汽車技能技術范文精選

摘要：高中汽車技術服務與營銷專業是為汽車建設、生產與服務培養一線技能人才的重要課程，優于汽車類專業本身就具有較強特殊性，再加上職業院校復合型人才培養訴求，如何做好這一專業實踐教學改革也成為教師教學調整與優化的重要方向，同時也是學生綜合素質及能力得以提升的關鍵。為此，本文也就高職汽車技術服務與營銷專業實踐教學改革方法展開了探索。

關鍵詞：高職　汽車技術服務　營銷專業　實踐教學

1　引言

課程改革本就是高職教育改革實施要點，傳統高等教育教學模式在實施的時候大多是將理論與實訓分割開來的，這種模式下培育出來的人才是理論與實踐脫節的人才，無法取得良好的人才培養效果，也不滿足行業訴求。為此，高職汽車技術服務與營銷專業實踐教學改革是高職院校教育發展必然趨勢，也是有效優化專業實踐教學效果，讓學生綜合素質及能力得以提升的關鍵，而為了能夠有效做好這一項工作，筆者而言就這一專業實踐教學現狀及具體的措施展開了如下探索：

2　高職汽車技術服務與營銷專業實踐教學現狀

2.1　理論教學抽象

汽車服務營銷研究1

摘要：隨著現代社會的發展，先進的科學技術的出現改善了人們的工作和生活，我們只有更好的把握先進的技術，完善企業的發展結構，這樣才能實現長遠的發展。汽車服務營銷專業應用型人才培養模式非常的重要，我們需要從實際出發，根據企業的發展需求來做好相關的工作，這樣我們才能取得更好的成績。現在我國汽車行業的發展變得越來越好，我們必須要從把握好實際的發展需求，為人們提供更好的服務，這樣才能達到更好的效果。對于汽車服務營銷專業應用型人才的培養，我們要重視教育改革工作，提高學生的個人能力，不斷地進行創新和發展，把握好相關的內容，這樣能夠取得更好的成績。關

鍵詞：汽車服務應用人才培養模式

近幾年來，我國的汽車需求量在逐漸的增加，國內汽車行業的快速發展提醒我們要重視應用型人才的培養，在汽車營銷方面，必須要有專業的人才來幫助我們提高產業的水平，這樣才能提高整個行業的發展水平。培養更多服務營銷專業應用型人才，能夠把握好現在市場的發展情況，為學生的發展能夠提供更多好的服務，這樣才能不斷地拓寬發展的規模，從而使得我國汽車服務市場能夠達到更高的發展水平，針對現在的發展情況，我們一定要做好相關的工作，這樣才能實現更好的突破。

1問題研究

針對現在的發展現狀，我們需要從實際出發，對我國汽車行業的發展模式進行研究，然后根據市場的發展情況進行有效的處理，這樣能夠對人才的培養有很大的幫助，我們能夠有目標的進行培養，給人員的發展提供更多好的服務，這樣才能不斷地優化培養的模式，滿足人們的發展需求，從而不斷地實現突破，在現在的發展過程中，我們需要做好的就是對企業的發展模式進行研究和調整，根據問題的研究做好相關的工作。

一、背景

教育部為貫徹國家職業教育政策《國家職業教育改革實施方案》、對照2035年遠景目標對職業教育的要求和“十四五”國家經濟社會發展，為加強職業教育國家教學標準體系建設、落實職業教育專業動態更新要求和推動專業升級和數字化改造，于2021年3月17日對職業教育專業目錄進行了全面修（制）訂，印刷了“關于印發了《職業教育專業目錄（2021年）》的通知（教職成〔2021〕2號）”[1]。該職業教育專業目錄在科學分析產業、職業、崗位、專業關系基礎上，對接現代產業（鏈）體系，以服務產業基礎高級化、產業鏈現代化，新專業目錄采用專業大類、專業類、專業的三級分類方式，將職業教育分為中等職業教育、高等職業教育專科、高等職業教育本科三個層次專業一體化設計，職業教育的新專業目錄共設置了19個專業大類、97個專業類、1349個專業，其中高職本科專業247個、高職專科專業744個、中職專業358個[2]]。要求自2021年開始實施新的招生專業目錄，新專業要求實施相應專業人才培養方案的修訂和人才培養的教學設計，以便滿足新專業人才培養目標和現代企事業人才需求。信息化、自動化、智能化促進汽車制造、汽車營銷、汽車售后服務等產業模式的改變，也促使現代職業教育各專業的人才培養目標、定位、課程設置、教學內容、教學標準等的變化，以適應現代汽車產業的快速發展，培養出能夠滿足現代汽車產業各工作崗位的人才需求。

