交通行政管理干部培訓(xùn)發(fā)展分析

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摘要：隨著現(xiàn)代交通運(yùn)輸業(yè)的不斷改革與發(fā)展，對(duì)交通行政管理干部的素質(zhì)要求也逐漸提高，提高干部的管理能力是新形勢(shì)下交通行政部門(mén)的重要任務(wù)。本文簡(jiǎn)要概述了干部培訓(xùn)工作，并以其為基礎(chǔ)提出針對(duì)性的措施，旨在完善交通行政管理體系，提高交通行業(yè)干部的整體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：交通行政管理干部干部培訓(xùn)發(fā)展分析

一、引言

干部教育培訓(xùn)工作作為國(guó)家發(fā)展的主要戰(zhàn)略，對(duì)提高管理機(jī)構(gòu)干部的執(zhí)行能力有重要的指導(dǎo)意義，對(duì)國(guó)家的繁榮昌盛也具有重要意義。為此，我國(guó)需借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本國(guó)國(guó)情，通過(guò)對(duì)相關(guān)培訓(xùn)工作進(jìn)行立法，保障其有效的執(zhí)行，圍繞不斷提升我黨的執(zhí)政水平，拒絕貪污腐敗的現(xiàn)象，抵御面臨的各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)，緊密落實(shí)我黨的中心任務(wù)，積極展開(kāi)對(duì)干部的教育培訓(xùn)工作，提升各部門(mén)干部的綜合素質(zhì)，將積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳承下去，將干部教育培訓(xùn)工作擺上我黨和政府發(fā)展的重要日程，大規(guī)模的開(kāi)展干部培訓(xùn)工作。新形勢(shì)下的交通行政管理部門(mén)，同樣需要運(yùn)用干部培訓(xùn)的方式提升干部的綜合素質(zhì)，通過(guò)了解交通行政管理部門(mén)的教育培訓(xùn)意義，開(kāi)展最具針對(duì)性的培訓(xùn)模式，完善交通行政管理體系，確保培訓(xùn)工作的真實(shí)有效性，運(yùn)用理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合促進(jìn)交通行政管理干部的培訓(xùn)發(fā)展。

二、新形勢(shì)下交通行政管理干部培訓(xùn)發(fā)展措施

新形勢(shì)下開(kāi)展交通行政管理部門(mén)干部培訓(xùn)工作需要加強(qiáng)理論基礎(chǔ)的建設(shè)，提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量，完善培訓(xùn)的考核機(jī)制，以此提高交通行政管理部門(mén)干部的綜合素質(zhì)。具體培訓(xùn)發(fā)展措施有以下三方面。

1、提高干部培訓(xùn)的針對(duì)性

發(fā)展交通行政管理干部的培訓(xùn)工作需要應(yīng)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法。首先需要加強(qiáng)理論知識(shí)的建設(shè)，擴(kuò)大培訓(xùn)調(diào)研和研究隊(duì)伍的規(guī)模，培訓(xùn)內(nèi)容要做到理論知識(shí)與實(shí)際交通部門(mén)發(fā)展現(xiàn)狀吻合。開(kāi)展培訓(xùn)工作前需要制定教育培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)單位先通過(guò)實(shí)地走訪調(diào)查的方式了解基層員工的需求，充分聽(tīng)取基層員工提出的寶貴意見(jiàn)，結(jié)合干部的實(shí)際情況，制定出相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，使得干部培訓(xùn)內(nèi)容更具針對(duì)性。新形勢(shì)下交通行政管理干部培訓(xùn)工作需要強(qiáng)化素質(zhì)教育，提高干部的管理能力。培訓(xùn)課程的設(shè)置要結(jié)合實(shí)際工作中遇到的重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題，針對(duì)性的提出解決措施。對(duì)部分熱點(diǎn)問(wèn)題，可以組織干部之間互相討論，積極發(fā)表個(gè)人管理，綜合群眾的意見(jiàn)使得培訓(xùn)內(nèi)容更加科學(xué)合理。培訓(xùn)工作者在全面的課程開(kāi)發(fā)上，也需強(qiáng)化干部的領(lǐng)導(dǎo)能力，對(duì)培養(yǎng)干部的學(xué)習(xí)及思維能力開(kāi)設(shè)相應(yīng)課程，加強(qiáng)干部的協(xié)調(diào)和服務(wù)能力，對(duì)今后有效開(kāi)展工作起到一定的輔助作用。通過(guò)發(fā)展素質(zhì)教育全面提升交通行政管理干部的綜合水平，實(shí)現(xiàn)從單純的學(xué)習(xí)理論知識(shí)到提升實(shí)際運(yùn)用能力的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，新形勢(shì)下交通行政管理干部素質(zhì)與能力全面發(fā)展。

