政治教育下的思想政治教育論文

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一、當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育出現(xiàn)的主要問(wèn)題

(一)思想認(rèn)識(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤當(dāng)前大學(xué)生的思想政治教育的成果并不令人樂(lè)觀。無(wú)論是學(xué)校方面還是社會(huì)方面，對(duì)思想政治教育的教育性認(rèn)識(shí)不夠充分。在思想政治教育開(kāi)展的過(guò)程中，學(xué)校并沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到思想政治教育對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的影響。學(xué)校要求各專業(yè)各班級(jí)開(kāi)展思想政治教育也始終停留在表面上，并沒(méi)有對(duì)思想政治教育的工作落到實(shí)處。文件的發(fā)送也停留在表面的傳遞上，并沒(méi)有體會(huì)到其中的內(nèi)涵。同時(shí)，學(xué)校在開(kāi)展思想政治教育的過(guò)程中并沒(méi)有立足于實(shí)際情況。純粹就是以紙上談兵或者是照本宣科的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授完內(nèi)容后，也沒(méi)有深入關(guān)心學(xué)生的所獲得感受。由此可見(jiàn)，高校思想政治角實(shí)效性不佳的一個(gè)重要原因就是，認(rèn)識(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，對(duì)思想政治的認(rèn)識(shí)停留在傳統(tǒng)觀念上。

(二)各方協(xié)作不完善高校思想政治教育工作的開(kāi)展并不是某一部門(mén)或是某一教師就能夠完成的。該門(mén)學(xué)科的教學(xué)，需要多部門(mén)統(tǒng)一協(xié)作，方能獲取良好的效果。但是，從當(dāng)前高校思想政治教育的現(xiàn)狀來(lái)看，學(xué)校各部門(mén)之間的聯(lián)系不夠緊密。部門(mén)與部門(mén)之間、教學(xué)活動(dòng)的銜接以及系統(tǒng)管理與組織管理缺乏必要的溝通。由此可見(jiàn)，這樣開(kāi)展思想政治教育的效果顯然不會(huì)很高。教學(xué)效果難以獲得較為明顯的成績(jī)。

(三)評(píng)價(jià)體系不健全在學(xué)校開(kāi)展有效的教學(xué)互動(dòng)中，評(píng)價(jià)體系勢(shì)不可缺少的一部門(mén)。學(xué)校依據(jù)評(píng)價(jià)體系獲得教學(xué)效果進(jìn)行考核。這樣有助于教師與學(xué)生能力的提升。但是，從當(dāng)前高校思想政治教育的現(xiàn)狀來(lái)看，其評(píng)價(jià)體系不夠健全。在實(shí)際操作的過(guò)程中并沒(méi)有相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則。教師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中沒(méi)有激勵(lì)機(jī)制。在物質(zhì)與精神的獎(jiǎng)勵(lì)方面缺乏必要的妥當(dāng)。思想政教育開(kāi)展的評(píng)價(jià)體系，不僅是鼓勵(lì)教師的實(shí)行教學(xué)的有力手段，也是鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的有效方法。但是，當(dāng)前高校的評(píng)價(jià)體系明顯顯示出不健全。

(四)缺乏必要的保障機(jī)制在教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，需要具備相應(yīng)的保障機(jī)制。但是，高校在開(kāi)展思想政治教育的過(guò)程中，沒(méi)有建立相應(yīng)的保障機(jī)制。保障機(jī)制的缺乏也就無(wú)法確認(rèn)所獲得教學(xué)效果。教學(xué)效果無(wú)法獲得保證，那么高校思想政治教育的實(shí)效性也就缺乏保障。

二、當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性不佳的因素

當(dāng)前，在大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的過(guò)程中，思想政治教育是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。思想政治教育對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響是不言而喻的。但是，從當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀來(lái)看，當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性并不令人樂(lè)觀。筆者認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性不佳的因素主要有以下幾點(diǎn)

