計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用5篇

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第一篇 1計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣從初中開(kāi)始，數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生而言就是一門(mén)難學(xué)的課程，對(duì)于學(xué)生的邏輯思維和空間想象能力有一定的要求。中學(xué)生還具有一定的童真，思想也由原來(lái)的幼稚逐漸向成熟靠近。如果在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)和PPT的形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情，將繁瑣、邏輯性強(qiáng)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)結(jié)合在一起，讓他們能夠輕松地理解并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，在一定程度上也能夠大幅度提高教師的教學(xué)水平。對(duì)于一些計(jì)算能力和解析能力強(qiáng)而邏輯思維不夠縝密、空間想象力不夠好的同學(xué)而言，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)可以輕松地解決這些問(wèn)題。數(shù)學(xué)教師會(huì)將需要講的內(nèi)容和筆記整理在PPT上，學(xué)生一邊聽(tīng)教師的講解，一邊看課件上的直觀表達(dá)就能將教師的意思理解清楚，這樣的教學(xué)方式不但豐富了教學(xué)內(nèi)容也節(jié)約了教學(xué)時(shí)間。

2信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際運(yùn)用

2.1用計(jì)算機(jī)進(jìn)行課堂演示

目前，很多學(xué)校都在進(jìn)行數(shù)學(xué)CAJ實(shí)驗(yàn)，這是一種將數(shù)學(xué)教學(xué)和計(jì)算機(jī)結(jié)合起來(lái)的教學(xué)軟件。現(xiàn)在存在的主要問(wèn)題是學(xué)校擁有的計(jì)算機(jī)數(shù)量以及數(shù)學(xué)教師對(duì)計(jì)算機(jī)的熟悉程度不夠。希望有條件的學(xué)校能多使用計(jì)算機(jī)，從而彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，逐漸達(dá)到教育改革的目標(biāo)。用計(jì)算機(jī)進(jìn)行課堂演示這種方式，主要流程就是將以前教師利用黑板、投影儀和模型等表現(xiàn)出來(lái)的各種平面信息被計(jì)算機(jī)加工成文字、圖片和動(dòng)畫(huà)等表現(xiàn)形式，教師需要對(duì)這些材料進(jìn)行整理和組合，然后在多媒體教室進(jìn)行授課。通過(guò)計(jì)算機(jī)在課堂上的演示，將抽象難懂的數(shù)學(xué)理論通過(guò)動(dòng)畫(huà)和插圖進(jìn)行客觀地表達(dá)，將數(shù)學(xué)理論中的運(yùn)動(dòng)和變化直接表現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)也從具體的了解上升到抽象的總結(jié)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。

2.2在教學(xué)過(guò)程中組織合作學(xué)習(xí)

為了響應(yīng)課程改革的號(hào)召，傳統(tǒng)的教學(xué)理念發(fā)生了很大的變化。現(xiàn)代教育理念主張以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)發(fā)展的主體就是對(duì)問(wèn)題的合理解答，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和解題思維。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)極大地限制了學(xué)生的思維，過(guò)于看重?cái)?shù)學(xué)演繹推理的這一面，忘記了數(shù)學(xué)作為經(jīng)驗(yàn)科學(xué)的一面。計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的使用，可以為學(xué)生進(jìn)行復(fù)雜的演算，為學(xué)生進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。教師為學(xué)生設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，將學(xué)生分為多個(gè)小組，每組有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，小組成員針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和研究，然后利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本的演算和推理。教師在學(xué)生討論的時(shí)候要深入各個(gè)小組中參與討論，看他們的思考方向有沒(méi)有偏差，或者對(duì)他們遇到的問(wèn)題進(jìn)行必要的幫助和解答，但主要起到引導(dǎo)和監(jiān)督的作用。一段時(shí)間以后，教師會(huì)請(qǐng)各個(gè)小組中的一位成員對(duì)自己的答案和解題思路進(jìn)行解說(shuō)，對(duì)學(xué)生們存在的主要問(wèn)題進(jìn)行集體評(píng)價(jià)和探討，這樣為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。

3數(shù)學(xué)教學(xué)利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)時(shí)要注意的問(wèn)題

3.1教師對(duì)信息技術(shù)的合理利用

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)有很多優(yōu)點(diǎn)，它對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。但在教學(xué)實(shí)踐中，每個(gè)教師使用它的方法和目標(biāo)都不一樣。有些教師直接把黑板式的教學(xué)模式搬到大屏幕上，這讓他們的教學(xué)工作更輕松了，只要提前做好課件，完全不用板書(shū)，輕輕移動(dòng)鼠標(biāo)就能完成教學(xué)任務(wù)。這跟傳統(tǒng)的教學(xué)方法沒(méi)有兩樣，只要播放教學(xué)內(nèi)容就行了，這樣的教學(xué)質(zhì)量還不如以往。分析原因，除了教師的教育理念還沒(méi)及時(shí)調(diào)整之外，他們其實(shí)還沒(méi)有意識(shí)到如何合理使用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。有些數(shù)學(xué)知識(shí)需要學(xué)生自己進(jìn)行推理、理解和演示，過(guò)度地使用信息技術(shù)，致使學(xué)生的思維能力缺乏鍛煉。信息技術(shù)的運(yùn)用主要針對(duì)學(xué)生難以理解的教學(xué)內(nèi)容，比如說(shuō)，圓周率的運(yùn)算，書(shū)上提供的一種計(jì)算方法就是將圓的內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)不斷增加，直到它能無(wú)限接近圓的形狀，所以該正多邊形的面積就約等于圓的面積，從而求出圓周率。這個(gè)時(shí)候，教師在黑板上直接作圖來(lái)演示這個(gè)過(guò)程，循序漸進(jìn)、容易理解，沒(méi)必要運(yùn)用動(dòng)畫(huà)演示。

