鋼琴作品在高職鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用

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摘要：

在鋼琴教學(xué)中，并且有著至關(guān)重要的作用，可以更好地幫助提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也可以豐富學(xué)生的鋼琴演奏技巧；另外，學(xué)生欣賞一部好的鋼琴作品，有助于提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)?？梢赃x擇中國民族鋼琴作品，對于培養(yǎng)學(xué)生的民族意識有很大的幫助，也促進(jìn)文化的傳播。本文就鋼琴作品在高職鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行了分析，并且提出了相對應(yīng)的應(yīng)用方法1。

關(guān)鍵詞：

鋼琴作品；高職鋼琴教學(xué)；運(yùn)用

西方是鋼琴的起源地，但引入中國也有幾百年的歷史了，在這幾百年的歷史演變過程中，很多中國的鋼琴音樂家創(chuàng)造出了很多優(yōu)秀的鋼琴作品?，F(xiàn)如今，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來越多的人都開始喜歡鋼琴，從而促進(jìn)了鋼琴教學(xué)的發(fā)展，并且形成了相對穩(wěn)定的教學(xué)模式。鋼琴教學(xué)中，鋼琴作品也是非常重要的部分，直接可以影響到鋼琴教學(xué)的質(zhì)量。因此，教師應(yīng)該要在鋼琴的教學(xué)作品的選擇上面慎重考慮，這關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和對鋼琴的演奏技巧。

一、鋼琴作品在高職鋼琴教學(xué)中運(yùn)用的必要性

1.更好地提升學(xué)生的演奏技巧

在鋼琴的教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的鋼琴演奏技巧，要在掌握了基本的鋼琴彈奏技巧，以及鋼琴彈奏的基礎(chǔ)指法，才有望獨(dú)立彈奏一首曲目，從而能夠獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)作曲目。一般而言，教師一般通過讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)曲目達(dá)到提高學(xué)生的鋼琴演奏技巧的目標(biāo)，對于指法難度比較大的作品，以此來提高學(xué)生在指法上的能力。這種方法雖然可以有效地提高學(xué)生的演奏技巧，但因?yàn)榇朔N練習(xí)方法不連續(xù)，可能影響到學(xué)生在完整演奏鋼琴曲目上面出現(xiàn)問題。大部分老師覺得，當(dāng)學(xué)生的演奏技巧達(dá)到了一定高度時才能獨(dú)立完成整首鋼琴曲目的彈奏，這樣的想法是對的，可是在實(shí)際的技巧訓(xùn)練中，鋼琴作品和彈奏訓(xùn)練兩者的關(guān)系是相互的，如果學(xué)生將鋼琴作品理解或者了解錯誤的同時，這個將直接決定到學(xué)生的彈奏效果。較普通的訓(xùn)練方式，鋼琴作品的完整性在彈奏過程中尤為重要，因?yàn)楫?dāng)中包含了很多基礎(chǔ)的指法。

2.有利于培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)

鋼琴作為樂器中的一種，它的作用和演奏出的音樂效果是任何樂器都替代不了的，所以，鋼琴作品的選擇，對于培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)有很重要的影響。通過對鋼琴作品的長時間欣賞，可以促進(jìn)對學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。在高職鋼琴教學(xué)過程中，教師不僅要提高學(xué)生的鋼琴演奏技巧，其中關(guān)于學(xué)生的音樂素養(yǎng)非常重要，尤其是將鋼琴作品在教學(xué)中的運(yùn)用，可以更快地提升教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)習(xí)和欣賞鋼琴曲目的同時，不單是把鋼琴曲目看成是由一個個音符組成的曲子，更要從中了解作品所要向人們傳遞的某些情感。學(xué)生可以將聽到的轉(zhuǎn)化為看到的情景，不僅要認(rèn)真聽鋼琴作品，還需要練習(xí)演奏技巧，更重要的是要用心去欣賞其中蘊(yùn)含的某種特殊的感情，這樣不僅可以提高演奏技巧，還能夠?qū)ψ髌返膬?nèi)涵有更深層次的了解，提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

3.更好地傳播中國音樂文化

在高職的鋼琴教學(xué)中，這也是傳播中國音樂文化的一種方式，在鋼琴教學(xué)中引用鋼琴曲目來教學(xué)，這也是傳播的方法。鋼琴最早在英國發(fā)展起來，但在我國也有幾百年的發(fā)展歷程，在我國鋼琴的不斷發(fā)展過程中，我國也有很多能夠代表民族文化的鋼琴作品，其中具有特色的民族音樂文化兩者相結(jié)合創(chuàng)造出了很多經(jīng)典的鋼琴作品，促進(jìn)了我國音樂文化的發(fā)展。教師在鋼琴教學(xué)的過程中，可以適當(dāng)引入一些經(jīng)典的民族音樂作品，不僅可以加深學(xué)生對于民族文化的了解，更有利于傳播中國音樂文化2。學(xué)生通過學(xué)習(xí)和演奏具有民族風(fēng)格的鋼琴作品，可以提高學(xué)生自主創(chuàng)作的能力，將民族元素加入到學(xué)生的作品中，學(xué)生創(chuàng)作出獨(dú)具民族特色風(fēng)格的鋼琴作品。除此之外，進(jìn)行演奏此類民族特色的鋼琴作品，可以增強(qiáng)學(xué)生的民族意識，使得我國的音樂文化得到更好地傳播。

