德育集體建設培養(yǎng)學生責任感

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我們應該如何培養(yǎng)和確立現(xiàn)代人必備的素質(zhì)——責任感？除了正確的家庭教育外，通過學校教育培養(yǎng)學生的責任感，將是我們學校的首

要任務之一。如何發(fā)揮集體的教育力量讓學生在集體中鍛煉，在集體中成長，成為有責任心的現(xiàn)代少年呢？

一、確立集體的奮斗目標，培養(yǎng)學生的集體意識。集體的目標集中反映了黨和國家對新一代的期望和要求，代表了集體的方向，要讓每

個隊員清楚地知道集體的"遠期目標"和"近期目標"。"遠期目標"即一個優(yōu)秀集體應達到的要求，這些要求不是學生一天兩天能做到，但

我們要讓學生知道這些要求不是可望而不可及的，而是通過努力之后能做到的要讓學生知道在這樣優(yōu)秀的集體中生活、學習會感到更愉

快，使學生內(nèi)心對優(yōu)秀集體產(chǎn)生渴望。"近期目標"是根據(jù)學校各部門布置的近期工作，結合本班的實際情況，有組織、有目的地完成各

項任務，使學生的個人奮斗目標與集體奮斗目標相一致，如學校將舉行學生田徑運動會，集體的目標是在本次運動會上取得較好的成績

，落實到個人的任務是每個隊員在近期需積極參加體育鍛煉，根據(jù)自己的強項有目的地自覺訓練，參賽隊員則在集體中選拔，這樣隊員

們不僅為自己的健康而鍛煉，更是為集體的榮譽鍛煉，強烈的集體意識，能產(chǎn)生強大的動力，促使學生前進，促使隊員和集體步調(diào)一致

，促進隊員的動力與集體的意志融為一體。

二、建立良好的人際關系，培養(yǎng)學生的集體協(xié)作精神。良好的人際關系，應是平等、團結、友愛、互助、民主的社會主義新型的人際關

系，這種新型的人際關系把隊員組成了有機整體，使學生意識到在科技高速發(fā)展的今天，個人的力量很薄弱，個人的智圖像大海中的一

滴水那樣微小，許多工作都要靠集體的力量才能完成，我們在集體活動的安排中有機地安排好學生群體，讓學生通過集體成員的協(xié)作完

成任務，培養(yǎng)學生遇到困難尋求合作的能力和主動參與意識。教育學生大到國家的建設，小到個人的學習、生活、工作都是在與別人的

交流合作中完成，作為學生應懂得尊重他人，團結同學，以謙遜的態(tài)度學他人之長、補己之短，以民主的方式與他人合作，從小養(yǎng)成集

體協(xié)作精神。

三、建立健全的組織機構，培養(yǎng)學生履行義務的習慣。養(yǎng)成良好的習慣是一種養(yǎng)成性教育，健全的組織機構是集體最基本的建設，沒有

健全的組織機構就只有個體活動而無集體管理，沒有健全的組織機構，集體也不復存在；有了健全組織機構，有了機構的各種職能，有

了評價的標準，有了管理的內(nèi)容、方法，管理機構的隊員也有了被管理的成員，學生只有在管理和被管理中認識到責任，學會履行職責

，在班級集體中，有個班委，才產(chǎn)生了班長、學習委員、勞動委員、文娛委員等班干部，每個班干部都有自己的份內(nèi)事，班長作為班主

任的得力助手，全面監(jiān)督班級的整體情況，學習委員起學習帶頭作用，這位學生必需學習優(yōu)秀，而且要熱心幫助后進生，勞動委員首先

要勞動，要保征班級的清潔衛(wèi)生，要督促同學們做好值日生工作，起勞動榜樣作用……每個隊干部肩上都有責任，這些責任是每個學生

干部的義務，學生們在履行義務的同時也能加強了責任心的培養(yǎng)。

四、樹立健康的輿論，增強集體教育力量。健康的輿論是培養(yǎng)人的巨大的教育力量。它對集體中每個成員的言行能及時作出褒或貶，肯

定或否定，倡導或抑制的評價，對所有成員進行直接的監(jiān)督和調(diào)節(jié)。集體使學生產(chǎn)生強烈的責任感，他們的成長需要集體生活，特別是

他們的所作所為得到集體輿論的認可，他們就會更熱愛集體，更愿意為集體貢獻力量。健康的輿論使學生更信任集體，更依賴集體，從

而增強了學生的集體觀念，培養(yǎng)了他們良好的責任感。

五．組織學生參加社會實踐活動和研究性活動，培養(yǎng)學生負責態(tài)度和探索精神。首先，學校要創(chuàng)設條件讓學生以組的方式多參加校內(nèi)外的實踐活動，其次老師組織的時候要多方面地考慮學生的層次和結構，分配不同的任務，讓學生覺得通過努力可以達到目的，從而增強信心，增強責任感。再者，讓學生在此過程中感受到自身的價值，感受到自己的主動性地位和不可缺少的角色，從而更增強了責任感。