。(一)環(huán)境影響大學(xué)生思想政治教育在社會(huì)環(huán)境不斷發(fā)生變化的過(guò)程中，人們接受教育與獲取信息的途經(jīng)已經(jīng)由單一模式轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣Ｊ健Ｔ谶^(guò)去，人們獲取信息的途經(jīng)較為單一，所收到的干擾較少，容易掌握所獲取的信息。目前我國(guó)正處于體制轉(zhuǎn)型的重要時(shí)刻。過(guò)去凝聚人心的社會(huì)價(jià)值已經(jīng)成為制約人們發(fā)展的一個(gè)重要因素。在時(shí)代不斷發(fā)展的過(guò)程中，以符合人們心理狀態(tài)的核心價(jià)值已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榱死_人們的思想。在此環(huán)境下，大學(xué)生思想較為活躍，對(duì)新鮮事物充滿好奇，有自己的認(rèn)識(shí)與理解。過(guò)去的那套思想政治教育模式已經(jīng)明顯不能適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)的需要。正是基于此，當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的有效性正面臨著眼中的挑戰(zhàn)。

(二)受到當(dāng)代大學(xué)生年齡的限制大學(xué)生的勝利素質(zhì)已經(jīng)發(fā)育的較為成熟，其認(rèn)知結(jié)構(gòu)不斷完善。現(xiàn)如今，大學(xué)生正在迅速走向成熟而又尚未成熟。大學(xué)生長(zhǎng)期生活在象牙塔內(nèi)，其認(rèn)知水平、閱歷經(jīng)驗(yàn)有限，在看待問(wèn)題方面難免會(huì)出現(xiàn)片面與偏激的情況。他們?cè)诳创挛飼r(shí)完全依據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)與心理感受，很少?gòu)纳鐣?huì)角度與他人的視角方面考慮問(wèn)題。大學(xué)生無(wú)論是在思想還是在情感方面處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。正是基于當(dāng)代大學(xué)生的這種特點(diǎn)，思想政治教育的實(shí)施面臨著心理多變的人群。因而造成當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性不高。

(三)高校開(kāi)展思想政治教育工作存在偏差當(dāng)然，當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性不佳因素并不僅僅出現(xiàn)在學(xué)生身上。其還有一個(gè)重要因素就是高校思想政治教育工作的開(kāi)展存在偏差。首先大學(xué)生思想政治教育理論教育出現(xiàn)了問(wèn)題。從當(dāng)前高校思想政治教育的現(xiàn)狀可以看出，專職任職教師較少，多以兼職的形式存在。同時(shí)，教師的任職時(shí)間較短，人員調(diào)動(dòng)較為頻繁。由于高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的不合理，直接影響了大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。其次，高校思想政治課程設(shè)置與教學(xué)方法存在一定的問(wèn)題。其教學(xué)方法和手段陳舊落后。在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中一味采取灌輸模式，不能依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展此項(xiàng)教學(xué)。

三、提高當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的措施

在思想政治教育實(shí)踐育人模式推行過(guò)程中，高校只有認(rèn)真分析、著力解決現(xiàn)階段存在的問(wèn)題，才能提高當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

(一)增強(qiáng)對(duì)思想政治教育實(shí)效性的認(rèn)識(shí)高校在開(kāi)展思想政治教育的過(guò)程中，只有提高對(duì)思想政治教育實(shí)效性的認(rèn)識(shí)，才能夠更好地推進(jìn)該工作的進(jìn)行。從思想和觀念上，強(qiáng)化思想政治教育對(duì)學(xué)生的重要性。樹(shù)立正確的育人理論，將育人貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。全方位的進(jìn)行實(shí)踐工作。將思想政治育人模式進(jìn)行到底。高校在開(kāi)展該門(mén)學(xué)科教育的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到思想政治教育時(shí)效性對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想教育的重要性。唯有領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)此項(xiàng)工作給予充分的重視，就會(huì)增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性的認(rèn)識(shí)，就能夠更好的做好該項(xiàng)工作。在大學(xué)生思想逐漸形成的過(guò)程中，促使思想政治教育發(fā)揮其應(yīng)有的重要性，協(xié)助當(dāng)代大學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

