政黨與思想政治建設研究綜述
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【摘要】建學習型政黨,是黨的十七屆四中全會提出的重大而緊迫的戰略任務,是我們黨在深刻認識黨的建設歷史經驗和新鮮經驗基礎上作出的戰略決策,體現了對時展脈搏和新形勢下黨的建設新要求的高度自覺和清醒把握。對于推進中國特色社會主義不斷前進,具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
把思想政治建設放在首位是建學習型政黨的根本保證
思想政治建設是建學習型黨組織的基礎和前提。黨的思想政治建設,是指無產階級政黨為了思想和政治的領導,在思想、政治理論方面所進行的建設活動。對于現時代的中國來說,也就是堅持把馬克思主義作為立黨立國的根本指導思想,用馬克思主義的最新成果——中國特色社會主義理論體系武裝全黨,堅持實事求是的思想路線,使黨員、干部牢固樹立馬克思主義科學世界觀、人生觀、價值觀。
回顧我們黨近90年的光輝歷程,無論在什么樣的歷史條件下,中國共產黨始終把思想政治建設放在首位,這已經成為黨建的一條基本經驗。在90多年的歷史進程中,我國相繼實現了從半殖民地半封建社會到民族獨立、人民當家作主新社會的歷史性轉變,從新民主主義革命到社會主義革命和建設的歷史性轉變,從高度集中的計劃經濟體制到充滿活力的社會主義市場經濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的歷史性轉變。在新的歷史條件下,建設學習型政黨,構建共同的理想和精神支柱,保持中國共產黨的先進性,加強思想政治建設的意義更加重大,影響更加深遠。
黨的思想政治建設貫穿于黨的建設的始終,滲透在其他建設之中,成為黨的建設的基礎和前提。這種基礎作用體現在兩個方面:一是思想政治建設決定著黨建的內容和方向。馬克思列寧主義、思想和中國特色社會主義理論體系是黨的指導思想,黨的其他各項建設都要遵循這個指導思想,根據指導思想來確定自身建設的內容、各項方針政策和規章制度及其達到的目標。如果違反了甚至拋棄了馬克思主義,黨的建設必然走上錯誤的方向。二是思想政治建設決定著黨建的質量和效果。黨的組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設,都要以馬克思主義作指導,都必須堅持實事求是的思想路線,這就為黨的其他各項建設提供了正確的世界觀和方法論,為從根本上解決黨在新時期面臨的諸多問題提供理論武器。
黨的十七屆四中全會總結我們黨的基本經驗,第一條就是堅持把思想政治建設放在首位,要求全黨不斷學習馬克思主義和中國化馬克思主義,努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗,提高全黨的馬克思主義水平。
思想政治建設是新形勢下加強黨的建設新的偉大工程的根本要求。當前,世界在深刻變化,國際形勢在不斷發展,社會實踐在不斷深入,我們國家正處于改革的攻堅階段、發展的關鍵階段、矛盾的凸顯階段,我們黨面臨的考驗是復雜的、嚴峻的,面對的任務是艱巨的、復雜的、繁重的。要擔當起新的歷史任務,就必須把黨建設成為用馬克思主義、思想和中國特色社會主義理論體系武裝的、全心全意為人民服務、思想上政治上組織上完全鞏固、能夠經受住國內外各種風險和各種考驗、始終走在時代前列的馬克思主義政黨,就必須教育我們的黨員、干部加強學習,善于學習,堅定社會主義、共產主義理想和信念,增強黨員意識,堅持全心全意為人民服務,在思想上筑牢防止“西化”、“分化”的鋼鐵長城,自覺增強拒腐防變的能力,始終保持共產黨員的先進性。所有這些,都有賴于加強黨的思想建設。
加強黨的思想政治建設是高校堅持社會主義辦學方向,培養高素質人才的內在需要。黨委領導,校長行政,教授治學,民主管理。這是新形勢下高校的辦學理念、管理體制和運行機制。能否保證黨對高校的領導,保證其社會主義辦學方向,培養數以億計為中國特色社會主義現代化事業不懈奮斗的建設者和接班人,黨的思想政治建設起著至關重要的作用。當前,保證《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發[2004]16號)和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的貫徹實施,有賴于黨組織的堅強有力。面臨新形勢,高校的改革發展和穩定也必須以加強黨的思想政治建設為前提,以建學習型黨組織為基礎,提供強有力的思想和政治保證。
如何完成建學習型黨組織的根本任務