2、提高干部培訓(xùn)的實(shí)效性

進(jìn)行干部培訓(xùn)工作時(shí)需要堅(jiān)持分類(lèi)分級(jí)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。改變傳統(tǒng)的教學(xué)培訓(xùn)觀念，明確培訓(xùn)目標(biāo)。對(duì)于單位領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)其決策能力和應(yīng)變能力；對(duì)于中層管理者，重點(diǎn)培養(yǎng)其交通行政部門(mén)管理能力；對(duì)于一般干部，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高其實(shí)際解決問(wèn)題的能力。在進(jìn)行教育培訓(xùn)工作時(shí)，充分結(jié)合現(xiàn)代化設(shè)施，可以利用視頻會(huì)議模式，開(kāi)展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，彌補(bǔ)干部時(shí)間及培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題。培訓(xùn)工作堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，向部門(mén)干部講授交通方面新內(nèi)容的同時(shí)需要針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)專(zhuān)題課程，指導(dǎo)學(xué)員有效的將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的交通工作中。在教學(xué)過(guò)程中，培訓(xùn)師可采用案例式、情景式等方法進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)寓教于樂(lè)的培訓(xùn)方式改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，調(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)干部培訓(xùn)的實(shí)效性。培訓(xùn)師的授課內(nèi)容需要緊扣交通部門(mén)的實(shí)際工作，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)原則，加強(qiáng)現(xiàn)代交通知識(shí)體系與法律法規(guī)知識(shí)的培訓(xùn)，提高干部的業(yè)務(wù)水平和工作能力。強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)，端正社會(huì)風(fēng)氣，培養(yǎng)干部的愛(ài)崗敬業(yè)精神。將交通行政管理部門(mén)干部建設(shè)成為一直作風(fēng)優(yōu)良且服務(wù)規(guī)范的隊(duì)伍。

3、提高干部培訓(xùn)的有效性

為加強(qiáng)交通行政管理干部培訓(xùn)工作的有效性，需要結(jié)合培訓(xùn)考核機(jī)制的實(shí)行，一段時(shí)間的教育培訓(xùn)工作結(jié)束后，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核。把握人才培養(yǎng)與人才使用的觀念，在培訓(xùn)干部與使用干部之間找一個(gè)結(jié)合點(diǎn)。通過(guò)考核測(cè)驗(yàn)真實(shí)的反映出教學(xué)的有效性，培訓(xùn)師有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)指向性明確的干部實(shí)際工作的應(yīng)用能力。改變傳統(tǒng)的培訓(xùn)單位與用人單位像脫離的狀態(tài)。新形勢(shì)下的交通行政管理人事部門(mén)需要觀察且記錄干部參加培訓(xùn)的情況，將干部參加教育培訓(xùn)后是否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高自身綜合素質(zhì)、推動(dòng)交通事業(yè)的發(fā)展作為考察干部的重要指標(biāo)。在進(jìn)行后備干部選拔、領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)任工作時(shí)需結(jié)合在崗培訓(xùn)的考核結(jié)果，使得培訓(xùn)工作的價(jià)值充分體現(xiàn)出來(lái)，與干部的實(shí)際利益相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)師與學(xué)員的積極性。完善工作考評(píng)與獎(jiǎng)懲機(jī)制，建設(shè)交通行政管理干部培訓(xùn)體系，對(duì)部門(mén)培訓(xùn)工作的情況與結(jié)果進(jìn)行定期考核，給部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)壓力同時(shí)也形成其努力工作的動(dòng)力。建立培訓(xùn)與使用結(jié)合的機(jī)制，根據(jù)學(xué)員的培訓(xùn)成果進(jìn)行任用，不得提拔培訓(xùn)不合格或未參加相關(guān)培訓(xùn)課程的人員，保證這一制度得到有效的落實(shí)，促進(jìn)形成人人好學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)上崗的良好局面。培訓(xùn)工作要進(jìn)行統(tǒng)一管理，完善分級(jí)分類(lèi)培訓(xùn)制度。將基礎(chǔ)理論知識(shí)和新知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)，根據(jù)教育培訓(xùn)任務(wù)及目標(biāo)制定不同的教學(xué)計(jì)劃，保證不同級(jí)別的學(xué)員培訓(xùn)的有效性。教育培訓(xùn)內(nèi)容盡量實(shí)現(xiàn)干部學(xué)員自身感興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，將新知識(shí)和技能進(jìn)行分解，配以培訓(xùn)師的生動(dòng)講解，將原有的“要我學(xué)”模式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)模式，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、結(jié)語(yǔ)

交通行政管理部門(mén)是國(guó)家交通事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，其有效的執(zhí)行了交通運(yùn)輸部門(mén)的政府職能。新形勢(shì)下的交通行政管理干部培訓(xùn)工作切實(shí)的發(fā)展了交通行業(yè)的管理能力，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。為加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作的實(shí)行，需要掌握教育培訓(xùn)工作的特點(diǎn)，明確交通行政管理部門(mén)的基本要求，為提高干部的能力和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)理論知識(shí)的培訓(xùn)，提升教育培訓(xùn)質(zhì)量，完善培訓(xùn)考核機(jī)制，努力促進(jìn)交通行政管理干部培訓(xùn)工作的新發(fā)展，為現(xiàn)代化的交通事業(yè)做貢獻(xiàn)。

作者: 歐妍 單位：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn)

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