(二)注重思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)在思想政治教育工作開(kāi)展的過(guò)程中，建設(shè)一支優(yōu)秀的思想政治教育隊(duì)伍能夠保證教育教學(xué)的質(zhì)量，還能夠促使教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)生接受正確的思想政治觀念。優(yōu)秀的思想政治教育隊(duì)伍是高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。如果各高校能在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中創(chuàng)造一支思想堅(jiān)定、業(yè)務(wù)優(yōu)秀、思路明朗的思想政治教育隊(duì)伍，那么高校思想政治教育的各項(xiàng)任務(wù)就能夠很好的開(kāi)展下去。因此，高校在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注重政治教育隊(duì)伍的建設(shè)。教師能夠依據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展具有針對(duì)性的思想政治教育，促使思想政治教育在大學(xué)中能夠顯現(xiàn)出其應(yīng)有的作用。為學(xué)生健康思想的形成保駕護(hù)航。

(三)健全完善的思想政治教育實(shí)踐育人模式運(yùn)行的保障機(jī)制機(jī)制的完善，是各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展的必要保證。在高校開(kāi)展思想政治教育實(shí)踐育人模式進(jìn)行的過(guò)程中，機(jī)制的健全，是該工作進(jìn)行的基礎(chǔ)。學(xué)校建立健全相關(guān)的機(jī)制，說(shuō)明學(xué)校對(duì)該工作的重視。因此，機(jī)制的建立具有其必要性。在高校開(kāi)展思想政治教育的過(guò)程中，建立健全思想政治教育實(shí)踐育人模式，高校就可以依據(jù)學(xué)生生理素質(zhì)與心里情況，結(jié)合高校開(kāi)展該門(mén)學(xué)科的情況，有效的開(kāi)展此項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。實(shí)踐育人模式是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育有效性的重要保障。

(四)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立人格魅力在我國(guó)不斷推進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程中，需要社會(huì)各類(lèi)成員樹(shù)立相應(yīng)的人格精神。有學(xué)者曾經(jīng)就說(shuō)過(guò)。人格就是做人的資格，是成為人的品格最起碼擁有的權(quán)利與義務(wù)。在大學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)漸漸培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、勤奮、謙虛性格，并協(xié)助學(xué)生不斷完善自己。在學(xué)生形成良好的品質(zhì)后，不僅有益于社會(huì)的進(jìn)步，更有助于學(xué)生自身性格的完善。為保證大學(xué)生的成長(zhǎng)更貼近和諧社會(huì)，思想政治工作應(yīng)主要從以下幾方面加強(qiáng)。首先，樹(shù)立學(xué)生責(zé)任意識(shí)與誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。其次，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志與創(chuàng)新的勇氣。最后，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。唯有從多角度引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立的人格魅力，才能夠?yàn)闃?gòu)建和諧社會(huì)主義添加色彩。

(五)建立健全有效的工作機(jī)制要想提高當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性，高校思想政治教育就應(yīng)當(dāng)實(shí)行創(chuàng)新，其創(chuàng)新的主要模式就是育人于實(shí)踐。在教育工作中取得實(shí)實(shí)在在的效果。在高校開(kāi)展思想政治工作就應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新工作機(jī)制。工作機(jī)制的創(chuàng)新是開(kāi)展高校思想政治工作的關(guān)鍵。因此，高校開(kāi)展思想政治工作的過(guò)程中利用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)于制度的建設(shè)，將思想政治工作的管理部門(mén)與其他相關(guān)部門(mén)形成一種高效的運(yùn)作機(jī)制。原作機(jī)制主要包括了責(zé)任機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制以及保障機(jī)制等等。在高校開(kāi)展思想政治工作的過(guò)程中，任何一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，將直接影響整體效果運(yùn)行的暢通性。因此，在高校建立健全的思想政治工作機(jī)制具有一定的必要性。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育在當(dāng)代教學(xué)模式中具有重要的作用。高校在開(kāi)展該課程的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)提高該課程教學(xué)的有效性。促使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到該課程的知識(shí)，將該課程的作用充分發(fā)揮到生活中，促進(jìn)學(xué)生各方面的成長(zhǎng)。

作者：郭瑾單位：陜西商洛學(xué)院思想政治教學(xué)部