二、鋼琴作品在高職鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用研究

1.利用循序漸進(jìn)的方法選擇鋼琴作品

鋼琴作品的教育基礎(chǔ)有三個方面，第一，特別注意層次，切莫一概而論。要注意根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，高職的鋼琴教學(xué)分為三個方面：第一，主修；第二，選修；第三，普修；這三個方面的區(qū)別都較大，也更有助于學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)。因此，教師在選擇作品上面需要花費(fèi)更多的精力，根據(jù)全班同學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行綜合考慮，再進(jìn)行作品的決定，使得學(xué)生在鋼琴的練習(xí)過程中，有一個從簡單到較難再到特別難的過程，需要學(xué)生有一個循序漸進(jìn)的過程，不能給學(xué)生太大的壓力，要根據(jù)每個學(xué)生的不同情況設(shè)定不同的練習(xí)目標(biāo)。所以教師在給學(xué)生設(shè)定練習(xí)作品的時候，需要在鋼琴作品選擇上面考慮到其難易程度，讓學(xué)生在練習(xí)過程中不能太吃力，然而又不能太簡單，太簡單就完成練習(xí)這樣會讓學(xué)生覺得沒有挑戰(zhàn)性，難度太大的會讓學(xué)生的自信心受到嚴(yán)重打擊，對于鋼琴技巧的練習(xí)沒有自信。

2.全面性選擇鋼琴作品

在鋼琴教學(xué)過程中，鋼琴作品的選擇也是至關(guān)重要的。在對鋼琴作品的選擇中，全面性是一個非常重要的部分，其中包括兩個方面：首先，教師可以將西方的鋼琴曲目與中國獨(dú)居民族特色的鋼琴曲目相結(jié)合，不能偏向于任何一方的鋼琴作品，也不能只選擇中國的鋼琴作品，需要將兩者相結(jié)合經(jīng)過一定的磨合，讓學(xué)生了解西方與中方之間存在哪些相同地方和哪些不同的地方；這些作品對于學(xué)生在今后的鋼琴作品創(chuàng)作生涯中有很深遠(yuǎn)的影響。另一方面，考慮到的全面性就是鋼琴作品的類型，教師應(yīng)該嘗試性選擇不同風(fēng)格的鋼琴作品以便同學(xué)們進(jìn)行鋼琴的指法練習(xí)和技巧練習(xí)，還應(yīng)該考慮到鋼琴作品的創(chuàng)作背景，這個對于一個作品來說也是非常重要的，更好地了解了作品的創(chuàng)作背景，可以有助于學(xué)生更好地了解作品中的蘊(yùn)含的深層次的情感，有助于學(xué)生今后的創(chuàng)作能力的提升。

3.加強(qiáng)鋼琴作品的練習(xí)

為了能夠更好的提高學(xué)生的鋼琴演奏技巧，首先，教師在介紹鋼琴作品時，要清楚地告訴學(xué)生關(guān)于本部鋼琴曲目的創(chuàng)作時代，以及作者在創(chuàng)作是要突出的主要部分。在一部優(yōu)秀的鋼琴曲目背后一定和作者當(dāng)時所處的時代環(huán)境有很大的關(guān)聯(lián)，不同的作者鋼琴的曲風(fēng)可能也會有所不同，還和當(dāng)時的社會文化有很大的關(guān)系3。因此，在學(xué)生真正地領(lǐng)會到這些時，才能更好地提升鋼琴的演奏技巧；演奏技巧和鋼琴作品之間的關(guān)系是非常緊密，老師在旁邊細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)鋼琴曲目，促使學(xué)生有效的提高鋼琴演奏技巧，比如，如果教師要提高學(xué)生的鋼琴指法，應(yīng)該選擇一些比較連貫的曲目進(jìn)行訓(xùn)練，對于手指的靈活性要求比較高，這時教師可以選擇一些民族鋼琴作品讓學(xué)生們練習(xí)，幫助學(xué)生有效地提升鋼琴作品的演奏技巧。

三、結(jié)語

在傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)中，老師要對學(xué)生的基礎(chǔ)指法引起重視，可能因?yàn)榻處熢谡n堂上較少與學(xué)生們分享鋼琴曲目。在實(shí)際課堂上，鋼琴作品才是其中最重要的部分，鋼琴作品直接可以影響到學(xué)的鋼琴演奏指法，對學(xué)生的綜合素質(zhì)有著至關(guān)重要的作用。因此，教師在鋼琴的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重鋼琴作品的選擇和演奏練習(xí)，為了更好地激發(fā)學(xué)生今后的創(chuàng)作潛能。

注釋：

1.夏顏.中國鋼琴作品在高校鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用研究[J].藝術(shù)評鑒，2016（03）：153-154.

2.裴照亮.中國鋼琴作品在高校鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用分析[J].音樂時空，2013（8）：141+178.

3.龐博.中國鋼琴作品在高校鋼琴教學(xué)中的重要性研究[J].黃河之聲，2011（16）：15-16.

作者:姜辰星 單位:河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院