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一、現代教學手段的應用
多媒體是現代教學中的一種重要手段,寬大的屏幕能夠更多的吸引學生的眼球。普通的教室學習會讓學生感覺到枯燥,同時老師需要耗費大量的時間進行板書,在這個過程中,學生的注意力可能會出現轉移,教學效果有限。利用多媒體教學可以實現信息技術與課程的整合,這也是傳統的教學手段無法比擬的。多媒體教學手段為英語的教學提供更多豐富的教學素材和手段,例如PPT,它能夠將文字、圖片、聲音等信息進行集成,幫助學生更清晰去了解教學的內容。另外多媒體還能夠從多角度來訓練學生的聽、說、讀、寫的能力,這就是現代技術給教學帶來的新的方式。另外,多媒體還提供其他的輔助教學手段,老師可以根據教學的實際情況來進行選擇,利用計算機手段完成語言深化學習內容,使學生的語言綜合能力得到有效的培養。對于現代的人們來講,網絡與計算機已經滲入到他們的生活與學習當中。在計算機英語的學習過程中,網絡能夠為教學提供優質的教學資源,也為學生的學習提供一個良好的平臺。多媒體和網絡為計算機英語的的教學提供了有效的手段,將計算機中的一些操作和問題中出現的詞語通過多媒體展現在學生的面前,使學生能夠對現實中的計算機專業詞匯有一個清晰的認知。這種以實際操作出現的專業詞匯,能夠幫助學生在較短的時間內掌握它。學生能夠在老師的帶領下,認識計算機信息框中的英文提示,也能夠在老師的演示下知道怎樣去解決問題。
二、新知識的引用
計算機的迅猛發展,也使得它的技術不斷的更新,但是計算機英語專業教材很多都是一些較為基礎的知識和舊的技術。因此在計算機英語的教學過程中,引入新的技術和知識點是為更好的培養學生的專業素質,使學生不至于與外界脫軌太嚴重。新的技術和知識的填充,能夠讓學生及時地了解專業的新動態。讓學生能夠感受到專業性的魅力和發展潛力,這便于學生對新知識的吸收和掌握,也提高了學生學習英語的主動性。可供教學使用的教材很多,但是針對計算機技術的更新換代快的特點,計算機英語教材的選擇就需要從以下幾個方面來進行選擇:
1.全面性
計算機英語是為計算機服務的,因此在教材的內容方面要全面,計算機的硬件、數據結構、數字邏輯、操作系統、程序設計語言。數據庫、軟件工程等等都有著系統的介紹,這些是計算機的基礎。但是這些內容不需要太多的理論東西,也介紹性為主,能夠較好的幫助學生對相關詞匯的掌握。
2.時效性
時效性對于計算機專業的學生來講很重要,原因在于新技術的不斷更新,造成新詞語也不斷的出現,但是這些新詞語又很難在詞典中找到,因此教材需要涵蓋新的各項技術,便于學生了解和掌握。
三、變換式課堂老師
在課堂上滔滔不絕,會讓學生感覺到學習的枯燥,課堂學習的注意力也不會集中,因此改變課堂形式或許能夠改變這一形式。課堂的活躍氣氛和新鮮感都會使得課堂教學的效果大大提升,這是筆者在教學過程中的深入體會。
1.角色的轉化
在很多時候,我都會在課堂中留出一部分時間來讓學生自主性教學。例如,一篇短小的課文,學生自己找自己喜歡的計算機英文文章,讓他們提前做好準備。在課堂的開始時,我會讓學生自己上臺對他準備的文章進行分析講解,之后會由筆者對他們講解情況進行肯定,并給與鼓勵和補充。筆者這樣做是希望學生能有鍛煉的機會,并且能夠主動去接觸計算機英語相關的資料,并且有著自己額理解。在學生上臺授課時,學生有老師的權力,可以向其他學生進行提問或者向老師提問。這種角色的轉換課堂得到學生良好的反響,同時我也發現學生在課堂上注意力更為集中了,取得的教學效果也得到了提升。
2.上機訓練
像計算機這些專業,實用性很強,因此在教學的過程中需要有實踐課程進行訓練,也就是上機訓練。CMOS系統是學生練習提供的一個教學平臺,在其中學生能夠練習各種設置以及英文軟件使用,讓學生能夠對一些學習過的英文菜單含義有所鞏固。另外學生需要完成一些主題技術的英文介紹,大體了解其中所涉及到的內容即可。這種以主動的學習方式來代替原來的被動式學習方法,在豐富學生知識的同時,開拓了學生的視野,在學生能夠在新鮮、活躍的課堂中找到英語學習的興趣。
四、總結
計算機專業英語的學習是為了幫助計算機專業的學生更好的獲取最前沿的知識和資訊,為他們今后的發展培養專業的素質。文章主要從上述幾個方面對計算機英語教學進行簡單的分析,為高職高專的計算機英語教學完善提供一些幫助。
作者:陳書慧單位:南海東軟信息技術職業學院