校園心理雜志 省級期刊
主管單位：山西省衛(wèi)生廳 主辦單位：中華醫(yī)學會山西分會
雙月刊 審稿周期：預計1個月內 全年訂價：￥220.00
《校園心理》由董海原擔任主編，創(chuàng)刊于2003年，由山西省衛(wèi)生廳主管、中華醫(yī)學會山西分會主辦的一本教育領域專業(yè)期刊。主要刊載該領域內的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等，力求及時、準確、全面的反映該領域的政策、技術、應用市場及動態(tài)。
- 14-1326/R 國內刊號
- 1673-1662 國際刊號
- 2223 發(fā)文量
- 0.17 影響因子
- 1939 總被引量
- 22-129 郵發(fā)代號
- 2003 創(chuàng)刊時間
校園心理期刊信息
- 出版語言：中文
- 創(chuàng)刊時間：2003年
- 國際刊號：1673-1662
- 曾用名：醫(yī)學心理指導(校園心理)
- 紙張開本：A4
- 國內刊號：14-1326/R
- 出版地區(qū)：山西
- 發(fā)行周期：雙月刊
- 郵發(fā)代號：22-129
校園心理期刊榮譽
校園心理投稿須知
1《校園心理》文稿應具科學性、邏輯性，并有理論和實踐意義。
2《校園心理》來稿文字務求準確、精練、通順、重點突出。專論、論著、調查研究一般不超過5000字（包括摘要及圖、表和參考文獻）并附英文文題、漢語拼音書寫的作者姓名；教育心理、健康教育、案例報告等文稿字數(shù)可視情況而定。
3《校園心理》來稿請打印，標點清楚，并占1格，1.5倍行距。文中的外文字（包括英文文題、英文摘要和參考文獻）請打印或用楷書書寫清楚，外文字除英文外，請注明文種。
4參考文獻要求精選，且為作者宗自閱讀過的主要原文文獻。
5論文所涉及的課題如取得國家或部省級以上基金或屬攻關項目，應腳注于文題頁左下方，并附相關證明材料的復印件。
校園心理編輯部聯(lián)系方式
地址：山西省太原市杏花巷11號
郵編：30005
主編：董海原
校園心理發(fā)文選摘
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1、某農村寄宿制小學高年級學生問題行為研究
作者：李亞玲
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2、高等職業(yè)院校大學生消費心理與自我意識的相關研究
作者：劉慧芳; 馬選寶
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3、團體心理輔導提高初二年級學生學業(yè)自我效能感和自信心的干預研究
作者：干登·傲登格日麗; 周喜梅; 谷其菊; 羅啟勛; 朝魯門
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4、大學生的九型人格學業(yè)情緒關系研究
作者：趙天陽; 蔡龍湖
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5、新疆維吾爾自治區(qū)少數(shù)民族雙語學習者宗教信仰現(xiàn)狀
作者：楊小艷; 朱洵; 馬智群; 馬勇
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6、高等職業(yè)院校新生獲得支持與提供支持關系的調查研究
作者：吳佳
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7、獨立學院大學生宿舍氛圍現(xiàn)狀調查及對策研究
作者：王海濤; 康紹喜
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8、應用考試元擔憂問卷對參加護理操作考試護生的調查研究
作者：周英華; 薛惠
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9、小學生網絡心理問題與對策分析
作者：秦鵬生; 李曙光
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10、大學生自我和諧與歸因方式的關系
作者：孫永鵬
校園心理期刊評價分析
年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)
校園心理期刊評價報告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 被引次數(shù) | 134 | 139 | 163 | 156 | 175 | 187 | 237 | 257 | 221 | 203 |
| 影響因子 | 0.15 | 0.11 | 0.13 | 0.14 | 0.17 | 0.16 | 0.27 | 0.3 | 0.26 | 0.23 |
| 立即指數(shù) | 0.02 | 0.02 | 0.04 | 0.02 | 0.05 | 0.06 | 0.09 | 0.02 | 0.04 | 0.06 |
| 發(fā)文量 | 195 | 180 | 168 | 163 | 168 | 170 | 175 | 196 | 162 | 93 |
| 被引半衰期 | 3.03 | 3.66 | 4.05 | 4.47 | 3.8 | 4.02 | 3.35 | 3.56 | 3.32 | 3.55 |
| 引用半衰期 | 6 | 6.34 | 6.68 | 7.01 | 6.86 | 7.18 | 6.84 | 6.72 | 6.63 | 6.36 |
| 期刊他引率 | 0.93 | 0.93 | 0.97 | 0.96 | 0.94 | 0.94 | 0.92 | 0.93 | 0.95 | 0.93 |
| 平均引文率 | 4.5 | 5.6 | 7.6 | 9.1 | 8.2 | 8.9 | 9 | 11.9 | 12.8 | 18.3 |
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