MAYA創新動畫專業論文
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一、發揮maya動畫的最大優勢
MAYA動畫課程因為運用了三維立體設計，在呈現過程中，將最為靈活的一面展示給觀眾。三維動畫相比較平面而言，更加立體，具有更完美的渲染效果，很多設計師，動畫創作者都離不開MAYA軟件，這個軟件是在不斷更新、不斷進步的，如果能夠掌握MAYA動畫的基礎技術，就可以在未來的動畫廣告創作中占領重要的地位。MAYA動畫需要各方面的知識，對很多中職院校來說也是一種考驗。此專業學生需要了解動畫知識、人體力學、動作延緩、色彩處理等，要求老師在教學過程中應該貫穿各方各面的知識，讓學生在學習過程中對動畫的發展方向和所需知識加以深入。在這方面有很多經驗可以借鑒，例如，廣西一中職院校和很多商業機構簽訂了協議，可以為眾多商業機構輸送人才，這樣，既避免了人才的流失，也可以讓很多商業機構找到了有關專業人才，創造了巨大的經濟效益。諸如此類的例子數不勝數，只要有關中職院校對此課程加以重視，就可以促進學校和企業的“雙贏”。
歸根結底，想要促進MAYA課程的發展，還要創新此類課程的體制和機制，摒棄原有的缺點，加強對教學方法的創新和實踐。首先，需要讓學生掌握MAYA動畫的基礎知識，基礎知識理論的牢固程度關系到MAYA動畫的發展前景。因為，這個MAYA動畫是動手能力和實踐能力很強的課程，如果掌握不好專業基礎知識，那么在未來的實踐過程中就會受到影響。其次，在實踐過程中最為重要的一項則是建模技術，此種技術在動畫、廣告創作的應用中十分廣泛，應用得當也會帶來巨大的經濟收益。建模技術學好后，會對多圖形的處理更加熟練，在操作過程中節省很多不必要的時間。在建模技術學習的過程中，最為基礎的是圖形比例，圖片處理技術是整個設計是否成功的關鍵，圖片處理的真實可信，就會增加創意的實效，讓更多的商業公司對此產生好感。最后，MAYA動畫課程太過依賴于傳統的教學模式，“老師教學生聽”的方式對此種專業課程來說顯得死板，并且在學習過程中學生無法及時有效地掌握基礎知識。眾多中職院校需要結合多方面的教學資源進行互動性學習，例如，建造一間獨特的“實踐室”，在專業理論學習后去實踐室實驗，練習課堂上所學，此種先學后實踐的模式可以讓學生的知識更加牢固，在短時間內掌握到MAYA動畫的核心知識。在創新教學模式時，要加強對知識的考核，考核方式多種多樣，可以根據學校重點的不同而進行變換，但是要注重考核方式和效果，是檢驗MAYA課程學習效果的重要途徑。開展MAYA動畫課程對很多中職院校來說是必不可少的，加強對新型專業的學習和擴展，可以進一步促進中國科學技術的發展和提高。眾多中職院校要結合目前社會的需要和發展水平進行創新，如果故步自封，只能被社會所淘汰，只能不斷地創新發展，才能適應社會改革的潮流，在日常生活中運用有關知識技能，將科學技術擴展到社會生活的方方面面。
作者：尹小平單位：連云港中等職業學校
