大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化平臺建設(shè)探究

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［摘要］當(dāng)前國家大學(xué)科技園以大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源為依托，但表現(xiàn)為科技成果轉(zhuǎn)化平臺存在信息交流不通暢、項(xiàng)目運(yùn)營落地難、科技成果轉(zhuǎn)化專業(yè)人才匱乏、大學(xué)科技園科技傳統(tǒng)管理和科技成果評價制度不合理、資金投入不足等問題，這些綜合因素導(dǎo)致了大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化經(jīng)歷了十幾年的發(fā)展仍然處于轉(zhuǎn)化率低的困境。為了解決這些問題，筆者充分調(diào)研了當(dāng)前大學(xué)科技園發(fā)展存在的共性問題，認(rèn)為進(jìn)行大學(xué)科技園職務(wù)發(fā)明成果發(fā)明人產(chǎn)權(quán)歸屬、改善科技成果轉(zhuǎn)化管理制度和評價制度，強(qiáng)化專業(yè)管理隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)化大學(xué)科技園科技成果服務(wù)平臺管理，完善平臺信息市場化對接和風(fēng)險投資制度、建立一體化市場服務(wù)平臺才能更好地服務(wù)于大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化工作。大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化必須要從思想上重視、技術(shù)手段上切實(shí)可行、配套服務(wù)完善才能為廣大科技創(chuàng)新提供保障。

［關(guān)鍵詞］大學(xué)科技園;科技成果轉(zhuǎn)化;服務(wù)平臺;制度一體化

1當(dāng)前大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化平臺建設(shè)存在的問題

在國家大力推行“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的行業(yè)形勢下，科技成果轉(zhuǎn)化率已經(jīng)成為衡量一個大學(xué)科技創(chuàng)新的重要標(biāo)志，是大學(xué)科技園科技創(chuàng)新工作的主要考核指標(biāo)。逐步完善大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化平臺和科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制已經(jīng)成為大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化最迫切的需要，也是新時期高校科技創(chuàng)新力量助力于服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的必經(jīng)之路［1］。大學(xué)科技園是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，是高校實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的重要平臺之一［2－4］。針對當(dāng)前大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化平臺建設(shè)存在的突出矛盾和問題進(jìn)行剖析，對比國外先進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制和方法，探索實(shí)現(xiàn)大學(xué)科技成果快速高效的轉(zhuǎn)化提供有效途徑，筆者經(jīng)過調(diào)研，認(rèn)為主要存在以下四個方面的問題。

1.1科技轉(zhuǎn)化平臺與市場對接不夠，科技成果轉(zhuǎn)化信息流動不通暢。在國務(wù)院中長期發(fā)展綱要中明確提出要建設(shè)“成果轉(zhuǎn)化公共服務(wù)平臺”［5］。目前很多大學(xué)科技園已經(jīng)建立起了配套的科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺，但面臨一個很大的問題，就是當(dāng)前大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化平臺信息的不對稱以及與市場對接不夠。主要表現(xiàn)在政府－企業(yè)－高校－創(chuàng)業(yè)者的平臺信息沒有實(shí)現(xiàn)信息聯(lián)動，科技成果轉(zhuǎn)化需求和技術(shù)信息仍然處于靜態(tài)，表現(xiàn)為信息孤島的現(xiàn)象，需求沒有得到市場動態(tài)地高效地轉(zhuǎn)化和運(yùn)作。由于科技成果發(fā)明人和企業(yè)技術(shù)需求信息的不對稱，導(dǎo)致高校、企業(yè)和政府一體的創(chuàng)新資源信息集成度表現(xiàn)出充分的不足，加上科技成果信息篩選確認(rèn)與更新不及時等因素，導(dǎo)致科技成果創(chuàng)新資源出現(xiàn)了區(qū)域性，這制約著大學(xué)科技園科技創(chuàng)新資源的使用效率。同時，隨著大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化網(wǎng)站的建設(shè)逐漸上線，也爆發(fā)了新的問題，出現(xiàn)了重網(wǎng)絡(luò)輕應(yīng)用的現(xiàn)象，受大學(xué)科技園傳統(tǒng)教學(xué)管理體制的束縛明顯，信息安全保障體系有待進(jìn)一步改善。其中部分大學(xué)科技園科技研發(fā)實(shí)力薄弱、技術(shù)創(chuàng)新能力不足的問題也很突出［6－8］。