加強理論學習,堅定理想信念。鄧小平同志指出:“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來,戰勝千難萬險使革命勝利呢?就是因為我們有理想,有馬克思主義信念,有共產主義信念?！雹冱h的思想政治建設肩負的一項經常性的任務,就是通過黨的思想教育,通過組織和帶領廣大黨員干部加強理論學習,增強理論修養,使黨員、干部樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產主義信念,對社會、人生的各種現象及其規律有一個正確的認識,才能在各種風險、各種利益面前,始終保持清醒的頭腦,始終把大多數人民群眾的利益放在第一位。
正確科學的世界觀、人生觀和價值觀的確立,有賴于政治上的堅定。黨的十七屆四中全會指出,黨的先進性首先表現為思想理論上的先進性,只有思想理論上先進才能保持和發展黨的先進性。在高校,所有黨員干部,尤其是黨員領導干部都必須增強政治意識,維護大局,在政治是非面前保持清醒的頭腦,而政治上的清醒和堅定是以理論上的清醒和堅定為基礎和前提的。正如劉少奇同志告誡我們的那樣:“沒有理論的人容易被‘俘虜’,被人家天花亂墜的話所迷惑。在實際生活中,我們有些同志一遇大事就不知所措,或時而清醒,時而糊涂,無一不是缺乏理論思維能力的表現。”黨的思想政治建設,是馬克思主義武裝工人階級先鋒隊和中華民族先鋒隊的建設,是思想理論的建設,必須深入學習馬克思列寧主義、思想,深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀,在學習中全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位,深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法,就是要引導廣大黨員干部增強政治敏銳性和政治鑒別力,自覺劃清馬克思主義同反馬克思主義的界限,社會主義公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度同私有化和單一公有制的界限,中國特色社會主義民主同西方資本主義民主的界限,社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限,始終保持立場堅定、頭腦清醒。當前,用中國特色社會主義理論體系武裝全黨,是新時期黨的思想政治建設的根本任務。
搭建學習實踐平臺,推進學習型黨組織建設。第一,充分發揮高校黨校作用?！吨袊伯a黨黨校工作條例》指出:黨校是在黨委直接領導下培養黨員領導干部和理論干部的學校,是黨委的重要部門,是培訓輪訓黨員領導干部的主渠道,是黨的哲學社會科學研究機構。黨校肩負著培訓輪訓黨員領導干部,培養黨的理論隊伍,學習、研究和宣傳馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重點戰略思想重要任務,是加強黨的思想政治建設的重要陣地,也是建學習型黨組織的有效載體,更是干部加強黨性鍛煉的熔爐。高校黨校有著更為特殊的地位和使命,在加強思想政治建設和建學習型黨組織中能夠發揮重要作用。
高校擁有馬克思主義理論師資,具備較強的研究能力,黨校能夠整合全校教師資源,把加強思想政治建設和增強黨性鍛煉作為培訓的根本目標,以堅定理想信念、增強宗旨意識和改進作風為重點加強學員的黨性修養。通過舉辦理論培訓班、專題研討班,組織學員學習討論、調查研究,提升理論水平和素養,增強世情、國情、民情意識,增強政治意識、責任意識和大局意識,為建學習型黨組織提供思想保障和決策服務。
第二,建立健全多層次的全員學習體系。一是黨委中心組學習制度。進一步加強和改進學校黨委中心組的學習,把加強思想政治建設和建學習型黨組織工作擺在突出位置,列入重要議事日程,每月安排一個工作日進行學習。同時發揮中心組學習的示范帶動作用,努力打造全校黨員干部積極參與的大課堂;理論聯系實際,堅持學以致用,學用相長,不走過場,不搞形式主義,不擺花架子,真正做到學有所得,學有所用,切實解決關乎學校改革建設發展的實際問題;促進學習成果的使用和轉化,把思想政治建設和建學習型黨組織的思想優勢、政治優勢轉化為學校改革建設發展的優勢。二是中層干部學習制度。加強中層干部的學習,每月安排半個工作日,學習相關理論和學校各項決定,并對學習情況和效果進行督查,積極探索中層單位黨組織學習的新模式。學校黨?？梢耘e辦中層干部學習培訓班,黨委書記應帶頭作報告,不斷增強中層干部學習效果。三是全校教職工和黨員學習制度。以普通教職工政治學習和黨員組織生活為載體,抓好面上經常性的學習,幫助教職工和廣大黨員了解黨的路線方針政策、時事政治,增強政治意識、大局意識,發揚愛國敬業精神。面上的學習每周安排兩個小時的學習時間,聯系教職工和黨員的思想實際和工作實際,有針對性地安排學習內容,實事求是地提出學習要求,增強實效性。
