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      論女大學生就業心理調適

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      論女大學生就業心理調適

      摘要:就業形勢一年嚴峻一年,且金融危機的到來使就業形勢空前的嚴峻。給當代大學生造成極大落差和沉重的心理壓力,而女大學生面臨的困難遠遠大于男生,所以分析女大學生就業過程中多種心理困擾及其產生的原因,尋找調適方法對促進其順利就業尤為重要、

      關鍵詞:女大學生就業就業困擾調適

      一、女大學生就業困擾的表現

      (一)女性生理特點產生“女性就業歧視”的困擾

      例如某師范大學的小雯在大學生城舉辦的專場招聘會上,看到一家單位需要新聞專業畢業生,就湊過去看,發現自己的條件完全符合。于是她必恭必敬地將簡歷遞給工作人員。可是,對方根本不看簡歷,只是面無表情的搖頭。“是不是只要男的”,她忽然想起以前說的某些用人單位的性別要求,果然工作人員很不耐煩地點了頭。小雯的這種求職遭遇,被很多專家定義為“女性就業歧視”。

      女大學生就業的年齡段,又是她們結婚與生育的年齡段。用人單位招收女性職工承擔的成本較高。在勞動力市場機制下,女職工特殊的勝利現象和所承擔的人口再生產勞動,客觀上造成了企業成本的增加。不少招聘單位認為最頭痛的是,好不容易招到一名出色的大學生,并且進行了培訓,但沒多久就結婚生育。女大學生工作后遇到的這些問題,必然會對企業正常的工作造成影響。現在隨著市場化的進程不斷加快,精兵簡政,一個蘿卜一個坑是企業發展的一條必由之路,而男大學生上崗后卻不存在這些頭痛的問題,所以用人單位還是會首選男大學生上崗工作。由于我國現有的福利政策。女職工的生育費用和生育帶薪產假增加了所在企業的經濟負擔,也導致企業不愿接受女大學畢業生。我國有學者認為,女性自身的生理特點,會增加用人單位的經營成本,要降低成本,就必須減少女性勞動力的市場需要。當問到女生就業難于男生的原因是什么時,回答是多種原因形成的,根據女生們選擇的多少排序,認為是“性別歧視”、“女生的生理特征”、“女生不及男生優秀”等原因造成的。

      (二)女性心理特點產生不良就業心理問題的困擾

      女生在求職是對學校、父母和親友方面的依賴性高于男生,依賴學校推薦、父母幫助、親友幫助,在調查中我們發現有50%的女生認為獲得理想的工作崗位首要是靠家庭及社會關系,僅有10%的男生是如此看法。自卑心理也是影響女生就業的是一個重要因素,女生就業難已經在不少大學生的心目中產生了較大的影響,求職前已經想到招聘單位不會要自己,增加了自卑感,打擊了自信心。此外,有專家認為,來自農村的女大學生整體上缺乏社會背景和經濟背景,外語和人際交往等方面的能力相對薄弱,在應聘中容易缺乏自信、被動,就業期望值過底,這都嚴重影響到她們順利就業。具體影響表現如下:

      (1)自負與自卑心理

      大學女生往往存在自負心理,就業時易挑三揀四,對自己的就業期望值很高。但同時又存在明顯的自卑心理,由于性別原因,女大學生在接受用人單位選擇中多受冷落,“寧招武大郎,不要穆桂英”這種“性別歧視”的現象嚴重損害了女大學生的自尊心,挫傷了她們的學習積極性,導致她們產生“女生學習再好,將來也難找到好單位”的自卑心理。

      (2)依賴與從眾心理

      一些從小到大都在被保護的環境中成長的女大學生,面對就業中的困難,依賴心理較大。有些女大學生缺乏自主性和競爭意識,盲目從眾,追求大多數人特別是同性選擇的“大企、名企、公務員、外企”等企業,而忽略了對自身的興趣、愛好、特長的分析。

      二、促進女大學生就業的措施及心理調適

      (一)建立平等的就業制度

      國家和社會應規范就業政策,創造良好的就業環境。制定完善的大學生就業法律規范;制定相應的保護政策,為女大學生平等就業提供法律保障,使女生就業有章可循。在人才選聘上,標準統一,不人為設置性別障礙。

      (二)加強對女大學生的就業指導,增強女大學生的求職技巧

      應加強對大學生的就業心理咨詢工作力度。在就業指導中應加強對女大學生的心理素質教育和抗挫折教育,有針對性地引導她們客觀評價自己,增強自我調控能力,正確對待求職過程中的失敗,使其保持良好的擇業心態參與競爭,引導她們正確擇業,順利就業,成功立業。

      (三)正確認識自我,提高自身素質

      (1)盡快轉變社會心理角色,邁出成功的第一步。就業這對女大學生來說絕不僅僅是一次歸屬的改變,還意味著自身社會心理的轉變。女大學生要深刻認識到這一點,克服自卑、依賴等不健康心理,盡快完成心理角色的轉變。

      (2)發揮性別優勢,正確自我評價,選準職業切入點。女大學生的性格、語言、交往、管理等方面的能力比男生略勝一籌,又具有特有的思維方式和耐心細致的特點,因此女大學生要積極發揮自身優勢,結合自己所學的專業、愛好特長等,通過積極參加社會調查、學術講座、社會實踐等活動來拓展知識面,加強實踐能力,提高社會、人際交往、組織管理等方面的能力,找準職業切入點,從而實現自己的職業理想。

      (3)積極學習心理健康知識,掌握各種自我調適的方法。如:轉移、宣泄、自我暗示、放松等。在遭遇挫折和沖突時,客觀分析自我與現實,有效排除心理困擾,最終實現合理就業、成功就業。

      總上所述,女大學畢業生就業困難的問題暫時無法根本消除,但必將隨著經濟社會的發展和就業服務體系的不斷完善,而逐漸得到完善。女大學生只要知識、能力和終合素質全面提升,有正確的就業觀念和心態,就業也不再困難。

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