會(huì)計(jì)技能教學(xué)改革與創(chuàng)新研究

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摘要:在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的背景之下，我國(guó)的教育環(huán)境發(fā)生了一定程度上的改變，特別是對(duì)于職業(yè)教育來說，其所承擔(dān)的人才培養(yǎng)工作有了很大的改變。對(duì)于職業(yè)教育而言，其與傳統(tǒng)形式上的教育工作有著一定的區(qū)別，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，從而更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在現(xiàn)代職業(yè)教育的背景之下，會(huì)計(jì)技能的教學(xué)工作面臨著新的挑戰(zhàn)，但是由于受到時(shí)展的影響，傳統(tǒng)的教學(xué)方式以及教育內(nèi)容存在著一定程度上的滯后性。因此，為了更好的為社會(huì)的發(fā)展提供高質(zhì)量的專業(yè)人才，職業(yè)院校必須要對(duì)自身的會(huì)計(jì)教育工作進(jìn)行必要的改革創(chuàng)新，從而在最大程度上提升學(xué)生的專業(yè)技能以及實(shí)際應(yīng)用能力，進(jìn)而更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，為企業(yè)以及社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞:現(xiàn)代職業(yè)教育;會(huì)計(jì)教學(xué);改革創(chuàng)新

引言

在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展當(dāng)中，國(guó)家對(duì)于專業(yè)型人才的需求越來越大，職業(yè)教育在國(guó)家的教育發(fā)展事業(yè)當(dāng)中所起到的作用也更加的明顯。特別是在現(xiàn)代職業(yè)教育不斷發(fā)展的背景之下，為了更好的滿足企業(yè)以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，必須要積極的進(jìn)行應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。而會(huì)計(jì)人才作為保證企業(yè)健康發(fā)展的重要因素，其自身的專業(yè)技能以及實(shí)際工作能力對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生著直接的影響。但是在目前的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)當(dāng)中，職業(yè)教育工作當(dāng)中還存在著很多的不足，這就在很大程度上影響了人才的培養(yǎng)工作。所以說，必須要強(qiáng)化對(duì)于職業(yè)教育當(dāng)中會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作的改革創(chuàng)新，從而滿足社會(huì)發(fā)展的需要，保證企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展的同時(shí)，更好的進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

1職業(yè)教育背景下會(huì)計(jì)技能教學(xué)改革創(chuàng)新的必要性

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)于會(huì)計(jì)人才的要求越來越高，在以往的職業(yè)教育當(dāng)中，會(huì)計(jì)人員的培養(yǎng)工作存在重理論、輕實(shí)踐的現(xiàn)象，這就很難滿足企業(yè)對(duì)于專業(yè)型人才的需求。因此，在現(xiàn)代職業(yè)教育的背景當(dāng)中，對(duì)于會(huì)計(jì)人員教育的改革創(chuàng)新工作迫在眉睫，必須要提升教育工作的實(shí)踐性目的，從而更好的提升學(xué)生的實(shí)際工作能力，更好的滿足企業(yè)的人才需求。除此之外，在目前的會(huì)計(jì)人才教育當(dāng)中，教學(xué)內(nèi)容存在嚴(yán)重的問題，在這種單一化的教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，學(xué)生就很難從中獲得良好的教育效果，對(duì)自身專業(yè)技能的提升很難起到實(shí)質(zhì)性的作用。因此，在這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響下，會(huì)計(jì)職業(yè)教育工作很難滿足企業(yè)的用人需求，對(duì)企業(yè)以及社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了十分不利的影響。

