實踐報告范文精選

每一年我都習慣寫一篇年度的工作實踐報告，總結一下我在過去一年的工作和生活學習。這是對我過去一年的總結，也是對我未來一年要做的事情的展望。

我已經習慣這樣了，工作的心得和過去一年的體會都要必須的寫出來，在以后回首我這一輩子的工作學習，也有一個參考，也給自己的懷舊有了一份依據。

過去一年的工作實踐報告是這樣的;

200*在悲喜交加中走過了，回顧一年的工作，有熱情地投入，也有艱辛地跋涉，有自豪，也有遺憾。

一年來，能加強政治學習，緊密關注國內外時事。風雪災害以后，能夠熱情地捐款;地震無情，遞交了特殊黨費;奧運之時，與全國人民一齊歡呼;十七大召開，與同事們一起學文件。我知道，我是人民的教師，我與祖國同呼吸共命運。

一年來，能關愛學生。詳細了解學生，認真分析學情，充分尊重學生，細致找學生談心，放棄休息時間登門家訪，自掏腰包獎勵進步學生。我知道，親師方能信道，關愛學生是教好學生的最大前提。

由于上學的原因，我不經常在家，對商品的價格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓。幾天后，對商品的價格已有所了解。但是通過幾天的實踐我發現我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我總結出幾點：

第一，服務態度至關重要。

做為一個服務行業，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。

第二，創新注入新活力。

創新是個比較流行的詞語，經商同樣需要創新。根據不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的。現在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。父親確實有經商頭腦。社會實踐報告

第三，誠信是成功的根本。

今年以來，全區共組織“爭先進位謀提升，崗位創優新作為”等專題輔導3次，各級領導干部和專家學者上黨課、作專題報告116場次，撰寫心得體會、調研報告3095篇。目前，全區1249個基層黨組織，32000余名黨員全部認領了崗位，寫出了承諾書，并在一定范圍內公示，接受干部群眾監督。現將2010年7月份愛崗敬業、創先爭優活動實踐報告綜述如下：

分類設崗，搭建創爭舞臺，激發干事創業潛能。本著有利于黨組織開展活動、有利于黨員參加、有利于活動取得實效的原則，區別不同領域和行業基層黨組織的職責任務，區分不同群體黨員的崗位特點，合理設置先鋒崗，將創先爭優與崗位特點密切結合，實現效益最大化。在鎮街道和部門單位主要負責人中，設置“創業先鋒崗”;在領導班子副職及副科級以上黨員干部中，設置“敬業先鋒崗”;在機關單位黨組織和一般黨員干部中，設置“服務先鋒崗”;在農村黨組織和黨員干部中，設置“帶富先鋒崗”;在街道社區黨組織和黨員干部中，設置“和諧先鋒崗”;在中小學校、衛生等事業單位黨組織和黨員干部中，設置“奉獻先鋒崗”;在“兩新”組織黨組織和黨員中，設置“興業先鋒崗”，通過有針對性的活動載體，設立不同的目標，科學引導、激發基層黨組織和廣大黨員干部履職盡責創先進，立足崗位爭優秀。

逐級認崗，明確創爭目標，增強創爭的可操作性。針對各級黨組織的職責重點和黨員干部的崗位要求，細化量化崗位工作目標，實行上級組織定崗與自我認崗相結合，做到事事有人管，有崗就有責。鎮街道和區直部門，重點圍繞培育新亮點，打造新特色，創造新業績，力爭各項工作在全區爭先進，在全市、全省、全國扛“紅旗”;領導班子副職及副科級以上黨員干部，重點圍繞崗位和分管工作實際，比創新、比敬業、比作為;機關單位黨組織和一般黨員干部，以“比作為、樹形象”為重點，開展好公開承諾、行風評議等工作，切實提高機關效能;農村黨組織和黨員干部，結合“三級聯創”活動，廣泛開展黨員先鋒崗、黨員示范戶、結對幫扶等活動，做到帶頭致富、帶領群眾共同富裕;街道社區黨組織和黨員干部，圍繞推進城市社區黨建網格化，探索黨員管理新機制，推動文明和諧社區建設;“兩新”組織黨組織和黨員，圍繞發揮作用、促進生產經營和技術創新，推動企業健康發展。

