醫院護士核心能力論文

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1基層醫院護士核心能力處于中等偏下水平

我院是地處西北地區的一所三級乙等醫院，本次調查結果顯示，護士核心能力測評總分為（180.5±27.5）分，說明我院護士核心能力處于中等偏下水平，且護士個體之間差異較大。本次調查的領導能力包括認同他人的付出和取得的成績，促進同事間的合作和信任并坦率交換個人意見，根據對他人能力的評估而委任相應的任務，了解他人的優缺點，重要行動前獲得集體贊同，為滿足病人的健康需要與其他人員協調合作，樂意分擔他人工作負擔，認可個人或群體信仰和文化習俗的差異，根據他人行動適當調整個人行動，信守諾言、敢于承擔責任與他人建立相互信任的關系10個條目。調查顯示領導能力評分最高，為（33.0±4.8）分，說明基層醫院護士對領導能力的關注程度較高，可能與醫院多年的企業化管理有關。

我院護士在專業發展和教育、咨詢方面評分較低，分別為（18.6±3.7）分和（20.9±4.8）分。經過對這兩方面共13個條目的內容分析發現，基層醫院護士在專業發展維度表現出明確的學習需求、意識到自己的長處和局限性、了解醫療衛生系統的新動態和新信息、展現個人的發展方向等方面的能力較差。在教育、咨詢維度為護士及其他工作人員提供咨詢、指導和幫助新入職護士適應工作環境，確定他人的學習需求（病人、家屬及新入職護士），擬定適當的新入職護士職前培訓計劃，采用適合病人及其家屬的教育策略，幫助新入職護士滿足個人及其專業發展需求等方面的能力較差。提示我們在今后基層醫院護士核心能力培訓中，應加強護士專業發展規劃，明確個人專業發展，幫助新入職護士適應工作環境，確定他人的學習需求（病人、家屬及新入職護士），滿足護士個人及專業發展需求方面的培養。

2護士核心能力影響因素

2.1年齡、護齡、學歷、職稱對護士核心能力的影響本研究顯示，護士核心能力與年齡、護齡、學歷、職稱呈顯著正相關，這與護士的業務水平、工作經驗和應變能力等隨護齡增加逐步提高有關[3]，職稱、學歷越高，護士的核心能力越強，這與護士的學歷及職稱是構成其素質的主要因素有關[4]。

2.2崗位對護士核心能力的影響研究結果顯示，護士核心能力與崗位無相關性，表明護士核心能力受崗位因素的影響不大。核心能力是完成工作所需的關鍵能力，雖然可能只占個人能力的20%，但卻影響著80%的工作績效[5]。護士核心能力具有動態性，會隨著護理實踐環境和護理對象的變化而不斷變化。管理者應制定并實施相應的干預措施，實行分層級培訓。由于本研究調查對象為本地一家基層醫院，對其他層次醫院護士核心能力需進一步研究、比較，以便制定不同的干預措施，進一步提高護理質量。

作者：段麗琴劉艷秋王惠蘭王秀芝于金環單位：嘉峪關酒鋼醫院