民族聲樂教育發(fā)展研究

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l、中國民族聲樂教育現(xiàn)狀

在這樣體制之下培育出來的學(xué)生，有些不近不懂得傳統(tǒng)的音樂知識(shí)，還認(rèn)為這樣的傳統(tǒng)音樂教法實(shí)際是樓后的表現(xiàn)。如果學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)中缺失了傳統(tǒng)音樂基礎(chǔ)，那么學(xué)生就不可能接觸到各種風(fēng)格的唱法，這將會(huì)影響其對(duì)唱法的辨別性，最終會(huì)影響到音樂的本土化發(fā)展可能，因?yàn)檫@種層層滲透的文化傳承功能以及在這樣的教育模式之下無情的被切斷。所以，應(yīng)該正確的評(píng)價(jià)傳統(tǒng)音樂文化，正確的對(duì)待民間傳統(tǒng)音樂資源，讓中國民族聲樂走進(jìn)課堂，回到人們的生活之中。

2、推動(dòng)我國民族聲樂教育發(fā)展策略

2.1加強(qiáng)民族文化傳承的教育和研究

我國擁有五十六個(gè)民族，民族音樂是我國的瑰寶。俗話說，民族的，才是世界的。因而如何將我國本身所擁有的民間音樂文化資源傳承成為了一個(gè)歷史性課題。教育主要肩負(fù)著一定的義務(wù)和責(zé)任。要保護(hù)中國的傳統(tǒng)音樂，就必須從教育入手，因?yàn)檫@是文化傳承的最重要渠道。除此以外，還應(yīng)該重視民族音樂的研究工作，因?yàn)檫@可以有效的彌補(bǔ)在教學(xué)上失誤所帶來的理論薄弱問題。學(xué)校也可以提供經(jīng)費(fèi)開展民族音樂節(jié)之類的活動(dòng)，有意識(shí)的提升民族聲樂唱法的重要性，通過課外不同類型的民族聲樂研討活動(dòng)和采風(fēng)活動(dòng)以達(dá)到良好的教學(xué)效果，傳承民族文化。

2.2完善的民族聲樂教學(xué)體系

要發(fā)展中國聲樂事業(yè)，就應(yīng)該盡可能的搜集一切有利于民族聲樂發(fā)展的唱法和經(jīng)驗(yàn)，比如從戲曲、民歌中戲曲其精華，為我所用。中國的民族聲樂教育首先應(yīng)該服務(wù)于民族，并且根植于民族文化，具有高超技藝的戲曲和民歌是民族聲樂教學(xué)取之不盡、用之不竭的資源。民族聲樂教學(xué)應(yīng)該堅(jiān)持民族性、科學(xué)性和藝術(shù)性，只有在這樣的思想指導(dǎo)之下才能夠因材施教，形成具有中國特色的民族聲樂教學(xué)體系。

2.3調(diào)和傳統(tǒng)與現(xiàn)代、外來與本土音樂之間的相互關(guān)系

現(xiàn)代聲樂和傳統(tǒng)民族聲樂的主要差異是用嗓方法。現(xiàn)代民族聲樂講究統(tǒng)一性，講究規(guī)則，而傳統(tǒng)民族民族聲樂則根據(jù)其本身特點(diǎn)講究的是發(fā)聲的不規(guī)則性。傳統(tǒng)唱法為現(xiàn)代唱法提供了一個(gè)范式，但是現(xiàn)代唱法又為傳統(tǒng)唱法提供了經(jīng)驗(yàn)，保證了傳統(tǒng)唱法能夠保持其原有的風(fēng)格而又有所突破。所以，民族聲樂所需要的正是在這種相互支撐之下健康演進(jìn)。即使在現(xiàn)代社會(huì)，也應(yīng)該盡量的保持民族聲樂應(yīng)有的風(fēng)貌，使民族聲樂能夠在現(xiàn)代傳媒環(huán)境之下健康發(fā)展。在教學(xué)實(shí)踐過程中，我們除了要對(duì)傳統(tǒng)的聲樂教育進(jìn)行反思之外，更重要的是思考如何培養(yǎng)具有高素質(zhì)的人才。因?yàn)檫@才是審美能力教育的宗旨。民族聲樂教育除了讓學(xué)生傳承中國民歌傳統(tǒng)優(yōu)秀精華，更為重要的是讓學(xué)生能夠鑒賞美、感知美、創(chuàng)造美，只有這樣，才能夠不但突出審美教育的本質(zhì)，還能夠?qū)W(xué)生培養(yǎng)成真正具有能力的藝術(shù)人才，才是符合教育部門所提倡的創(chuàng)新精神的藝術(shù)人才。

3、文化產(chǎn)業(yè)視域之下的民族聲樂教育

當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展帶動(dòng)了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度，要增強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)的競爭力，就必須充分的利用和開發(fā)文化藝術(shù)資源。在對(duì)其發(fā)展的過程中，應(yīng)該超越地域、時(shí)間、民族以及國家的限制。對(duì)于民族聲樂來說，面對(duì)市場化的挑戰(zhàn)，如何保持其原生性而又能夠面向市場是一個(gè)新的客體。也就是說，一方面要保證其文藝的純審美性;另一方面又要滿足消費(fèi)者的審美需求。所以，應(yīng)該培養(yǎng)具有現(xiàn)代市場意識(shí)的民族聲樂人才，這樣他們能夠在市場規(guī)律基礎(chǔ)之上來適應(yīng)市場需求，呈現(xiàn)給大眾所需要的且又具有一定的藝術(shù)水準(zhǔn)的藝術(shù)消費(fèi)品。

4、結(jié)語

在現(xiàn)代社會(huì)，只有加強(qiáng)發(fā)展中民族音樂教育，突出其民族性和藝術(shù)性，才能夠?qū)⒁魳肺幕M(jìn)一步弘揚(yáng)和發(fā)展，才能夠讓中國的民間文化資源繼續(xù)傳承。（本文來自于《華章》雜志。《華章》雜志簡介詳見）

作者：王小麗單位：駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院