對照履崗，落實創爭要求，不斷提高執行力度。強化學習培訓，提高履崗能力。對照崗位職責，通過集中輔導、專題調研等方式，著力強化黨員干部基本素養、基本技能、基本作風方面知識的學習與提高。各級各部門結合新形勢、新要求，進一步修訂完善崗位職責，并根據職責任務，制定出履崗計劃，明確落實措施、工作標準、完成時限、崗位責任人等，建立起責任主體明確、責任內容具體量化、責任層級合理科學、責任評估指標準確完備的責任體系。加大履崗執行力度，對照履崗計劃，對各級各部門履崗情況實行一月一調度、一月一通報，為黨員干部建立履崗情況記實檔案，對達不到目標要求的，責令限期整改，推動基層黨組織和黨員創新作為、率先作為、高效作為。全區成立了5個督導組，對各級各部門履崗情況實行一月一調度、一月一通報。建立黨員干部履崗情況記實檔案，跟蹤記錄崗位職責完成情況。對達不到目標要求的

考核評崗，增強創爭動力，構建科學的激勵約束機制。對鎮街道，區分東中西三個方陣的不同實際，合理確定共性指標，研究細化特色指標;對區直部門單位，區分職能性工作、創新性工作和突破性工作，細化考核指標，加大基層和服務對象的評價權重;對部門“一把手”，結合對部門的綜合考核，注重個人事業心責任感、工作落實力度、團結協作能力、工作創新、工作作風等方面的考核評價。同時，結合部門特點和群眾的需求，分別制定對副科級以上干部、機關人員、農村黨員干部等7類干部、工作人員的全員化、全程化、全排位考核辦法，進一步增強考核的針對性和可操作性。對部門單位，采取民主測評、績效考核、行風評議、季度觀摩“四位一體”考核模式，切實增強考核的實效性和科學性。

對黨員干部，按照“個人述崗、履崗測評、民主評議、綜合評審”四個環節，對履職情況嚴格考評。堅持把崗位作為情況，作為識別、考察和使用干部的重要依據。對考核位次靠前的單位和黨員干部，按照規定比例授予相應“先鋒崗”稱號，并在經濟上給予獎勵。對獲得先鋒崗稱號的單位，在干部使用和經費安排上重點傾斜;對考核排末位的單位，對單位主要負責同志進行誡勉談話;對群眾意見大的黨員干部，責令限期整改或調整崗位，對考核不稱職的則調整下崗或降級使用，真正形成“有崗就有責、有為就有位、失職必追究”的激勵約束機制。

暑假我有幸參加了團委組織的××暑期實踐團，來到了革命圣地××。可以說黨和國家對××給予了很大的關注和幫助，無論是在政策上還是在財政上，這從××目前的發展狀況中就可以看出來。

現在的××并不是我們所想象的遍地黃沙，綠化得很好，這與政府的退牧還林政策密不可分。依托當地的一些資源特色，原創：××的經濟也得到了長足的發展，人民的生活水平也得到了很大的提高。但是令人憂心的是，××教育的普及相對落后，這一點在××周邊的一些鄉村更加嚴重。

雖然在2002年公布的數據中，××現有各級各類學校5277所，小學和中學在校生43.8萬人，大中專學校、職業中學和特殊教育學校學生1.8萬人，學齡兒童入學率為98.69%。全市13個縣區基本實現了六年義務教育。但是根據我們在××的了解，××市內基本實現了義務教育。對于周邊縣區，說實現了義務教育還是很勉強的。很多孩子沒有上完初中，甚至沒上初中就輟學在家，失學的原因主要是經濟問題。，由于經濟發展不均衡，一些鄉村的鄉親們還完全過著靠天吃飯的日子，如果收成不好，收入銳減，直接導致的結果就是家里的孩子不去上學，因為學費對于他們來說是一筆很大的開支。下面是一位記者對甘肅一些農民家庭孩子上學情況的報道：農民趙興保有兩個孩子在上學，還有一個因過度勞累而身患嚴重關節炎的妻子，學校就要開學了，可兩個孩子的學費還沒有著落。望著開學通知單上高昂的學費，趙興保嘆了口氣：“沒法子，家中的牛羊全賣了，還欠著別人8000多元的債。”