3.2學(xué)生對(duì)信息技術(shù)輔助教學(xué)的適應(yīng)性

在進(jìn)行課堂教學(xué)的過(guò)程中，教師是課堂的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生是教育的主體，教師和學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳遞和交流。計(jì)算機(jī)本身的各種優(yōu)勢(shì)被利用到數(shù)學(xué)教學(xué)中來(lái)，目標(biāo)是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生進(jìn)一步地去理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，計(jì)算機(jī)的輔助教學(xué)還有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解題思維。只是在實(shí)踐教學(xué)中，會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題：教師按照課件順序來(lái)講課，提出相關(guān)的問(wèn)題，在學(xué)生簡(jiǎn)單的思考和回答之后教師就把答案拿出來(lái)。這樣的課堂效率很高，但這樣的教學(xué)方式忽視了學(xué)生認(rèn)知過(guò)程的曲折性和復(fù)雜性。學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)是挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛力，教師要給學(xué)生留下充分理解和消化知識(shí)的時(shí)間，而不是片面地完成教學(xué)任務(wù)。每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效率都不一樣，以前因?yàn)楹诎蹇臻g有限，教師會(huì)擦掉之前的解題內(nèi)容，會(huì)讓學(xué)生擔(dān)心做筆記的問(wèn)題。現(xiàn)在教師所制作的課件就完全沒(méi)有這個(gè)憂(yōu)慮，直接將課件保存下來(lái)，學(xué)生可以在課后進(jìn)行溫習(xí)。

4結(jié)束語(yǔ)

學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程，就是將新的知識(shí)與舊的知識(shí)進(jìn)行融合的過(guò)程，教師在教學(xué)過(guò)程中要注意循序漸進(jìn)，按照學(xué)生思維發(fā)展的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。數(shù)學(xué)教師要恰當(dāng)利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作、探索性的學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的能力。

作者：魏法泉單位：山東壽光羊口初級(jí)中學(xué)

第二篇 1計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用上存在的誤區(qū)

在教學(xué)中，教師應(yīng)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，確定是否應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)。有些高職院校教師信息化教育用了很多，都不太成功；但也有教師使用信息化教育少而精，有效地解決了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，完滿(mǎn)地完成教學(xué)目標(biāo)，課上得非常成功。為了有利教學(xué)，使用計(jì)算機(jī)要有時(shí)多，有時(shí)少，但要適度，要找到一個(gè)尺度，只要能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，首先以少而精為基礎(chǔ)，再向多而優(yōu)發(fā)展。因此課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施中對(duì)信息化教育的精選是相當(dāng)重要的事。

2選擇使用信息技術(shù)教學(xué)的考慮因素

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用也在加深，在這種情況下就要求教師要增強(qiáng)新知識(shí)的接納與運(yùn)用，有必要學(xué)習(xí)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，最好達(dá)到嫻熟的操作與運(yùn)用程度，這樣計(jì)算機(jī)信息技術(shù)才能普遍的運(yùn)用于教學(xué)之中。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中教師要抓住對(duì)于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用的“科學(xué)合理”性，教師要深入分析教材，找準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程中可以利用信息技術(shù)教學(xué)的內(nèi)容及切入點(diǎn)，切記要避免不顧教學(xué)的實(shí)際情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，單純一味的利用多媒體輔助教學(xué)，并采取進(jìn)行“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)形式來(lái)加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的錯(cuò)誤做法。教師有必要要結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)教材內(nèi)容的選用與購(gòu)買(mǎi)的教學(xué)軟件要進(jìn)行合理的取舍，同時(shí)教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中要應(yīng)精心制作一些課件，盡可能使計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能夠在課堂中起到促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考問(wèn)題、分析、解決問(wèn)題得教學(xué)效果，從而達(dá)到所要求的教學(xué)目標(biāo)并提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。展望21世紀(jì)教學(xué)發(fā)展的前景變化和學(xué)習(xí)重大意義，現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)手段要確確實(shí)實(shí)的能夠體現(xiàn)當(dāng)代的教育教學(xué)的主要精神，在現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)媒體的輔助作用下讓學(xué)生感知信息并學(xué)會(huì)認(rèn)知。我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)做好相關(guān)工作。

1）信息技術(shù)有用來(lái)引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的作用；有適合團(tuán)體與個(gè)別教學(xué)的特點(diǎn)；有以畫(huà)面為主的和以聲音為主的特色，所以教師在選擇時(shí)一定要注意考慮這些方面的因素。

2）計(jì)算機(jī)信息技術(shù)要合理運(yùn)用多種現(xiàn)代信息技術(shù)，并且在這種基礎(chǔ)上使各種現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)的教學(xué)媒體教學(xué)能夠有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

3）計(jì)算機(jī)信息技術(shù)所選用的信息技術(shù)，在教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)使用上不宜花費(fèi)太多的時(shí)間去操作。

