計算機網(wǎng)絡的彈性教學形式概談

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1.課程教學的彈性定制

1.1彈性教學內(nèi)容制定

在計算機網(wǎng)絡的教學中，不需要拘泥于課本結(jié)構(gòu)按部就班的進行教學規(guī)劃，反而可以根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的特性進行彈性調(diào)節(jié)，將多種教學內(nèi)容進行調(diào)整和條理，更加系統(tǒng)和全面的向?qū)W生開展教學活動。如實際的Internet網(wǎng)絡包含兩個主要結(jié)構(gòu)，一個是實現(xiàn)，另一個是應用。而在Internet的實現(xiàn)中又分為物理實現(xiàn)和邏輯實現(xiàn)兩部分；應用則存在多種成熟應用方式以及多種新興應用方式。每一種實現(xiàn)和應用中又包含了諸多的內(nèi)容，這些內(nèi)容就是計算機網(wǎng)絡課程的教學內(nèi)容。通過這種教學模式的改變可以將教學內(nèi)容整理成一個清晰的、層次分明的樹，這樣學生不僅會對計算機網(wǎng)絡形成更加深刻的認識，還會多每一部分教學內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

1.2彈性課堂教學

課堂教學時間是有限的，如果僅僅依靠課堂時間讓學生學習和理解教學內(nèi)容是無法達到預期的教學效果的，這就要求在課堂教學方面也應該進行彈性化改革。一方面，學生應該對課程做一定的預習和準備，無論是整理不同教學內(nèi)容的邏輯關(guān)系還是總結(jié)歸納問題，對提高教學效果都是有積極的幫助的。另一方面，教師應該對課堂時間進行規(guī)劃和分配，改變傳統(tǒng)的“你教我聽”的模式，讓學生參與到教學討論中，不僅可以活躍課堂氣氛，還能夠在教師的引導下增強學生的學習深度和學習廣度，掌握計算機網(wǎng)絡課程的內(nèi)涵。

2.課程實踐的彈性定制

課程實踐對于“計算機網(wǎng)絡”這門課程具有非常重要的意義，是最核心的教學主體，因此在這門課程中實施彈性教學時必須將實驗、課程設計以及實習等實踐方式進行有效結(jié)合，向?qū)W生提供充分的動手實踐環(huán)境，幫助學生真正掌握和引用計算機網(wǎng)絡學習中學到的知識。首先，隨著教育資源投入的不斷加大，大部分高校都具有能夠滿足教學實驗的教學環(huán)境和教學條件。但是傳統(tǒng)教學模式的缺陷在于：實驗題目落后。計算機網(wǎng)絡課程中涉及的教學內(nèi)容及相關(guān)技術(shù)發(fā)展速度非常快，只有與社會需求相符的實驗內(nèi)容才能夠真正提高學生的學習效果。因此在實驗環(huán)節(jié)中可以依照彈性教學的內(nèi)涵選取或引入CCNA、CCNP中與社會關(guān)聯(lián)較為密切的實驗題目，或鼓勵學生進行創(chuàng)新性實驗。其次，課程設計是體現(xiàn)學生綜合能力的主要方式之一，但是傳統(tǒng)教學中，教師和學生對其并沒有產(chǎn)生足夠的重視度，只是按部就班的制定和完成一些較為容易實現(xiàn)，與課本教學內(nèi)容沒有較大差別的課程設計內(nèi)容。課程設計的本質(zhì)在于激勵學生對已經(jīng)學習和掌握的知識進行歸納和總結(jié)，通過與老師溝通，在自己最大能力范圍內(nèi)，將多個相關(guān)內(nèi)容進行串聯(lián)和綜合應用，構(gòu)成一個完整的課程設計方案，結(jié)果是失敗還是成功并不是非常重要。這就要求教師利用自己的科研積淀以及對學生的個人能力進行分析，通過與學生討論，擴大課程設計的內(nèi)容，增強課程設計的彈性。再次，對于有能力的學校，教師應該有計劃的組織學生進行實習或邀請與本課程關(guān)系密切的從業(yè)人員對其工作內(nèi)容或他眼中的計算機網(wǎng)絡進行講解，幫助學生建立更為生動、更為真實的計算機網(wǎng)絡認識。

3.課程考核的彈性定制

實行彈性考核方式更能夠體現(xiàn)學生的綜合能力，消除學生只為應試而學習的心態(tài)。常規(guī)的課程考核方式主要由學生平時成績和理論考試成績兩部分內(nèi)容組成，但是這兩部分內(nèi)容并不能夠真正體現(xiàn)學生的學習水平和應用水平。對于評價學生的學習效果缺乏客觀性。若改變現(xiàn)有的課程考核方式和教學評價方式，將其做彈性化處理，按照不同教學內(nèi)容對學生的作用調(diào)整考核比重，增大課程設計、實驗等實踐內(nèi)容所占比例，甚至加入現(xiàn)場實際操作考核等，讓考核成績更加客觀、公平、真實。

4.總結(jié)

總之，彈性教學模式的應用對于增強學生學習的深度、廣度以及提升學生的動手能力等都具有非常積極的推動作用，是一種得到了廣泛認可和極具操作性的教學模式。

作者：夏炎單位：承德護理職業(yè)學院