網絡安全下的計算機通信論文

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1計算機通信網絡安全主要因素

針對計算機網絡通信安全在我國當前的教育過程中，在高校的專業化教育中對其有相應的教學安排。其主要包括的學科有；網絡、通信技術，信息安全技術，及計算機科學等。在具體的工作中對網絡系統中軟件、硬件及系統數據采取較好的保護措施。保障信息的安全完整，保持網絡信息系統的安全穩定運行。而對于造成計算機通信網絡安全的因素主要分為兩種，主觀和客觀。其中主觀原因主要是計算機網絡系統管理人員的職業能力及素養不達標。在具體的工作中，對其潛在的網絡安全問題查不到；沒有教好的操作技術，不了解相關的操作條文規定，導致具體操作過程違反了相應的安全管理規定，例如；對工作中不能公開的文件隨意打開，總是長時間的使用一種密碼，導致其出現安全漏洞，因此使其數據信息丟失。針對這些主觀因素其主要就是人們過于追求便捷化，效益化的管理模式，忽略了安全保障管理的重要性。而客觀因素主要分為三種類型：

1）他人攻擊型，在人們利用互聯網進行通信連接時，會給一些不法的網絡分子以可乘之機，通過網絡漏洞對網絡用戶的信息系統及軟硬件數據進行病毒攻擊，在此過程中，針對一些設置了密碼保護的信息數據，因其較為脆弱的保護模式及網絡安全缺陷，所以，即使設置了保護也沒用。

2）自我損壞型，任何物品都會有相應的保質期限，對于計算機也是這樣，在長時間的使用過程中，總會出現這樣或那樣損壞，導致計算機在使用時出現忽然的死機或關機，從而造成數據的丟失。

3）病毒感染型，人們會得病，而計算機也會得病；在網絡通信時，由于人們對網絡世界的好奇，很容易不小心受到網絡病毒的危害。當人們在使用計算機時通信時，如果中了病毒則會出現鼠標不受控制，屏幕出現藍屏后黑屏，反應速度慢，時常死機或關機現象等。病毒分為不同的形式，最常見的為程序性病毒，當病毒進入到計算機中會如同現實生活中的病毒一樣，對其內部的數據資料進行不斷的感染侵蝕。導致數據的不斷丟失。最終導致系統完全損壞。

2計算機通信網絡安全問題解決措施

通過對計算機網絡通信安全的分析后，我們知道其存在的問題是正待解決的，如果不及時解決，會直接導致網絡安全體系建設崩塌，嚴重阻礙網絡信息化時代的發展。因此，在相應的研究過程中，對其提出了以下解決方法。

2.1全面提升網絡系統的自身性能對計算機的通信網絡進行有效的管理設計；結合實際的發展情況，加強其運行效果。在完善其運行效果的同時，還要相應的考慮其運行過程中的安全問題。加強建設網絡系統初期的信息保密度，以及通訊軟件系統管理。對實際工作中的網絡通信技術，應采取積極的安全防治措施，建立合理有效的安全防治體系，并通過相關制度的建立，維護其體系的常態化發展，提升網絡信息數據安全。避免由于主觀或客觀的因素造成的安全漏洞，導致信息系統的丟失。保障網絡資源信息的完整性，有效性。

2.2提升網絡安全技術加強密碼安全技術的改造使用；對所要保護的信息提供偽裝技術，增加密碼的不對稱加密功能，以及密碼的加密類型。同時，針對自身的電腦防火墻，應當加強其數據過濾檢測能力，對不符合規定，存在危險的信息數據予以拒絕接受。增加防火墻的結構建設，使其能夠對計算機中的各項進出數據都能做到相應的檢測工作。從而提升其信息安全質量。對于網絡安全也可利用一些網絡上的殺毒軟件來相應的輔助性加強。通過殺毒軟件進行定期的掃描管理工作，檢測計算機內部各項資料數據中潛在的危險因素。在不斷的檢測中，還能提高計算機本身的性能，保持其常態化的運行模式。

2.3制定網絡安全策略加強安全教育控制用戶的訪問權限，增加密碼設置，及身份驗證等功能。加強網絡授權功能的建設，軟件網絡管理經網絡信息渠道對其網絡使用用戶發放授權許可證書及相關使用口令密碼。有效的避免了其他不法網絡使用人員惡意的盜取他人信息。建立健全數據鑒別系統，防止未經授權用戶惡意盜取修改后刪除用戶信息數據。通過網絡的渠道對其使用用戶進行對應的安全教育，及內部管理方法指導；在實際生活中，也可通過專業化的教育教學培養出專業水平較高的計算機人員，在教育的過程中，不僅要加強技術能力教育，也要加強網絡道德教育。嚴格遵守網絡使用規章制度，努力做到德才兼備。

3結束語

總之，對于計算機通信網絡安全的保障，不是個人的力量所能決定的，它需要廣大網民共同努力。在使用網絡通信的同時，要熟悉計算機通信網絡安全技術知識，了解網絡法律規范制度，在使用網絡帶來便捷的同時，要注重網絡和諧的發展，抵制網絡不良現象。推動信息化時代的計算機網絡通信安全體系良好發展。

作者：劉世偉單位：深圳市公安邊防支隊