3計(jì)算機(jī)在信息技術(shù)中教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用

計(jì)算機(jī)信息化教育的類(lèi)型有很多，錄音、電影、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、電子計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等現(xiàn)代信息技術(shù)已被廣泛運(yùn)用于課堂教學(xué)之中，都可以作為教師可以選擇的教學(xué)媒體來(lái)達(dá)到理想的教學(xué)效果，從而增進(jìn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生互動(dòng)。教學(xué)中的內(nèi)容有易有難，有些是不必要進(jìn)行多解釋、講評(píng)的，學(xué)生也能理解，但有些是學(xué)生不能理解的，即使教師進(jìn)行講解。教師應(yīng)該選擇和設(shè)計(jì)那些最真實(shí)直觀，最能恰如其分地說(shuō)明問(wèn)題的案例與教學(xué)內(nèi)容，在實(shí)際運(yùn)用的過(guò)程中能夠最大限度地激發(fā)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣。不能簡(jiǎn)單的只是去追求使用固定類(lèi)型的、傳統(tǒng)模式的教學(xué)媒體。

1）利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，將知識(shí)的表達(dá)多樣化

現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在教學(xué)進(jìn)程中的恰當(dāng)運(yùn)用，不僅突破了教學(xué)知識(shí)的重難點(diǎn)，而且還能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)可以實(shí)時(shí)地綜合各種聲音、各種文字、各種圖形、各種圖像等多種現(xiàn)代化信息，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)可以化抽象為具體，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)不僅有靜態(tài)信息的形式，而且還有動(dòng)態(tài)信息的屬性，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)可以完成傳統(tǒng)教育所不易或不能完成的教學(xué)任務(wù)，可以創(chuàng)造新的教學(xué)模式。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，要讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)，還需教師對(duì)所要應(yīng)用的多媒體內(nèi)容進(jìn)行精心的策劃與設(shè)計(jì)，在這樣的基礎(chǔ)上學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)就有了成就感，這種學(xué)習(xí)方式也更能激發(fā)學(xué)生的潛力，所以課堂教學(xué)氣氛也能活躍起來(lái)了。

2）信息技術(shù)教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的興趣

信息技術(shù)教學(xué)可以從視、聽(tīng)、觸等各方面刺激學(xué)生的感官，這種新穎、多種而又富于變化的刺激，會(huì)使學(xué)生的注意、興趣穩(wěn)定而持久，自然會(huì)有好的效果。借助圖像、音樂(lè)等于手段不僅培養(yǎng)了形象思維的能力，而且還培養(yǎng)了語(yǔ)言表達(dá)能力，能把一些復(fù)雜的內(nèi)容變得容易理解。教師有必要對(duì)多媒體中的內(nèi)容精心選擇，精心設(shè)計(jì)，充分挖掘它們的潛力，為教學(xué)服務(wù)。在這樣的情況下學(xué)習(xí)就可以使學(xué)生易懂難忘,這在實(shí)際教學(xué)中更為突出可以使學(xué)生從各個(gè)角度去領(lǐng)略語(yǔ)言文字所描繪的情景，從而最終誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣。通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)讓學(xué)生多動(dòng)手、多觀察，思維才能隨之展開(kāi)。這在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，這種活動(dòng)可以使學(xué)生的情緒處于亢奮狀態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)的思維積極性也可以得到充分的發(fā)揮。

3）在教學(xué)中的應(yīng)用要講究實(shí)效

利用現(xiàn)代化先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，其根本目的是提高教學(xué)效率。但是，在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)過(guò)程中不是所有的學(xué)科與教學(xué)內(nèi)容都要必須使用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)手段，在當(dāng)今的教學(xué)過(guò)程中粉筆與黑板作用不能全部拋棄，教師的板書(shū)在很多時(shí)候是其他手段所無(wú)法取代的，所以要因課而異，不能千篇一律。因此，必須根據(jù)實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容來(lái)選擇運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。恰當(dāng)利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)，能化難為易。但是如果運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)脑挘蠊呛懿焕硐氲摹？傊褂萌魏维F(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，最主要的就是目的都要講究實(shí)效并且要顧及到科學(xué)使用性,否則利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)就可能弄巧成拙了，當(dāng)然也就起不了應(yīng)有的作用。所以，無(wú)論采取什么形式，只要讓學(xué)生輕松、愉快、主動(dòng)、有效地學(xué)習(xí)，最終能夠提高教育教學(xué)的質(zhì)量與學(xué)生素質(zhì)才就達(dá)到了教學(xué)的目的。

4）計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的發(fā)展

在應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的活動(dòng)中，信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)教師提出了更高的要求。教師不再直接控制教學(xué)過(guò)程，但要對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)干預(yù)。這就要求教師不僅要具備應(yīng)用信息技術(shù)的技能，還要結(jié)合計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)中反饋的學(xué)生信息，適時(shí)、適度地實(shí)施教學(xué)調(diào)控。通過(guò)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)我們體會(huì)到現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的教學(xué)原則。我們要注意在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中結(jié)合各門(mén)學(xué)科之間的特點(diǎn)，注意運(yùn)用學(xué)與教并重的教育理念來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)的交互性給教師及學(xué)生互相學(xué)習(xí)交流提供了機(jī)會(huì)，教師及學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)與有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行交流，以此就可以達(dá)到提高教師及學(xué)生的教與學(xué)的水平的目的。信息技術(shù)在教學(xué)進(jìn)程中的恰當(dāng)運(yùn)用，不僅突破了知識(shí)的重難點(diǎn)，而且還能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味。在教學(xué)中，正確適時(shí)的采用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)，能夠讓學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中的思維活躍起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有了輕松感與成就感并且能夠激發(fā)學(xué)生的潛力與創(chuàng)造力，這樣我們的教學(xué)目的也就達(dá)到了。

