藝術體操發展探析
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1.1競技化趨向
藝術體操的競技化發展趨向,可以從專業賽事的歷史脈絡中發現。1962年,在女子獨立的運動競賽項目中出現藝術體操這一專業項目名稱。1963年,第一屆世界藝術體操錦標賽在布達佩斯舉行。1984年、1996年,藝術體操的個人項目和集體項目分別在第23屆和第26屆奧運會上列入了比賽項目名單。此外,各大洲的藝術體操錦標賽也定期開展,競爭激烈。在歐美一些主要國家,藝術體操至今保留著現代韻律體操(ModernRnythmicGymnastics)的稱謂,但在奧運會上它的命名完全體現了競技體育的特征。1975年,國際體聯將藝術體操命名為“競技韻律體操”(CompetitireRnythmicGynmastics),并進行了這樣的解釋:“是表現女子人體運動美的體育項目,它是在音樂伴奏下(鋼琴或交響樂)徒手或持繩、圈、棒、帶等輕器械的一種藝術性較強的競技性體操項目。”1997年,國際體聯制定并執行《藝術體操評分細則》,使競技性成為世界藝術體操發展的主流方向。藝術體操的分值結構、難度動作和器械編排的相關要求進一步強化。在競技水平分布方面,前蘇聯的解體使一大批優秀選手登上了國際競技舞臺。東歐劇變后,藝術體操的實力和水平曾一度下挫。在亞洲,形成了中、日、朝三國鼎立的局面。
1.2社會化趨向
藝術體操的發展是長期社會實踐的結果,其國際化發展本身就是社會認同率提高的過程。起源于19世紀末20世紀初的藝術體操,經由歐洲傳入美洲和亞洲,普及期長達50年之久。時間并不是說明藝術體操發展趨勢的原因,最重要的是,藝術體操的實踐創新和學科邊緣化,才是它獲得持久生命力的源泉。不容忽視的是,瑞士日內瓦音樂學院和聲教授達爾克羅茲為了追求人的身體運動與音樂的結合,把音樂節奏用人的身體律動表現出來,創造了韻律體操,尋找到了體育運動與音樂學相互協調和支撐的契合點,有效地擴大了該體育項目的接受群體。再者,體操技能的發展也取得了新的突破,德國生理學家博德和梅頓等,強調身體的自然動作在體操中的基礎作用,倡導在音樂伴奏下做有節奏的身體活動來發展身體的柔韌性,形成優美的動作和體態。各種社會分支學科的介入,使藝術體操成為一種較為獨特的體育運動樣式。藝術體操的社會化趨向與競技化趨向相互依存,兩者并不矛盾。目前,一些研究者從競技韻律體操發展的角度,來批評對藝術體操普遍意義上的界定,其研究的前提和出發點就是忽視了藝術體操的社會化內涵,這對藝術體操在我國的普及和提高有百害而無一利。
1.3藝術化趨向
藝術體操是隸屬于體育運動范疇的一項藝術性較強的體育項目。它以藝術和優美為主要特征,以自然性和韻律性為基礎。藝術體操參與主體的形態美由動態美來體現,以瞬間的靜態美為點綴,展現了美的延續性。同時,藝術性操與音樂、舞蹈、繪畫、雕塑等藝術部類融為一體,增添了濃郁的藝術色彩。這種藝術化趨向具體地表現在如下兩個方面:一是藝術體操的社會普及過程中,出現了民族化、本土化的趨勢,民族舞蹈動作的借鑒和民族音樂的選編使藝術體操具有了區域和地方特色。二是在藝術體操優秀選手的培養上,注重成套的編排和動作的創新,將更高的藝術價值與水準作為衡量選手水平的主要指標,對音樂的風格、節奏和意境的要求也日益提高。
1.4表演化趨向
藝術體操是一門時間和空間藝術,其藝術化特征決定了它與表演和欣賞維系在一起。藝術體操的內容包含了參與主體的身體素質、心理素質、基本姿態、徒手練習、器械技術、成套動作等諸多方面。內容安排上的漸進性和同步性,增強了藝術體操表演的難度,但是離開了表演和欣賞環節,藝術體操的傳播價值將大打折扣。由此,圍繞上述訓練內容,進行長期性、不間斷性和階段性訓練十分必要。在社會傳播過程中,藝術體操大多不是以專業競賽的面孔而是以人民群眾喜聞樂見的藝術表演樣式出現。顯然,這里又回到了藝術體操的社會化特征上。
2藝術體操的功能調適