1.2大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目運(yùn)營落地難，平臺空殼化嚴(yán)重。目前大多數(shù)的大學(xué)科技園已經(jīng)建立了相應(yīng)配套的科技中介服務(wù)，但目前科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量和專業(yè)度有待提升，在科技成果價值評價和市場對接中還存在不足。主要表現(xiàn)在科技成果價值評估不能很好地給予市場估值，科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)為了實(shí)現(xiàn)短期利益，忽視了高技術(shù)含量項(xiàng)目的轉(zhuǎn)化落地，產(chǎn)品在中試環(huán)節(jié)被擱淺。同時，中介服務(wù)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍服務(wù)質(zhì)量還未納入政府層面的管制和監(jiān)督，整個成果轉(zhuǎn)化的產(chǎn)業(yè)鏈還沒形成。另外，由于科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化還需要中間的中試環(huán)節(jié)，需要大量資金投入，而目前大學(xué)科技園由于國有體制的限制，并未建立起切實(shí)可行的風(fēng)險評價制度和金融風(fēng)投資金，導(dǎo)致很多項(xiàng)目落地實(shí)施難。

1.3大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化專業(yè)人才明顯不足，科技轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)設(shè)置缺乏專業(yè)化。專業(yè)的科技成果轉(zhuǎn)化人才要負(fù)責(zé)科技成果的價值評價、成果營銷、風(fēng)險投資管理等一系列工作。但目前，大多數(shù)大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化從業(yè)者只是簡單從事文秘工作，在平臺運(yùn)營中充當(dāng)了“平臺中介”的角色，很多大學(xué)科技園老師的成果轉(zhuǎn)化專業(yè)能力不足，缺乏科技成果轉(zhuǎn)化培訓(xùn)，更是沒有相關(guān)的管理和科技服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，在市場化運(yùn)行中這種缺陷暴露得特別明顯。科技成果轉(zhuǎn)化人才是熟悉技術(shù)、法律、市場、金融、風(fēng)險管理的綜合性崗位。一般大學(xué)科技園這類綜合型人才奇缺，外部聘用成本高，國內(nèi)外引進(jìn)比較困難。目前大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)設(shè)置比較簡單粗糙，只有簡單的行政、財務(wù)、科技轉(zhuǎn)化、主任辦公室等，在科技轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)設(shè)置缺乏系統(tǒng)評價、專利營銷、風(fēng)險投資這幾個重要機(jī)構(gòu)。

1.4大學(xué)科技園科技傳統(tǒng)管理和科技成果評價制度不合理，資金投入不足，導(dǎo)致大學(xué)科技園的轉(zhuǎn)化難以得到量和質(zhì)的飛躍大學(xué)科技園的成果轉(zhuǎn)化主要依托大學(xué)，大學(xué)科技園的評價制度及資金的不足直接體現(xiàn)在大學(xué)傳統(tǒng)科研價值導(dǎo)向有偏離、產(chǎn)學(xué)研合作不夠深入、項(xiàng)目吸引投資能力差、科研項(xiàng)目導(dǎo)向不利于科技產(chǎn)業(yè)化。首先，當(dāng)前高校主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研合作大部分局限在技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)等低層次的一次性買賣。其次，大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作在共同研發(fā)技術(shù)、共建科技創(chuàng)新企業(yè)等較高層次的合作少，缺乏相應(yīng)政策引導(dǎo)和支持。再次，大學(xué)科技園在市場調(diào)研和應(yīng)用這塊深入研究少，認(rèn)識不足。因此很多科技論文和專利成果缺乏市場孵化潛力，從而嚴(yán)重影響了科技成果轉(zhuǎn)化，制約了產(chǎn)學(xué)研的合作。最后，大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化缺乏第三方的市場評價，市場化價值得不到認(rèn)可和體現(xiàn)。目前科技成果鑒定和評估都是大學(xué)找專家，專家又都來自大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)，缺乏市場化的經(jīng)濟(jì)價值評價，只有第三方的市場經(jīng)濟(jì)價值評估制度才能保障大學(xué)科技園科技成果的價值受到市場認(rèn)可。正是平臺與市場對接不夠、中介服務(wù)能力不足、資金引入難、專業(yè)化人才缺、價值評估難等綜合因素導(dǎo)致了大學(xué)科技園的科技成果轉(zhuǎn)化在經(jīng)歷了十幾年的發(fā)展后仍然處于轉(zhuǎn)化率低的困境。其中更為重要的是中國的商業(yè)文化學(xué)習(xí)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的商業(yè)氛圍打造，還需要經(jīng)過漫長的熏陶和培養(yǎng)。