作者：許繼紅單位：天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第三篇 一、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)成為輔助教學(xué)的重要工具

課堂上教師完全可以充分借助多媒體技術(shù)將教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以突出的方式展現(xiàn),這樣的話,不僅能夠幫助學(xué)生順利地掌握知識(shí),還能夠加深他們的記憶力。例如河以將重點(diǎn)公式、較難的知識(shí)點(diǎn)用不同的字體或者不同的顏色來(lái)凸顯出來(lái),讓學(xué)生一目了然提醒學(xué)生要注意這些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生也能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾晱亩佑眯牡厝ダ斫夂陀洃洝５诙\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也并不陌生但是由于現(xiàn)在很多學(xué)校的條件有限還無(wú)法實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)模式。其實(shí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有許多的好處通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)河以大大地拓寬學(xué)生的知識(shí)面赴學(xué)生能夠接觸到外面的世界了解到最新的知識(shí)動(dòng)態(tài)分享全世界的優(yōu)秀教育成果。教育工作者可以以校園網(wǎng)為平臺(tái)建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件以及教師在線答疑系統(tǒng)赴學(xué)生與教師實(shí)現(xiàn)零距離的交流。一直以來(lái)學(xué)生與教師之間都存在著一定的距離感,因?yàn)樵诤芏鄬W(xué)生的心目中教師都是/高高在上0的他們有什么心里話或者有什么疑問(wèn)都不敢跟教師溝通,然而通過(guò)這樣一個(gè)平臺(tái)學(xué)生就可以完全放下心里的那種恐俱感與教師一起在線交流在教師面前能夠做到暢所欲言實(shí)現(xiàn)最大程度的資源共享。第三,讓學(xué)生自己進(jìn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)操作,開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)。這種模式特別適合數(shù)學(xué)的教學(xué)數(shù)學(xué)本身就具有高度的抽象性和邏輯性對(duì)于很多學(xué)生而言這是一門(mén)最難以理解的學(xué)科。這種模式可以給學(xué)生提供更多的操作機(jī)會(huì)赴學(xué)生以研究者的身份去學(xué)習(xí)。學(xué)生恰好可以利用媒體技術(shù)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作通過(guò)多媒體學(xué)生利用各種軟件親手輸入數(shù)據(jù)或圖形啟己進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還促進(jìn)了他們數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。

二、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)成功地運(yùn)用于會(huì)計(jì)等統(tǒng)計(jì)工作

在會(huì)計(jì)領(lǐng)域中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)運(yùn)用得相當(dāng)普遍。延續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間的手工記賬已經(jīng)完全被會(huì)計(jì)電算化所替代,很多煩瑣的工作,比如說(shuō)會(huì)計(jì)核算等等統(tǒng)計(jì)工作都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電算化。目前計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)領(lǐng)域已經(jīng)普及,同時(shí)也成為會(huì)計(jì)工作發(fā)展的方向。但是擺在我們面前的一大問(wèn)題是加何運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)檔案管理,這一問(wèn)題至今還尚未得到解決,因此我們也要積極地尋求該問(wèn)題的解決方案。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)檔案管理非常煩瑣復(fù)雜,如果我們能通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行整理那么就可以利用歷年的數(shù)據(jù)對(duì)本單位、本部門(mén)進(jìn)行歷史會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的比較與分析,從而為單位決策者提供可靠的決策依據(jù)此外還能夠分析出企業(yè)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)和方向,讓決策者能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)資料來(lái)制訂企業(yè)未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃提前做好規(guī)劃,促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。我們還可以利用計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)檔案的數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)出一些有利于管理與決策的數(shù)據(jù)模型建立一套比較完善的決策支持系統(tǒng),以實(shí)現(xiàn)電算化會(huì)計(jì)檔案的應(yīng)用。

三、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在交通領(lǐng)域中起到重要作用

近幾年戶(hù)國(guó)的交通得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展而在交通發(fā)展的過(guò)程中,計(jì)算機(jī)信息技術(shù)可謂是起到了舉足輕重的作用為人們的交通安全提供了非常可靠的保障。例如全球定位系統(tǒng)(GpS)、地理信息系統(tǒng)(GIS)、移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)以及國(guó)際網(wǎng)絡(luò)運(yùn)輸控制協(xié)議(丁Cp江P)等技術(shù)原理在交通領(lǐng)域中運(yùn)用得非常廣泛。尤其是GPS定位系統(tǒng)規(guī)在很多的汽車(chē)中都裝有這一系統(tǒng),特別是眾多的私家車(chē)。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展六們的生活水平不斷提高越來(lái)越多的人們擁有了私家車(chē)肩相當(dāng)一部分私家車(chē)主選擇為自己的愛(ài)車(chē)裝配GPS定位系統(tǒng)原因就在于這一系統(tǒng)的便捷和功能通過(guò)GpS的定位,可以幫助車(chē)主隨時(shí)隨地地了解到去往目的地的路程和路線,從而使得眾多的私家車(chē)主能夠通過(guò)該系統(tǒng)去往全國(guó)各地到處旅行。另外,計(jì)算機(jī)信息技術(shù)還可以通過(guò)與110、120等系統(tǒng)和各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)更廣泛的應(yīng)用。就目前計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在交通領(lǐng)域中的應(yīng)用大致可分為四個(gè)方面:車(chē)輛安全系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)、通訊及導(dǎo)航系統(tǒng);智能交通系統(tǒng)移動(dòng)多媒體系統(tǒng)。無(wú)論是在哪一個(gè)方面計(jì)算機(jī)信息技術(shù)都發(fā)揮著相當(dāng)重要的作用為人們的生命財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航。