生有一兒兩女的趙興保，為了供3個孩子同時上學，借遍親戚朋友，舉債一萬多元。去年，有著很好美術功底的兒子原本考上了一所大學，可面對巨額的學費只好忍痛放棄，兒子含淚回到家，輟學外出打工一年的小女兒才得以再次回到課堂。“沒能力供孩子上學，我們當娘老子的慚愧得很！”和趙興保一樣，為兒女上學，農村婦女朱存蓮時常受著內心的煎熬。

朱存蓮的3個女兒，學習一個賽一個地好，掙回來的獎狀貼了一墻。可她供不起。大女兒只讀到初三，便跟人去了新疆摘棉花。二女兒讀到初三時，父母本不想讓她再讀下去，可她哭鬧不止，來走親戚的舅舅實在看不過眼，給了300元，這才有機會回到學校。

兩個女兒都上學，一個高中，一個初中，夫妻倆為此背上了沉重的負擔。患氣管炎的丈夫只好外出到青海打工，從年頭干到年尾，不敢多花一分錢，臘月二十幾才到家，拿回3000元。朱存蓮一人挑起所有農活，一年從地里“刨”出2000多元。家里養的大肥豬賣了個不錯的價，660元。可所有的收入加起來，也才剛夠孩子們一年上學的開支，家中日常生活便捉襟見肘。沒有電器的屋中，掛著個10瓦的節能燈管，每個月的電費不過3元錢。基本上是小女兒一做完作業，全家便拉燈睡覺。

社會實踐報告

——對哈爾濱市大學生旅游市場開發情況的調查

隨著我國經濟的發展，人們生活水平日益提高，旅游業作為"朝陽產業"的形象日益突出，在國家經濟中的地位不斷提高。旅游逐漸成為一種休閑方式、一種時尚、一種精神需求、一種可塑性文化。

在校的大學生出門旅游也是越來越普遍。高校大學生思維活躍、精力充沛，喜歡了解新的環境，希望結交志趣相投的朋友。原創：由于身心的迅速發展和生活領域及交往范圍的不斷擴大，特別是伴隨著社會的進步和自身年齡的增長，大學生對自我、對社會均有了自己獨立的認識，他們渴求獲取更多的新知識。“讀萬卷書，行萬里路”的思想觀念促使高校學生們選擇旅游作為擴大交際、增長見識的有效途徑。高校學生都認為旅游是一項極好的文化娛樂項目，不僅可以愉悅身心，還可以增長學識，結交朋友，陶冶情操。總之，高校學生有著普遍的出游愿望。

記得早些年的時候，有一首叫《我想去桂林》的歌，歌詞是這樣寫的--"我想去桂林呀我想去桂林，可是有時間的時候我卻沒有錢"。本來大學生正是精力充沛的時候，總是渴望出去走走，旅游理所當然地成為了見世面的好方式。暢游山水間，流連古剎中，何等愜意瀟灑。旅游固然有趣，但要求的金錢數額也不是所有學生都能夠承受的。旅游的花費一般在1000元至100元不等。東北農大的一位同學說："旅游消費我覺得很必要，趁著年輕的時候多走走，增長見識。我積攢了我平時的生活費才夠去北京的錢。我早就想去了，可惜錢一直不夠，又不好意思向父母要，所以就自己解決吧！"在大學校園中，像這位同學一樣不向父母伸手自己攢錢旅游的學生不在少數（旅游費用來源調查結果如下圖所示），這種方式被稱做"自助"旅游。

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