思路，積極探索安全教育與管理的新途徑，推進(jìn)實習(xí)期安全教育常規(guī)化開展，改進(jìn)管理辦法，完善管理體制，只有良好的安全管理，減少事故的發(fā)生，才能保證女護(hù)生頂崗實習(xí)能夠高效有序完成，才能保證教育事業(yè)的發(fā)展和教育目標(biāo)的實現(xiàn)。
作者：盧子華 單位：揚州職業(yè)大學(xué)