作者：王金華單位：廣東省羅定市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

第四篇 1計(jì)算機(jī)安全管理系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)

1.1信息管理具有及時(shí)性

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在煤礦安全管理中最明顯的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是信息管理具有及時(shí)性。由于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)具有實(shí)時(shí)監(jiān)督功能，可以及時(shí)有效地發(fā)現(xiàn)相關(guān)安全信息甚至安全隱患。煤礦管理層可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)掌握礦區(qū)整體信息以及實(shí)時(shí)狀況。及時(shí)下達(dá)管理措施以及相關(guān)要求，以實(shí)現(xiàn)對(duì)礦區(qū)的整體控制。而礦區(qū)一線的工作人員也可以及時(shí)了解到上級(jí)的要求，并及時(shí)予以執(zhí)行。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在信息上傳下達(dá)的過(guò)程中具有及時(shí)性，可以很好地解決溝通不暢的問(wèn)題。

1.2信息管理具有科學(xué)性

在煤礦安全管理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)可以很好的對(duì)信息進(jìn)行科學(xué)的處理，尤其是在安全隱患方面。其科學(xué)性是體現(xiàn)在多方面的。首先，計(jì)算機(jī)信息安全管理系統(tǒng)可以及時(shí)收集信息。計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)擁有實(shí)時(shí)監(jiān)控功能，可以及時(shí)了解相關(guān)信息，并予以處理；其次，計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)可以科學(xué)地分析相關(guān)數(shù)據(jù)。系統(tǒng)將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，相對(duì)于傳統(tǒng)的信息分析方法而言，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)可以更快捷、更科學(xué)的完成數(shù)據(jù)分析；計(jì)算機(jī)信息技術(shù)同時(shí)還可以對(duì)安全隱患的類(lèi)型進(jìn)行甄別，直觀地呈現(xiàn)安全隱患的危險(xiǎn)等級(jí)。計(jì)算機(jī)安全管理系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整體分析之后可以根據(jù)實(shí)際情況發(fā)出預(yù)警，幫助礦區(qū)避免不必要的安全事故。

2計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在煤礦安全管理中的應(yīng)用

2.1信息收集

信息收集是煤礦安全管理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的基本功能。不論是基于任何模式開(kāi)發(fā)的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)管理系統(tǒng)都必須包含這一功能。信息收集就是指管理人員通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)及時(shí)錄入整個(gè)礦區(qū)不同區(qū)域的安全信息。在信息收集過(guò)程中部分?jǐn)?shù)據(jù)是不需要進(jìn)行人工輸入的，是依靠計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)完成的。這樣收集的信息更加及時(shí)、真實(shí)、有效。除此之外，信息收集還可以及時(shí)錄入安全隱患的處理以及后期信息追蹤與落實(shí)。所有的信息都可以完整有效地予以保存，對(duì)后期相關(guān)信息的查詢(xún)十分有利。

2.2礦工信息管理

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)可以對(duì)礦區(qū)全體一線工作人員進(jìn)行有效管理。該系統(tǒng)中有一個(gè)功能可以記錄工作人員的工作狀態(tài)。礦區(qū)每一個(gè)員工當(dāng)前為工作狀態(tài)還是休息狀態(tài)，是已經(jīng)下井工作還是在做準(zhǔn)備工作等，都可以通過(guò)人員管理功能進(jìn)行查詢(xún)。與此同時(shí)，管理層可以將定位系統(tǒng)與人員管理功能相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)人員當(dāng)前狀態(tài)的實(shí)時(shí)掌握。尤其是在事故發(fā)生時(shí)，健全的定位系統(tǒng)可以很好地幫助救援人員實(shí)現(xiàn)救援工作。此外，煤礦管理層可以加大這一方面的研究，探索新的功能，以提高整體管理水平。在進(jìn)行礦工信息管理過(guò)程中，還可以對(duì)煤礦事故進(jìn)行有效管理。煤礦事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及的人員、原因、處理方案，以及事后的分析、整理、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等等，都可以進(jìn)行全面真實(shí)的記載。相關(guān)部門(mén)在進(jìn)行檢查或者制定規(guī)章制度時(shí)也會(huì)有理可依。尤其是在進(jìn)行員工安全管理教育的過(guò)程中，可以通過(guò)全面完整的數(shù)據(jù)幫助員工更好地理解安全的重要性。