2當(dāng)前大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化平臺建設(shè)改革的方向

筆者認(rèn)為，大學(xué)科技園在科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺的建設(shè)方面已經(jīng)取得了一些成果和認(rèn)識，但在今后應(yīng)該要結(jié)合大學(xué)科技園自身專業(yè)優(yōu)勢，利用好地區(qū)政府政策優(yōu)勢和地理產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，制定市場化發(fā)展的具體方向和原則。梳理總結(jié)美國科技成果轉(zhuǎn)化的OTT成功模式，美國大學(xué)利用科技成果轉(zhuǎn)化辦公室進(jìn)行科技成果轉(zhuǎn)化的0TT模式有著一套完整的工作流程。在科技轉(zhuǎn)化成果信息收集、科研成果價值評估、專利營銷、成果轉(zhuǎn)化分配權(quán)和財務(wù)獨(dú)立權(quán)方面具有成熟的工作模式。同時美國科技成果轉(zhuǎn)化的OTT模式具有強(qiáng)大的內(nèi)在驅(qū)動力。主要體現(xiàn)在完善的法律政策提供制度保障、完善資金體系提供物質(zhì)保障、濃厚的創(chuàng)業(yè)文化提供文化保障、專業(yè)化管理提供運(yùn)行保障。基于此，筆者認(rèn)為當(dāng)前我國大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化平臺建設(shè)可以嘗試從以下四個方面進(jìn)行深入改革和完善。

2.1優(yōu)先明確大學(xué)科技園科技成果產(chǎn)權(quán)歸屬，優(yōu)化科技成果評價制度，提供制度保障。我國大學(xué)科技園科研成果產(chǎn)權(quán)屬性不清晰是造成科技成果轉(zhuǎn)化難、科技轉(zhuǎn)化率低的最重要原因之一。因此，需要加緊優(yōu)化大學(xué)科技園職務(wù)發(fā)明成果的產(chǎn)權(quán)歸屬問題和科研成果評價制度。要改變大學(xué)科技園教師職務(wù)發(fā)明歸學(xué)校一方所有的產(chǎn)權(quán)制度，要給予發(fā)明人一定的產(chǎn)權(quán)比例，激發(fā)科技創(chuàng)業(yè)人員的活力與積極性。通過科技成果轉(zhuǎn)化制度的改革，引導(dǎo)大學(xué)、企業(yè)、科研工作者對于科技成果實(shí)踐應(yīng)用的重視。構(gòu)建以應(yīng)用研究為核心的科研價值取向，增強(qiáng)研究的適用性［9］。只有這樣才能將大學(xué)科技園的教師資源和科技成果轉(zhuǎn)化工作更加緊密聯(lián)系起來，激發(fā)創(chuàng)新活力。目前，各大大學(xué)科技園已經(jīng)深刻意識到了知識產(chǎn)權(quán)的歸屬問題，近年來知識產(chǎn)權(quán)法律修訂、政府相繼出臺配套政策、地方政府科技成果轉(zhuǎn)化部署進(jìn)一步推進(jìn)，我國技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)體系已經(jīng)在不斷完善。全國開始進(jìn)行職務(wù)科技成果混合所有制改革的積極探索，目的是讓科研人員享有職務(wù)發(fā)明的部分專利權(quán)。筆者針對這個問題進(jìn)行了大學(xué)科技園職務(wù)發(fā)明混合所有制改革發(fā)展?fàn)顩r的專文分析，隨著科研成果產(chǎn)權(quán)歸屬問題的改革進(jìn)一步深入，大學(xué)科技園科研成果的產(chǎn)權(quán)歸屬問題將會更加明確［10］。那么，科技成果轉(zhuǎn)化管理和評價機(jī)制面臨什么問題?一方面是缺少有效的評估指標(biāo)體系，缺乏有效的評估制度。目前評價導(dǎo)向還是科技成果的“合理性與邏輯性”，缺乏經(jīng)濟(jì)與社會效益科學(xué)合理評價;另一方面是科技成果轉(zhuǎn)化評價第三方市場準(zhǔn)入還沒有配套，大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化考評還面臨市場化缺失。因此，科技成果轉(zhuǎn)化評價制度完善必須建立由第三方市場進(jìn)行經(jīng)濟(jì)價值的市場評估，配套科技成果轉(zhuǎn)化的政策、第三方市場準(zhǔn)入和大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化考評，這樣大學(xué)科研工作者才有更大動力進(jìn)入大學(xué)科技園從事科技成果轉(zhuǎn)化工作。