二、專業基本情況

職業教育新專業目錄下的汽車制造與試驗技術專業是由原職業教育專業汽車制造與裝配技術、汽車試驗技術和汽車檢測與維修技術3個專業合并更名而來。因此，新專業目錄下的汽車制造與試驗技術專業應包含汽車制造與裝配技術、汽車檢測與維修技術和汽車試驗技術3個專業職業崗位能力所需要的核心知識和職業技能，且各高等職業院校應根據各自原專業特長和本地區企事業需求、學生需求等進行合理的專業規劃設置，以便新專業既滿足新專業標準要求，又貼合自身教學資源和師資隊伍等實際情況，能夠最大限度地實現新專業的良好快速發展，為汽車產業發展培養出所需的高技術技能型人才。

三、新專業設置思考

汽車制造與試驗技術專業是汽車制造生產、汽車試驗甚至汽車汽車檢測的綜合性專業，所以在充分調研汽車整車制造裝配企業、汽車零配件制造企業、汽車營銷企業、汽車售后服務企業及汽車檢測站、道路運輸管理機構等企事業單位的基礎上，結合各企事業工作崗位：汽車制造、汽車裝配、汽車質量檢驗、汽車生產線設備檢修、汽車檢測維修、道路運營管理等，及汽車制造行業和汽車維修行業新標準、新工藝等，來思考新專業汽車制造與試驗技術專業的設置。在新的高職專科目錄中汽車制造與試驗技術專業將更側重于原汽車制造與裝配技術專業和汽車試驗技術專業的合并，原汽車檢測與維修技術專業合并到了交通運輸大類中的道路運輸類的汽車檢測與維修技術專業中。因此，汽車制造與試驗技術專業將側重于汽車制造與裝配、汽車試驗技術2專業的崗位需求進行人才培養目標、定位及課程體系的設置，側重汽車產業鏈的上游企業崗位需求為主；同時，各高職院校可以根據自己原專業的師資情況、合作的產學研基地、合作企事業的崗位需求、就業去向等進行專業核心課程和職業技能的調整，以適應企事業崗位需求，以學生就業、企事業需求為依據，進行專業的優化設置。

汽車服務營銷應用1

【摘要】隨著我國網絡技術的發展，網民數量的不斷增加及各種在線網站平臺的涌現，汽車企業需要掌握更多消費者的數據，才能實現產品的快速銷售并獲得收益。在當前大數據時代，汽車企業利用大數據精準營銷的網絡營銷策略，對消費群體的數據加以分析，找出消費者對產品的相關需求，并找出消費者的愛好，從而對汽車企業的產品進行推廣和銷售。基于此，本文重點分析了大數據背景下汽車企業精準網絡營銷的對策，以供參考。

【關鍵詞】運營商大數據；汽車企業；精準營銷；算法制定

一、引言

隨著大數據時代的到來，它正在逐漸改變人類的日常生活和大汽車企業的經營活動。在當前背景下，各種在線網站和平臺的快速出現為大數據的發展奠定了基礎，也充分利用了大數據的發展，保證了汽車企業產品在網絡營銷中占據優勢，實現汽車企業的經濟效益。