藝術體操的發展趨向,豐富了藝術體操功能的內涵。在此意義上,正確認識和調整藝術體操的功能,旨在科學規范藝術體操的發展,并拓寬藝術體操實踐的渠道,從而構建藝術體操學科的開放體系。
2.1倡導教化功能
這里涉及到藝術體操觀念的變革。可以說,由藝術體操的競技性質衍化而來的功利性目標,不應該成為藝術體操發展的主流觀念。筆者認為,大力倡導藝術體操的社會化教化功能是切合藝術體操發展實際的,符合體育運動的普遍規律。實現藝術體操教化功能的途徑主要包括:一是由藝術體操教法學向教育學變遷。在藝術體操的學校教育中,教法學和具體訓練方法無法完整地說明藝術體操眾多的理論和現實問題。有關專家認為,從整個社會以及教育學的發展汲取藝術體操的養分,有利于從宏觀上把握藝術體操的體系。在競技運動的視域內,藝術體操有逐步向極限體能發展的態勢,這一點對于社會體育和學校體育的發展無疑設置了許多人為的障礙。二是由再生產型向生產型方式轉換。藝術體操的傳統訓練方式帶有再生產的性質,它忽略了學習者的主體創造性,使體能和技巧鍛煉圍繞訓練任務展開,容易跌入機械呆板的境地。因此,藝術體操的教化功能或多或少地帶來了體育創新的內涵。所謂生產型實踐模式,就是充分發揮參與主體主觀能動性,通過思考和實踐,實現藝術體操的知識和技能的習得。三是開發行為能力。藝術體操從20世紀70年代關于體育社會批判和意識形態判斷的理論束縛步出,社會學及其分支學科的理論構成了藝術體操研究的理論基石。主體行為能力和創造精神在藝術體操中弘揚,使藝術體操在社會體育發展的洪流中,站穩了腳跟。
2.2突出審美功能
藝術體操是根據女性生理和心理特點,在音樂的伴奏下,以富有表現力的藝術性動作進行美育和促進身體均衡發展的體育運動。藝術體操的藝術性特質決定了節奏運動以自然性和韻律性為基礎,節奏是藝術體操的中心線索,其合理分配,充分表現了動作的自然、優美、彈性及波浪起伏。音樂韻律的協調性,有利于豐富想像力和表現力,充實藝術體操的審美功效。藝術體操審美功能的調適,主要包括對同類動作組合和不同類動作組合的不同要求,對方向變化和水平面變化的不同準則,對開始和結束狀態的不同接受效果,對音樂和舞蹈和諧性的選擇等。藝術體操的創編能力,必須以此為依據,不斷培養和增強參與主體的感受力、欣賞力和凝聚力。在這一點上,藝術體操的審美功能是其教化功能的演化和發展。
2.3發揮經濟功能
經濟功能作為藝術體操發展的內驅力,在競技型藝術體操方面得到了長足發展。藝術體操評分的間接性與其欣賞性結合在一起,在沒有專業評判的藝術體操面前,經濟功能成為決定藝術體操發展的主宰。值得注意的是,僅憑經濟杠杠的調節來規劃藝術體操的發展是遠遠不夠的。藝術體操具有作為精神產品的一面,它在經濟利益的表述上,不應湮沒其藝術審美的個性。同時,我們又要客觀面對藝術體操中的經濟功能問題,充分肯定藝術體操的經濟價值與社會價值在時間曲線上方向一致。筆者認為,由藝術體操的競技化趨勢引申出的經濟功能,并不是藝術體操發展的全部內涵,必須正確對待。
2.4實現娛樂功能
藝術體操的社會化發展可以歸結為其娛樂功能的恢復。在社會體育的范疇,藝術體操的獨特性,決定了它不僅是競技運動的產物,而且是人類自娛自樂的一種表現形式。當健美操、韻律操這些帶來藝術體操初級階段的運動形式得到了人們的普遍關注時,藝術體操的娛樂性功能也日益顯現出來。藝術體操的表演性質可以用來說明這一切。健全人格,愉悅身心,激發人的創造力,是實現藝術體操娛樂功能的主要目的。圍繞這一目的,做好藝術體操的普及工作,培育眾多的藝術體操運動員、教練員,實現舞蹈與音樂技能的和諧統一,亦構成藝術體操娛樂功能調適的主要內容。
3結束語
藝術體操作為一項極具生命力的競技體育項目,需要采用跨學科研究的方法,來構建其開放體系。以往試圖給予其標準化命名的良好用意均不利于藝術體操內涵的拓展和渠道的拓寬。也許藝術的生命力給予了藝術體操社會傳播永恒的魅力。我們相信,新的藝術體操樣式會不斷涌現,藝術體操永遠不會在我們的視野中消失。
