藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)革新

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畢業(yè)設(shè)計(jì)選題存在較大的局限性在畢業(yè)設(shè)計(jì)選題方面，一般都以虛擬的題目為主，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的隨意性很大，沒(méi)有考慮畢業(yè)設(shè)計(jì)作品具體的實(shí)用性，以致畢業(yè)設(shè)計(jì)與社會(huì)上最新的設(shè)計(jì)實(shí)踐相脫節(jié)，作品缺乏時(shí)代氣息和實(shí)用價(jià)值，更無(wú)個(gè)性和創(chuàng)新性可言。還有部分學(xué)生對(duì)所研究的課題不太感興趣，但是為了拿到學(xué)分和畢業(yè)證，只好硬著頭皮敷衍完成，以致畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的質(zhì)量無(wú)法得到保證。

加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課程改革的探索措施

更新畢業(yè)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)理念藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中占有很大的比例，課程時(shí)間較長(zhǎng)，教師在這個(gè)環(huán)節(jié)中應(yīng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，充分發(fā)揮在畢業(yè)設(shè)計(jì)中的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生完成一件高質(zhì)量、高水準(zhǔn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品。指導(dǎo)教師需要組織新的教學(xué)思路，更新教學(xué)理念，去企業(yè)聯(lián)系資源，尋求真實(shí)課題，為畢業(yè)設(shè)計(jì)搭建一個(gè)與社會(huì)、市場(chǎng)相連的橋梁，使畢業(yè)設(shè)計(jì)作品接近生活、服務(wù)社會(huì)，讓學(xué)生在相對(duì)應(yīng)的專業(yè)中找到自己感興趣的、實(shí)用性強(qiáng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，以便在進(jìn)入社會(huì)前可以有機(jī)會(huì)進(jìn)一步挖掘自己的能力，展示自己的才華，讓畢業(yè)設(shè)計(jì)作品可以在面試的時(shí)候得到公司的承認(rèn)，以尋找到適合自己的工作崗位，從而實(shí)現(xiàn)高職院校所要求的教學(xué)要面向社會(huì)、面向市場(chǎng)，培養(yǎng)高級(jí)專業(yè)型、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

讓畢業(yè)設(shè)計(jì)選題融合互動(dòng)隨著數(shù)字技術(shù)的蓬勃發(fā)展，一些行業(yè)呈現(xiàn)了互動(dòng)融合的局面。藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門綜合性的交叉學(xué)科，包括廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等內(nèi)容。這些內(nèi)容在內(nèi)涵、社會(huì)功能、市場(chǎng)特征等方面具有極好的契合性。這種契合性使得學(xué)生之間畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的互動(dòng)完全是可能和可行的。某一專業(yè)的學(xué)生在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，有可能涉及其他設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)和技能。例如，動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生想要制作一條影視廣告動(dòng)畫(huà)片作為畢業(yè)設(shè)計(jì)，需要應(yīng)用到廣告專業(yè)的文案策劃、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的場(chǎng)景和角色的服裝設(shè)計(jì)等；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生如果希望更好地展示自己的空間設(shè)計(jì)，則可以和動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)生合作完成空間漫游動(dòng)畫(huà)，這樣可以更加直觀地展示自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品；產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生如果想設(shè)計(jì)出一種新產(chǎn)品作為畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以與廣告專業(yè)和動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)生合作完成產(chǎn)品效果的動(dòng)態(tài)展示；等等。這些大型的綜合畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果將更能吸引人們的眼球。如，美的豆?jié){機(jī)在制作新品片的時(shí)候，就用到廣告專業(yè)、產(chǎn)品專業(yè)、動(dòng)漫專業(yè)的技術(shù)，片包含了廣告文案策劃、模型創(chuàng)建、影視動(dòng)畫(huà)效果展示、后期合成等內(nèi)容，可以讓消費(fèi)者直觀形象地了解豆?jié){機(jī)的組成和使用原理。藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)方向的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的互動(dòng)融合必將在畢業(yè)設(shè)計(jì)作品選題創(chuàng)新、協(xié)作交流、實(shí)現(xiàn)就業(yè)等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)術(shù)界的一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的全面檢驗(yàn)。隨著設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)人才需求的變化，加上教學(xué)過(guò)程中各種因素存在復(fù)雜性和可變性，畢業(yè)設(shè)計(jì)課程教學(xué)環(huán)節(jié)的改革還要繼續(xù)深入。作為教師，筆者希望能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極性，更好地體現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的性，使畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的價(jià)值最大化，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)的雙贏。

作者：李智偉王穎楊鋒偉單位：廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院安徽潁上一中安徽渦陽(yáng)四中