金工實(shí)習(xí)教學(xué)改革探討與實(shí)踐

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一、抓好理論與實(shí)踐的結(jié)合以開(kāi)創(chuàng)實(shí)習(xí)教學(xué)新局面

1.做好實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作

實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作是機(jī)加工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師通過(guò)多年摸索特意加入實(shí)習(xí)教學(xué)中的序曲。做好實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作,提高學(xué)生對(duì)金工實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí),是為了讓學(xué)生明白:下車間實(shí)習(xí)不是參觀,更不是勞動(dòng)。而是課堂教學(xué)的另一種形式啟接觸的不是桌椅板凳而是工具和設(shè)備,與理論課堂教學(xué)同等重要。在動(dòng)員工作中赴學(xué)生知道實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)并從思想上認(rèn)識(shí)到機(jī)加工實(shí)習(xí)教學(xué)的重要性。

2.實(shí)施綜合立體的實(shí)習(xí)紀(jì)律及安全保障措施

學(xué)生下車間實(shí)習(xí)最首要的是學(xué)生的人身安全。為此我們自編的金工安全實(shí)習(xí)指導(dǎo)書中針對(duì)每一工種都編有該工種紀(jì)律與安全防范措施和正確的操作規(guī)程。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)開(kāi)始前仔細(xì)閱讀,并進(jìn)行安規(guī)考核。實(shí)習(xí)時(shí)老師再對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育,更加細(xì)致地教會(huì)學(xué)生安全預(yù)見(jiàn)和防范。實(shí)習(xí)操作中教師時(shí)刻堅(jiān)守崗位,巡視實(shí)習(xí)安全。從此無(wú)一起安全事故的發(fā)生。

3.應(yīng)知、應(yīng)會(huì)同時(shí)抓

學(xué)生每次實(shí)習(xí)操作前進(jìn)行“應(yīng)知”講課,主要針對(duì)實(shí)習(xí)操作內(nèi)容,講授一些理論與實(shí)習(xí)緊密結(jié)合的知識(shí)使學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,既掌握基礎(chǔ)的理論工藝知識(shí)及掌握一定的操作技能。在保證實(shí)習(xí)內(nèi)容的前提下,優(yōu)化實(shí)習(xí)時(shí)間分配確保實(shí)習(xí)計(jì)劃的順利完成。

4.及時(shí)掌握信息捉進(jìn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革

學(xué)生實(shí)習(xí)完后實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師要對(duì)學(xué)生交上來(lái)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)書中的“實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)小結(jié)”逐一批改和查閱,以準(zhǔn)確考核學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量。尤其實(shí)習(xí)報(bào)告后的實(shí)習(xí)小結(jié)河以清楚的看出學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)和效果以及對(duì)實(shí)習(xí)的建議。這些信息為我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)提供了很有利的參考并及時(shí)的促進(jìn)實(shí)習(xí)教學(xué)方法的改進(jìn)保證實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、抓住機(jī)遇以構(gòu)架金工實(shí)習(xí)新未來(lái)

目前,國(guó)內(nèi)前沿院校的金工實(shí)習(xí)已向現(xiàn)代工程培訓(xùn)中,乙發(fā)展,已將普通的金工實(shí)習(xí)推向先進(jìn)制造技術(shù)和職能的訓(xùn)練。它包括機(jī)與電結(jié)合的綜合實(shí)習(xí)掌生自己設(shè)計(jì)產(chǎn)品啟行加工,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。未來(lái)的金工實(shí)習(xí)將是以高新技術(shù)的現(xiàn)代實(shí)習(xí)為主,以傳統(tǒng)實(shí)習(xí)為輔的局面。如今我院的金工實(shí)習(xí)還是以傳統(tǒng)的實(shí)習(xí)為主在高新技術(shù)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力方面幾乎為零(所占比例太小),已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超落后于新的金工實(shí)習(xí)教學(xué)要求。當(dāng)前我院正處在高速發(fā)展時(shí)期,金工實(shí)習(xí)的發(fā)展也同樣需要與學(xué)院的發(fā)展同步。若能投入資金建設(shè)我院生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心將我院現(xiàn)有的硬件優(yōu)勢(shì)很好的結(jié)合并發(fā)展起來(lái),那么,我院的金工實(shí)習(xí)將對(duì)我院的未來(lái)發(fā)展會(huì)起著巨大的促進(jìn)作用。

三、結(jié)束語(yǔ)

盡管我們?cè)诮鸸?shí)習(xí)教學(xué)上進(jìn)行了大膽的改革和探索池取得令人可喜的效果擔(dān)隨著學(xué)生質(zhì)量的下降,如何根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)習(xí)硬件處理好實(shí)習(xí)人數(shù)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)時(shí)間以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員四者之間合理協(xié)調(diào)的矛盾就擺在我們面前始我們提出了新的問(wèn)題還有待于我們不斷的摸索和改革,以期開(kāi)創(chuàng)具有我院辦學(xué)特色的金工實(shí)習(xí)教學(xué)。

作者：姚榮華程志杰單位：福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院