2.2完善大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化的中介服務(wù)制度，建立多元化科技成果交易機(jī)制，降低科技成果轉(zhuǎn)化過程中的制度交易成本。從科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化包含基礎(chǔ)研究、中試環(huán)節(jié)、產(chǎn)業(yè)化三個階段。在這三個階段，都存在制度困境和制度交易成本的問題。主要表現(xiàn)在三個方面:首先，在基礎(chǔ)研究階段，傳統(tǒng)大學(xué)科技園學(xué)術(shù)型研究管理體制與市場需求的制度性隔離。大學(xué)科技園教師作為大學(xué)科技園科技創(chuàng)新的主體，當(dāng)前傳統(tǒng)學(xué)術(shù)型研究與市場隔離的辦學(xué)制度是導(dǎo)致大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化工作與市場相隔離的制度化障礙。當(dāng)前大學(xué)科技園對科技成果轉(zhuǎn)化職務(wù)發(fā)明混合所有制改革探索了成果轉(zhuǎn)化的收益分配制度，目前已經(jīng)逐步建立，教師對成果轉(zhuǎn)化的態(tài)度由消極轉(zhuǎn)化為積極已經(jīng)趨于明顯。但目前大多數(shù)大學(xué)科技園仍然缺少促進(jìn)科研與市場相鏈接的有效方法。其次，在中試環(huán)節(jié)，大學(xué)的科研成果轉(zhuǎn)化缺乏配套的制度支持和相應(yīng)的資金投入。科研成果轉(zhuǎn)入中試環(huán)節(jié)的資金支持制度沒有建立起來，造成“大學(xué)科技園—企業(yè)”間的中試制度缺失。最后，科研成果產(chǎn)業(yè)化優(yōu)勢和制度吸納力明顯不足。大學(xué)科技園科技成果的產(chǎn)業(yè)化就是將中試后的成果進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。缺少吸納力的主要原因是缺少有效的政策和制度引導(dǎo)，企業(yè)走創(chuàng)新驅(qū)動內(nèi)涵式發(fā)展道路很艱難，企業(yè)依靠資本與人力擴(kuò)張的傳統(tǒng)粗放型方式來提升企業(yè)效益是最普遍的道路。針對以上科技成果轉(zhuǎn)化存在的制度性障礙，雖然近年來政策出臺很密集，但由于政策起步晚，對大學(xué)科技園教師科研成果權(quán)屬的認(rèn)識比較滯后，根本性制度仍然沒有以法律形式確定，造成制度性的交易成本仍然較高。因此，要降低科技成果轉(zhuǎn)化過程中的制度性交易成本，就必須完善大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化的中介服務(wù)制度，建立多元化科技成果交易機(jī)制，充分調(diào)動不同利益主體的積極性。一方面，良好的中介服務(wù)可以為科技成果轉(zhuǎn)化主體提供有效的信息渠道，這就像房地產(chǎn)置業(yè)顧問，他們的存在可以有效降低交易成本，縮短交易時間，提升資源配置效率;另一方面，政府對中介服務(wù)的政策傾斜和完善中介監(jiān)督服務(wù)將有效助力市場高效運(yùn)轉(zhuǎn)，降低制度性交易成本。

2.3組建一支科技成果轉(zhuǎn)化專業(yè)化管理隊(duì)伍、完善科技成果服務(wù)平臺機(jī)構(gòu)設(shè)置和管理服務(wù)。建立大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化平臺是每個大學(xué)科技園必須要做的迫切任務(wù)，借鑒發(fā)達(dá)國家設(shè)立大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)的成功經(jīng)驗(yàn)，改革完善大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)設(shè)置，加強(qiáng)科技轉(zhuǎn)化專業(yè)化管理隊(duì)伍的建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急。我國的大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化平臺通常局限大學(xué)科技園的內(nèi)設(shè)行政機(jī)構(gòu)，缺乏專業(yè)性。培養(yǎng)大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化復(fù)合型人才迫在眉睫。參考美國的OTT模式，機(jī)構(gòu)人員組成的專業(yè)性和科技成果轉(zhuǎn)化團(tuán)隊(duì)設(shè)置合理性還需要更進(jìn)一步的完善，OTT模式下的科技轉(zhuǎn)化辦公室由許可聯(lián)絡(luò)部、技術(shù)許可部、財務(wù)運(yùn)營部、信息管理部、知識產(chǎn)權(quán)部、行政部等組成。大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化平臺專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)要求從業(yè)者具備專利申請、專利運(yùn)營、專利營銷、風(fēng)險投資管理的技能。這方面人才隊(duì)伍的培養(yǎng):一方面是政府應(yīng)當(dāng)開設(shè)學(xué)科專業(yè)，制訂專項(xiàng)人才培養(yǎng)計劃，形成完善的科技成果轉(zhuǎn)化復(fù)合型人才培養(yǎng)機(jī)制;另一方面是大學(xué)科技園應(yīng)該調(diào)整機(jī)構(gòu)服務(wù)設(shè)置，內(nèi)部合理培訓(xùn)輪崗，培養(yǎng)科技成果轉(zhuǎn)化專業(yè)復(fù)合型人才。同時，在自主培養(yǎng)和人才引進(jìn)方面共同出力，通過政策支持吸引留學(xué)人員參與平臺建設(shè)。