2.3計(jì)算機(jī)技術(shù)人員的管理

除了要對(duì)礦區(qū)一線工作人員進(jìn)行有效管理以外，還應(yīng)該對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)人員以及其他人員進(jìn)行有效管理。首先，制定煤礦企業(yè)相關(guān)部門(mén)應(yīng)遵循的規(guī)章制度是煤礦企業(yè)不可缺少的工作之一。在傳統(tǒng)的管理體系中，規(guī)章制度的制定和下發(fā)過(guò)程往往會(huì)存在一定的信息溝通障礙，導(dǎo)致某些制度的推行出現(xiàn)問(wèn)題。而計(jì)算機(jī)技術(shù)人員管理功能中，可以很好地匯總所有的規(guī)章制度，相關(guān)人員只需要進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)站就可以查詢(xún)、學(xué)習(xí)不同的規(guī)章制度。科學(xué)明確的規(guī)章制度可以很好地促進(jìn)煤礦企業(yè)管理水平的進(jìn)步。其次，可以很好的管理計(jì)算機(jī)信息技術(shù)人員的工作信息。不同的工作人員在不同的領(lǐng)域工作，收集整理的信息也不同。交接班的人員可以通過(guò)信息管理功能，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行查詢(xún)和移交。在交接過(guò)程中，雙方可以很清晰地明確完成與未完成的工作。這對(duì)于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)人員在工作過(guò)程中明確不同人員的工作職責(zé)有著重要意義。

2.4安全信息管理

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)最重要的功能就是進(jìn)行安全信息管理。這里的安全信息管理可以從安全信息報(bào)表管理和安全技術(shù)管理2方面予以說(shuō)明。首先，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)可以及時(shí)整理制作安全信息報(bào)表，為煤礦管理層及時(shí)掌握相關(guān)信息提供依據(jù)。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)可以及時(shí)將煤礦整體安全信息進(jìn)行匯總，并進(jìn)行一定的分析總結(jié)，以不同的形式形成報(bào)表。如一日一表、一周一表、一年一表等。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)管理人員在將相應(yīng)表格提交上級(jí)的過(guò)程中可以使上級(jí)很好地了解掌握相關(guān)煤礦信息。這就為煤礦企業(yè)的安全又增加了一道保護(hù)屏障。其次，安全技術(shù)管理也是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用于煤礦安全中的重要方面。煤礦管理層以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員可以通過(guò)該系統(tǒng)制定相關(guān)的技術(shù)安全管理措施，甚至還可以通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)審核相關(guān)工作流程的可行性。它從不同的角度為煤礦安全提供保障。以煤礦工作中經(jīng)常使用的安全標(biāo)志為例，可以很清楚地理解這一問(wèn)題。安全標(biāo)志是煤礦工作中不可或缺的一部分。不同的符號(hào)、顏色所表達(dá)的信息是不同的。而該系統(tǒng)則可以很好地管理這些安全標(biāo)志，包括它們的懸掛地點(diǎn)、內(nèi)容等等，甚至相應(yīng)的安全標(biāo)志的相關(guān)知識(shí)都會(huì)明確地予以表述。煤礦工作人員通過(guò)電腦瀏覽相關(guān)安全標(biāo)志，不僅可以了解到安全標(biāo)志的使用情況，還可以確保自己知道安全標(biāo)志的含義。

3應(yīng)用過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題

3.1樹(shù)立將計(jì)算機(jī)信息技術(shù)運(yùn)用于煤礦安全的理念

樹(shù)立將計(jì)算機(jī)信息技術(shù)運(yùn)用于煤礦安全事業(yè)中的理念，是煤礦安全發(fā)展的關(guān)鍵。首先，管理層是企業(yè)的領(lǐng)頭人，代表了企業(yè)前進(jìn)的方向。因此煤礦管理層重視計(jì)算機(jī)技術(shù)在安全管理中的運(yùn)用，整個(gè)企業(yè)才會(huì)將這件事情當(dāng)作工作重點(diǎn)來(lái)抓。煤礦管理層應(yīng)該明確只有在觀念上重視計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，才有可能做好煤礦安全工作。企業(yè)管理層愿意投入大量的人力、物力進(jìn)行治理，積極團(tuán)結(jié)全體工作人員，最后才有可能實(shí)現(xiàn)煤礦全體人員群策群力共同做好煤礦安全事業(yè)。其次，計(jì)算機(jī)技術(shù)在煤礦安全中的應(yīng)用推廣過(guò)程也需要管理層的重視。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)也在不斷發(fā)展變化。將計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用于煤礦安全事業(yè)中，不是喊口號(hào)就能完成的。它需要煤礦企業(yè)管理層對(duì)相關(guān)技術(shù)進(jìn)行深入研究和推廣、在一線員工中進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)、以及工作人員的熟練使用等等。由此可見(jiàn)，將計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用于煤礦安全管理中是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的工作。正因?yàn)槿绱耍趯?shí)施這項(xiàng)工作的過(guò)程中就需要管理層堅(jiān)定的支持。因此，煤礦企業(yè)管理層重視計(jì)算機(jī)技術(shù)在安全中的運(yùn)用就十分重要。

3.2注意對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的維護(hù)

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)管理系統(tǒng)與傳統(tǒng)的信息管理方式相比，更加科學(xué)有效，但并不是意味著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)管理系統(tǒng)就是毫無(wú)缺點(diǎn)的。與其他的信息系統(tǒng)一樣，在使用過(guò)程中也會(huì)因?yàn)楦鞣N主觀或客觀的原因出現(xiàn)系統(tǒng)崩潰等問(wèn)題。因此在使用過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行及時(shí)有效的檢查和維護(hù)。只有系統(tǒng)自身運(yùn)行無(wú)礙，才能更好地為煤礦安全管理工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)的過(guò)程中應(yīng)該不斷開(kāi)發(fā)整體系統(tǒng)信息共享工程。只有在煤礦管理體系中實(shí)現(xiàn)了信息共享才可以更科學(xué)地進(jìn)行信息管理。