2強(qiáng)化會(huì)計(jì)技能教學(xué)改革創(chuàng)新措施

2．1會(huì)計(jì)職業(yè)技能知識(shí)教材化

在以往的會(huì)計(jì)職業(yè)教學(xué)過程中，單一的教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重影響學(xué)生專業(yè)技能的提升。因此為了更好的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，必須要對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，將會(huì)計(jì)職業(yè)技能知識(shí)教材化，通過實(shí)施高效率的教學(xué)工作，更好的促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)技能以及實(shí)際運(yùn)用能力的提升。在這一過程中，教師應(yīng)該充分的發(fā)揮實(shí)際案例的作用，通過向?qū)W生展示各種實(shí)際案例的處理方式，最大程度上的促進(jìn)其專業(yè)技能的提升，從而在創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容的背景下，為企業(yè)的發(fā)展提供更為優(yōu)質(zhì)的會(huì)計(jì)人才。

2．2促進(jìn)會(huì)計(jì)技能教學(xué)現(xiàn)代化

在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展當(dāng)中，信息化手段在各個(gè)企業(yè)活動(dòng)當(dāng)中所起到的作用更加的明顯，特別是對(duì)于會(huì)計(jì)工作而言，會(huì)計(jì)信息化已經(jīng)成為了一種發(fā)展的必然趨勢(shì)。所以說職業(yè)教育當(dāng)中必須要充分的利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將各種先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)與技能應(yīng)用到整個(gè)的教學(xué)工作當(dāng)中，從而更好的促進(jìn)其專業(yè)技能的提升。除此之外，可以采用模擬教學(xué)的方式，讓學(xué)生充分的利用現(xiàn)代化的專業(yè)設(shè)施，對(duì)具體的案例進(jìn)行深入的分析處理，從而最大程度上的提升其實(shí)際運(yùn)用能力，最大程度上的提升職業(yè)教育的教學(xué)水平。

2．3提升教師綜合素質(zhì)

教學(xué)質(zhì)量的提升依賴于高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，因此為了適應(yīng)現(xiàn)代教育模式下的職業(yè)教育發(fā)展，學(xué)校必須要促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提升，保證其能夠更好的開展相應(yīng)的教育工作。特別是在新時(shí)展的要求下，教師必須要提升自身的專業(yè)化水平，積極的學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)與技能，從而更好的向?qū)W生傳遞知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能的提升。只有保證教師具備較高的專業(yè)素質(zhì)以后，才能更好的將相應(yīng)的會(huì)計(jì)知識(shí)教授給學(xué)生，保證其對(duì)會(huì)計(jì)工作的業(yè)務(wù)流程以及實(shí)際工作有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，從而更好的提升其財(cái)務(wù)實(shí)踐處理能力，為社會(huì)的發(fā)展輸送更為專業(yè)的人才。

3結(jié)語

在現(xiàn)代職業(yè)教育不斷發(fā)展的背景之下，為了更好的滿足企業(yè)以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，必須要積極的進(jìn)行應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。而會(huì)計(jì)人才作為保證企業(yè)健康發(fā)展的重要因素，其自身的專業(yè)技能以及實(shí)際工作能力對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生著直接的影響。但是由于受到時(shí)展的影響，傳統(tǒng)的教學(xué)方式以及教育內(nèi)容存在著一定程度上的滯后性。因此，為了更好的為社會(huì)的發(fā)展提供高質(zhì)量的專業(yè)人才，職業(yè)院校必須要對(duì)自身的會(huì)計(jì)教育工作進(jìn)行必要的改革創(chuàng)新，從而在最大程度上提升學(xué)生的專業(yè)技能以及實(shí)際應(yīng)用能力，進(jìn)而更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，為企業(yè)以及社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn):

［1］楊政，殷俊明，宋雅琴．會(huì)計(jì)人才能力需求與本科會(huì)計(jì)教育改革:利益相關(guān)者的調(diào)查分析［J］．會(huì)計(jì)研究，2012(01)．

［2］王慶石，劉偉，孫宗揚(yáng)，吳寶峰．本科層次卓越會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)研究與設(shè)計(jì)［J］．教育研究，2013(01)．

作者：毛翠 單位：武警警官學(xué)院