2.4完善大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化平臺。信息市場化對接和風(fēng)險投資制度，建立政府、企業(yè)和大學(xué)科技園一體化科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化面臨的最大障礙是市場信息不對稱，專業(yè)化的專利營銷渠道和市場沒有建立，導(dǎo)致技術(shù)供給與需求出現(xiàn)斷層［11］。因此，平衡科技成果轉(zhuǎn)化的供求矛盾最有效的方式是建立高效的科技轉(zhuǎn)化平臺，建立專業(yè)化專利營銷系統(tǒng)渠道和專業(yè)化市場平臺。就目前已經(jīng)建立的大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化平臺來看，平臺自身缺乏市場化功能，大學(xué)科技園科技成果處于封閉空間的產(chǎn)物，無法進(jìn)行市場化信息的流動，影響了交易的不確定性。因此，建立政府、企業(yè)和大學(xué)科技園一體化科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺將有利于解決這一問題。一方面，和之前大學(xué)科技園與地方政府共建產(chǎn)學(xué)研合作平臺不同的是要充分發(fā)揮政府、企業(yè)、大學(xué)科技園的聯(lián)動促進(jìn)作用，充分發(fā)揮以市場需求為導(dǎo)向，大學(xué)科技園充分發(fā)揮科技創(chuàng)新和人才資源優(yōu)勢，政府充分利用區(qū)域資源和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，引導(dǎo)和支持企業(yè)積極與大學(xué)科技園開展科技創(chuàng)新合作，發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新主體作用;另一方面，政府要扶持大學(xué)科技園建立能夠規(guī)避風(fēng)險的投資制度，消除“不確定性”。風(fēng)險投資制度方面，政府一方面可以通過強(qiáng)化頂層設(shè)計，構(gòu)建“政策組合拳”，吸引金融機(jī)構(gòu)、投資公司、企業(yè)行業(yè)等參與;另外，通過組建風(fēng)險投資公司的形式吸納民間資本，活躍大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化的資本市場。目前，各地政府和機(jī)構(gòu)也紛紛構(gòu)建了線上科技成果轉(zhuǎn)化平臺。其中湖北省武漢市科學(xué)技術(shù)局和武漢市科技成果轉(zhuǎn)化局聯(lián)合推出了“武漢科技成果轉(zhuǎn)化平臺”，實(shí)現(xiàn)了科技資源、知識產(chǎn)權(quán)、技術(shù)交易、科技服務(wù)一體化的服務(wù)。“科易網(wǎng)”已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了在線科技成果轉(zhuǎn)化多元化服務(wù)，標(biāo)志著在線科技成果市場一體化交易平臺的建設(shè)已經(jīng)成為趨勢。

3結(jié)語

雖然在國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”激勵政策和互聯(lián)網(wǎng)+金融生態(tài)圈建設(shè)中，大學(xué)科技園科技成果轉(zhuǎn)化工作已經(jīng)取得了一些成就，但距離實(shí)現(xiàn)國家科技成果轉(zhuǎn)化要達(dá)到的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益還任重而道遠(yuǎn)。只有緊緊圍繞不斷創(chuàng)新提升科技成果轉(zhuǎn)化管理體制和評價機(jī)制、不斷完善科技成果轉(zhuǎn)化的中介服務(wù)大眾化、不斷完善科技成果轉(zhuǎn)化專業(yè)隊(duì)伍的市場化、不斷提高科技成果轉(zhuǎn)化平臺信息高效化，才能建立政府、企業(yè)和大學(xué)科技園一體的市場化科技成果轉(zhuǎn)化綜合服務(wù)平臺，助力早日實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化質(zhì)和量的提升，推動科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展。

作者:關(guān)小旭 鄒高峰 鄧可 鐘小紅 秦啟榮 單位:西南石油大學(xué)