4結(jié)語(yǔ)

將計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛地運(yùn)用于煤礦安全管理中是大勢(shì)所趨。煤礦安全管理是煤礦進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展的重要方面之一。煤礦作為國(guó)家的能源企業(yè)為我國(guó)其他行業(yè)的發(fā)展提供必要的燃料，是全國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展的重要保障。因此煤礦企業(yè)中的安全管理水平就更應(yīng)該不斷提升。在煤礦安全管理中廣泛地應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，主要是因?yàn)樗哂屑皶r(shí)性和科學(xué)性的重要特征。在應(yīng)用管理中，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的功能強(qiáng)大，可以更加科學(xué)有效的完善煤礦安全管理工作。但也不能因此就掉以輕心，忽視計(jì)算機(jī)信息技術(shù)系統(tǒng)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。只有以不斷研發(fā)的心態(tài)面對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在煤礦安全管理工作中的應(yīng)用，才可以不斷提高煤礦安全管理的水平。

作者：賈海龍單位：新鄉(xiāng)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心

第五篇 1計(jì)算機(jī)信息技術(shù)概述與發(fā)展方向

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)發(fā)展方向：計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用廣泛，且在不同領(lǐng)域有著不同的發(fā)展與優(yōu)勢(shì)。隨著人們信息安全意識(shí)的提高，數(shù)據(jù)信息加密技術(shù)、防入侵技術(shù)都從技術(shù)層面上得到一定的發(fā)展，當(dāng)然客上仍存在一定的局限性，尤其是要適應(yīng)計(jì)算機(jī)中央處理器、運(yùn)算速度的提升與發(fā)展，因此只有不斷改進(jìn)各項(xiàng)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，方能保證網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)鍵技術(shù)。如今微型機(jī)已逐步滲透到人們生活的方方面面，信息技術(shù)也得到規(guī)模化發(fā)展，信息系統(tǒng)成人們?cè)谏鐣?huì)生活中用于實(shí)現(xiàn)信息的獲取、傳輸、處理以及顯示的強(qiáng)大社會(huì)資源系統(tǒng)，通信技術(shù)、控制技術(shù)可將信息系統(tǒng)資源變得更加簡(jiǎn)單、易操作，管理信息系統(tǒng)已成為企業(yè)信息管理的主要方式，計(jì)算機(jī)輔助生產(chǎn)管理系統(tǒng)計(jì)算機(jī)的信息技術(shù)，使其不斷靠攏企業(yè)與經(jīng)濟(jì)。

2計(jì)算機(jī)信息技術(shù)改進(jìn)及其應(yīng)用

隨著科研水平提高，人們對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的進(jìn)一步研究和完善，使其更有效地應(yīng)用到各個(gè)鄰域。這里筆者通過(guò)深入研究各項(xiàng)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和缺陷，提出了有效的改進(jìn)策略，并將其有效地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。

1）傳感技術(shù)的改進(jìn)及其應(yīng)用：對(duì)于傳感技術(shù)我國(guó)雖已形成研究、生產(chǎn)和應(yīng)用體系、人才隊(duì)伍和部分傳感技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，也有一批先進(jìn)的成果，如刀具/砂輪監(jiān)控儀系列成果，石油油井用高溫、高壓傳感檢測(cè)系統(tǒng)、高精度熱敏檢測(cè)傳感等，以及一個(gè)量大面廣的用戶(hù)市場(chǎng)。但在研究開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略在系統(tǒng)性上仍存在著不足，如傳感器與傳感系統(tǒng)未能統(tǒng)一布置，形成兩套并列，相互脫節(jié)的攻關(guān)，以及對(duì)傳統(tǒng)傳感器的改進(jìn)不足，還有集成化、智能化和納米技術(shù)未能得以完善。因此我們?nèi)孕柙趥鹘y(tǒng)傳感技術(shù)與系統(tǒng)的研究開(kāi)發(fā)上，偏重于應(yīng)用量大而廣，有良好物理學(xué)效果的現(xiàn)代化微小型傳感系統(tǒng)，，還要著力提高其可靠性、可應(yīng)用性，并降低成本，以支持我國(guó)工農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)的發(fā)展。如信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料技術(shù)等高新技術(shù)，正加速滲透林業(yè)的“5S”（遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)、專(zhuān)家系統(tǒng)和決策支持系統(tǒng)）技術(shù)已成為科技興林的重要手段。衛(wèi)星遙感、紅外監(jiān)測(cè)、飛機(jī)化學(xué)滅火等高新技術(shù)使森林預(yù)測(cè)、監(jiān)測(cè)、控制、病蟲(chóng)火害防治、荒漠化防治、瀕危野生動(dòng)植物保護(hù)等過(guò)去無(wú)法用常規(guī)技術(shù)或手段解決的問(wèn)題，現(xiàn)在由于RS和GIS的介入開(kāi)始變得相對(duì)容易。

