文藝教育管理研討

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1、建立有行之有效的文藝教育的管理機構

文藝教育是學校教育的一個重要部分，學校應該建立一個健全的，行之有效的機構，制定一套行之有效的運行機制，這樣才能夠保證文藝教育的有良好的效果。建立文藝教育管理機構時應該把握以下原則：

1.1行之有效的原則

建立文藝教育機構是為了能夠很好地貫徹國家對于文藝教育的思想，能夠貫徹文藝教育管理者的思想，為了使對學生進行文藝教育達到良好的效果。應該確定行之有效的運行機制，確定符合要求的崗位和管理層次。使之真正能夠有效率的發揮作用。

1.2精簡性原則

在我國的各種機構中，管理層級過多，管理人員臃腫的問題比較突出。文藝教育管理機構應該把握精簡性的原則，最大的發揮管理人員的能力，減少管理層級，使得管理的效率發揮到最大。

1.3權責對等的原則

要想加強機構的運行效率，權責對等是非常重要的一條原則，做到各個職能部門有各個職能部門的責任和權力，個人也有自己的責任和權力，使得各個部門能夠相互協作，避免工作上的出現踢皮球或者多重領導的問題。

1.4因地制宜

不同的學校有著自己不同的情況，應該結合自身的實際情況，從實際出發，靈活的設立機構和人員，這樣才能夠使得文藝教育管理機構良好的有效率的運行。

2、文藝教育管理者的素質要求

要想文藝教育取得良好的效果，僅僅依靠一套機構體系是還不夠的，對于文藝教育管理者的素質方面也有相應的要求。

2.1政治素質

作為文藝教育的管理者，應該有著良好的政治素質，堅持社會主義核心價值觀，堅持四項基本原則，能夠認真的貫徹馬克思主義，能夠積極的領會和貫徹中央的思想，為社會主義的建設貢獻自己的力量。

2.2道德素質

道德素質是人的基本行為標準。作為文藝教育的管理者更應該是道德素質良好，能夠嚴于律己，為人師表，用自己的實際行動推動文藝教育活動。

2.3業務素質

除了擁有良好的政治素質和道德素質，過硬的業務素質對于做好文藝教育管理工作意義重大。應該有較為廣博的文化知識，能夠勝任文藝教育管理的工作，同時積極刻苦學習。擁有一定的專業知識，了解文藝教育的內容；另外，應該積極積累自己的管理經驗。

2.4其他素質

性格方面：沉著冷靜，積極進取；另外應該保持身體健康，能夠勝任一定的工作強度。

3、文藝教育管理的基本原則

在文藝教育管理工作中，既要遵循一定的基本原則，也還有自身所特有的規范。

3.1科學性原則

在實際工作中，應該結合工作實際，運用科學的方法和理論指導實際工作，使得工作符合客觀規律，同時還應該滿足文藝教育所特有的特點。

3.2教育性原則

文藝教育管理工作的目的是使得學生接受到良好的文藝教育。在實際工作中，應該制定相應的學習計劃，教學方法，評估方法以及其他的各項工作，使得教育達到相應的效果，在愉悅中接受教育。

3.3實踐性原則

文藝教育不應該是局限于象牙塔，還應該能夠積極的融入社會，對社會有意義，有價值。這就要求文藝教育在進行理論教育同時還有社會實踐課，讓學生切實的參加到各種社會實踐中去。（本文來自于《華章》雜志。《華章》雜志簡介詳見）

作者：牛江濤單位：衡水學院中國語言文學系