二、大數據精準營銷的概念分析

摘要:本文從介紹智能網聯汽車的背景入手，立足于智能網聯汽車行業發展的調研，結合我國汽車行業發展的實際情況，以智能網聯汽車技術路線圖作為專業建設的設計依據，從而得出智能網聯汽車的人才專業建設方案，創新性的提出了智能網聯汽車的人才培養方案以及人才培養的模式。

關鍵詞:智能網聯汽車;人才培養方案

智能網聯汽車技術路線圖在2016中國汽車工程學會年會上《節能與新能源汽車技術路線圖》正式公布。路線圖理清了智能網聯汽車的技術架構，即兩縱三橫。考慮到高職院校的特點，專業學習內容目前只涉及車載平臺的關鍵感知技術、關鍵控制執行技術。該專業主要培養適應智能網聯汽車相關前沿技術研發、整車研發、零部件研發等科技企業及相關領域，從事安裝調試、測試標定、維修診斷、仿真驗證等方面工作的高素質技術技能型人才。

一、專業建設方案

(一)專業基礎課

(1)汽車機械基礎及識圖:本課程包括工程力學的基礎知識，常用機件、機械傳動、液壓傳動等有關知識，以及機械制圖的基礎常識，培養學生使用和維護常用機械的能力，同時使學生具備識讀二維機械圖的能力。(2)汽車電工電子技術:本課程的主要內容是電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、電動汽車電力電子技術等電工技術領域中的基本理論、基本知識和一般電路和電子電路的分析方法。(3)汽車構造與維修:本課程是傳統汽車構造課程，包括發動機、底盤、車身的結構原理與工作過程;使學生了解傳統動力汽車的結構及原理。(4)汽車電器與電子設備:本課程包括汽車電氣設備線路、汽車電路圖識讀、傳統汽車常用電器設備、新能源汽車低壓系統電器設備、各種電器輔助裝置、汽車通信網絡等的結構原理，培養學生識讀電路原理圖的能力，使學生初步具備設計汽車電氣電路的思想。(5)C語言程序設計:本課程主要介紹了算法及算法描述、C語言概述、基本數據類型與數據運算、常用庫函數、C程序設計的基本結構、數組、函數、預處理命令、指針、結構體與共用體以及文件等相關知識;介紹C語言的應用案例，重點講解了C語言應用系統的設計與實現，包含了軟件開發的各個流程，幫助學生形成科學的編程思想。(6)電子組裝工藝:本課程包括常用電子儀器儀表的使用訓練;印制電路板的設計與制作;串聯型直流穩壓電源的組裝與調試;直流充電電源的組裝與調試等內容;使學生具備制作、組裝及調試基礎電路的能力。(7)智能網聯汽車技術基礎:本課程包括智能網聯汽車各方面的介紹、智能化技術(感知、決策、控制)、網聯化技術、傳感器及駕駛輔助系統等知識，使學生認識并了解智能網聯汽車的核心技術，具備對智能網聯汽車技術深入學習的能力。(8)汽車電控系統原理與維修:本課程主要介紹汽車電控系統的基本原理，內容包含發動機綜合控制系統、變速系統電控、動力電池管理系統、驅動電機控制器、行駛安全性控制系統、電控空調系統、懸架轉向電控系統、車載網絡技術;課程學習結束后學生可以具有電控系統故障診斷和檢修的能力。(9)ARM微控制器與嵌入式系統:本課程以ARM微控制器為例，以模擬智能車為載體，介紹微控制器與嵌入應用開發的基本方法和流程，包括微控制器的基礎知識、MCU的總體結構和程序運行機制、MCU的各種外設、嵌入式開發的基本概念與工具鏈、嵌入式開發中的C語言、MCU與嵌入式系統設計。(10)汽車傳感器與檢測技術:本課程包含汽車傳感器的基本概念、傳感器技術現狀、檢測技術的基本知識、常用傳感器的工作原理及應用、汽車用傳感器的結構、原理與檢測、汽車傳感器與檢測系統的信號處理技術、汽車傳感器與檢測系統的干擾抑制技術、微機在檢測系統中的應用。