2）通信技術(shù)的改進(jìn)及其應(yīng)用：計(jì)算機(jī)通信技術(shù)主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)建立具有連通性、可靠性、快速通信、靈活性、經(jīng)濟(jì)合理的高質(zhì)量的計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸、提供數(shù)據(jù)共享，提高系統(tǒng)可靠性，并對(duì)集中與主機(jī)的信息進(jìn)行不同范圍的分布式處理，還可以對(duì)分散對(duì)象提供實(shí)時(shí)集中控制與管理功能，極大地節(jié)省硬件、軟件設(shè)備開(kāi)銷(xiāo)。而通過(guò)建立通信子網(wǎng)和傳輸鏈路，擴(kuò)大用戶(hù)資源網(wǎng)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)，可有效改進(jìn)通信技術(shù)。信息技術(shù)在交通領(lǐng)域中的應(yīng)用就是基于全球定位系統(tǒng)(GPS)、地理信息系統(tǒng)(GIS)、移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)以及國(guó)際網(wǎng)絡(luò)運(yùn)輸控制協(xié)議(TCP/IP)等技術(shù)原理，在汽車(chē)及交通領(lǐng)域中輕松實(shí)現(xiàn)如數(shù)據(jù)傳遞、話音通訊、目標(biāo)跟蹤、自動(dòng)報(bào)警以及駕乘者獲取各種公眾信息、實(shí)用信息服務(wù)的功能。同時(shí)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)可通過(guò)與110、120等子系統(tǒng)和各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)更廣泛的應(yīng)用。

3）計(jì)算機(jī)技術(shù)的改進(jìn)及其應(yīng)用：基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的綜合特性，只有緊密結(jié)合應(yīng)用物理、機(jī)械工程、電子工程、現(xiàn)代通信技術(shù)和數(shù)學(xué)等，才能有效促進(jìn)其發(fā)展和完善。首先應(yīng)從結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)管理、維護(hù)和應(yīng)用方面改善計(jì)算機(jī)系統(tǒng)技術(shù)；其次通過(guò)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)算與控制、信息存儲(chǔ)、信息輸入輸出技術(shù)，來(lái)改善計(jì)算機(jī)部件技術(shù)；最后逐步實(shí)現(xiàn)將由信息處理、數(shù)據(jù)處理過(guò)渡到知識(shí)處理，知識(shí)庫(kù)向數(shù)據(jù)庫(kù)的轉(zhuǎn)化。計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于工程行業(yè)通過(guò)應(yīng)用工程項(xiàng)目管理系統(tǒng)和一定的工具軟件進(jìn)行各項(xiàng)計(jì)算作業(yè)和輔助管理工作，在提高工作效率和工程質(zhì)量方面收到了良好的效果。

4）控制技術(shù)的改進(jìn)及其應(yīng)用：信息控制技術(shù)是在業(yè)務(wù)流程層次運(yùn)行的人工或自動(dòng)化程序，與用于生成、記錄、處理、報(bào)告交易或其他財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的程序相關(guān)，通常包括檢查數(shù)據(jù)計(jì)算準(zhǔn)確性，審核賬戶(hù)和試算平衡表，設(shè)置對(duì)輸入數(shù)據(jù)和數(shù)字序號(hào)的自動(dòng)檢查，以及對(duì)例外報(bào)告進(jìn)行人工干預(yù)。通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行整理可以利用歷年的數(shù)據(jù)對(duì)本單位、本部門(mén)進(jìn)行歷史會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的比較與分析，從而為單位決策者提供可靠的決策依據(jù)，并通過(guò)建立比較完善的決策支持系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)電算化會(huì)計(jì)檔案的應(yīng)用使決策者在遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的前提下，制定出適合自身發(fā)展的行為規(guī)范，改善經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益。

5）密碼技術(shù)的改進(jìn)及其應(yīng)用：對(duì)稱(chēng)加密系統(tǒng)最大的問(wèn)題是密鑰的分發(fā)和管理非常復(fù)雜、代價(jià)高昂，也不能實(shí)現(xiàn)數(shù)字簽名；因此在實(shí)際應(yīng)用中可利用二者的各自?xún)?yōu)點(diǎn)，采用對(duì)稱(chēng)加密系統(tǒng)加密文件，采用公開(kāi)密鑰加密系統(tǒng)加密“加密文件”的混合加密，可較好地解決運(yùn)算速度問(wèn)題和密鑰分配管理問(wèn)題。信息技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)中的密碼技術(shù)的應(yīng)用是為保護(hù)信息的安全，采用密碼技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)不再需要采用網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，因?yàn)樵跀?shù)據(jù)傳輸工程播種已經(jīng)達(dá)到安全程度的要求。經(jīng)過(guò)改良后的現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)任何信息都能進(jìn)行數(shù)字化處理，因而具有成本低、易傳輸、高保真、有利于再創(chuàng)造等優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)代信息技術(shù)可以形成網(wǎng)絡(luò)化的信息高速公路，具有極大的容量和很高的寬帶，從而打破傳統(tǒng)的時(shí)空觀，為信息洪流提供必要的快速通道和有秩序的流通，把距離和時(shí)間縮小到零，有效的提高溝通效率，更加便捷地獲取、存儲(chǔ)、處理信息，條理清楚的為人們服務(wù)。

3結(jié)束語(yǔ)

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)是現(xiàn)代化和信息時(shí)代的重要組成部分，它在人們的各項(xiàng)工作和生活過(guò)程中都發(fā)揮了重要的作用，我們要合理利用這個(gè)珍貴的資源，繼續(xù)開(kāi)發(fā)它的潛在價(jià)值，以提高我們的生活質(zhì)量。

作者：孫浩單位：南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校